CRIATIVIDADE nas aulas de EDUCAÇÃO FÍSICA

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Baseado em Celi Taffarel
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	“Ter boas ideias é cada vez mais uma necessidade – no mercado de trabalho, qualquer que seja a área profissional, e na vida pessoal. Embora durante muito tempo essa capacidade tenha sido considerada uma espécie de dom de uma seleta minoria, hoje se sabe que é possível cultivar processos mentais – como a tomada de decisão, a linguagem e a memória, que todos possuímos – e, assim, expandir o potencial para encontrar soluções criativas.” (Biblioteca Mente e Cérebro, Nº1, 2013)
Mente Criativa 
em Ação
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CONCEITOS E APLICAÇÕES
É a integração da pessoa na busca de algo inédito envolvendo todas as capacidades de conduta humana: cognitiva – afetiva e corporal.
Processo psíquico por meio do qual primeiro nos tornamos sensíveis a determinado problema; uma vez identificada a dificuldade, testamos (ainda que mentalmente) hipóteses a respeito da questão e, finalmente, obtemos a solução.
A “resposta’ é considerada criativa quando, além de inédita, é de fato útil e adequada à situação.
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Os estudos...
Estudos revelaram que a criatividade sofre influência de fatores genéticos sociais e econômicos (bem como as circunstâncias atribuídas ao acaso).
Para se buscar soluções novas é preciso ter a mente aberta, o máximo possível livre de regras e, se possível, com o mínimo de autocensura.
Em 2009, uma pesquisa propôs que a inspiração poderia ser beneficiada por uma estado de “menor controle” da cognição, ou seja, sem restrição de pensamentos e comportamentos.
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ASPECTOS BÁSICOS
CRIATIVIDADE
PRODUTO
PESSOA
ATITUDES MOTIVAÇÕES CAPACIDADES
CARACTERÍSTICAS PESSOAIS
INOVADORA PRODUTIVA ENGENHOSA INOVADORA EMERGENTE
PROCESSO
AMBIENTE
DEFINIÇÃO DO PROBLEMA
PERCEPÇÃO DO PROBLEMA
BUSCA DAS IDÉIAS PARA SOLUÇÃO
AVALIAÇÃO DAS IDÉIAS
REALIZAÇÃO DAS IDÉIAS
AMBIENTE FÍSICO
AMBIENTE SOCIAL
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O que favorece o pensamento criativo
Descobrir e espantar-se:
Procure encontrar todos os dias algo que cause admiração 
Tenha espírito investigativo e curiosidade
Questione os conhecimentos, mesmo que pareçam seguros
Motivação: 
Fundamente o que quer fazer e assim que perceber interesse, siga a pista
Coragem e liberdade de pensamento:
Quebre as rotinas e formas rígidas de pensar
Tranquilidade e descontração:
Reserve um pouco de tempo para sonhar e refletir
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BLOQUEIOS DE CRIATIVIDADE
COGNITIVOS:
BLOQUEIOS PERCEPTIVOS
FIXAÇÃO NA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS
PENSAMENTO DE CAUSA E EFEITO
TEORIAS DOMINANTES
CULTURAIS: 
PRESSÃO DE CONFORMIDADE
PROBLEMA TRABALHO-LAZER
ORIENTAÇÃO PARA O SUCESSO
AFETIVOS:
MEDO DE COMETER ERROS
INTERESSE EM RESOLVER OS PROBLEMAS RAPIDAMENTE
GRANDE NECESSIDADE DE SEGURANÇA
FALTA DE CONFIANÇA NA CAPACIDADE CRIATIVA
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MÉTODOS CRIATIVOS DE ENSINO
MÉTODO DAS PERGUNTAS OPERACIONALIZADAS
 Promove incerteza; parte de uma situação problema e estimula o aluno a buscar respostas.
MÉTODO DA ANÁLISE
 Facilita a identificação, por parte dos alunos, das características próprias de um determinado material, local e etc....
MÉTODO DA ANÁLISE-SÍNTESE
 Pressupõe a combinação das partes para formar uma nova estrutura, uma nova solução.
MÉTODO BRAINSTORMING (TEMPESTADE DE IDÉIAS)
 Facilita o pensamento criativo a partir de expressão livre de ideias pelos membros do grupo.
MÉTODO CHECKLIST (LISTA DE CHECAGEM)
 Busca a redefinição de ideias. É considerado a 2ª fase do brainstorming.
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BRAINSTORMING em destaque
Não julgar ou criticar ideias
Ser livre, apresentar propostas
Apostar na quantidade: quanto mais palpites, melhor!
Aproveitar sugestões de outros membros do grupo para aprimorar as próprias ideias.
 Grupos podem inibir nosso potencial criativo e até induzir a aceitar a resposta da maioria.
Ter opinião diferente da dos demais pode ativar sentimentos de rejeição.
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Em busca de inovação e sucesso
Torne-se um especialista: uma base sólida de conhecimento lhe permitirá acessar ideias remotas e avaliar sua relevância para um problema. 
Observe: ao tentar criar um produto ou serviço novo, pesquise cuidadosamente um já disponível e os problemas que enfrenta.
Conheça seu público
Saia da zona de conforto
Esteja disposto a trabalhar só
Discuta seu trabalho com pessoas de fora
Divirta-se: bom humor é essencial.
Tire uma soneca ou deixe a mente vagar
Faça um intervalo: ocupe a mente com uma tarefa diferente.
Desafie-se, tenha planos B, C, D, ...
Peça emprestado: permita conhecer soluções alheias.
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Importante lembrar!
Criativos vivem mais e melhor.
Pessoas com boas ideias lidam melhor com o estresse do cotidiano.
Ao deixarmos de lado as regras, o córtex pré-frontal, que regula o planejamento e s decisões, se “acalma”, isso favorece a criatividade.