mat01 trabalho 6oanox (1)

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Nome:
	Nº:
	
	Ano: 6º ano
	Recuperação – 1º bimestre 2012- Trabalho
	Data: 
	
	Disciplina: Matemática
	Professor: Maria Teresa
Quais destas figuras são prismas? Quais são pirâmides?
 
Observando os sólidos geométricos representados no exercício 1, complete a tabela abaixo:
 
	
	Sólido A
	Sólido B
	Sólido C
	Sólido D
	Sólido E
	Sólido F
	número lados da base
	
	
	
	
	
	
	número de faces
	
	
	
	
	
	
	número de vértices
	
	
	
	
	
	
	número de arestas
	
	
	
	
	
	
	Nome do sólido
	
	
	
	
	
	
Escreva quantas faces,arestas e vértices tem o sólido:
 
Desenhe a planificação do sólidos abaixo.
 
 
 
 
Uma formiguinha passeia pelo esqueleto de um cubo cuja aresta mede 15cm. De quantas maneiras diferentes ela pode ir de A até G, usando o caminho mais curto?
 
 
6) Para fazer a armação de um cubo foram gastos 60cm de arame. Qual o comprimento de cada aresta 
 do cubo?
Qual o menor número de faces que pode ter um prisma? E uma pirâmide?
Que características deve ter um prisma retangular para ser considerado um cubo?
 
 8) Dê o nome do sólido que tem a seguinte planificação:
 
9) Dê o nome do modelo de sólido que tem a seguinte planificação:
																																																																																											
10)
11)Identifique os sólidos geométricos que compõe cada figura.
	
	Nome:
	Nº:
	
	Ano: 6º ano
	Recuperação – 2º bimestre 2012- Trabalho
	Data: 
	
	Disciplina: Matemática
	Professor: Maria Teresa
1) Numa plantação de abacaxi, existem 118 ruas com 84 pés de abacaxi em cada uma. Quantos são os pés de abacaxi dessa plantação?
2) Nosso coração bate em média 70 vezes por minuto. Quantas batidas nosso coração dá em 1 dia? Lembre-se de que 1 hora é igual a 60 minutos.
3) A floricultura “Só Flores” vendeu 84 orquídeas em outubro. Em novembro, vendeu o dobro e, em dezembro, o triplo das vendas de outubro. Quantas orquídeas foram vendidas nesse trimestre?
4) Uma granja tem 1.944 ovos de codorna que devem ser acondicionados em caixas, contendo 36 ovos cada uma. Quantas caixas serão necessárias para isso?
5) Pensei em um número, somei-o com 25, dividi o resultado por 5 e obtive 12. Que número pensei?
6) Certa máquina empacota chicletes em cartelas com uma dúzia deles. Se você colocar 2416 chicletes na máquina, quantos vão sobrar fora das cartelas?
 
7) Um caminhão transporta caixas de refrigerante com 24 garrafas em cada uma. As caixas constituem uma pilha com forma de um bloco retangular, desta maneira: 12 caixas no comprimento, 6 na largura e 8 na altura.
a) Quantas caixas o caminhão transporta?
b) Quantas garrafas há no caminhão?
8) Dona Joana é uma doceira que costuma fazer quindins para vender. Ontem, ela fez 348 quindins e, para facilitar o transporte, dividiu-os igualmente em 5 caixas. Quantos quindins ela colocou em cada caixa? Todos 
os quindins foram colocados nas caixas?
9) Denise bebe 12 copos de água por dia. Quantos copos ela beberá em :
a) uma semana?
b) no mês de novembro?
c) durante um ano?
10) Você que passar as férias no hotel Brejo Seco. A tabela mostra os preços de uma promoção.
 
Se você quiser passar 7 dias no hotel, o que vai pagar depende de como pretende dividir tal período.
Qual é a maneira mais econômica de passar esses 7 dias? Explique sua resposta.
	
	Nome:
	Nº:
	
	Ano: 6º ano
	Recuperação – 2º bimestre 2012- Trabalho
	Data: 
	
	Disciplina: Matemática
	Professor: Maria Teresa
1) Observe estes quadriláteros:
Agora complete as frases com uma dessas palavras: paralelos ou perpendiculares.
No retângulo EFGH, são ______________________ os lados EF e GH. Também são _____________
os lados FG e EH. 
No trapézio ABCD, os lados AB e CD são _______________________ e os lados DA e AB são __________________.
2) Quando olhamos um objeto, ele é visto sob certo ângulo.Veja esta situação:
a) De que ângulo o menino vê o dragão?
b) E a menina, de que ângulo vê o dragão?
c) Quando uma pessoa se aproxima do dragão, o ângulo de visão aumenta ou diminui?
3) Descubra a medida de cada um dos ângulos formados pelos esquadros.
4) Observe a vista superior de algumas casas e ruas:
Desenhe o mapa simplificado do trecho ilustrado acima. Use régua e esquadro para o seu desenho.
Depois escreva no mapa o nome de cada rua, sabendo que:
- a rua João e a rua Maria são perpendiculares
- a rua José e a rua Maria são paralelas entre si
- as ruas Pedro e Clara são oblíquoas 45º em relação às ruas João e Maria
- a rua Pedro fica entre as ruas João e Clara.
5) No papel quadriculado, desenhamos um polígono de 8 lados. Todos ao ângulos desse polígono têm a mesma medida.
a) Qual é a medida de cada ângulo?
b) Esse polígono parece regular, mas não é. Por quê?
6) Observe os quadriláteros e responda:
Algum deles é trapézio?
Algum deles é paralelogramo? Qual?
7) Quando o relógio marca 3h, quanto mede o menor ângulo formado pelos seus ponteiros? E quando o relógio marca 6h, qual é o valor do ângulo formado pelos ponteiros? ( Faça os desenhos dos dois relógios)