LIBRAS G2

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Atividade Avaliativa OBJETIVA G2 
(13/05/2016 - 30/05/2016) LIBRAS
1 - QUESTÃO 1 – A compreensão sobre bilinguismo, e principalmente quem é o bilíngue, é fundamental para entender o sujeito surdo. Nessa ideia de bilinguismo, o sujeito surdo, utiliza duas línguas que são Peso: 1.0 
    a) de modalidades distintas, sendo a Libras e a Língua Portuguesa escrita. 
    b) de modalidades distintas, sendo a Libras e a Língua Portuguesa falada. 
    c) de modalidades parecidas, sendo a Libras escrita e a Língua Portuguesa falada. 
    d) de modalidades distintas, sendo o Braile e a Língua Portuguesa escrita. 
    e) de modalidades parecidas, sendo a Linguagem de Sinais e a Língua Portuguesa escrita. 
2 - QUESTÃO 2 – Por volta de 1986, surge a filosofia bilíngue, que aplica a metodologia bilíngue com o uso de Peso: 1.0 
    a) oralidade, Libras e de recursos visuais como cartazes. 
    b) duas línguas, Libras e Língua Portuguesa escrita 
    c) duas ideias distintas de aprendizado. 
    d) oralidade obrigatória para crianças acima de três anos. 
    e) oralidade obrigatória e a Libras como recurso alternativo. 
3 QUESTÃO 3 –  As línguas pertencem a modalidades, sendo a Libras de Peso: 1.0 
    a) modalidade oral-auditiva. 
    b) modalidade visual-gráfica. 
    c) modalidade não obrigatória. 
    d) modalidade visuoespacial. 
    e) modalidade escrita. 
4 QUESTÃO 4 - O falar o Português Brasileiro e Libras ao mesmo tempo é possível fisicamente, e, é totalmente inviável cognitivamente produzi-las simultaneamente. Por qual motivo? Peso: 1.0 
    a) Considerando que apenas uma das línguas possui gramática, complica a pronuncia de uma das línguas. 
    b) Sendo duas línguas com gramáticas distintas, onde a estrutura sintática, o uso do verbo, a organização do discurso ocorre de forma diferente, faria que o bilíngue eleja uma língua como dominante e a outra língua ficaria prejudicada, gerando prejuízo para uma das línguas. 
    c)Considerando que a Libras aprende-se somente em cursos, o falar as duas línguas de forma simultânea é inviável. 
    d) Sendo as duas línguas sem registro escrito, acaba gerando a impossibilidade de poder falar de forma simultânea. 
    e) Sendo as duas línguas com gramáticas difíceis e complexas de regras, não teria como pronunciar algumas letras do alfabeto em uma língua ou na outra. 
5 QUESTÃO 5 – Nos estudos de fonologia da Libras, os estudos apontam que um sinal é construído por um princípio básico de três parâmetros, que segue um padrão de organização que são:
Peso: 1.0 
    a) A configuração de mão, mimicas e a locação. 
    b) A configuração de mão, movimento e a locomotiva. 
    c) A configuração de mão, movimento e a locação. 
    d) A configuração de mão, movimento dos lábios e a locação superior. 
    e) A configuração de movimento, mão e a locação. 
6 QUESTÃO 6 – Nos estudos sobre gramática da Libras, os sinais DESCULPA e VERDE podem ser realizados
Peso: 1.0 
    a) no mesmo local e com o mesmo movimento, porém com a configuração de mão diferente. 
    b) no mesmo tempo e movimento, porém com a configuração de mão diferente. 
    c) no mesmo local e sem movimento, com qualquer configuração de mão. 
    d) no mesmo local e sem movimento, utilizando duas configurações de mãos distintas. 
    e) no mesmo local e com o mesmo movimento externo, porém com a configuração de mão com movimento interno. 
7 QUESTÃO 7 – A Resolução nº 04/2009 que estabelece sobre o AEE (Atendimento Educacional Especializado), apresenta que deve ser em três momentos o ato didático-pedagógico, quais são? 
 Peso: 1.0 
    a) Deve acontecer o AEE para ensino de Braile, o AEE em Libras escrita e o AEE para o ensino da língua portuguesa. 
    b) Deve acontecer o AEE para ensino da Libras, o AEE em Libras e o AEE para o ensino da língua portuguesa. 
    c) Deve acontecer o AEE para ensino da Libras, o AEE em Inglês e o AEE para o ensino da língua portuguesa falada. 
    d) Deve acontecer o AEE para ensino da Libras para ouvintes, o AEE em Libras para cegos e o AEE para o ensino da língua portuguesa. 
    e) Deve acontecer o AEE para ensino da ASL, o AEE em Libras e o AEE para o ensino da língua portuguesa falada. 
8 QUESTÃO 8 – O que significa a sigla Libras e TILS: Peso: 1.0 
    a) Libras ¿ Língua Brasileira das mimicas / TILS ¿ Tradutor/intérprete de Libras. 
    b) Libras ¿ Linguagem Brasileira dos gestos / TILS ¿ Tradutor/intérprete de Libras. 
    c) Libras ¿ Língua Brasileira dos surdos / TILS ¿ Tradutor/intérprete de Libras. 
    d) Libras ¿ Língua Brasileira dos mudos / TILS ¿ Tradutor/intérprete de Libras. 
    e) Libras ¿ Língua Brasileira de Sinais / TILS ¿ Tradutor/intérprete de Libras. 
9 QUESTÃO 9 – As diferentes pesquisas são essenciais para compreender mais sobre as Línguas de Sinais, que podem dar pistas linguísticas, de comportamento social e outras que ajudem a aprimorar o ensino e atendimento para a comunidade surda. Peso: 1.0 
    a) Dessa forma, as pesquisas sobre Literatura Surda e a Cultura Surda são objetos interessantes, já que investigam o humor, a poesia e a literatura infantil para surdos. 
    b) Dessa forma, as pesquisas sobre Literatura Surda e a Cultura Surda são objetos que não agregam conhecimentos sólidos, por não investigarem pontos importantes, como humor, poesia e outros. 
    c) Dessa forma, as pesquisas sobre Literatura Surda e a Cultura Surda são objetos oriundos de estudos de línguas orais, sem base teórica e sem evidências. 
    d) Dessa forma, as pesquisas sobre Literatura Surda e a Cultura Surda são objetos concretos, sendo o humor o principal artefato concreto estabelecido na cultura surda. 
    e) Dessa forma, as pesquisas sobre Literatura dos Surdos-mudos e a Cultura Silenciosa são objetos interessantes, já que investigam o humor, a poesia e a literatura infantil para surdos. 
10 QUESTÃO 10 - A Lei 10.436/02 estabelece que o sujeito surdo, deva ser bilíngue, utilizando duas línguas. Dessa forma, fica evidente que existe uma língua e cultura específica para a Comunidade Surda, que para fins clínicos são classificados como uma pessoa com deficiência.
A alternativa cujas a palavra completa corretamente a lacuna da frase acima é Peso: 1.0 
    a) Intelectual 
    b) Visual/cegueira 
    c) Auditiva/Surdez 
    d) Motora 
    e) Física