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* PERCURSO HISTÓRICO DA INTERVENÇÃO DO PSICÓLOGO DO TRABALHO PSICOLOGIA INDUSTRIAL ATUAÇÃO TECNICISTA. O ENFOQUE ERA NO AJUSTAMENTO DO HOMEM AO TRABALHO, EMBORA COM BASE NA TEORIA DAS RELAÇÕES HUMANAS (O HUMANISMO), EMERGE O ENFOQUE DA SUBJETIVIDADE NAS PRÁTICAS DE AVALIAÇÕES PSICOLÓGICAS NAS ORGANIZAÇÕES. PREOCUPAÇÃO COM ESTUDOS DOS INTERESSES E DAS NECESSIDADES HUMANAS DO TRABALHADOR, PARA ADAPTÁ-LO. ATUAÇÃO QUASE RESTRITA À SELEÇÃO - ADVENTO DA PSICOTÉCNICA. CENTRALIZAÇÃO NOS TESTE, PORÉM SEM AVANÇO DO ENFOQUE PSICOMÉTRICO, POR DESCONSIDERAR A INFLUÊNCIA DO MEIO SOBRE O TRABALHADOR. Profª Martha Silveira Profa. Fátima Scarcela * PERCURSO HISTÓRICO DA INTERVENÇÃO DO PSICÓLOGO DO TRABALHO PSICOLOGIA INDUSTRIAL ENFOQUE DIAGNÓSTICO EM SELEÇÃO ENTREVISTAS DIRETIVAS TREINAMENTO COM LEVANTAMENTO DE NECESSIDADES UNILATERAIS METODOLOGIAS DE TREINAMENTO MAIS EXPOSITIVAS, POUCO DINÂMICAS. POUCO ESPAÇO DE ESCUTA DO TRABALHADOR: ENTREVISTA DE DESLIGAMENTO ACOMPANHAMENTO SÓ PÓS-SELETIVO CONSIDERAÇÃO INDIVIDUAL DO HOMEM TRABALHADOR(A) VOLTA EXCLUSIVA PARA O QUE OCORRIA DENTRO DA ORGANIZAÇÃO. O MEIO EXTERNO ESTÁVEL OS PSICÓLOGOS ERAM VISTOS COMO GRANDES ALIADOS DO CAPITAL, “SERVOS DO PODER” COMO APLICADORES DE TÉCNICAS SEM QUESTIONAR SUAS FINALIDADES. Profª Martha Silveira * PERCURSO HISTÓRICO DA INTERVENÇÃO DO PSICÓLOGO DO TRABALHO PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL INSTRUMENTOS MAIS DINÂMICOS EM SELEÇÃO: DINÂMICA DE GRUPO TESTE SITUACIONAL ENTREVISTA NÃO DIRETIVA PARECERES PROGNÓSTICOS EM SELEÇÃO CONSIDERAÇÃO NA SELEÇÃO, DO MOMENTO DO CANDIDATO, FRUTO DO ENFOQUE DE INTERAÇÃO HOMEM-MEIO ATENÇÃO PASSOU A SE VOLTAR PARA AS RELAÇÕES DOS TRABALHADORES COM O CONTEXTO IMEDIATO DE TRABALHO E A ORGANIZAÇÃO. RECONHECIMENTO DE QUE AS ORGANIZAÇÕES SÃO SISTEMAS ABERTOS, SOCIAIS O HOMEM TRABALHADOR(A) COMO OBJETO NESSA RELAÇÃO, HOMEM-MEIO, SOFRE INFLUÊNCIA DO MEIO ATIVIDADES DIVERSIFICADAS DO PSICÓLOGO NAS ORGANIZAÇÕES, NÃO EXCLUSIVAMENTE SELEÇÃO Profª Martha Silveira * PERCURSO HISTÓRICO DA INTERVENÇÃO DO PSICÓLOGO DO TRABALHO PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL TREINAMENTO MELHOR CONSIDERADO COMO DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS. METODOLOGIAS MAIS DINÂMICAS NOS PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS.LNT TAMBÉM ESCUTA O TRABALHADOR AMPLIAM-SE OS ESPAÇOS DE ESCUTA, GESTÕES PARTICIPATIVAS E ACOMPANHAMENTOS PREVENTIVOS E CORRETIVOS VÃO ALÉM DO PERÍODO PÓS-SELETIVO INTENÇÃO DE NÃO FOMENTAR A DEPENDÊNCIA - DESENVOLVER ATITUDES DEMOCRÁTICAS EM LÍDERES PREOCUPAÇÃO EM TAMBÉM ADAPTAR O TRABALHO AO HOMEM, NÃO SOMENTE O HOMEM AO TRABALHO. O TRABALHO PODE SER FONTE DE ADOECIMENTO.SURGEM OS PROGRAMAS DE QUALIDADE DE VIDA O PSICÓLOGO COMO AGENTE TRANSFORMADOR, FACILITADOR, INTERMEDIANDO ACORDOS E ATENDIMENTO DE NECESSIDADES DA ORGANIZAÇÃO E DO(A) TRABALHADOR(A) O PSICÓLOGO PRECISA CONHECER A LEGISLAÇÃO TRABALHISTA, INTERAGIR COM SINDICADOS E INTERMEDIAR NAS NEGOCIAÇÕES PASSA A CONTRIBUIR PARA O DIAGNÓSTICO, PLANEJAMENTO, IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DAS AÇÕES DE SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO. Profa. Martha Silveira * PERCURSO HISTÓRICO DA INTERVENÇÃO DO PSICÓLOGO DO TRABALHO PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL EMERGE A NECESSIDADE DE ENFOQUES INTERDISCIPLINARES E MULTIPROFISSIONAIS; EVOLUI AS ESTRATÉGIAS CENTRADAS NOS INDIVÍDUOS PARA AS CENTRADAS NOS GRUPOS; CRESCE O DEBATE SOBRE QUESTÕES ÉTICAS, O NOVO CÓDIGO DE ÉTICA PROTEGEM OS CLIENTES E ENFATIZAM A RESPONSABILIDADE SOCIAL DO PSICÓLOGO; O PSICÓLOGO COMO CONSUMIDOR ACRÍTICO DE MODELOS E PACOTES PARA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS; O PSICÓLOGO NÃO SE DIFERENCIAVA DO PRÓPRIO TRABALHADOR NO QUE SE REFERE A UM TRABALHO FRAGMENTADO; Profa. Martha Silveira * PERCURSO HISTÓRICO DA INTERVENÇÃO DO PSICÓLOGO DO TRABALHO PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO CONTINUA INTERVINDO NAS QUESTÕES QUE EVOLUIRAM NA PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL. CONTINUA INTERVINDO NAS PRÁTICAS DA PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL,MAS TODAS ELAS SOFREM GRANDES TRANSFORMAÇÕES; PASSA-SE A CONSIDERAR A INFLUÊNCIA DO MEIO EXTERNO (MACRO-SISTEMA, MUNDO, ETC) NA ORGANIZAÇÃO, NO TRABALHO IMEDIATO, NO TRABALHADOR - ENFOQUE SÓCIO-HISTÓRICO (A NOÇÃO DE HOMEM PASSA A SER ENTENDIDA DECORRENTE DA RELAÇÃO INDIVÍDUO/SOCIEDADE); O(A) TRABALHADOR(A), AGORA, COMO SUJEITO DE SUA HISTÓRIA. RUPTURA DA DICOTOMIA SUJEITO/OBJETO DO SABER (INDIVÍDUO CONTEXTUALIZADO). GESTÃO DO CONHECIMENTO; O TRABALHO PODENDO GERAR PRAZER E SOFRIMENTO; O TRABALHADOR MOBILIZA-SE SUBJETIVAMENTE PELO COLETIVO PARA MINIMIZAR/ELIMINAR O SOFRIMENTO DO TRABALHO; ACENTUA-SE OS PROGRAMAS DE QUALIDADE DE VIDA(NÃO SOMENTE ALGO FÍSICO,COMO TAMBÉM CARGOS ENRIQUECIDOS E AUTO-CONTROLE NO TRABALHO; Profa. Martha Silveira * PERCURSO HISTÓRICO DA INTERVENÇÃO DO PSICÓLOGO DO TRABALHO PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO UMA PRÁTICA CONTEXTUALIZADA: O PSICÓLOGO LIDANDO COM QUESTÕES CONTEMPORÂNEAS: QUESTÕES DE GÊNERO SEXUAL ESTRESSE FAMÍLIA E TRABALHO DESEMPREGO:COM QUEM ESTÁ TRABALHANDO COM O FANTASMA DO DESEMPREGO E COM QUEM ESTÁ DESEMPREGADO (formação profissional,reorientação profissional e de carreira) DISCRIMINAÇÕES DE MINORIAS, RESPEITO ÀS DIFERENÇAS HUMILHAÇÕES NO TRABALHO EMPREENDEDORISMO EMPREGABILIDADE VISANDO-SE A PRODUTIVIDADE, A EFICÁCIA ORGANIZACIONAL, PORÉM PRIORIZANDO A MELHORIA DE QUALIDADE DE VIDA DE QUEM PRODUZ, DE QUEM CONSOME, DO MEIO AMBIENTE ÊNFASE NUMA POSTURA CRÍTICA, INVESTIGADORA E CRIATIVA DO AVALIADOR/AVALIADO, NUMA REFLEXÃO DE AÇÃO/ REFLEXÃO/ AÇÃO. QUEM EXECUTA É TAMBÉM UM PESQUISADOR. Profª Martha Silveira * PERCURSO HISTÓRICO DA INTERVENÇÃO DO PSICÓLOGO DO TRABALHO PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO ENFOQUE EM COMPETÊNCIAS NA SELEÇÃO, NO PROCESSO DE GESTÃO. AS ATIVIDADES DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO SÃO FORTEMENTE TERCEIRIZADAS(GRANDE NÚMERO DE CONSULTORIAS) PLANO DE CARREIRA; AVALIAÇÃO DE POTENCIAL E DE COMPETÊNCIAS O PSICÓLOGO ENVOLVIDO COM GESTÕES ESTRATÉGICAS DAS EMPRESAS; EM ANÁLISE E DESCRIÇÃO DE CARGOS SURGE A PREOCUPAÇÃO DE NÃO SOMENTE DESCREVER E ANALISAR O ESTADO ATUAL, MAS COM UMA VISÃO PROSPECTIVA= O QUE PODE MUDAR? * O PSICÓLOGO DO TRABALHO INTERVINDO TAMBÉM EM ORGANIZAÇÕES NÃO FORMAIS (ONG, MENINOS DE RUA, ETC) Profª Martha Silveira * PERCURSO HISTÓRICO DA INTERVENÇÃO DO PSICÓLOGO DO TRABALHO PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO O TREINAMENTO NÃO EREA MAIS AMARRADO A PERFIS CAPACITAR PARA A AUTO GESTÃO, PARA O FOCO EM RESULTADOS, PARA CRIAR E PLANEJAR E PARA TRABALHAR EM PARCERIA RESGATE DAS CONDIÇÕES SUBJETIVAS DO ARTESÃO PROGRAMAS DE T&D VOLTADOS PARA A PESSOA COMO UM TODO, NÃO SÓ HABILIDADES ESPECÍFICAS EM TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO , A EDUCAÇÃO CONTINUADA É VISTA COMO FATOR DE COMPETIVIDADE ORGANIZACIONAL, COMO FUNDAMENTAL PARA O PLANO DE CARREIRAS. O TRABALHADOR É UM AGENTE ATIVO DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO TREINAR E DESENVOLVER PESSOAS PARA REELABORAR PROJETOS DE VIDA PROFISSIONAL Profª Martha Silveira
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