unit 1 Computers starting points

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Aluno:________________________________Data:___/___/_____
Curso: ______________________ semestre: __________
Professora: Raquel Queiroz – Língua Inglesa
Computers: starting point
Exercises
Answer these questions according to the text:
What is the computer capable of doing?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
What is considered one of the earliest calculating machines?
______________________________________________________________________________________________________
How is information stored on it?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
When did Pascal developed an adding machine?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Who developed the concept of a stored program computer?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
What did he design?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Match the columns:
( a ) Blaise Pascal ( ) developed the concept of a stored 
 program computer.
( b ) Charles Babbage ( ) introduced the modern concept of a 
 Stored program computer
( c ) John Von Neumann ( ) developed an adding machine that 
 Used toothed wheels. 
Write down which are the distinguishing features of a computer:
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
Complete these sentences.
Babbage designed __________________________________
Neumann introduced ________________________________
Pascal developed ___________________________________
Look up in the vocabulary and give synonyms for:
Feature ________________________
To handle _______________________
A great deal ______________________
To perform _______________________
To evolve _________________________
NUMBERS
Números Cardinais - Cardinal Numbers
- Em inglês os números entre 13 (thirteen) e 19 (nineteen) possuem a terminação -teen, que corresponde à sílaba tônica (a mais marcada na pronúncia) do número.
- Para formarmos os números maiores que vinte (twenty), colocamos primeiro as dezenas, seguidas das unidades. Utilizamos um hífen para unirmos as unidades às dezenas, tanto com os números cardinais como com os ordinais (Ex: 35- thirty-five, 167º- one hundred and sixty-seventh). Os números entre 20 (twenty) e 99 (ninety-nine) possuem terminação -ty e nunca terão esta sílaba como tônica.
     Na lista a seguir, os números em vermelho são os que não seguem exatamente o padrão regular:
	0- zero
	1 - one
	11 - eleven
	21 - twenty-one
	31 - thirty-one
	2 - two
	12 - twelve
	22 - twenty-two
	32 - thirty-two
	3 - three
	13 - thirteen
	23 - twenty-three
	33 - thirty-three
	4 - four
	14 - fourteen
	24 - twenty-four
	34 - thirty-four
	5 - five
	15 - fifteen
	25 - twenty-five
	35 - thirty-five
	6 - six
	16 - sixteen
	26 - twenty-six
	36 - thirty-six
	7 - seven
	17 - seventeen
	27- twenty-seven
	37 - thirty-seven
	8 - eight
	18 - eighteen
	28 - twenty-eight
	38 - thirty-eight
	9 - nine
	19 - nineteen
	29 - twenty-nine
	39 - thirty-nine
	10 - ten
	20 - twenty
	30 - thirty
	40 - forty
 
	10 - ten
	40 - forty
	70 - seventy
	20 - twenty
	50 - fifty
	80 - eighty
	30 - thirty
	60 - sixty
	90 - ninety
 
	IMPORTANT REMARKS!
- Em inglês a pontuação dos números é diferente da nossa: onde usamos vírgula, utiliza-se ponto e onde usamos ponto, utiliza-se vírgula. Exemplos:
	Português
	Inglês
	1.000 (mil)
	1,000 (one/a thousand)
	1.000.000 (um milhão)
	1,000,000 (one/a million)
	1.000.000.000 (um bilhão)
	1,000,000,000 (one/a billion)
	
		
	
	0,5 (zero vírgula cinco)
	0.5 (nought/oh point five)
	R$ 2.770,50
	US$ 1,345.50 
 
- A ou one? Com números a partir de cem, é possível optar por falar de duas formas: com a(um = artigo indefinido) ou com one (um = numeral) no início do número. One é mais formal e preciso e pode enfatizar o valor. Compare os dois exemplos:
       The total cost was one hundred and sixty pounds exactly. (valor exato)
       It cost about a hundred and fifty quid. (valor aproximado)
- A thousand pode ser empregado sozinho e antes de and, mas não soa natural utilizá-lo antes de centenas. Veja:
     a/one thousand
     a/one thousand and forty nine (antes de dezena)
     one thousand, six hundred and two (mais natural que a thousand, six hundred and two.)