Apol Comunicação Empresarial 10 questões Nota 100

Prévia do material em texto

PROTOCOLO: 201703211015012F5D33C
Disciplina(s): 
Comunicação Empresarial
	Data de início: 
	21/03/2017 15:20 
	Prazo máximo entrega:
	- 
	Data de entrega:
	21/03/2017 16:17 
Questão 1/10 - Comunicação Empresarial
Os pronomes relativos são palavra que representam outras já citadas, com as quais estão se relacionando.
Complete as frases com o pronome relativo adequado, em seguida assinale a sequência correta.
I. Aluno ____ estuda, vence. O aluno ___ não estuda, se arrepende.
II. Contemplo o céu, ________ estrelas brilham intensamente
III.  A loja, _____ dono é aquele senhor, foi assaltada várias vezes.
 
Nota: 10.0
	
	A
	I – que, que; II – onde; III – cujo.
Você acertou!
Conforme Vale (2014, p. 286), a alternativa correta é: I – que, que; II – onde; III – cujo.
	
	B
	I – que, o qual; II – cujas; III – cujo.
	
	C
	I – o qual, o qual; II – onde; III – onde.
	
	D
	I – o qual, que; II – cujas; III – onde.
Questão 2/10 - Comunicação Empresarial
A norma culta rejeita questões com gerúndio quando não se indica uma ação que está em curso.
 
Assinale a alternativa que apresenta gerundismo.
 
Nota: 10.0
	
	A
	Recebeu uma carta incluindo instruções sobre como agir.
Você acertou!
A alternativa correta é: Recebeu uma carta incluindo instruções sobre como agir. Para eliminar o gerúndio deveria ser escrita “Recebeu uma carta que trazia instruções sobre como agir” (VALE, 2014, p. 178).
 
	
	B
	Procura-se um repórter que saiba escrever.
	
	C
	Um acidente ocorrido com um trem, uma bicicleta e um trator paralisou a Marginal Pinheiros.
	
	D
	Recebeu uma carta que trazia instruções sobre como agir
Questão 3/10 - Comunicação Empresarial
No emprego das palavras há necessidade de prestar atenção quando há coincidência na escrito ou no som. O uso dos porquês exige esta atenção.
Complete as frases com o porquê correspondente:
 I. A menina saiu de casa ________ estava sentindo-se solitária.
II. As crianças querem saber o __________ de tudo
III.Você não compareceu ao evento, _____________?
IV.Ninguém sabe _______ ela faltou ao encontro.
 
Completam corretamente as frases:
Nota: 10.0
	
	A
	Porque – por que – porquê – por quê
	
	B
	Por que – porquê –porque– por quê
	
	C
	Porque – porquê– por quê – por que
Você acertou!
Segundo Vale (2014, p. 233), o correto uso das palavras é:
A menina saiu de casa porque estava sentindo-se solitária. (Causa)
As crianças querem saber o porquê de tudo. (Palavra substantivada)
Você não compareceu ao evento, por quê? (Final de frases interrogativas)
Ninguém sabe por que ela faltou ao encontro. (Em substituição ao termo “o motivo pelo qual”)
	
	D
	Por quê – porque – por que– porquê
Questão 4/10 - Comunicação Empresarial
Analise as frases em relação à coesão.
 I.  A menina brinca de bonecas. Os meninos fazem o mesmo
II.  Resolveu restituir os livros à biblioteca. Somente fez por consideração ao sistema.
III. O animal se parece com o pai. As plantas fazem o mesmo.
IV. Os meninos estão no Ensino Médio. A menina faz o mesmo.
 
Da análise dos exemplos anteriores, é possível concluir que:
 
Nota: 10.0
	
	A
	Somente as frases em I apresentam coesão entre si
	
	B
	Somente as frases em II apresentam coesão entre si
	
	C
	Somente as frases em III apresentam coesão entre si
	
	D
	Somente as frases em I e II apresentam coesão entre si
Você acertou!
As frases III e IV não são coesas, não há relação entre animais e planas  e estar no Ensino Médio não é coesivo com a menina faz o mesmo (VALE, 2014, p. 92-93).
Questão 5/10 - Comunicação Empresarial
Em 2009, o governo promoveu uma campanha a fim de reduzir os índices de violência. Noticiando o fato, um jornal publicou a seguinte manchete:
 
CAMPANHA CONTRA A VIOLÊNCIA DO GOVERNO DO ESTADO ENTRA EM NOVA FASE.
 
A manchete tem um duplo sentido, o que dificulta o seu entendimento. Considerando-se o objetivo da notícia, esse problema poderia ter sido evitado com a seguinte redação:
 
Nota: 10.0
	
	A
	 Campanha contra o Governo do Estado e a violência entram em nova fase.
	
	B
	A violência do Governo do Estado entra em nova fase de Campanha
	
	C
	Campanha contra o Governo do Estado entra em nova fase de violência
	
	D
	Campanha do Governo do Estado contra a violência entra em nova fase.
Você acertou!
A intepretação da manchete leva ao entendimento de que a campanha é contra a violência (dentro) do governo. A alternativa correta é: “Campanha do Governo do Estado contra a violência entra em nova fase” (VALE, 2014, Capítulo 4).
Questão 6/10 - Comunicação Empresarial
Os numerais ordinais são usados para referirem-se a reis, papas, séculos, capítulos etc. se o numeral vier depois do substantivo e indicar um valor até dez. De onze em diante, sempre use os cardinais.
 Assinale a alternativa correta em que é correto ler o numeral como vem indicado entre parênteses.
Nota: 10.0
	
	A
	Leia o capítulo V (cinco) do livro antes da prova.
	
	B
	Os pensadores do século X (dez) não tinham liberdade de expressão.
	
	C
	O Papa Bento XVI (décimo sexto) abdicou do cargo em nome da igreja.
	
	D
	Arrumei os livros até o volume XIII (treze) na estante.
Você acertou!
A alternativa correta é: Arrumei os livros até o volume XIII (treze) na estante.
Na demais alternativas o correto é Capítulo quinto, século décimo, Bento dezesseis (VALE, 2014, p. 168).
Questão 7/10 - Comunicação Empresarial
Leia o texto abaixo:   
Grazi Massafera chegou ao estúdio sem maquiagem, usando um vestido longo e rasteirinhas. Cumprimentou todos, deu uma olhada nas roupas penduradas na arara. [...] Enquanto era produzida, Grazi ficou descalça. A camareira perguntou se ela não queria chinelos. [...] Além da beleza, foi essa simplicidade de Grazi que conquistou o Brasil (DEODATO, 2011, p. 62).
 Assinale a alternativa correta que apresenta o procedimento introdutório escolhido pelo autor.
Nota: 10.0
	
	A
	Narração, descrição ou referência a acontecimentos e ações.
Você acertou!
O autor inicia o texto com o uso de elementos essenciais aos textos narrativos e descritivos: a identificação da personagem e sua caracterização, uma sequência de ações e a indicação de lugar (VALE, 2014, p. 132).
	
	B
	Comparação entre realidades geográficas, sociais e culturais diferentes.
	
	C
	 Interrogação ou sequência de interrogações.
	
	D
	Linguagem metafórica ou figurativa.
Questão 8/10 - Comunicação Empresarial
Leia o texto abaixo: 
 “A prevenção do câncer de intestino é muito precária entre nós. Grande número de mulheres e homens só chega ao diagnóstico quando os tumores já se encontram em fase avançada de crescimento ou estão disseminados para o fígado e os pulmões”. Fonte: Varella (2012a).
 Assinale a alternativa correta que apresenta o procedimento introdutório escolhido pelo autor.
Nota: 10.0
	
	A
	Narração, descrição ou referência a acontecimentos e ações.
	
	B
	Conceituação ou definição de uma ideia ou situação.
Você acertou!
O autor vai direto ao assunto: “A prevenção do câncer de intestino é muito precária entre nós”. O uso do verbo ser permitiu a caracterização (conceituação da situação) a doença pudesse ser feita mediante presença do adjetivo precária (VALE, 2014, p. 131). 
	
	C
	Comparação entre realidades geográficas, sociais e culturais diferentes.
	
	D
	Interrogação ou sequência de interrogações.
Questão 9/10 - Comunicação Empresarial
Concordância é o princípio sintático segundo o qual as palavras dependentes harmonizam suas flexões com as das palavras de que dependem. De acordo com as regras de concordância, leia as frases apresentadas identificando erros em sua construção.
I. A garota fala as línguas alemã e inglesa.
II. A garota fala a língua alemã e a inglesa.
III. A garota fala as línguas alemãs e inglesas.
Nota: 10.0
	
	A
	Estão corretas as frases I – II e III
	
	B
	Estão corretasas frases I e II
Você acertou!
A frase III está errada, pois dá sentido que há várias línguas alemãs e inglesas (VALE, 2014, p. 254).
	
	C
	Estão corretas as frases I e III
	
	D
	Estão corretas as frases II e III
Questão 10/10 - Comunicação Empresarial
Análise o diálogo abaixo:
 
Gerente: – Boa tarde. Em que eu posso ajudá-lo? 
Cliente: – Estou interessado em financiamento para compra de veículo. 
Gerente – Nós dispomos de várias modalidades de crédito. O senhor é nosso cliente? 
Cliente – Sou Júlio César Fontoura, também sou funcionário do banco. 
Gerente – Julinho, é você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá em Brasília? Pensei que você inda tivesse na agência de Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma. 
Fonte: Adaptado de BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em língua materna. São Paulo: Parábola, 2004.
Assinale a alternativa correta que apresenta trechos de linguagem coloquial presentes na representação escrita da conversa telefônica entre a gerente do banco e o cliente.
Nota: 10.0
	
	A
	Cliente: – Estou interessado em financiamento para compra de veículo. 
	
	B
	Gerente – Nós dispomos de várias modalidades de crédito. O senhor é nosso cliente? 
	
	C
	Cliente – Sou Júlio César Fontoura, também sou funcionário do banco. 
	
	D
	Gerente – Julinho, é você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá em Brasília?
Você acertou!
O fragmento do diálogo que apresenta coloquialismo é “Julinho, é você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá em Brasília?”. Em nossas conversas diárias com amigos, colegas e familiares usamos a linguagem coloquial (VALE, 2014, p. 32).