AVALIANDO DO BASQUETEBOL (3)

Prévia do material em texto

METODOLOGIA DO ENSINO DO BASQUETEBOL
	
	Simulado: SDE0127_SM_201301060917 V.1 
	Fechar 
	Aluno(a): EDJANE MARY RODRIGUES DA CRUZ
	Matrícula: 201301060917 
	Desempenho: 0,3 de 0,5
	Data: 01/10/2015 12:03:39 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201301180002)
	4a sem.: FUNDAMENTOS
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	O Rebote é um dos fundamentos do jogo de basquete. O rebote é a recuperação da bola após um arremesso não convertido. Os rebotes acontecem quando um jogador tenta a cesta, erra, e um jogador pega essa bola perdida, é o chamado rebote, pegar uma bola depois que ela bate no aro e não entra na cesta. Os tipos de rebotes conhecidos são :
		
	
	Rebote Ofensivo e defensivo;
	
	Rebote defensivo;
	
	Rebote agressivo e defensivo.
	
	Rebote Ofensivo, defensivo e Convencional;
	
	Rebote ofensivo e convencional;
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301176728)
	4a sem.: Basquete
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Quais dos fundamentos do basquetebol são executados sem bola?
		
	
	Manejo de corpo e rebote. 
	
	Passe e recepção de passe. 
	
	Postura Defensiva e drible. 
	
	Manejo de corpo e Postura Defensiva. 
	
	Bandeja e rebote. 
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301180715)
	6a sem.: basquetebol
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	Com referência a realização de um passe, a bola é segura pela mão que vai lançá-la bem junto ao punho, dedos espalhados na bola. Com um passo atrás ou para o lado, dar um salto com um giro no ar simultâneo ao lançamento da bola através de um movimento circundante do braço.Estas são as características de um passe denominado:
		
	
	Passe de ombro.
	
	Passe de gancho.
	
	Passe de habilidades.
	
	Passe picado.
	
	Passe de peito. 
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301184065)
	6a sem.: Basquetebol
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	Com relação ao ensino da prática do Basquetebol, o professor , ao realizar um processo de aquecimento específico para sua realização(40 minutos) , o executou durante 10 minutos, sem intervalo, dando imediatamente início à prática.Com relação a este trabalho específico aplicado pelo professor aos alunos, pode-se afirmar que: 
		
	
	O trabalho com este tempo utilizado no aquecimento atende às especificações temporal e qualitativa para o processo de aquecimento da aula proposta. 
	
	O tempo ideal de aquecimento poderia ser de cinco minutos, sendo que com este tempo seria iria satisfazer plenamente as atividades previstas para a aula; 
	
	O tempo estipulado para este trabalho não foi suficiente; 
	
	O professor poderia dispensar o aquecimento, executando somente o alongamento por 10 minutos e, posteriormente, sem intervalo, partir para a prática.
	
	O trabalho específico de aquecimento não foi suficiente para a realização da tarefa sem que com isso pudesse causar algum dano à estrutura física dos alunos; 
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301180380)
	6a sem.: FUNDAMENTOS
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	O drible é uma ação comum a várias modalidades esportivas coletivas. Em relação ao basquetebol, é verdadeiro afirmar. 
		
	
	a) O drible é um fundamento que se caracteriza como uma ação que objetiva manter a posse da bola ou progredir ofensivamente com sua posse, podendo ser alto, baixo, parado ou em movimento. 
	
	d) O drible é uma estratégia de jogo, podendo ser realizado de forma lenta, rápida e moderada. 
	
	c) O drible é uma forma de tática individual que objetiva resolver problemas coletivos, podendo ser realizado de forma lenta, rápida e moderada. 
	
	b) O drible é uma técnica que objetiva uma ação motora de alta performance, vinculado exclusivamente ao ataque, podendo ser realizado rasteiro, suspenso e à meia altura. 
	
	e) O drible é um fundamento que se caracteriza pela ação de enganar o adversário e manter a posse de bola, podendo ser realizado à altura do peito, rasteiro e alto.