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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Gabarito da Avaliação Presencial – AP1 Período - 2017/1º (abril de 2017) Disciplina: ECONOMIA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA Coordenador: Prof. Dr. Maxwel Ribeiro Moreira Boa Prova!!! Boa Prova!!! 1ª Questão (4,0 pontos): Marque como verdadeira (V) ou falsa (F) as afirmativas abaixo relativas ao tema do II PND: 1.1. ( V ) Escapando à regra, o salário mínimo em 1974 registrou um aumento de 5,4% em relação ao ano anterior. 1.2. ( V ) O II PND além de se preocupar com os efeitos do milagre econômico brasileiro também se preocupava com os efeitos da crise externa. 1.3. ( F ) Na visão do governo federal com o II PND a participação do Estado na economia poderia aumentar porque ela ainda era pequena, quando comparada com a participação do Estado nas economias desenvolvidas. 1.4. ( V ) As empresas privadas foram financiadas fundamentalmente com créditos subsidiados e parte desses recursos era proveniente da poupança do trabalhador. 2ª Questão (4,0 pontos): Marque como verdadeira (V) ou falsa (F) as afirmativas abaixo relativas ao tema do III PND: 2.1. ( F ) O presidente Figueiredo herdou do seu antecessor um quadro de crise, caracterizado por juros mais elevados, dívidas interna e externa maiores e inflação apenas um pouco mais baixa, quando comparada com a situação de 1974, início do governo Geisel. 2.2. ( V ) Dentre os grandes objetivos nacionais do III PND estavam o desenvolvimento do setor energético, o controle da inflação e o acelerado crescimento da renda e do emprego. 2.3. ( F ) Os salários reais perderam poder aquisitivo ao longo de todos os anos de vigência do III PND. 2.4. ( V ) A dívida externa bruta cresceu sucessivamente e ininterruptamente em todos os anos de 1980 a 1985 (período do III PND). 3ª Questão (2,0 pontos): Como pode ser explicada a queda no ritmo de crescimento da produtividade da força de trabalho na configuração da crise externa de 1970? A queda no ritmo de crescimento da produtividade da força de trabalho era uma consequência do esgotamento do padrão tecnológico desenvolvido durante a segunda guerra e adaptado ao processo produtivo no pós-guerra. Podemos dizer que os níveis tecnológicos (padrões tecnológicos) que estavam sendo utilizados não eram mais suficientes para garantir o ritmo de crescimento da produtividade da força de trabalho. Observações quanto ao gabarito: (1) A divulgação desse gabarito tem por objetivos: a) apresentar os pontos que deveriam estar presentes no conteúdo das respostas e que servirão de referência para a correção das provas; (b) apresentar uma redação com uma estrutura lógica e coerente para os pontos que deveriam estar presentes nas respostas; (c) seguir exatamente o que está no material didático da disciplina para que o(a) aluno(a) possa localizar a pergunta e a resposta nesse material. (2) O que está sendo avaliado é o domínio do conteúdo das aulas. O esperado e desejado é que cada aluno(a) construa sua própria redação. Isso significa dizer que as respostas dos alunos, obviamente, não têm que ser idênticas à redação do gabarito, mas o seu conteúdo sim. Observações quanto ao pedido de revisão da correção: (1) Você tem o direito de pedir revisão da correção das AP´s caso não concorde com elas. (2) Excepcionalmente neste 1º semestre de 2017, os pedidos de revisão da AP1 deveram ser feito na plataforma no link Avaliações, Gabaritos e Revisão. O pedido de revisão da correção deve ser fundamentando (justificando). Atenção ao prazo para a solicitação.
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