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AULA 3. QUESTIONÁRIOS

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Curso: Biomedicina, Enfermagem, Farmácia 
e Nutrição 
Profa. Mariceli Baia 
Disciplina: Metodologia Científica 
mari.baia@hotmail.com 
maricelibaia@gmail.com 
• Forma de levantar dados que se popularizou 
devido às: 
o Pesquisas de opinião 
o Prévias eleitorais 
• Na área da saúde podem ser utilizados para 
levantar dados primários. 
o Dados obtidos somente por relato verbal 
Questionários 
QUANDO SE FAZ UM QUESTIONÁRIO? 
Primeiro devemos elaborar um projeto! 
Formulação do objetivo. 
• Todo questionário deve ter uma clara definição do 
objetivo. 
• É preciso definir: 
o A população que será estudada; 
o O período abrangido pelo estudo. 
• As hipótese devem ser formuladas de modo 
realista. 
o Respostas com forte conteúdo subjetivo 
 
Questionários 
COMO SE DESCREVE O OBJETIVO? 
EXEMPLO: Esta pesquisa tem por objetivo determinar, por meio das 
respostas dadas a um questionário, o perfil dos domicílios da cidade 
de Ananindeua, estado do Pará, infestados por Aedes aegypti em 
2015/2016, para tornar o controle do mosquito mais efetivo. 
• Configuração da população; 
• Escolha da técnica de amostragem; 
• Determinação do tamanho da amostra; 
• Escolha da maneira de aplicar o questionário; 
• Delineamento do questionário e avaliação da validade. 
Questionários 
ORGANIZAÇÃO DO QUESTIONÁRIO 
• População: é o conjunto de elementos sobre o qual 
queremos obter informações. 
• Amostra: é todo subconjunto de elementos retirados da 
população para obter a informação desejada. 
o Na maioria das vezes os questionários são aplicados a uma amostra. 
Configuração da População 
POPULÇÃO E AMOSTRA 
EXEMPLO: Um dentista quer saber qual é, na opinião dos pediatras, 
o momento certo para indicar um odontopediatra aos pacientes que 
atende. O dentista deve proceder de qual maneira? 
A: O dentista deve enviar um questionário, por correio, a todos os 
pediatras da região? 
B: O dentista deve entrevistar pessoalmente um grupo de pediatras 
que trabalha na região? 
• É a definição da população de onde a amostra é 
retirada. 
• Censo: é o levantamento de dados de toda população. 
Configuração da População 
EXEMPLO: Um pesquisador pretende aplicar um questionário a uma 
amostra da população de universitários. 
 
o O questionário será respondido por uma amostra de todos os 
universitários? 
o Ou por uma amostra de todos os alunos de uma universidade? 
o Ou por uma amostra dos alunos de determinado curso? 
o O questionário será respondido por uma amostra dos alunos dos 
dois períodos (diurno e noturno)? 
o Ou o questionário será respondido por uma amostra dos alunos 
do turno da noite? 
• Estabelecimento dos critérios para selecionar os 
elementos que irão constituir a amostra. 
• Cuidado com as tendências ao selecionar as 
amostras. 
• Os tipos de amostras mais utilizados na área da 
saúde: 
o Amostra casual simples; 
o Amostra sistemática; 
o Amostra estratificada. 
Técnicas de Seleção de Amostras 
TIPOS DE TÉCNICAS 
EXEMPLO: Para estimar o tempo médio de corrida de recrutas em 
100m livres, um sargento pediu que, de 60 recrutas, cinco se 
apresentassem como voluntários. Será que o sargento obteve uma 
boa amostra? 
• Os elementos que constituem a amostra são escolhidos 
ao acaso. 
• Todos os elementos da população têm a mesma 
probabilidade de serem amostrados. 
• A maioria dos pesquisadores usa fichas numeradas para 
obter uma amostra casual. 
o Coloca-se em uma urna , fichas cujos números correspondam aos dos elementos 
da população. 
 
Técnicas de Seleção de Amostras 
AMOSTRA CASUAL SIMPLES 
EXEMPLO: Se um sargento quer tomar uma amostra casual de cinco 
recrutas de 60, deve escrever os nomes dos recrutas em pedaços de 
papel, misturar bem e tirar cinco. Cada recruta terá, então, a 
probabilidade de 5/60 ou 1/12, de ser escolhido para pertencer a 
amostra. 
• Tabelas de números aleatórios (ou tabelas de números 
aleatórios). 
• Para entender como se usam as tabelas de números 
aleatórios: 
o Obtenção de uma lista com nomes (configuração da população); 
o Confere-se um número da tabela de números aleatórios a cada membro 
da população; 
o Sorteia-se os números entre 0 e 9, 
o Caso o número 9 seja sorteado, por exemplo, a amostra será composta 
por todos aqueles cujos os números terminam em 9. 
 
Técnicas de Seleção de Amostras 
AMOSTRA CASUAL SIMPLES 
Técnicas de Seleção de Amostras 
TABELA DE NÚMEROS ALEATÓRIOS 
26 
90 
08 
13 
81 
19 
29 
53 
20 
27 
13 
81 
56 
59 
36 
27 
74 
52 
95 
83 
95 
34 
49 
66 
55 
69 
98 
15 
97 
12 
73 
16 
44 
84 
43 
54 
95 
16 
72 
83 
97 
03 
86 
73 
05 
86 
65 
30 
16 
88 
65 
94 
72 
83 
57 
16 
61 
18 
42 
87 
35 
61 
12 
16 
53 
78 
88 
31 
79 
13 
84 
74 
46 
76 
27 
93 
60 
97 
11 
84 
94 
22 
62 
42 
57 
14 
09 
75 
25 
65 
10 
94 
50 
48 
23 
56 
69 
98 
69 
27 
11 
36 
94 
34 
64 
50 
04 
05 
95 
73 
64 
99 
25 
67 
11 
12 
84 
97 
54 
55 
• Décima pessoa de cada dez de uma lista para compor 
a amostra. 
• Essas amostras são fáceis de serem obtidas. 
• São indicadas em certas situações: 
o para determinar a qualidade de um serviço de saúde; 
o Pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). 
Técnicas de Seleção de Amostras 
AMOSTRA SISTEMÁTICA 
EXEMPLO: Para estimar o conhecimento dos seus alunos sobre 
determinado tema, um professor pediu que o décimo de cada 10 
alunos, ordenados segundo a posição das cadeiras que ocupavam em 
um auditório, apresentassem um relatório. Será que o procedimento 
de amostragem está correto? 
• Divisão da população em estratos como idade e sexo, por 
exemplo, antes de retirar a amostra. 
• Posteriormente retira-se as amostras dentro de cada estrato. 
Técnicas de Seleção de Amostras 
AMOSTRA ESTRATIFICADA 
SEM ESTRATIFICAÇÃO COM ESTRATIFICAÇÃO 
Técnicas de Seleção de Amostras 
AMOSTRA ESTRATIFICADA 
EXEMPLO: Um pediatra quer estudar as curvas de crescimento de peso 
corporal e estatura de crianças, desde o nascimento até um ano de idade. 
Como deve estratificar a amostra? 
Parece razoável fazer curva de crescimento para cada sexo, cada etnia e, 
pelo menos três níveis socioeconômico. 
 Idade 
 Sexo 
 Etnia 
 Nível socioeconômico 
• As questões fechadas fornecem ao entrevistado opções 
(incluindo “outras”). 
o Não levantam toda a informação disponível. 
• As questões abertas não restringem a resposta do entrevistado. 
o São mais difíceis de analisar. 
• É possível fazer questões abertas e fechadas no mesmo 
questionário. 
Delineamento do Questionário 
PERGUNTAS FECHADAS OU ABERTAS 
EXEMPLO: Questão fechada 
1. O senhor está se sentindo bem com o tratamento? 
 Sim Não 
EXEMPLO: Questão aberta 
2. Se “Não”, por que não? 
__________________________________________________________ 
__________________________________________________________ 
1. Fazer uma boa diagramação e deixar espaço para as 
respostas; 
2. Usar linguagem ao nível de compreensão do 
entrevistado; 
3. Evitar ambiguidade; 
4. Avaliar se a pessoa tem registro na memória; 
5. Não conduzir a resposta; 
6. Não fazer várias questões em uma única; 
7. Ser preciso. 
Delineamento do Questionário 
CUIDADOS ESSENCIAIS 
• O questionário deve ser acompanhado de uma carta; 
• Garanta o sigilo; 
• Faça um agradecimento;• Realize um pré-teste do questionário. 
 
 
Delineamento do Questionário 
CUIDADOS ESSENCIAIS 
• Para obter as respostas a um questionário: 
o Entrevistas pessoalmente; 
o Entrevistas por telefone; 
o Pode ser enviado por correio; 
o Em encartes de revistas. 
 
 
• São fatores determinantes da escolha do método: 
o Custo da obtenção dos dados; 
o Rapidez da coleta; 
o Dificuldade do questionário. 
Aplicação do Questionário 
CUIDADOS A SEREM TOMADOS 
• O tamanho da amostra é determinado mais pelas 
considerações a respeito de quanto custa e de quanto 
tempo demora amostrar cada unidade do que por 
conhecimento estatístico. 
 
• O pesquisador precisa levar em conta o que é usual na 
área. 
 
• Faz-se uma amostra piloto. 
Tamanho da Amostra 
VARIABILIDADE E CONFIANÇA 
Tamanho da Amostra 
EXEMPLO: Para desenvolver uma versão maior e melhor da Escala de 
Medida do Impacto da Artrite (Arthritis Impact Measurement Scale – 
AIMS), foi feita uma pesquisa. 
Primeiro, a escala foi revisada e foram adicionadas perguntas. 
Depois, aplicou-se o questionário a uma amostra piloto de 24 
participantes que demoraram, 23 minutos para completar as respostas. 
As respostas foram analisadas e, com base na variabilidade observada, 
foi calculado o tamanho de amostras para um nível de confiança de 95%. 
Conclusão: a nova escala substitui, com vantagem, a anterior, tanto na 
prática clínica como nas pesquisas feitas na área. 
Tamanho da Amostra 
EXEMPLO: Numa cidade existem dois hospitais. Em um deles nascem 
120 bebês por dia, e no outro, doze. A razão de meninos para meninas é, 
em média, 50% nos dois hospitais. Uma vez nasceu, em um dos 
hospitais, duas vezes mais meninos do que meninas. Em qual dos 
hospitais é mais provável que isso tenha ocorrido? 
• Do ponto de vista estatístico as amostras devem ser tão 
grandes quanto possível. 
o Deve ser mantido o padrão de qualidade na coleta dos dados. 
Um Exemplo de Questionário 
ANÁLISE MICROBIOLÓGICA DO AÇAÍ (Euterpe Oleracea): AVALIAÇÃO DO 
PRODUTO FINAL COMERCIALIZADO NO MUNICÍPIO DE SANTA LUZIA DO PARÁ, 
NORDESTE PARAENSE. 
 
QUESTIONÁRIO 
1. O que você utiliza quando está batendo o açaí? (Pode marcar mais de um 
item) 
( ) luva ( ) máscara ( ) touca ( ) apenas um boné ( ) avental 
2. Qual a importância dos itens marcados acima? 
______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
3. Como é feita a limpeza do açaí (fruta)? 
( ) água fria ( ) água quente ( ) água com hipoclorito (Quiboa) 
4. Como é feita a limpeza do local? 
( ) lavado após bater o açaí ( ) Passado pano molhado ( ) varrido 
5. Como é feita a limpeza das maquinas que batem o açaí? 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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