Exercício 4

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19/03/2017 BDQ: Teste de Conhecimento
http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/4
 
CEL0590_A4_201403036501_V1
 
 
A  Responsabilidade  social  ­  elemento  cada  vez  mais  cobrado  pelo  próprio  público
consumidor conscientizado ­ tem a ver com a consciência social e o dever cívico, dando­
lhe  o  caráter  coletivo.  Por  isso  a  Responsabilidade  social  busca  estimular  o
desenvolvimento do cidadão e  fomentar a cidadania  individual e coletiva. Neste sentido,
devemos  compreender  este  conceito  aplicado  à  gestão  dos  negócios  visando  traduzir­se
como um compromisso ético voltado para a criação de valores. Mas uma pergunta cabe: a
quem se dirige tal conceito, que elementos este conceito abarca? A resposta mais correta é:
Terceiro  setor  é  uma  terminologia  sociológica  que dá  significado  a  todas  as  iniciativas  privadas de
utilidade  pública  com  origem  na  sociedade  civil.  A  palavra  é  uma  tradução  de  Third  Sector,  um
vocábulo  muito  utilizado  nos  Estados  Unidos  para  definir  as  diversas  organizações  sem  vínculos
diretos com o Primeiro setor (Público, o Estado) e o Segundo setor (Privado, o Mercado).
Podemos afirmar que pertence ao Terceiro Setor, EXCETO:
SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM PEDAGOGIA
CEL0590_A4_201403036501_V1     Lupa    
Vídeo PPT MP3
 
Aluno: INAIER RIGAUD DE QUEIROZ Matrícula: 201403036501
Disciplina: CEL0590 ­ SEM.INT.EM PEDAGOGIA  Período Acad.: 2017.1 EAD (G) / EX
 
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você  fará  agora  seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO!  Lembre­se  que  este  exercício  é  opcional, mas  não  valerá  ponto  para  sua  avaliação.  O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado
na sua AV e AVS.
 
1.
Clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo.
Fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente.
Funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente.
 
Clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente.
Fornecedores, comunidade, acionistas, meio ambiente.
 Gabarito Comentado
2.
Organizações sem fins lucrativos
  Setor de Serviços (como Correios, por exemplo)
Organizações Não Governamentais
Organização da Sociedade Civil de Interesse Público
Entidades filantrópicas
19/03/2017 BDQ: Teste de Conhecimento
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Valdir vendeu sua enteada Florisbela, de dezenove anos de idade, com a finalidade da mesma ser
explorada sexualmente no exterior, essa é uma situação recorrente em vários lugares,
especialmente, onde existe miséria. Com relação à questão da mulher na sociedade podemos
afirmar:
De acordo com os Direitos Humanos é CORRETO afirmar que:
«Quando  as  irmãs,  gêmeas, Marta  e Maria  começaram  a  procurar  emprego,  não  tinham
ideia  do  que  as  esperava.  Ambas  estavam  noivas  e  afirmavam  que  apenas  se  casariam
quando tivessem não somente "independência econômica", mas também e principalmente,
e  "equiparação  salarial"  de  seus  respectivos  noivos.  A  duras  penas,  perceberam  que  a
empreitada que enfrentariam era muito mais complexa que pensavam...».
A luta pela igualdade de gênero no mercado de trabalho tem sido uma das características
do próprio processo de desenvolvimento da sociedade. No caso acima, as  irmãs Marta e
Maria enfrentariam com mais firmemente sua batalha se tivesses consciência de que:
I  ­  As  mulheres  constituem  70%  dos  mais  pobres  no  mundo,  nos  últimos  20  anos,  o
número de mulheres que vive abaixo da linha de pobreza cresceu 50%.
II  ­ No Brasil, de  todas as pessoas que  recebem o salário mínimo, 53% são mulheres; o
preço da hora de trabalho de uma mulher chega, em média, a custar 14,3% menos do que
aquela paga a um homem.
III  ­ As mulheres  representam  a maioria  dos  trabalhadores  em  tempo  parcial  e  do  setor
informal e têm uma taxa de desemprego maior que o setor masculino.
 Gabarito Comentado
3.
 
As desigualdades de gênero foram construídas historicamente, em decorrência de um modelo de sociedade,
marcadamente Patriarcal.
A modernização social, que conduziu homens e mulheres à banalização de todas as formas de violência.
Essa é uma ação comum nas sociedades primárias.
A ideologia burguesa que conduz as mulheres à submissão às autoridades constituídas.
A hierarquização das relações de trabalho, que transferiu a autoridade masculina da esfera pública para a vida
privada. .
4.
  Todo ser humano tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades, sem quaisquer distinções.
Os direitos humanos somente serão exercidos por pessoas que fizerem tratados com a ONU.
Toda pessoa tem direito à instrução técnico profissional, bem como a instrução superior, sendo esta baseada no
mérito.
A escravidão ou servidão bem como o tráfico de escravos são lícitos em países cuja prática da escravidão é
considerada dever religioso.
 
Todo ser humano tem direito a liberdade de opinião e expressão; este direito inclui a liberdade de, sem
interferência, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e ideias por quaisquer meios.
5.
Todas são verdadeiras, exceto I.
Todas são falsas.
 
Todas são verdadeiras.
Somente III é verdadeira.
Todas são falsas, exceto I.
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Terceiro  setor  é  uma  terminologia  sociológica  que  dá  significado  a  todas  as
iniciativas privadas de utilidade pública com origem na sociedade civil. A palavra
é  uma  tradução  de  "Third  Sector",  um  vocábulo  muito  utilizado  nos  Estados
Unidos para definir as diversas organizações sem vínculos diretos com o Primeiro
setor (Público, o Estado) e o Segundo setor (Privado, o Mercado).
Fazem parte do Terceiro Setor:
 
I  ­  ONGs (Organizações Não Governamentais).
II  ­  Entidades filantrópicas.
III  ­  OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público).
IV  ­  Organizações sem fins lucrativos.
FUNESP ­ 2014 Para responder à questão leia o texto a seguir: De acordo com uma pesquisa
realizada pela Fundação Perseu Abramo, a cada 15 segundos uma mulher é agredida no Brasil.
Estima­se que mais de dois milhões de mulheres são espancadas a cada ano por maridos ou
namorados, atuais ou antigos. (BRYM, R. J. et al. Sexualidade e gênero. In: BRYM, R. J. et al.
Sociologia, sua bússola para um novo mundo. São Paulo: Cengage Learning, 2008) Sob a
perspectiva dos nossos estudos, quais são as causas da violência de gênero?
FUNVESP 2014 ­ "Entre 1963 e 2001, 2.092 pessoas foram assassinadas pela simples razão de serem
gays, transgêneros ou lésbicas. Somente em 2000, foram 130 assassinatos, dos quais 69% gays,
29% travestis e 2% lésbicas. O País não passa três dias sem que um gay, uma travesti ou uma
lésbica não sejam brutalmente assassinados, vítimas do preconceito (MOTT e CERQUEIRA, 2001)."
Infelizmente este cenário não se alterou nos últimos 10 anos. A homofobia está presente na
sociedade por algumas razões como:
6.
Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto I.
Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto III.
  Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor.
Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto II.
Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto IV.
 Gabarito Comentado
7.
A hierarquização das relações de trabalho, que transferiu a autoridade masculina da esfera pública para a vida
privada.
A modernização social, que conduziu homens e mulheres à banalização de todas as formas de violência.
A interferência do Estado na vida privada, com a criação de leis de proteção à mulher e à criança.
 
Uma concepção arraigada nasociedade de que é natural e correto que os homens dominem as mulheres
(patriarcalismo).
A ideologia burguesa que conduz as mulheres à submissão às autoridades constituídas.
 Gabarito Comentado
8.
a existência de programas eficientes que vem desmistificando a crença de que outras orientações sexuais, que
não a heterossexual, não podem ser admitidas pois tratam­se de doenças contagiosas.
o destaque que a mídia vem dando aos casos de homofobia sem culpabilizar a vítima, mas sim o agressor. .
 
não termos construído a concepção de que "a pluralidade, a multiplicidade e a dinamicidade das identidades de
gênero e das expressões afetivo­sexuais são próprias dos processos de construção de sujeitos e identidades
nas sociedades contemporâneas e, também, por isso, devem ser tratadas como direitos de todas as pessoas."
um ambiente Escolar efetivamente constituído como espaço de respeito à diversidade, onde não se manifestam
atitudes discriminatórias nem preconceituosas de espécie alguma.
a abordagem que os livros didáticos dão às questões de gênero e orientação sexual com enfoque no direito à
diversidade
19/03/2017 BDQ: Teste de Conhecimento
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Legenda:      Questão não respondida     Questão não gravada     Questão gravada
Exercício inciado em 19/03/2017 20:08:28.