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ESTUDO DE CASO
A professora poderia ensinar a fazer a leitura dos rótulos, orientar as crianças com relação ao tempo de decomposição das embalagens jogada no meio ambiente, relatar os impactos ambientais, reciclar para transformar em brinquedos sustentável, desenvolver o pensamento critico nas crianças, envolver a família, buscando a conscientização de todos motivando mudança para hábitos dizendo que nem tudo que é gostoso faz bem a nossa saúde, fazendo com que a criança e sua família crie hábitos alimentares saudáveis. 
Conscientizar alunos e família que consumir esses tipos de alimentos geram uma grande produção de lixo na escola, enquanto que consumir frutas, além de ser bem mais saudáveis a produção de lixo é bem menor e pode ser utilizado como adubo orgânico. O uso da tecnologia também é bem recomendado para mostrar uma tabela de nutrição com os componentes de nutrientes dos produtos industrializados e outra tabela dos nutrientes das frutas, explicando cada item pois as crianças do quarto ano ainda não entendem os seus significados, através das informações contidas nas embalagens sobre as quantidades desses componentes ela fará uso dos caculos matemáticos para ajudar os alunos a descobrirem quais alimentos contém a maior quantidade de vitaminas, fibras e outros nutrientes que são necessários para se ter bons hábitos alimentares e quais alimentos que contém componentes que com o uso em excesso causam danos a saúde, como por exemplo o açúcar e o sódio. Poderá encerrar a aulas com videos mostrando o quanto essas embalagens de alimentos consumidos por eles polui os rios, ruas e entope os bueiros causando inundações, e videos mostrando o cultivo de alimentos produzidos com adubo orgânico que nada mais é que os restos de alimentos naturais como as frutas, que misturados com um pouco de terra, depois de um certo tempo para ele se decompor, novamente se torna alimento, e ainda sobra tema para uma nova aula de ciências sobre decomposição de materiais.
O professor poderia iniciar fazendo um gráfico para elencar quais alimentos estão sendo consumidos com maior índice e demostrar como ocorre o processo de industrialização dos alimentos,investigar os pontos positivos e negativos dos alimentos industrializados para nossa saúde e propor aos alunos uma mudança alimentar focada em hábitos saudáveis, mostrando a importância de consumirmos os alimentos que são produzidos na região em que vivemos e conscientizar como reduzir o desperdício de alimentos, utilizando as cascas e os talos no preparo das refeições.
trabalhar sobre a quantidade diária que devemos consumir, associando a quantidade de sal e açucar que esses produtos tem, bem como qto se gasta pra perder estas calorias e as opções saudáveis para podermos substití-los.