AV SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM LÍNGUA PORTUGUESA

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02/12/2016 BDQ Prova
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Disciplina:  SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM LÍNGUA PORTUGUESA
Avaliação:  CEL0592_AV_201407310496      Data: 23/11/2016 16:19:30 (A)      Critério: AV
Aluno: 201407310496 ­ VITOR DOS SANTOS RIBEIRO
Professor: FABIO MACEDO SIMAS Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 7,0      Nota de Partic.: 0     Av. Parcial.: 2
  1a Questão (Ref.: 250656) Pontos: 0,5  / 1,0
O SINAES Sistema Nacional do Ensino Superior, criado pela Lei n° 10.861, de 14 de abril de 2004, tem o
objetivo de avaliar IES, Cursos e Estudantes. Os resultados das avaliações possibilitam traçar um panorama da
qualidade dos cursos e instituições de educação superior no País. (http://portal.inep.gov.br/superior­sinaes)
Como estes resultados auxiliam as Instituições, órgãos governamentais, estudantes, pais de alunos, empresas e
público em geral? Responda a questão com três parágrafos: No primeiro, introduza sua ideia sobre o tema
citando seus argumento(s) para descrevê­la. No parágrafo seguinte, desenvolva cada um dos argumento(s). No
último parágrafo, apresente sua conclusão sobre o tema.
 
Resposta: Através do ENADE, o SINAES tende a colher importantes informações a respeito dos cursos
superiores, assim, avaliando o nível de conhecimento dos estudantes, o nível dos cursos oferecidos nas
universidades e como as instituições administram a prática pedagógica. Com esse fato, é de grande
importância, que a partir desses dados criar e executar políticas plúblicas à favor do ensino, com o intuito de se
oferecer um projeto pedagógico, cada vez mais, de qualidade.
 
 
Gabarito: O aluno deve atender o enunciado sem fugir dos temas abaixo relacionados, além de respeitar o
formato solicitado. Orientam as IES no alcance de sua eficácia institucional e efetividade acadêmica e social.
Orientam órgãos governamentais na definição de políticas públicas. Orientam os estudantes, pais de alunos,
instituições acadêmicas, empresas e público em geral, na tomada de suas decisões quanto à realidade dos
cursos e das instituições.
  2a Questão (Ref.: 251764) Pontos: 1,0  / 1,0
Como vimos em nossas aulas, a nossa relação com a leitura está perdendo a linearidade da palavra, das letras.
Comente essa afirmação.
 
Resposta: Sabe­se que com o surgimento de novas mídias, como: áudio livros, e­books e outras formas de
acesso à leitura, o texto escrito começou a ser usado paralelamente com a leitura eletrônica, deixando assim,
de ser exclusivo. Vale lembrar que os textos não verbais têm também grande contribuição ao fato da
transmissão de diversas mensagens.
 
 
Gabarito: As opções de leitura oferecidas pela mídia eletrônica estão criando novas práticas, exigindo­nos
crescente capacidade de integrar as informações de modo não linear. Nas redes sociais conectadas pelas
tecnologias digitais acopladas cada vez mais à Internet, à telefonia e à televisão, em que os conteúdos nos
chegam on line, em tempo síncrono, pressionando­nos a nos manter antenados com eventos e notícias de
última hora, estamos remodelando a figura do leitor e os modos de processamento da leitura. Não lemos mais
somente na superfície de uma página impressa estática, temos a opção de selecionar e ordenar, a nosso modo
e ao nosso ritmo, comunicações provenientes de diferentes fontes e links. Somos cotidianamente expostos a
uma enorme massa de mensagens, não raro, temos dificuldade de integrá­la e, mais ainda, de mantê­la em
nossa memória de longo prazo. (RONCARATI, 2010, p.18)
  3a Questão (Ref.: 250655) Pontos: 1,0  / 1,0
O SINAES Sistema Nacional do Ensino Superior, criado pela Lei n° 10.861, de 14 de abril de 2004, tem como
objetivo avaliar:
Docentes, cursos e estudantes.
  IES, Cursos e Estudantes.
Estrutura, cursos e IES.
Estrutura, IES e estudantes.
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Docentes, cursos e IES.
 Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 250661) Pontos: 1,0  / 1,0
33% dos brasileiros têm domínio da leitura e da escrita, enquanto 67% não dominam a leitura e a escrita. 11%
dos municípios brasileiros possuem livrarias, enquanto 89% não possuem livrarias. Relacione essas estatísticas
às seguintes informações: O Ministério da Cultura divulgou, em 2008, que o Brasil não só produz mais da
metade dos livros do continente americano, como também tem parque gráfico atualizado, excelente nível de
produção editorial e grande quantidade de papel. Estima­se que 73% dos livros do país estejam nas mãos de
16% da população. Para melhorar essa situação, é necessário que o Brasil adote políticas públicas capazes de
conduzir o país à formação de uma sociedade leitora. Qual das seguintes ações NÃO contribui para a formação
de uma sociedade leitora?
Uso da literatura como estratégia de motivação dos estudantes, contribuindo para uma leitura mais
prazerosa.
  Desaceleração da distribuição de livros didáticos para os estudantes das escolas públicas, pelo MEC,
porque isso enriquece editoras e livreiros.
Programas de formação continuada de professores, capacitando­os para criar um vínculo significativo
entre o estudante e o texto.
Programas, de iniciativa pública e privada, garantindo que os livros migrem das estantes para as mãos
dos leitores.
Exigência de acervo mínimo de livros, impressos e eletrônicos, com gêneros diversificados, para as
bibliotecas escolares e comunitárias.
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 250668) Pontos: 1,0  / 1,0
Físicos do Laboratório Nacional Fermi, entre eles Rob Roser, dos Estados Unidos, disseram estar 'absurdamente
próximos' de provarem a existência da partícula subatômica chamada bóson de Higgs, considerada um
elemento fundamental para a transformação dos restos da explosão espacial em estrelas e planetas. Segundo
Don Tovey, professor de Física das Partículas na Universidade de Sheffield, "os resultados são particularmente
importantes, porque eles usam uma forma completamente diferente e complementar de procurar o bóson de
Higgs. Isso nos dá mais confiança de que o que estamos vendo é realmente a prova de uma nova física, e não
apenas um acaso estatístico." Essa partícula subatômica é apelidada, no meio acadêmico, de:
átomo molecular
criação de Deus
catalizador de partículas FCD
acelerador de partículas UFC
  partícula de Deus
 Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 250676) Pontos: 1,0  / 1,0
Rede Social é uma das formas de representação dos relacionamentos afetivos ou profissionais dos seres
humanos entre si ou entre seus agrupamentos de interesses mútuos. Neste sentido é verdade afirmar que: I ­
O conjunto resultante deste processo é como uma malha de múltiplos fios, que pode se espalhar
indefinidamente para todos os lados, sem que nenhum dos seus nós possa ser considerado principal ou central,
nem representante dos demais; II ­ O fenômeno das Redes Sociais é mais um modismo que será substituído
por uma nova ferramenta de interação; III ­ Não há um chefe, o que há é uma vontade coletiva de realizar
determinado objetivo. (Withaker, 1998).
A afirmação I está correta.
A afirmação I e II estão corretas.
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  As afirmações I e III estão corretas.
As afirmações I, II e III estão corretas.
A afirmação II está correta.
 Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 700069) Pontos: 0,5  / 0,5
Ao desenvolver a competência ______________, pretende a sua formação capacitá­lo a:
 
­ Perceber o sistema educacional,  a sociedade e a instituição 
   escolar como um todo, de forma a entender a educação 
   através dos sistemas que permeiam o corpo social;
 
­ Fazer a leitura dos diferentes contextos interculturais e sua 
   interação;
 
­ Participar como cidadão consciente;
 
­ Refletir criticamente acerca do contexto em que se situa a 
   educação;
 
­ Discutir e formularpropostas político­pedagógicas;
 
­ Propor alternativas de ação que se comprometam com a 
   democratização do ensino.
humana
social
  política
ética
cidadã
 Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 702321) Pontos: 0,5  / 0,5
Uma vez que falamos muito mais do que escrevemos em nossa prática cotidiana, podemos afirmar que a
escrita se apresenta, dessa forma:
tão difícil quanto à fala
mais simples
intermediária
  mais complexa
mais modesta
 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 593024) Pontos: 0,5  / 0,5
Leia o seguinte trecho de autoria de Rui Barbosa:
Da escola elementar (a escola de primeiro grau) há de ser absolutamente excluído o ensino das teorias
gramaticais. (...) 
02/12/2016 BDQ Prova
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A cultura da língua vernácula principiará desde o primeiro momento do curso elementar pelos processos
intuitivos.
Esse trecho se refere:
Ao ensino, que deve ser puramente gramatical sem depender da faixa etária do aluno
Ao ensino de literatura nas escolas de acordo com a faixa etária dos alunos
Ao ensino de literatura nas escolas de acordo com o nível social dos alunos
Ao ensino de gramática nas escolas de acordo com o nível social dos alunos
  Ao ensino de gramática nas escolas de acordo com a faixa etária dos alunos
  10a Questão (Ref.: 593057) Pontos: 0,0  / 0,5
Assinale a alternativa que melhor completa a lacuna:
A literatura, enquanto resultado da produção intelectual e artística de um indivíduo histórico, tem que ser
entendida como um processo __________, a um só tempo político e filosófico; semiótico e linguístico; individual
e social.
discursivo
político
gramatical
  histórico
  ideológico