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Em uma pesquisa junto à consumidores sobre a marca de automóvel preferida, foram obtidas as seguintes respostas: FORD - 4 (EUA) FIAT - 3 (ITÁLIA) GM - 6 (EUA) NISSAN - 1 (JAPÃO) PEUGEOT - 3 (FRANÇA) RENAULT - 2 (FRANÇA) VOLKS - 5 (ALEMANHA) Podemos então afirmar que a frequência relativa dos entrevistados que preferem os veículos da NISSAN é de: 10% 8,3% 4,2% 12,5% 3,5% Gabarito Comentado Gabarito Comentado 2a Questão (Ref.: 201601263001) Fórum de Dúvidas (6 de 12) Saiba (2 de 4) O PONTO MÉDIO DE CLASSE (XI) É O VALOR REPRESENTATIVO DA CLASSE. PARA SE OBTER O PONTO MÉDIO DE UMA CLASSE: SOMA-SE O LIMITE SUPERIOR E INFERIOR DA CLASSE E MULTIPLICA-SE POR 2. SOMA-SE O LIMITE SUPERIOR E INFERIOR DA CLASSE E DIVIDE-SE POR 2. MULTIPLICA-SE A AMPLITUDE (A) PELO VALOR DO LIMITE INFERIOR DA CLASSE. MULTIPLICA-SE A AMPLITUDE (A) PELO VALOR DO LIMITE SUPERIOR DA CLASSE. MULTIPLICA-SE A AMPLITUDE (A) PELO INTERVALO DE CLASSE (H) Gabarito Comentado 3a Questão (Ref.: 201601250497) Fórum de Dúvidas (4 de 12) Saiba (2 de 4) A seguir estão apresentados os salários em reais pagos por uma organização. Classes (R$) Frequência simples (fi) 500|-------700 2 700|-------900 10 900|------1100 11 1100|-----1300 7 1300|-----1500 10 Soma 40 A frequência acumulada na quarta classe é: 40 30 23 12 21 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 4a Questão (Ref.: 201601599496) Fórum de Dúvidas (4 de 12) Saiba (2 de 4) Mediu-se a altura de 100 estudantes da Universidade XYZ: Com base no resultado obtido, pode-se afirmar que: A frequência dos alunos que medem mais de 1,82 m é de 100%. A frequência de alunos com mais de 1,70m é de 65%. A frequência acumulada dos alunos que medem até 1,64 m é de 18%. A frequência dos alunos que medem menos de 1,77 m é de 92%. A frequência relativa dos alunos que medem entre 1,59 m e 1,64 mé de 23%. Gabarito Comentado 5a Questão (Ref.: 201601597662) Fórum de Dúvidas (4 de 12) Saiba (2 de 4) Se os dados são de natureza quantitativa discreta, as classes são os diferentes valores que surgem no conjunto dos dados. Na tabela de frequências para estes dados a informação é na coluna das frequências absolutas ¿ onde se registra o total de elementos da amostra que pertencem a cada classe. Considere uma amostra que resultou de observar a variável Número de irmãos em 20 alunos de uma turma com as opções de resposta 0 ¿ 1 ¿ 2 ¿ 3. A frequência absoluta correspondeu à seguinte: 5 ¿ 8 ¿ 5 ¿ 2. Com base nos dados acima, construa a FREQUENCIA RELATIVA: 25% - 40% - 25% - 10%. 25% - 40% - 30% - 10%. 25% - 45% - 25% - 10%. 25% - 40% - 35% - 10%. 25% - 45% - 30% - 10%. 6a Questão (Ref.: 201601626165) Fórum de Dúvidas (6 de 12) Saiba (2 de 4) Os limites de uma classe são, respetivamente, 3 e 9. Ao calcular o ponto médio da classe, obtém-se: ponto médio = 12 ponto médio = 5,5 ponto médio = 6 ponto médio = 7 ponto médio = 4,5 Gabarito Comentado 7a Questão (Ref.: 201601248996) Fórum de Dúvidas (6 de 12) Saiba (2 de 4) São aqueles valores a que se chegou pela simples coleta, sem qualquer Preocupação quanto à sua ordenação. Dados Brutos Amplitude Limite Frequencia ROL Gabarito Comentado 8a Questão (Ref.: 201601249811) Fórum de Dúvidas (6 de 12) Saiba (2 de 4) Daniela trouxe a primeira classe de uma tabela para que a Clara encontrasse o ponto médio. A primeira classe desta tabela, foi destacada por Daniela em seu caderno. A descrição dos dados da Primeira Classe é 4 --| 10 ; portanto, o ponto médio calculado por Clara será: (10/2) - (4/2) = 5 - 2 = 3 (4 + 10) - 2 = 12 (10 - 6) + 4 = 8 (10 + 4)/2 = 14/2 = 7 (10/2) - 4 = 5 - 4 = 1
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