Exercício 6

Prévia do material em texto

20/03/2017 BDQ: Teste de Conhecimento
http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/4
 
CEL0590_A6_201403036501_V1
 
 
"Não  é  preciso  perguntar  como  um  texto  latino  deve  ser  dito  em  alemão  [...]  mas  é  preciso
interrogar a mãe na casa, as crianças na rua, o homem do povo no mercado [...] é preciso observar
como  eles  falam".    Esta  frase  de  Lutero  mostra  a  importância  da  Reforma  para  no  contexto  da
História da Educação. A partir daí, podemos afirmar:
I  ­  Lutero  foi  um  dos  responsáveis  pela  formulação  do  sistema  de  ensino  público  que  serviu  de
modelo para a nossa escola atual.
II ­ Lutero considerava a educação universal de fundamental importância para a Reforma. Por isso,
insistia, em suas pregações, que o ensino deveria chegar a todos.
III ­ É de Lutero a ideia da escola pública para todos organizada em três ciclos: fundamental, médio
e superior.
O Humanismo renascentista marca a volta do homem para o palco da historia. A principal mudança
ocorrida neste período foi, marque a resposta certa:
Aponte as principais características presentes nos ideais de educação de Martinho Lutero:
SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM PEDAGOGIA
CEL0590_A6_201403036501_V1     Lupa    
Vídeo PPT MP3
 
Aluno: INAIER RIGAUD DE QUEIROZ Matrícula: 201403036501
Disciplina: CEL0590 ­ SEM.INT.EM PEDAGOGIA  Período Acad.: 2017.1 EAD (G) / EX
 
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você  fará  agora  seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO!  Lembre­se  que  este  exercício  é  opcional, mas  não  valerá  ponto  para  sua  avaliação.  O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado
na sua AV e AVS.
 
1.
Somente I é verdadeira
Somente II é falsa
Todas são falsas
  Todas são verdadeiras
Somente III é falsa
 Gabarito Comentado
2.
Formação de cidadãos participativos.
Os textos assumiram a forma de comentários.
A educação voltada aos ideais de Roma.
A educação voltada para a verdade revelada.
  Superação do modelo antigo, destacando a possibilidade da criação humana e da liberdade.
 Gabarito Comentado
3.
20/03/2017 BDQ: Teste de Conhecimento
http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/4
Podemos  destacar  as  contribuições  de  Comenius  (1592­1670),  considerado  o  Pai  da
Didática Magna. O Tratado Universal da Didática Magna se referia à arte de ensinar tudo a
todos, sem se desvincular  totalmente das ideias religiosas. Comenius propõe que o aluno
deveria ser instruído para os bons costumes, desenvolver virtudes para viver em sociedade,
visando  o  progresso  da  nação.  Tal  proposta  pedagógica  tinha  como  objetivo
instrumentalizar  o  homem  para  o  trabalho  produtivo  dirigido  às  finalidades  de  uma
sociedade capitalista. Essa proposta Pedagógica se situa em qual período da história?
John Dewey afirma que o processo educativo depende essencialmente da ligação da escola
ao  lar  e  à  comunidade  de  que  o  educando  faz  parte.  O  processo  deve  ser  um  processo
individualizado,  integrando­se  na  experiência  concreta,  nos  interesses  e  necessidades  do
educando.    Fazem  parte  do  pensamento  educacional  de  John  Dewey  as  seguintes
características:
I ­ As atividades manuais, práticas, assumem a mesma importância que desempenham na
vida real.
II ­ Os alunos não são agrupados por idade ou nível de instrução, e sim por interesses reais,
por tipo psicológico ou grau de capacidade intelectual.
III ­A melhor educação será aquela em que o educador menos intervém. O educador vem a
ser o animador dentro de um processo de autoeducação.
Dois  modelos  de  educação  se  impõem  no  período  medieval,  centrados  no  conteúdo
O ideal de educação baseava­se na concepção de Paidéia.
 
O ensino deveria chegar a todo povo, inclusive, para meninos e meninas e o Estado deveria decretar a
obrigatoriedade da frequência.
A formação humana livre e nutrida de experiências diversas, valorizando homem e suas capacidades.
O ideal de educação desenvolvia­se numa perspectiva militarista de formação de cidadãos guerreiros.
Pouca atenção às letras, enfatizava obedecer as ordens, resistir as fadigas e vencer em combate.
4.
Idade Contemporânea.
 
Idade Moderna.
Idade Média.
Pré­História.
Antiguidade.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
5.
Somente III é falsa.
Somente I é verdadeira.
Somente II é verdadeira.
 
Todas são verdadeiras.
Todas são falsas.
 Gabarito Comentado
6.
20/03/2017 BDQ: Teste de Conhecimento
http://simulado.estacio.br/alunos/ 3/4
religioso. De um lado, a força da instituição católica e da hierarquia; de outro, o a força da
elaboração teológica e o surgimento das primeiras universidades.  Iniciou com a mudança
na  compreensão  da  relação  da  religião  com  a  educação,  tornando  o  ser  humano  mais
humano,  natural,  crítico,  racional  e  livre.  Foi  um  período  marcado  por  uma  grande
diversidade de possibilidades de entendimento do processo pedagógico e da educação. São
eles:
O Pensador Comenius que viveu no período de 1592 a 1670, propõe em sua teoria o primeiro projeto
moderno de educação com matizes utópicas. Indique nas opções abaixo aquela que trata
corretamente do modelo de escola proposta por este pensador:
Formulou um sistema filosófico que procurava conciliar a fé cristã com o pensamento de
Aristóteles,  o  que  parecia  impossível  e  até  herética  para  os  pensadores  da  época.  Para
Aristóteles,  a  realidade material  é  fonte  primordial  de  conhecimento  científico.  Ele  é  o
maior  representante  do  método  de  pensamento  crítico  dominante  no  ensino
nas universidades medievais europeias, a Escolástica. Ele é:
Racionalismo e Escolástica.
Patrística e Racionalismo.
Humanismo e Racionalismo.
 
Patrística e Escolástica.
Humanismo e Escolástica.
7.
Sua tese é a recusa da universalidade da educação.
  O pensador propõe a universalização da educação e afirmava que a humanidade é construída pela educação.
Dissociação entre escola der homens e mulheres e de ricos e pobres.
Para este pensador a educação nada tem a ver com o processo de humanização.
Afirma a impossibilidade de que o homem se torne racional a partir do processo educativo.
8.
São Jerônimo.
 
Santo Agostinho.
Santa Teresa de Ávila.
 
São Tomás de Aquino.
São Inácio de Loyola.
 Gabarito Comentado
Legenda:      Questão não respondida     Questão não gravada     Questão gravada
20/03/2017 BDQ: Teste de Conhecimento
http://simulado.estacio.br/alunos/ 4/4
Exercício inciado em 20/03/2017 10:43:10.