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Fechar O resultado desta avaliação ficará disponível após o dia 20/05/2017. PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL Simulado: GST0917_AV1_201702391779 Aluno(a): JAIRO SANTOS PINHO FILHO Matrícula: 201702391779 Data: 11/04/2017 21:53:01 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201702701131) Quais os cursos chamados de Stricto Sensu? PósGraduação e MBA Graduação e Tecnológo Graduação e MBA Mestrado e Doutorado Extensão e Mestrado 2a Questão (Ref.: 201703195784) Você está preparado para o ensino superior? É comum entre os estudantes achar que a faculdade não é muito diferente da escola, porém saiba que isso não é verdade. A escola é uma fase preparatória para a faculdade, enquanto a faculdade é preparatória para o resto da sua vida. Por isso, é preciso saber se você está realmente preparado para a faculdade. Assinale a alternativa que NÃO É COMPATÍVEL ao que se espera do aluno, para que seu percurso acadêmico seja tranquilo. A faculdade não é diferente da escola, pois os professores da academia utilizam a mesma didática dos professores do ensino médio e basta o aluno se concentrar nas aulas. Entender a si mesmo e seus desejos são fundamentais para escolher o curso certo para o desenvolvimento da carreira profissional. Estar na faculdade não é a mesma coisa que a escola, pois o próprio aluno deverá pesquisar, estudar e solicitar orientações do conteúdo não compreendido. A disposição, o interesse e a persistência são fundamentais para estar dentro de uma faculdade, pois o processo de aprendizagem exigirá motivação e dedicação. Ter foco e objetivo para estudar é fundamental para o processo de aprendizagem. É preciso identificar qual é o estilo de aprendizado que mais se adequa a você e estabelecer um cronograma de estudo. 3a Questão (Ref.: 201703002592) As diretrizes do Ministério da Educação determinam os componentes curriculares obrigatórios e o tempo mínimo e máximo para integralização de cada curso de graduação. Dentre os componentes obrigatórios, aqueles que têm por objetivo enriquecer e complementar o perfil do formando são chamados de: (assinale a alternativa correta) atividades complementares estágio supervisionado disciplinas eletivas trabalho de conclusão de curso estágio docente 4a Questão (Ref.: 201702998175) Qual das alternativas a seguir se refere às disciplina eletivas? Elas só poderão ser cursadas depois que o aluno tiver cursado mais de 80% da carga horária de sua grade curricular. São disciplinas que se referem às técnicas de amostragem em pesquisas. São disciplinas preparatórias para o trabalho de conclusão do curso e só podem ser cursadas na última fase de cada curso. Não é necessário cursálas durante o seu curso de graduação. O aluno só poderá se formar se cursálas, pois somente haverá término do curso se a carga horária for cumprida. 5a Questão (Ref.: 201702665182) Cada pessoa possui um estilo de aprendizado próprio. Analise quais das opções abaixo identificam estilos de aprendizagem. I Auditiva II Visual III Olfativa IV Cinestésico Desta forma, a(s) afirmativa(s) que esta(ão) correta(s) é (são): I, II I, II, IV III,IV II,III II, III, IV 6a Questão (Ref.: 201702665260) Um estudante de Letras, para obter e reter informações, consegue estudar melhor lendo em voz alta, gravando a aula do professor ou conversando com seus colegas sobre o tema da aula, provocando discussões e debates, por exemplo. Assim,o estudante consegue aprender e demonstrar um estilo de aprendizagem predominante que é chamado de: auditivo cinestésico intrapessoal interpessoal visual 7a Questão (Ref.: 201702606589) As receitas são entradas de recursos. Para pessoas físicas podemos considerar receita: Salários a Pagar Aluguéis a Pagar Dívida no cartão de crédito Hora extra à Pagar Serviços Prestados a Receber 8a Questão (Ref.: 201702663615) Podemos afirmar que a grande maioria dos agentes econômicos (pessoas físicas e jurídicas) pratica a administração financeira, conscientes ou inconscientes da realização do processo, pois ganham ou obtém empréstimo, gastam ou investem dinheiro. Com base no conteúdo programático da disciplina e na afirmação acima, assinale a única opção que NÃO corresponde plenamente ao enunciado. O planejamento financeiro é manter controle sobre o seu destino financeiro. Através do conhecimento sobre os dados financeiros, decidir de forma assertiva a demanda a ser realizada. O planejamento financeiro proporciona conhecimento sobre a própria situação financeira é posicionarse um passo à frente na busca pelos seus objetivos. O planejamento financeiro é uma preocupação importante no seu futuro profissional, sendo o aspecto que decide entre sucesso e insucesso do profissional. O planejamento financeiro proporciona condições de realizar investimentos e captar recursos dentro de uma necessidade de construção de riquezas, e não um endividamento sem saúde financeira. O planejamento financeiro é prepararse para o futuro, através da previsão de receitas e gastos. Poder organizar o que e como investir o recurso financeiro, gerando maior assertividade. 9a Questão (Ref.: 201702701360) O investidor disponibiliza seus recursos financeiros em troca de taxa de juros. O retorno tem de produzir riqueza, ou seja: (assinale a opção correta) A taxa de retorno deve superar a inflação e sobrar dinheiro. A taxa de inflação deve superar o retorno, não sobrando dinheiro. A taxa de retorno deve superar a inflação a ponto de não sobrar dinheiro. A taxa de juros deve superar a inflação e sobrar dinheiro. A taxa de inflação deve superar o retorno e sobrar dinheiro. 10a Questão (Ref.: 201702688225) O mercado de captação de recursos financeiros e investimento é bastante sofisticado. Analise as afirmações apresentadas sobre este mercado. I Os tipos de financiamentos para adquirir um veículo são: empréstimo pessoal, leasing e financiamento do veículo. II Quanto menor a garantia em um empréstimo, maior será o custo do dinheiro. III O custo de captação de um empréstimo é composto de: juros+encargos+taxas. Em relação ao mercado de captação de recursos financeiros e investimento podemos afirmar que estão corretas as afirmativas: Apenas a II II e III I, II e III I e III I e II
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