PROVA OBJETIVA DE METODOLOGIA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA

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PROVA DE CIÊNCIAS NOTA 100 
Questão 1/10 
Considere a afirmação a seguir: 
“Mostrar a Ciência como um conhecimento que colabora para a compreensão do mundo 
e suas transformações, para reconhecer o homem como parte do universo e como indivíduo, é a meta que se propõe para o ensino da área na escola fundamental”. 
De acordo com os conteúdos presentes no livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza sobre Ciência, leia as afirmativas a seguir. 
I. É uma forma de conhecimento baseada no senso comum que busca explicar os fundamentos da natureza. 
II. Possui critérios metodológicos para demonstrar a veracidade dos fatos observados. 
III. Tem como finalidade atingir fatos concretos mediante instrumentos, técnicas e procedimentos de observação fundamentadas em diferentes métodos experimentais. 
É(são) verdadeira(s) apenas a(s): 
 
A Afirmativas I e II. 
 
B Afirmativas II e III. 
 
C Afirmativa I. 
 
D Afirmativa III. 
 
E Afirmativa II.
Questão 2/10 
Analise o extrato de texto a seguir: 
Compete ao homem, e está inteiramente ao seu alcance, aperfeiçoar o conhecimento daquilo que se situa dentro do seu campo d e visão, e aí conta -se tudo o que diz respeito à conduta e à felicidade, sua verdadeira vocação”.
“Compete ao homem, e está inteiramente ao seu alcance, ape rfeiçoar o conhecimento 
à conduta e à felicidade, sua verdadeira vocação”. 
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, qual é o tipo de conhecimento que nasce como forma de o homem tentar resolver os problemas de sua vida diária e que, apesar de não ser fundamentado em nenhum saber filosófico e científico, passa de geração para geração, sendo compartilhado por pessoas comuns, não especialistas em determinado assunto? 
 
A Conhecimento científico.
B Conhecimento não científico. 
 
C Conhecimento do senso comum. 
 
D Conhecimento factual. 
 
E Conhecimento formal. 
 
Questão 3/10 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“O processo de produção de conhecimento em ciência corresponde a 
construção vocabular e gramatical diante de uma empiria para nom ear 
fenômenos e explicitar relacionamentos. estabelecer o qu e se nomeia e 
definir reg ras para as relaçõ es é tão produção de conhecime nto científico”. 
Após e sta avaliação, caso qu eira l er o texto integralmente, e le e stá disponível no livro: PROENÇA, A. et al . (Org.). Gestão da i novação e compet i tividade no 
Brasil: da teoria para a pr ática. Porto Alegre: Bookman, 2015, p. 
 
De acordo com o livro-base Metodolog ia do Ensino de Ciências 
Biológicas e da Natureza, a construçã o do conhecimento científico se dá 
de que forma? 
Marque a alternativa correta : 
 
A valorizando biodiversidade; 
 
B a partir do trabalho dos Professores; 
 
C com a ruptura com o conhecimento comum; 
 
D estudando a história da humanidade; 
 
E com o passar do tempo.
Questão 4/10 
Leia o trecho a seguir: 
Destaca-se a presença do professor que investe profissional e efetivamente nos alunos e acaba reunindo informações em conversas rápidas durante as aulas ou em conversas de corredor, nas reuniões de projetos especiais ou na aula de reforço”
“Destaca-se a presença d o professor que investe profissional e efetivamente nos alunos 
de corredor, nas reuniões de projetos especiais ou na aula de reforço”. 
Destaca-se a presença d o professor que investe profissional e efetivamente nos alunos 
de corredor, nas reuniões de projetos especiais ou na aula de reforço
Com base no conteúdo ministrado nas aulas e no livro -base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, responda: qual tipo de ensino deve apresentar ao aluno ciência como um processo de produção de conhecimento e uma atividade de construção human a, be m como favorecer a su a formação pessoal na produção do conhecimento cientifico e na obtenção das capacidades necessárias ao exercício da cidadania? 
 
A O ensino de Educação Física. 
 
B O ensino de Educação Ambiental. 
 
C O ensino de Ciências Naturais. 
 
D O ensino de Ciências Humanas. 
 
E O ensino de Ciências Form ais. 
 
 
Questão 5/10 
Leia a passagem de texto abaixo: 
“Os métodos de pesquisa, baseados nas ciências naturais e sociais, tem 
como principais objetivos explorar, descrever e explicar fen ômenos, 
situações comportamentais, etc”. 
Após es ta avaliação, caso qu eira l er o texto integralmente, e le e stá disponível no l ivro: PROENÇA, A. et a l. (Org.). Gestão da i novação e competitividade no Brasil: da teoria para a prática. Porto Alegre: Bookman, 2015, p.) 
 
Tendo como livro-base Metodologia do Ensino de Ciência s Biológica s e 
da Natureza, com relação ao ensino de ciência naturais, podemos afirmar que: 
I. O ensino de ciências naturais deve permitir que o aluno se aproprie do processo de produção do conhecimento científico e do conhecimento que envolve a ciência e a tecnologia, bem como de suas implicações na 
sociedade; 
II. O processo de ensino -aprendizagem de ciências deve nortear pela 
capacidade de instrumentalizar o aluno a fim de que ele compreenda a 
realidade em que está inserido, possibilitando uma atuação consciente 
sobre ela; 
III. Sabe-se que os alunos dificilmente compreendem os conceitos. Nesse 
caso, cabe ao educador, o papel de intermediário do processo, que deve fazer com que o aluno aprenda os conceitos estabelecidos como verdade. 
São verdadeiras as afirmativas: 
A Afirmativas I e II, apenas. 
 
B Afirmativas II e III, apenas. 
 
C Afirmativa I, apenas. 
 
D Afirmativa III, apenas. 
 
E Afirmativa II, apenas
Questão 6/10 
Leia o extrato de texto a seguir: 
A tecnologia moderna e sofisticada usada nos filmes, televisão e videoteipes, entre outros, faz parte do dia a dia do aluno, aumentando as barreiras entre a vida e a escola”. 
“A tecnologia moderna e sofisticada usada nos filmes, televisão e videoteipes, entre 
Com base no conteúdo ministrado nas aulas e no livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, no que se refere à classificação brasileira de recursos audiovisuais, relacione as colunas: 
1. Recursos visuais. 
2. Recursos auditivos. 
( 1 ) Elemento ou código: códigos digitais escritos, códigos analógicos: cônicos, esquemáticos e abstrato-emocionais. 
( 2 ) Elemento ou código: código digitais orais, códigos analógicos orais. 
( 2 ) Materiais ou veículos: rádio e discos. 
( 1 ) Materiais ou veículos: quadro de giz, exposição, gráficos, espécimes. 
Assinale a alternativa com a sequência correta: 
 
A 2 – 2 – 1 – 1 
 
B 1 – 2 – 2 – 1 
 
C 2 – 1 – 1 – 2 
 
D 1 – 2 – 1 – 2 
 
E 2 – 1 – 2 – 1 
 
Questão 7/10 
Analise a citação a seguir: 
Considera-se como construção o ato de construir algo, e, como ato ou ação a terceira fase do processo da vontade. Ante um objeto que mobilize o sujeito vão ocorrer três etapas: a deliberação, a decisão e por fim, a execução. A ação é entendida como um processo racional e livre decorrente, portanto, da inteligência e da vontade”. 
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, quais aspectos são necessários para que ocorra o processo de construção coletiva do conhecimento? 
I. ( v )Interação entre o conhecimento do professor e conhecimento do aluno. 
II. ( F ) Professor e aluno irão aprender para, em seguida, compartilhar o conhecimento. 
III. ( F ) Através unicamente da interação com o conhecimento o aluno será capaz de construir seu próprio conhecimento. 
Agora, marque a sequência correta: 
 
A V – V – V 
 
B V – V – F 
 
C F – V – V 
 
D F – F – V 
 
E V – F – F 
 
Questão 8/10 
Leia o excerto a seguir: 
No conhecimento transmitido já está a semente da nova intervenção. O professor 
quando expressa seu pensamento, ‘facilita’ ao aluno (sem fazê-lo) que ele pense a 
No conhecimento transmitido já está a semente da nova intervenção. O professor 
quando expressa seu pensamento, ‘facilita’ ao aluno (sem fazê-lo) que ele pense a 
No conhecimento transmitido já está a semente da nova intervenção. O professor 
quando expressa seu pensamento, ‘facilita’ ao aluno (sem fazê-lo) que ele pense a 
No conhecimento transmitido já está a semente da nova intervenção. O professor 
quando expressa seu pensamento, ‘facilita’ ao aluno (sem fazê-lo) que ele pense a 
No conhecimento transmitido já está a semente da nova intervenção. O professor 
quando expressa seu pensamento, ‘facilita’ ao aluno (sem fazê-lo) que ele pense a 
No conhecimento transmitido já está a semente da nova intervenção. O professor 
quando expressa seu pensamento, ‘facilita’ ao aluno (sem fazê-lo) que ele pense a 
No conhecimento transmitido já está a semente da nova intervenção. O professor 
quando expressa seu pensamento, ‘facilita’ ao aluno (sem fazê-lo) que ele pense a 
 “No conhecimento transmitido já está a semente da nova intervenção. O professor 
quando expressa seu pensamento, ‘facilita’ ao aluno (sem fazê-lo) que ele pense a 
respeito do que está sendo tratado e se ex prima, incita o aluno a réplica”. 
Tendo como referência o excerto e o livro -base Metodologia d o Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza , coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso, no que diz respeito à evolução do conhecimento: 
I. ( V ) Tendo em vista que os conceitos formulados são construções humanas, compreendemos que, para a evolução do conhecimento, é necessário que ocorra a apreensão de novos conceitos. 
II. ( F ) Acontece em virtude dos conhecimentos bibliográficos já produzidos. 
III. ( V ) Poderá se dar tanto por meio de fatos observados no dia a dia quando por meios de ensinamentos escolares. 
 
A V – V – V 
 
B F – V – F 
 
C V – V – F 
 
D V – F – V 
 
E F – V – V 
 
Questão 9/10 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Quando se opta por trabalhar metodologia de ensino com a finalidade de dar dicas de 
como ensinar, reduz-se esse ensino a uma série de prescrições organizadas (dicas) em roteiros e uso de técnicas, eliminando os aspectos reflexivos que envolvem os conteúdos de cada metodologia e, sobretudo, os aspectos interdisciplinares que se deve alcançar 
quando se pensa o perfil do professor em formação”. 
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, o que é correto afirmar sobre as metodologias inovadoras? Indique (V) para verdadeiro e (F) para falso, no que se refere às metodologias inovadoras: 
 
( V ) É cada vez maior a necessidade do desenvolvimento de metodologias inovadoras que auxiliam a prática pedagógica do professor de ciências; 
( F ) É preciso ter em vista que, muitas vezes as metodologias utilizadas em sala de aula irão promover sempre a efetiva construção do conhecimento por parte do aluno. 
( V ) A necessidade de inovar as metodologias em sala de aula decorre do fato de esse procedimento possibilitar que o aluno adquira conhecimentos que o façam compreender fatos do mundo físico e social em que vive. 
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência adequada: 
 
A V, V, V. 
 
B F, V, F. 
 
C V, V, F. 
 
D V, F, V. 
 
E F, V, V. 
 
Questão 10/10 
Leia a passagem de texto a seguir:
 Os professores devem consideram plenamente as idéias dos alunos e utiliza-las para promover o entendimento deles sobre a ciência na vida cotidiana. O desafio para o professor das séries iniciais de hoje é romper com o modelo tradicional e ensinar ciência de um modo criativo, tornando-a mais relevante para a geração futura de possíveis cientistas.
 
cientistas”. 
“(...) os professores devem considerar plenamente as idei as dos alunos e utiliz a -las pa
“(...) os professores devem considerar plenamente as idei as dos alunos e utiliz a -las para 
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, com relação ao ensino de Ciências, o que está previsto nos Parâmetros Curriculares Nacional (PCN) do ensino fundamental? Marque com V as alternativas verdadeiras e com F as falsas: 
 
I. ( V ) O ensino de ciências naturais, relativamente recente na escola fundamental tem sido praticado de acordo com diferentes propostas educacionais; 
II. ( V ) Incorporação dos avanços produzidos nas últimas décadas sobre o processo de ensino-aprendizagem em geral e sobre ensino de ciências em particular 
III. ( F ) Superação das práticas baseadas na transmissão de informação tendo como um dos recursos o livro didático e sua transcrição na lousa; 
Agora, marque a sequência correta: 
 
A V, V, V 
 
B V, V, F 
 
C F, V, V 
 
D F, F, V 
 
E V, F, F 
 “Considera-se como construção o ato de construir algo, e, como ato ou ação a terceira