Comunicação e Expressão EAD 1° Semestre 2017

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QUESTÃO 01: (FGV- 2009) Adaptado. Leia o texto abaixo:
Cuidado com as palavras
Uma moça se preparou toda para ir ao ensaio de uma escola de 
samba. Chegando lá, um rapaz suado pede para dançar e, para não 
arrumar confusão, ela aceita. Mas o rapaz suava tanto que ela já 
não estava suportando mais. Assim, ela foi se afastando e disse:
 – Você sua, hein!!!
 Ele puxou-a, lascou um beijo e respondeu:
 – Também vô sê seu, princesa!!! 
Fonte: www.mundodaspiadas.com/arquivo/2006-2-1.html. Adaptado.
Todo processo comunicativo deve atender as necessidades de relação 
entre um produtor e um interlocutor. Considere as alternativas abaixo e 
assinale aquela que melhor justifica a falha no processo comunicativo do 
texto acima:
a) Não ocorre falha no processo comunicativo, pois, apesar dos 
desvios à norma padrão, os interlocutores compartilham do mesmo 
código.
b) Houve falha no processo comunicativo devido o uso inadequado 
da linguagem ao contexto descrito.
c) Ambos interlocutores deveriam fazer uso obrigatório da 
linguagem coloquial.
d) O contexto acima descrito aceita ambos os registros linguísticos, 
no entanto, o produtor e interlocutor não compartilham da mesma 
norma linguística, pois a moça se expressa em norma culta e o 
rapaz a interpreta valendo-se da norma coloquial.
e) Na tentativa de criar humor o autor conjuga de maneira 
inadequada o verbo suar.
QUESTÃO 02: Coloque (S) para SIM e (N) para NÃO, depois assinale 
a sequência correta. São fatores que se associam para o êxito da 
ação comunicativa:
I. receptividade do interlocutor; 
II. a intencionalidade dos interlocutores;
III. a adequação no uso da linguagem; 
IV. o repertório dos interlocutores.
Assinale a sequência correta:
a) S; N; N; S. 
b) S; S; N; N. 
c) S; S; S; S. 
d) N; S; S; N. 
e) S; N; S; S. 
QUESTÃO 03: (FUVEST – 2016) Examine o cartum na p´roxima 
página e responda:
Para obter o efeito de humor presente no cartum, o autor se vale, 
entre outros, do seguinte recurso:
a) utilização paródica de um provérbio de uso corrente.
b) emprego de linguagem formal em circunstâncias informais.
c) representação inverossímil de um convívio pacífico de cães e 
gatos.
AVALIAÇÃO | 1º BIMESTRE | 2016/2 - MANHÃ
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
UNIDADE 1.1 – Formas de Comunicação e 
Expressão
Comentário da questão
Alternativa correta letra D. 
A moça quis referir-se ao estado físico do rapaz, 
já bastante suado. O rapaz entendeu que ela 
estava interessada nele. O mal-entendido é 
resultado da utilização de diferentes normas 
linguísticas, e da semelhança fonológica de tais 
registros, por isso entende “Você” como “Vou 
ser” (Vô sê), ou seja, interpreta uma palavra 
como duas, por conta da oralidade, em que é 
comum a redução da terminação verbal “Vou” 
(Vô), “Ser” (Sê).
UNIDADE 1.1 – Formas de Comunicação e 
Expressão
Comentário da questão
Alternativa correta letra C. 
Todas as alternativas estão corretas, pois para 
que ocorra comunicação precisamos que entre 
produtor e interlocutor seja considerado o código 
e os referenciais entre eles a receptividade, a 
intenção, a adequação da linguagem e o nível 
vocabular ou repertório do interlocutor.
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d) uso do grotesco na caracterização de seres humanos e de 
animais.
e) inversão do sentido de um pensamento bastante repetido.
QUESTÃO 04: Para compreender a função dos elementos no texto 
e como se articulam observe e preencha o texto abaixo utilizando 
as opções propostas na sequência de alternativas, obedecendo 
a coesão textual e a progressão necessária para que o texto 
comunique sua mensagem:
A ansiedade costuma surgir _______________ se enfrenta uma 
situação desconhecida. Ela é benéfica _______________ prepara 
a mente para desafios, _______________ falar em público. 
_______________, _______________ provoca preocupação 
exagerada, tensão muscular, tremores, insônia, suor demasiado, 
taquicardia, medo de falar com estranhos ou de ser criticado 
em situações sociais, pode indicar uma ansiedade generalizada, 
______________________ requer acompanhamento médico, ou 
até transtornos mais graves, _______________ fobia, pânico ou 
obsessão compulsiva. _______________ apenas 20% das vítimas 
de ansiedade busquem ajuda médica, o problema pode e deve 
ser tratado. _______________ se procure um clínico-geral num 
primeiro momento, é importante a orientação de um psiquiatra, 
_______________ prescreverá a medicação adequada. A terapia, em 
geral, é à base de antidepressivos. “Hoje existe uma geração mais 
moderna desses remédios”, explica o psiquiatra Márcio Bernik, de 
São Paulo, coordenador do Ambulatório de Ansiedade, da Faculdade 
de Medicina da Universidade de São Paulo. “_______________ mais 
eficazes, não provocam ganho de peso nem oscilação no desejo 
sexua1.” Outra vantagem: não apresentam riscos ao paciente caso 
ele venha a ingerir uma dosagem muito alta. 
Fonte: Claudia, nov. 2000.
Assinale a sequência que completa adequadamente o texto:
a) quando - se - como - embora - como - mesmo que - que - além 
de - que - como - embora.
b) quando - se - como - embora - quando - que - como - embora - 
mesmo que - que - além de.
c) quando - se - embora - como - mesmo que - que - além de - que 
- como - quando - mesmo que.
d) embora - se - quando - como - mesmo que - que - além de - que 
- como - que - além de.
e) embora - se - como - como - mesmo que - que - além de - que - 
como - que - embora.
UNIDADE 1.3 - O Exercício de Leitura 
do Texto
Comentário da questão 
Alternativa correta: E.
Compreender as representações da linguagem, 
bem como, reconhecer os valores sociais 
e suas adequações as diferentes intenções 
discursivas são características de um leitor 
ativo, conforme estudado na unidade 1,3, que 
trata do exercício da leitura do texto. O efeito 
humorístico do cartum é construído por meio da 
inversão de um pensamento bastante repetido 
nos discursos contemporâneos ao retratar 
as relações afetivas dos donos de bichos de 
estimação.
UNIDADE 1.2 – Comunicar-se em língua 
padrão: coesão e coerência
Comentário da questão 
A alternativa correta é a B. Pois a Coesão 
Textual presentes nas frases e nas orações 
é constituída por preposições, conjunções 
e pronomes que tem a função de criar um 
sistema de referências retomadas no interior 
do texto. Portanto, a coesão textual faz a 
ligação entres os elementos presentes no 
texto, produzindo sentido e coerência.
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QUESTÃO 05: Assinale a alternativa que melhor expressa O QUÊ 
está sendo trabalhado no texto:
 “Alzheimer é uma doença degenerativa e progressiva, 
conhecida erroneamente como ‘esclerose’ ou ‘caduquice’, e 
acomete preferencialmente as pessoas idosas, e ainda não se 
tem conhecimento sobre sua causa e tratamento. Embora seja 
confundida com a esclerose, não se relaciona com ela, nem tão 
pouco com problemas circulatórios. É uma forma de demência 
devida à morte das células cerebrais que produz atrofiamento do 
cérebro. E dentre as várias teorias para explicar suas causas, a 
que a considera como uma doença geneticamente determinada é 
bastante aceita”. 
Fonte: Diálogos: Revista do CFP. Ano 1, no 1, Abril/2004, p.50.
a) sintomas de Alzheimer. 
b) definição de Alzheimer. 
c) relação esclerose e Alzheimer.
d) causas de Alzheimer. 
e) população afetada por Alzheimer.
QUESTÃO 06: Leia o texto abaixo para responder ao que se pede:
“Garoto de 12 anos morre ao salvar primo em festa”
“Diário do Pará” (fragmento), Terça-feira, 04/08/2009
Fonte: www.diariodopara.com.br/noticiafullv2.php?idnot=54799.
Polícia
Garoto de 12 anos morre ao salvar primo em festa
Morreu na manhã de ontem (3), no Pronto-Socorro Municipal do 
Guamá, o menino Emerson Michel da Costa Gomes, de 12 anos. No 
domingo, às 23h, seus pais e um tio, além da família, promoviam 
uma festa familiar na rua Gi-Paraná, no bairro do Guamá, emBelém.
Na hora da festa, três homens invadiram a casa por trás. Um deles 
já chegou atirando.
Todos correram para tentar escapar. O menino Emerson notou que 
o seu primo Brendo, de 6 anos, estava na linha de fogo e poderia 
ser atingido por uma das balas.
Assim, ele se jogou em cima da criança, protegendo-a com o corpo. 
Mas ficou vulnerável e acabou sendo atingido por um dos tiros que 
lhe perfurou embaixo das costelas, no lado direito. A gritaria das 
vítimas afugentou os criminosos.
O menino de imediato foi socorrido e levado para o PSM, onde 
ficou internado e foi submetido a uma cirurgia, mas não resistiu. 
Na manhã de ontem, a mãe da vítima, a dona-de-casa Esmelinda 
da Costa Gomes, 37 anos, procurou a Seccional do Guamá, onde 
registrou o homicídio.
Ela acusou da autoria da morte de seu filho o assaltante Rangel 
Gregório Peçanha e seus comparsas. Ela os identificou como Diego 
e “Tody”. Todos estão foragidos. Rangel já esteve preso e responde 
por diversos crimes. (...)
No texto acima podemos identificar todos os elementos constitutivos 
de um texto? (O quê? Quem? Onde? Como? Por quê? Quando?)
a) Sim, menos o “quando”. 
b) Sim, menos o “quem”. 
c) Sim, temos todos os elementos.
d) Sim, menos o “onde”. 
e) Sim, menos o “como”.
UNIDADE 1.3 - O Exercício de Leitura 
do Texto
Comentário da questão 
Alternativa correta: B.
a) incorreta. Não é apresentado sintomas da 
doença no texto.
b) correta. O texto apresenta a definição de 
Alzheimer.
c) incorreta. O texto cita a esclerose como 
uma doença com Alzheimer é comumente 
confundida.
d) incorreta. O texto afirma que ainda não se 
tem conhecimento das causas e tratamento 
da doença deAlzheimer.
e) incorreta. O texto afirma que a doença 
acomete preferencialmente pessoas idosas.
UNIDADE 1.4 - O Exercício de Leitura 
do Texto: a Caminho da Produção 
Textual
Comentário da questão
Alternativa correta letra C, pois todos os 
elementos constitutivos estão presentes no 
texto.
O quê? Morte do garoto de 12 anos.
Quem? Emerson M.C. Gomes.
Onde? Meio de comunicação (Diário do Pará).
Como? Tipologia textual – informativa.
Por quê? Informar a morte do garoto para 
salvar a vida de seu primo.
Quando? Domingo, 02/08/2009, às 23 horas.
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QUESTÃO 07: Observe atentamente e responda o que se pede:
“Tenho pensado sobre os inúmeros casos de corrupção contados 
por jornais e revistas. Emendados uns aos outros, parecem 
histórias das mil e uma noites brasileiras. A denúncia da imprensa 
é o instrumento mais importante de que dispõe a democracia 
para combater a corrupção e saber o que acontece por trás dos 
bastidores. (...)”
Os elementos grifados no trecho têm por função:
a) dar maior coesão ao texto. 
b) nomear situações no texto. 
c) estabelecer ação no texto.
d) coordenar fontes no texto. 
e) qualificar fatos no texto.
QUESTÃO 08: (ENADE 2010 – com adaptações) Leia as asserções 
abaixo:
(Proposição1) Para preservar a língua, é preciso o cuidado de falar 
de acordo com a norma padrão. Uma dica para o bom desempenho 
linguístico é seguir o modelo de escrita dos clássicos. Isso não 
significa negar o papel da gramática normativa; trata-se apenas 
de ilustrar o modelo dado por ela. A escola é um lugar privilegiado 
de limpeza dos vícios de fala, pois oferece inúmeros recursos 
para o domínio da norma padrão e consequente distância da não 
padrão. Esse domínio é o que levará o sujeito a desempenhar 
competentemente as práticas sociais; trata-se do legado mais 
importante da humanidade.
PORQUE
(Proposição 2) A linguagem dá ao homem uma possibilidade de criar 
mundos, de criar realidades, de evocar realidades não presentes. E 
a língua é uma forma particular dessa faculdade [a linguagem] de 
criar mundos. A língua, nesse sentido, é a concretização de uma 
experiência histórica. Ela está radicalmente presa à sociedade. 
Fonte: XAVIER, A. C. & CORTEZ, S. (orgs.). Conversas com Linguistas: virtudes e 
controvérsias da Linguística. Rio de Janeiro: Parábola Editorial, p. 73-73, 2005 (com 
adaptações). 
Analisando a relação proposta entre as duas asserções acima, 
assinale a opção correta:
a) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é 
uma justificativa correta da primeira. 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda 
não é uma justificativa correta da primeira
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é 
uma proposição falsa. 
d) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma 
proposição verdadeira.
e) As duas asserções são proposições falsas.
UNIDADE 1.4 - O Exercício de Leitura 
do Texto: a Caminho da Produção 
Textual
Comentário da questão
Alternativa correta letra A. Para uma 
boa compreensão do texto necessita-se 
de elementos que fazem a ligação, como 
conjunções, preposições e pronomes. Um 
texto estará coeso quando reconhecemos que 
as partes, palavras e parágrafos não estão 
soltas ou fragmentadas.
UNIDADE 1.2 – Comunicar-se em língua 
padrão: coesão e coerência
Comentário da questão
A alternativa correta é a letra D.
a) incorreta. O primeiro fragmento é falso, pois 
apresenta uma visão purista sobre a língua, 
não privilegiando o processo comunicativo, ao 
contrário do segundo fragmento, que apresenta 
uma visão sócio-historica que considera a língua 
e a linguagem como um produto histórico. 
Logo a segunda proposição não pode ser uma 
justificativa correta da primeira.
b) incorreta. O primeiro fragmento é falso, pois 
apresenta uma visão purista sobre a língua, 
não privilegiando o processo comunicativo, ao 
contrário do segundo fragmento, que apresenta 
uma visão socio-histórica que considera 
a língua e a linguagem como um produto 
histórico. Logo a segunda proposição não pode 
ser uma justificativa correta da primeira, pois os 
fragmentos apresentam visões opostas.
c) incorreta. Os dois fragmentos apresentam 
visões opostas sobre a língua e linguagem. O 
primeiro fragmento é falso, pois apresenta uma 
visão purista sobre a língua, não privilegiando o 
processo comunicativo. O segundo fragmento 
é verdadeiro, pois apresenta uma visão sócio-
historica que considera a língua e a linguagem 
como um produto histórico.
d) correta.
e) incorreta. O primeiro fragmento é falso, pois 
apresenta uma visão purista sobre a língua, 
não privilegiando o processo comunicativo, ao 
contrário do segundo fragmento, que apresenta 
uma visão sócio-historica que considera a língua 
e a linguagem como um produto histórico.
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UNIDADE 1.3 - O Exercício de Leitura 
do Texto
Comentário da questão 
Alternativa correta: B.
a) incorreta. O texto afirma que a SIG Combibloc 
é a segunda maior produtora de embalagem 
longa vida, a omissão do tipo de embalagem 
desqualifica a alternativa como correta.
b) correta! 
c) incorreta. O texto afirma que a SIG Combibloc 
prepara a abertura de uma fábrica no Brasil, 
ou seja, ainda não possui nenhuma fábrica no 
Brasil.
d) incorreta. O texto afirma que a SIG Combibloc 
possui oito clientes na região Sul do país.
e) incorreta. O texto afirma que a SIG Combibloc 
prepara a abertura de uma fábrica no Sul do 
Brasil devido a facilidade logística junto ao 
Mercosul.
UNIDADE 1.4 - O Exercício de Leitura 
do Texto: a Caminho da Produção 
Textual
Comentário da questão
Alternativa correta letra C.
O objetivo do autor é demonstrar, por meio da 
pergunta inicial, a maneira pela qual as ideias 
se articulam no texto. Ao responder a pergunta 
o interlocutor estabelece a temática do texto 
juntamente com o autor, que ao responder as 
perguntas garante coerência às suas ideias.
- A: alternativa incorreta, pois o autor responde 
a pergunta de maneira direta, ainda que 
admita outros motivos ao afirmar: “É, tem isso 
também”.
- B: alternativa incorreta, pois o autor afirma 
que dificilmente novas gerações responderão 
a pergunta quanto a escolha da profissãode 
maneira clássica.
- C: alternativa correta.
- D: alternativa incorreta, pois não se trata de 
uma afirmação.
- E: alternativa incorreta, pois é realizada 
somente uma pergunta no início do texto.
QUESTÃO 09: Leia o texto e responda:
Segunda maior produtora mundial de embalagem longa vida, a SIG 
Combibloc, principal divisão do grupo suíço SIG, prepara a abertura 
de uma fábrica no Brasil. A empresa, responsável por 1 bilhão do 
1,5 bilhão de dólares de faturamento do grupo, chegou ao país há 
dois anos disposta a brigar com a líder global, Tetrapak, que detém 
cerca de 80% dos negócios nesse mercado. Os estudos para a 
implantação da fábrica foram recentemente concluídos e apontam 
para o Sul do país, pela facilidade logística junto ao Mercosul. Entre 
os oito atuais clientes da Combibloc na região estão a Unilever, 
com a marca de atomatado Malloa, no Chile, e a 10 italiana Cirio, 
no Brasil. 
Fonte: Denise Brito, na Exame, dez./99.
Segundo o texto, a SIG Combibloc:
a) produz menos embalagem que a Tetrapak.
b) possui cliente no Brasil há dois anos, embora não esteja instalada 
no país.
c) vai abrir mais uma fábrica no Brasil. 
d) possui oito clientes no Brasil. 
e) vai transferir suas fábricas brasileiras para o Sul. 
QUESTÃO 10: Leia o texto abaixo e responda o que se pede:
A juventude mudou? É, tem isso também, pois ela se tornou mais 
pragmática e menos utópica. Tanto é verdade que as campanhas 
estudantis de maior repercussão têm sido as dos secundaristas 
contra os aumentos extorsivos das anuidades nas escolas 
particulares. Dessa forma, há toda uma mudança de mentalidade, 
que pode ser constatada já na puberdade. Perguntem a uma 
criança de oito ou nove anos o que ela quer ser quando crescer e, 
dificilmente – esta é, pelo menos, a minha experiência –, ouvirão as 
respostas clássicas das gerações mais antigas: médico, engenheiro, 
advogado, militar ou professora. Várias delas já me disseram que 
querem ganhar bem, não importa em que profissão. 
Fonte: Arthur Poerner, Jornal do Brasil, 24 ago.1992.
O autor afirma que o jovem está mudado no texto. Como ele 
constrói essa afirmação?
a) Através de uma pergunta respondida de forma indireta no 
desenvolvimento do texto. 
b) Através do uso das palavras: “médico, engenheiro, advogado, 
militar ou professora.” 
c) Através de uma pergunta inicial que é respondida no decorrer 
do texto. 
d) Através da afirmação: “ A juventude mudou? “ 
e) Através da afirmação de maior pragmatismo e menor utopia.