BDQ Prova psico

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10/04/2017 BDQ Prova
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Disciplina:  PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES
Avaliação:  GDU0040_NF_201502417121 (AG)  1197     Data: 18/10/2016 20:45:00 (F)      Critério: NF
Aluno: 201502417121 ­ LUANA LACERDA FIGUEREDO
Nota da Prova: 10,0 de 10,0      Nota de Partic.:
 
Estação de trabalho liberada pelo CPF 78879434500 com o token 865115 em 18/10/2016 20:40:54.
 
  1a Questão (Ref.: 709965) Pontos: 1,0  / 1,0
A Psicologia ajuda­nos a esclarecer as questões das diferenças intra e inter individuais no indivíduo e nos
grupos, e as questões das relações interpessoais na gestão contemporânea. O interesse pela compreensão da
conduta faz gerar um conhecimento muitas vezes compartilhado que não se associa ao escopo da ciência
psicológica, o que chamamos de:
Behaviorismo
Cognitivismo
Psicanálise
Subjetividade
  Senso comum
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  2a Questão (Ref.: 710012) Pontos: 1,0  / 1,0
Dentro de um grupo satisfazemos necessidades de ordem grupal, mas não podemos esquecer que a qualidade
da interação com os demais é definida pelo que Schutz (1966) chamou de ¿postulado das necessidades
interpessoais¿. Quando a associação a outras pessoas que permite com que o indivíduo se perceba como parte
integrante de um nicho social satisfazendo a necessidade de estar junto recebe o nome de:
Afeição
Controle
  Inclusão
Criação
Solução
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  3a Questão (Ref.: 165223) Pontos: 1,0  / 1,0
Atribuímos traços às pessoas e, de acordo com estes traços, tendemos a associar outras características
relacionadas. Um vilão de novela, por exemplo, é frequentemente percebido com traços unicamente ruins e é
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raro se admitir a possibilidade dele apresentar algum traço de conotação positiva. Em face disto, assinale o
conjunto decaracterísticas que diferenciam os indivíduos?
Atitudes.
  Personalidade.
Motivação.
Padrão emocional.
Inteligência.
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  4a Questão (Ref.: 11078) Pontos: 1,0  / 1,0
Algumas empresas, especialmente na área de Tecnologia, costumam selecionar os candidatos mais inteligentes.
Bill Gates, por exemplo, acredita que ¿você pode ensinar qualquer coisa a uma pessoa inteligente¿. Outras
empresas pensam diferente: selecionam os mais alegres, dispostos, cooperativos. Acreditam que a atitude e
inteligência emocional é o que mais conta, pois se consegue ensinar coisas técnicas, mas ensinar atitudes é
muito mais difícil. Discutindo tecnicamente estas duas estratégias de contratação, pode­se afirmar que,
EXCETO:
é necessária uma definição clara dos objetivos do cargo antes da decisão pelo método
no segundo caso citado no enunciado, incorpora­se dimensões da inteligência emocional
O Q.I. hoje em dia costuma ser complementado com os conceitos de inteligência emocional e
inteligências múltiplas
não há método correto, é preciso considerar o perfil e as necessidades do cargo
  selecionar prioritariamente por Quoeficiente de Inteligência (Q.I.) sempre será um erro
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  5a Questão (Ref.: 40441) Pontos: 1,0  / 1,0
Considerando as proposições a seguir, é correto afirmar que: I­ Atualmente as entrevistas de seleção não
estruturadas, compostas por perguntas aleatórias, provaram ser um instrumento eficaz de seleção; II­ Os
dados coletados em uma entrevista de seleção não estruturada frequentemente tem relação com o
desempenho da função que o candidato está pleiteando; III­ Sem a estruturação de uma entrevista de seleção,
diversos vieses poderão distorcer os resultados obtidos pelo recrutador como, por exemplo, o favorecimento de
um candidato com perfil semelhante ao do recrutador; IV­ A estruturação de uma entrevista de seleção com
perguntas padronizadas, o emprego de um método de registro de informação e a padronização de classificação
das qualificações do candidato certamente ajudam a reduzir a subjetividade do processo de recrutamento e
seleção.
I e IV estão corretas.
Apenas a II está correta;
  III e IV estão corretas;
Apenas a III está correta;
Apenas a I está correta;
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  6a Questão (Ref.: 634362) Pontos: 1,0  / 1,0
Sabemos que quando o assunto é treinamento organizacional, nem sempre se consegue uma adesão por parte
de quem deverá ser treinado. Logo, antes mesmo da execução de um treinamento, deve se tomar algum
cuidado no sentido de que a adesão seja satisfatória para a capacitação que se planeja. Assinale dentre as
alternativas a seguir, a que demonstra o que se pode fazer, mesmo antes da execução de um treinamento.
Verificar, junto aos colaboradores que não irão participar, a sua disponibilidade futura.
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  Verificar se os métodos de ensino previstos estabelecem adequação aos seus limites e à sua rotina de
trabalho.
Analisar junto aos colaboradores, se os conteúdos estão de acordo com as normas da organização.
Corrigir, junto aos colaboradores, cada detalhe dos temas a serem abordados nos treinamentos.
Conferir, junto aos colaboradores, se os itens abordados tem relação com suas práticas profissionais.
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  7a Questão (Ref.: 234830) Pontos: 1,0  / 1,0
As organizações fazem grandes investimentos em treinamento para seus funcionários, objetivando manter
sempre atualizadas suas habilidades e competências. Em relação ao treinamento, podemos dizer que: 1­ O
treinamento informal é estruturado e planejado com antecedência. 2­ Um tipo de treinamento no trabalho é o
rodízio de tarefas. 3­ As organizações costumam investir muito pouco no treinamento formal fora do trabalho.
4­ O compartilhamento de informações entre funcionários de uma organização é um exemplo de treinamento
formal. 5­ Um tipo de treinamento formal fora do trabalho são as palestras ao vivo.
As afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
As afirmativas 3 e 5 são verdadeiras.
As afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
  As afirmativas 2 e 5 são verdadeiras.
As afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
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  8a Questão (Ref.: 735476) Pontos: 1,0  / 1,0
Maslow desenvolveu o conceito de motivação atrelado ao modelo de hierarquia de necessidades, construídas
com base em um modelo de pirâmide que tem na base as necessidades mais elementares,ligadas à
sobrevivência e no topo as necessidades mais elevadas. Segundo o modelo de Maslow as necessidades que
buscamos satisfazer estão dispostas na seguinte ordem:
Segurança, Amor e Pertencimento, Fisiológicas, Estima e Biológicas
Segurança, Amor e Pertencimento, Biológicas, Sociológicas e Psicológicas
Amor e Pertencimento, Estima, Realização Pessoal e Fisiológicas
Fisiológicas, Estima e Realização Pessoal
  Fisiológicas, Segurança, Sociais (amor e pertencimento), Estima e Realização Pessoal
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  9a Questão (Ref.: 569467) Pontos: 1,0  / 1,0
Dentro dos estudos da Psicologia nas Organizações, temos como fator de grande relevância, o estudo da
comunicação. Logo, para que o ato de comunicar seja bem­sucedido, se faz necessário a presença de alguns
itens. Assinale, entre as alternativas a seguir, aquela que NÃO reúne alguns desses itens.
A mensagem.
A decodificação;
  O material didático;
O receptor;
O feedback;
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  10a Questão (Ref.: 737737) Pontos: 1,0  / 1,0
Segundo Chiavenato (2005), o comportamento organizacional está relacionado com as ações das pessoas no
trabalho em organizações. Trata do comportamento individual e grupal. No comportamento individual podemos
considerar personalidade, atitudes, percepção, aprendizado, motivação. No comportamento grupal, inclui
tópicos como normas, papéis, construção de equipes e de conflitos. Pode­se encontrar variáveis que estão na
organização que estão baseadas na existência de três tipos de comprometimento afetivo, o normativo e o
calculativo. Assinale a alternativa que corresponde o comportamento normativo.
Baseia­se nos custos que acarretam para o trabalhador caso ele se desligue da organização.
Baseia­se no fato de o indivíduo desejar permanecer na organização por gostar dela.
Baseia­se em uma variável de nível micro onde é influenciada pelas condições do mercado de trabalho.
Baseia­se nos custos e nas variáveis que o indivíduo pode gerar para a organização.
  Baseia­se em permanecer na organização fundamenta­se em um sentimento moral ou de obrigação.
 Gabarito Comentado.