Disciplina AV1

Prévia do material em texto

Disciplina:  METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Avaliação:  CEL0017_AV1_     Data: 05/10/2016 14:06:59 (F)      Critério: AV1
	Aluno: 
	Nota da Prova: 9,0 de 10,0      Nota de Partic.: 0,0
	�
	 ��1a Questão (Ref.: 573719)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A metodologia científica está dentro de duas grandes áreas que se completam. São elas:
	
	
	Metodologia Teórica e Metodologia Aplicada
	
	Antropologia e Epistemologia
	
	Metodologia Aplicada e Antropologia
	 
	Epistemologia e Metodologia Aplicada
	
	Antropologia e Metodologia Teórica
	 Gabarito Comentado.�
 Gabarito Comentado.�
	
	�
	 ��2a Questão (Ref.: 227530)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Considere a seguinte situação: De manhã levanto as 6 horas. Faço uma oração pedindo proteção para o dia. Percebo que estou meio enjoado. Tomo um chá de boldo. Vou para o trabalho e aplico as fórmulas do balanço patrimonial nas rotinas contábeis da minha empresa. No breve relato acima estão listados, respectivamente, quais tipos de conhecimento?
	
	 
	religioso, científico e científico
	
	religioso, filosófico e senso comum
	 
	religioso, senso comum e científico
	
	filosófico, científico e científico
	
	filosófico, senso comum e científico
	 Gabarito Comentado.�
 Gabarito Comentado.�
 Gabarito Comentado.�
	
	�
	 ��3a Questão (Ref.: 98845)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto afirmar que
	
	
	a investigação científica limita-se aos fatos observados.
	
	a investigação científica atém-se aos fatos sem base do conhecimento.
	 
	o senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens em uma época.
	
	a investigação científica é de nível intelectual inferior e de grande utilidade prática.
	
	no senso comum o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido.
	 Gabarito Comentado.�
 Gabarito Comentado.�
 Gabarito Comentado.�
	
	�
	 ��4a Questão (Ref.: 241255)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O método científico é um conjunto de regras básicas para desenvolver uma experiência a fim de produzir novo conhecimento, corrigir e integrar conhecimentos pré-existentes. Os métodos de abordagem são constituídos de procedimentos gerais, que norteiam o desenvolvimento das etapas fundamentais de uma pesquisa científica, permitindo, por isso, seu emprego em várias ciências, sendo os principais: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético, e fenomenológico A esse respeito, analise as assertivas abaixo:
I. O método dedutivo considera que o conhecimento é baseado na experiência e que a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta e é elaborada a partir de constatações particulares.
II. No raciocínio indutivo a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta. As constatações particulares levam à elaboração de generalizações.
III. O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas. Por intermédio de uma cadeia de raciocínio em ordem descendente, de análise do geral para o particular, chega a uma conclusão.
IV. O raciocínio indutivo utiliza o silogismo: de duas premissas retira‐se uma terceira logicamente decorrente.
V. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal, ou seja, unicamente em razão da lógica. A sequência com as afirmativas CORRETAS é:
	
	
	I, II e IV, somente
	
	I e II, somente
	 
	II, III e V, somente
	
	II e IV, somente
	
	I e III, somente
	 Gabarito Comentado.�
 Gabarito Comentado.�
	
	�
	 ��5a Questão (Ref.: 278261)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Numa pesquisa realizada,por um grupo de estudantes de geografia,na Chapada dos Veadeiros(Goiás).O professor que liderava a pesquisa de campo fez a seguinte recomendação sobre a possibilidade de novas cavernas não catalogadas.Isso refere-se a que tipo de pesquisa:
	
	
	Pesquisa Bibliográfica.
	
	Pesquisa Comparada.
	
	Pesquisa Histórica.
	 
	Pesquisa de Campo.
	
	Pesquisa Pura.
	
	
	�
	 ��6a Questão (Ref.: 11797)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo Popper, o critério da falseabilidade representa
	
	
	A característica que permite a uma teoria ser mal interpretada em seus resultados.
	
	Um impedimento para a comprovação da veracidade de teorias científicas.
	
	A impossibilidade de provar que uma teoria científica é falsa.
	 
	A capacidade que toda teoria científica deve ter de poder ser testada e contestada.
	
	Um ato criminoso de falsificação de resultados científicos
	 Gabarito Comentado.�
 Gabarito Comentado.�
 Gabarito Comentado.�
	
	�
	 ��7a Questão (Ref.: 567881)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Por pesquisa científica com auxílio do computador entende-se:
	
	
	Uso de software para entrevista usando a máquina como se fosse o homem
	
	Fazer uso da Wikipédia copiando e colando o texto dessa enciclopédia sem citar a fonte
	
	uso do editor de textos para redigir os trabalhos
	 
	Análise para codificação e indexação de dados
	
	Uso de hardware para fazer entrevista
	 Gabarito Comentado.�
 Gabarito Comentado.�
 Gabarito Comentado.�
	
	�
	 ��8a Questão (Ref.: 565893)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Dentro do campo científico, a técnica de resumo pode ser:
	
	
	Um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
	
	Uma dissertação
	
	Uma tese
	 
	Parte de um trabalho científico e um trabalho acadêmico
	
	Uma monografia
	 Gabarito Comentado.�
 Gabarito Comentado.�
 Gabarito Comentado.�
	
	�
	 ��9a Questão (Ref.: 569968)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Dentre as afirmativas abaixo, assinale a CORRETA a respeito do termo definido:
	
	
	Monografia é o estudo preparatório, é um esboço ou conjunto dos estudos preliminares, que irão constituir as diretrizes básicas do projeto definitivo.
	
	Seminário aborda os pontos principais que revelam a definição de um problema, a revisão sucinta da bibliografia e a metodologia.
	
	Seminário é o tipo de trabalho que possui três subtipos.
	 
	Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo.
	
	Relatório é o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior.
	
	
	�
	 ��10a Questão (Ref.: 593573)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma resenha critica é uma descrição do texto que deve seguir a seguinte norma:
	
	
	Usar o texto original de forma integral
	
	Usar aspas.
	
	Discutir o texto e manter a ideia central do autor.
	 
	Discutir e criticar a ideia do autor.
	
	Não citar autores.
	 Gabarito Comentado.�
 Gabarito Comentado.�
� Gabarito Comentado.�