AV DE MÉTODOS QUANTITATIVOS PARA TOMADA DE DECISÃO 2017

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02/04/2017 BDQ Prova
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=6538320&p1=201507252846&p2=2731184&p3=GST0559&p4=102824&p5=AV&p6=22/03/2017&p10=58698431 1/3
 
 
Avaliação: GST0559_AV_201507252846 » MÉTODOS QUANTITATIVOS PARA TOMADA DE DECISÃO
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201507252846 ­ PEDRO PAULO ALVES DA SILVA
Professor: ALFREDO FRONER Turma: 9002/AB
Nota da Prova: 6,0    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 2  Data: 22/03/2017 18:17:23
 
  1a Questão (Ref.: 201508035611) Pontos: 1,0  / 1,0
Na solução de problemas envolvendo o método Simplex no seu primeiro quadro existe a necessidade de se
determinar a entrada e saída de elementos da base. 
Pergunta: Qual o critério adotado para determinação do elemento que entrará na base na construção do
segundo quadro do método simplex?
 
Resposta: Quando a coluna Z tiver um número negativo, sendo o mais negativo de todos. Esse entrará na base.
 
 
Gabarito: O valor mais negativo entrará na base.
 
  2a Questão (Ref.: 201508181724) Pontos: 0,0  / 1,0
Rogério mostrando seus conhecimento sobre Teoria dos jogos fez as seguintes definições: 
Jogos simultâneos ­ não nos fornecem informações sobre eventuais desdobramentos futuros das escolhas dos
jogadores; 
jogos cooperativos ­ os jogadores são capazes de, em algum momento, fazer suas escolhas conhecendo as
ações dos demais jogadores em etapas anteriores; 
jogos sequenciais ­ procura desenvolver o comportamento ótimo em jogos que envolvem a participação de
muitos jogadores; 
Equilíbrio de Nash ­ é uma combinação de estratégias e constitui um equilíbrio quando cada estratégia é a
melhor resposta possível as estratégias dos demais jogadores. 
A professora de Rogério afirmou ter acontecido um equivoco nas definições. 
Cite qual foi.
 
Resposta: Opção A ­ Jogos Simultâneos
 
 
Gabarito: as definições de jogos sequenciais e cooperativos estão invertidas.
 
  3a Questão (Ref.: 201507928452) Pontos: 1,0  / 1,0
A origem da Pesquisa Operacional foi :
a formação de cientistas de mentes brilhantes que na década de 50 se reuniram e fizeram os primeiros
passos desse estudo
  necessidade de vencer a segunda guerra mundial devido ao grande domínio do nazismo que estava
ocorrendo na época
devido nas décadas(50/60) o avanço tecnológico da informática agilizando de maneira astronômica o
desenvolvimento de cálculos matemáticos complexos
a descoberta de estudos de matemática e estatística que permitiam desenvolver fórmulas matemáticas
eficazes para a solução de problemas
a grande produção de armamento bélico na época(década de 60) necessitando sua utilização mais eficaz
02/04/2017 BDQ Prova
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=6538320&p1=201507252846&p2=2731184&p3=GST0559&p4=102824&p5=AV&p6=22/03/2017&p10=58698431 2/3
possível para o combate ao inimigo
 
  4a Questão (Ref.: 201507883051) Pontos: 1,0  / 1,0
Dentre as alternativas abaixo, assinale a que não corresponde as vantagens de utilização de modelos:
  Dificulta a visualização da amplitude das variáveis sem alterar a essência;
Serve como base para estabelecer e aprimorar parâmetros.
Emerge sob a forma gráfica, para representar a realidade aprendida em determinado momento;
Possibilita compreender relações complexas
Ajuda a identificar várias relações possíveis entre os elementos da realidade;
 
  5a Questão (Ref.: 201507412269) Pontos: 1,0  / 1,0
Um  fazendeiro  tem  que  decidir  o  quanto  vai  plantar  de milho  e  de  soja.  Os  lucros  são  de  R$  3.000,00  por
alqueire de milho e de R$ 2.000,00 por alqueire de soja. Suponha que suas limitações sejam: terra disponível é
de  8  alqueires  e  água  disponível  para  irrigação  de  4.000  litros  sendo  que  deseja­se  plantar  no  máximo  4
alqueires de milho. Cada alqueire de milho requererá 500 litros de água para irrigação e cada alqueire de soja
requererá 1.000 litros de água.
No  modelo  do  problema  acima  temos  três  inequações  e  duas  variáveis.  A  inequação  que  representa  a
disponibilidade de água para irrigação é:
1.000 X1 + 500 X2 ≤ 4.000
4 X1 + X2 ≤ 4.000
X1 + X2 ≤ 4.000
X1 + 2 X2 ≤ 4.000
  500 X1 + 1.000 X2 ≤ 4.000
 
  6a Questão (Ref.: 201508087669) Pontos: 1,0  / 1,0
Quero fazer colares(x1) e pulseiras(x2).Possuo exatamente 300 gramas de pérolas. Cada colar necessita de 20
gramas de pérolas e para fazer cada pulseira é necessário 10 gramas de pérolas . Utilizando o método gráfico
qual o par ordenado referente a restrição das pérolas?
(12,18)
  (15,30)
(10.50)
(1,5)
(12,34)
 
  7a Questão (Ref.: 201508031137) Pontos: 0,5  / 0,5
O numero de restrições a serem introduzidas em um modelo de
programação linear (método simplex) é:
entre 1 e 3
entre 2 e 5
no máximo 4
  ilimitado
entre 1 e 5
02/04/2017 BDQ Prova
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=6538320&p1=201507252846&p2=2731184&p3=GST0559&p4=102824&p5=AV&p6=22/03/2017&p10=58698431 3/3
 
  8a Questão (Ref.: 201508035347) Pontos: 0,0  / 0,5
O Solver faz parte de um pacote de programas algumas vezes chamado de ferramentas de teste de hipóteses.
Com o Solver, é possível encontrar um valor ideal (máximo ou mínimo) para uma fórmula em uma célula.A
função objetivo ,as restrições ,etc são necessárias para esse cálculo. O terceiro quadro do SOLVER corresponde
:
a célula destino
  as respostas das variáveis do problema
  as inequações do problema
a função objetivo
as restrições
 
  9a Questão (Ref.: 201507424982) Pontos: 0,0  / 0,5
A  Teoria  dos  Jogos  é  uma  teoria  matemática  sobre  conflito  e  colaboração  de  situações  nas  quais  se  pode
favorecer ou contrariar um a outro, ou ambos ao mesmo tempo. Os homens, algumas vezes, lutam uns contra
os outros e algumas vezes cooperam entre si, dispõem de diferentes graus de informação acerca do próximo, e
suas aspirações os conduzem ao:
colaboração somente
entendimento parcial
conflito somente
  conflito ou a colaboração
  embate
 
  10a Questão (Ref.: 201507425568) Pontos: 0,5  / 0,5
Entre os anos de 1928 a 1942 John von Newmann, publicou em revistas especializadas em matemática a Teoria
dos Jogos Estratégicos. No livro publicado por von Newmann e Morgenstern, são analisadas duas abordagens:
os jogos cooperativos e os jogos não­cooperativos. Os jogos cooperativos procuram descrever:
A situação dos jogos em que a soma total dos benefícios colhidos por todos os jogadores é sempre igual
a 1.
O comportamento ótimo em jogos que envolvem a participação muito pequena de jogadores.
  O comportamento ótimo em jogos que envolvem a participação muito grande de jogadores.
A situação de jogos em que não é possível prever o resultado do jogo.
A situação em que é preciso a necessidade de um mediador.
Período de não visualização da prova: desde 14/03/2017 até 28/03/2017.