1 AV PARCIAL PSICOLOGIA INSTITUCIONAL

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PSICOLOGIA INSTITUCIONAL
	
	Avaiação Parcial: CEL0378_SM_201307142001 V.1 
	 
	
	
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 08/04/2017 07:25:16 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201307313426)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A perspectiva de Bleger sobre a intervenção do psicólogo nas instituições é sempre _______________. Esta perspectiva é entendida como em termos de relações de poder que delimitam a vida dos grupos e das classes sociais. No entanto, o autor se esforça em demonstrar que esse trabalho é uma forma de fazer ciência, mas ciência no sentido de investigação que não se desvincula do cotidiano e que está relacionada à subjetividade do indivíduo nas relações humanas.
		
	
	matricial
	 
	política
	
	positivista
	
	hierárquica
	
	multifatorial
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307868383)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A proposta de Bleger nas Instituições é a psico-higiene, isto significa dizer que:
		
	
	A psico-higiene é uma técnica para ouvir a Direção da Instituição.
	
	A psico-higiene não é adequada para se alcançar nos grupos.
	
	A psico-higiene é uma técnica para ouvir os grupos da Instituição.
	 
	A psico-higiene é a promoção da saúde e do bem -estar dos integrantes da Instituição.
	
	A psico-higiene é maneira prófilática do indivíduo não entrar em surto psicótico.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307396220)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	São eixos norteadores da Análise Institucional: I- O rompimento das relações de poder rígidas e hierarquizadas; II- A explicitação da dimensão oculta das instituições nas ações cotidianas; III-O papel do analista como desencadeador do processo de análise que deverá ser continuado, no dia a dia, pelos próprios agentes organizacionais; IV- A Análise Institucional, como método de análise, visa a revelar nos grupos, esse nível oculto de sua vida e funcionamento ¿ a dimensão institucional ¿ representado pelo Estado, enquanto instituição por excelência (instituição primeira) e como método de intervenção assume um caráter político imediato ¿ o trabalho organizativo dos grupos, sua libertação pela palavra, sua passagem da heteronomia para a auto-análise, auto-gestão, autonomia.
		
	
	(b) I, II e III estão certas.
	 
	(e) I, II, III e IV estão certas.
	
	(a) I e III estão certas.
	
	(c) I, III e IV estão certas.
	
	(d) I e IV estão certas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307399322)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A metodologia de análise das relações dentro da escola, espaço dinâmico onde se dá a prática do psicólogo escolar, foi a partir dos institucionalistas Bleger e Lapassade, visto que seus conceitos teóricos se aplicam dentro desta realidade. Com base nessas perspectivas, acredita-se que a escola deveria ser um lugar para o pensar, para a reflexão, para o saber. I- Os três níveis que a análise institucional de Lapassade considera como base da realidade social são: o do grupo, o da organização e o da instituição. II- Na conceituação de instituição, Lapassade distingue dois termos, O primeiro significa o que está estabelecido e que tem caráter de cristalização das formas de relação. O segundo refere-se ao movimento de criação e caracteriza-se como a capacidade de inventar novas formas de relação. São eles: instituido - instituinte; III- Na concepção de organização da vida social, criada pelo Estado, Lapassade atribui um lugar fundamental à burocracia, situando-a como uma questão política. Para ele a burocracia é: a organização da separação, e seu traço definidor é a forma de organização do poder, em que há uma alienação da condição de decisão sobre o fazer cotidiano, em favor de grupos que, embora em relação, não alinham seus interesses aos dos grupos ou indivíduos executores. Estão Corretas as afirmativas:
		
	
	somente I e III
	 
	I, II e III
	
	somente II e III
	
	somente I e II
	
	somente I
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307868599)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Podemos considerar nos dias de hoje Instituições. Marque a série correta: 
		
	
	Cabana, empresa, Igreja.
	 
	Escola, empresa, hospital.
	
	Hospital, casebre, escola.
	
	Escola, empresa, pomar.
	
	Empresa, hospital, campo.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307868612)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Que tipo de atividade de intervenção do Pedagogo de monitor de training group realiza?
		
	
	Pesquisa.
	
	Síntese.
	
	Comunicação.
	 
	Análise.
	
	Estudos.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307775439)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A análise interacionista vê no desvio um revelador social das normas prescritas pelos "empresários da moral". Isso quer dizer que:
I-De acordo com a Análise Interacionista o desvio de comportamento e a rotulação de indivíduos depende da maneira que o fenômeno é vivido em cada sociedade, num dado momento histórico e social. Na realidade, é um conjunto de operações materiais e simbólicas que dá sentido às práticas e governa as ações dos atores, no plano individual e social;
II-A Análise Interacionista compreende o desvio comportamental como um ato transgressor, individual, com a finalidade de modificar as normas instituídas.
III- Para a Análise Interacionista, o caráter desviante ou não de um ato depende então da maneira que os outros reagem. Segundo as teorias da rotulação, o desvio é o resultado das iniciativas do outro, visto que ele encadeia um processo de intervenções colocado em prática para selecionar, identificar e tipificar os indivíduos.
		
	
	As afirmativas I e II estão corretas;
	
	Somente a I está correta;
	
	Somente a III está correta;
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas;
	 
	As afirmativas I e III estão corretas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307781191)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Lapassade analisa o desvio escolar sob o ponto de vista institucional. Ele aponta que na visão do paradigma institucionalista clássico, a primeira definição de desvio remete a três formas, são elas:
		
	
	Ideológico, organizacional e institucional.
	
	Ideológico, organizacional e desviante.
	 
	Libidinal, ideológioco e organizacional.
	
	Libidinal, institucional e desviante.
	
	Libidinal, ideológico e institucional.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201307320528)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Várias são as instituições sociais estudadas pela Sociologia. Instituições religiosas, políticas ou governamentais e econômicas são algumas das que determinam a sociabilidade humana. A principal fonte de socialização do indivíduo que irá ensinar-lhe quais os padrões e normas culturais adequados que devem ser internalizados e reproduzidos em suas relações sociais chamamos de:
		
	
	Organização
	
	Sociedade
	
	Escola
	
	Instituição
	 
	Família
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201307320529)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	São várias as instituições sociais, mas a família representa uma instituição de extrema importância para a construção do caráter do indivíduo. Quanto à família podemos dizer que está é:
		
	
	um sistema simbólico de conhecimento, crenças e autoridade moral.
	
	um sistema orgânico, de cunho adaptativo, que é afetado pelas características particulares de cada indivíduo e pelas pressões do meio.
	 
	a principal fonte de socialização do indivíduo ao ensinar-lhe quais os padrões e normas culturais adequados que devem ser internalizados e reproduzidos em suas relações sociais.
	
	algo mecânico, cujo objetivo principal é a realização de tarefas para se alcançar metas.
	
	um processo de socialização criado pelo homem para regular seu convívio em sociedade.