GESTÃO ESCOLAR!!!!

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GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA
	a Questão (Ref.: 201401362074)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A atuação do pedagogo na escola deve abarcar a formação continuada de professores. Em contexto de gestão democrática, é, ainda, tarefa fundamental do pedagogo:
		
	
	  dominar os conteúdos e métodos de todas as matérias.
	 
	coordenar e prestar assistência didático-pedagógica ao professor.
	
	  oferecer atendimento emocional a docentes e discentes.
	
	  solucionar situações de indisciplina surgidas entre os alunos.
	
	controlar o trabalho do docente por meio de ações supervisoras
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402086281)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	NÃO se constitui característica do Projeto Político Pedagógico:
		
	
	conter princípios pedagógicos;
	 
	tempo de permanência do docente na escola;
	 
	ser resultado da discussão de toda comunidade escolar.
	
	ter flexibilidade;
	
	participação de todos da escola;
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401834515)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A Agenda Social constitui questões necessárias para a garantia do acesso aos direitos básicos dos cidadãos. Assinale a alternativa que não consta como item constitutivos desta Agenda.
		
	
	Redução das Desigualdades.
	
	Educação e Cultura
	 
	Preservação do Meio Ambiente.
	
	Direitos da Cidadania.
	
	Juventude.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401460206)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Cláudia foi aprovada em um concurso para professor da rede municipal. Amanhã ela se apresentará na escola, onde substituirá uma professora que acaba de entrar de licença maternidade. Qual deverá ser a primeira atitude da professora Cláudia, após apresentar-se à direção da escola?
		
	
	(A) Dar uma volta pelo entorno da escola para conhecer a comunidade. suas possibilidades e fragilidades;
	 
	(D)Solicitar à diretora o Projeto Político da Escola, para inteirar-se da filosofia, valores e práticas desenvolvidas na escola.
	
	(C) Analisar os documentos da turma, para conhecer melhor seus alunos.
	
	(E)Conhecer a turma e conversar com os alunos.
	
	(B) Solicitar à diretora da escola os livros didáticos utilizados pela turma, para realizar seu planejamento.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401351673)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Em 2005, paralelamente à avaliação do Saeb, foi realizada uma outra avaliação, essa de natureza quase censitária, o que permitiria a divulgação dos resultados por municípios e por escolas, ampliando as possibilidades de análise dos resultados da avaliação. Nasce assim, o exame para estudantes do 5° ao 9° anos do Ensino fundamental, que utiliza os mesmos procedimentos utilizados pelo Saeb. A partir do exposto, estamos falando:
		
	 
	da Prova Brasil
	
	do Enade
	
	do Enem
	
	do Enceja
	 
	do Ideb