AV1 METODOLOGIA

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1a Questão (Ref.: 795420)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Metodologia científica é uma disciplina que faz parte do currículo dos cursos de graduação, com o objetivo de auxiliar o aluno a tirar o melhor proveito de uma leitura, da análise e interpretação dos textos pesquisados. Com base nesse conceito, leia e analise as afirmativas abaixo e marque a única alternativa FALSA:
		
	
	A Metodologia científica aborda as principais regras para uma produção científica.
	
	A metodologia é o estudo dos métodos, especialmente dos métodos das ciências.
	
	Metodologia científica é o nome dado ao conjunto de regras básicas que a Ciência busca desenvolver para produzir conhecimento.
	 
	Metodologia é um conjunto de métodos; por isso, nos acostumamos a dizer que uma pessoa é metódica quando não segue um método de trabalho ou quando não se preocupa com os detalhes.
	
	Metodologia científica trata das atividades práticas necessárias para a aquisição dos dados da pesquisa.
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	 2a Questão (Ref.: 816773)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Marque a opção CORRETA. O discurso religioso ou conhecimento teológico, pode ser definido como:
		
	
	É o conhecimento que busca compreender a realidade e não o sobrenatural.
	
	Tem a característica dogmatizada de negação da realidade presente não valorativo.
	 
	A palavra Teologia é de origem grega, Theos, significa Deus e Logos, quer dizer tratado, discurso, ou seja, conhecimento comparado de Deus, ou ainda , ciência que nos ensina sobre Deus. A Teologia, segundo Platão e Aristóteles, é a doutrina da Deidade, das coisas divinas. Portanto, o que funda o conhecimento religioso é a fé.
	 
	Um conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa, pode, por sua origem, ser confirmado ou negado, não depende da formação moral e das crenças de cada indivíduo para ser confirmado.
	
	O conhecimento teológico busca a interpretação dos fenômenos da natureza não somente através da fé, das verdades reveladas, da relação entre espírito e alma.
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	 3a Questão (Ref.: 680410)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"Todos os homens são racionais. Todos os brasileiros são homens. Portanto, todos os brasileiros são racionais." O exemplo se aplica ao conceito de:
		
	 
	Raciocínio dedutivo
	
	Raciocínio indutivo
	
	Senso comum
	
	Fichamento
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	 4a Questão (Ref.: 775639)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O conhecimento científico depende da investigação, observação e análise, mas depende, também da aplicaçãoo de _____________________________________ para chegar a um resultado que levará a uma conclusão sobre o objeto da pesquisa.
		
	
	Mapas conceituais.
	
	Senso comum.
	 
	Métodos e técnicas
	
	Procedimentos analíticos.
	
	Conhecimentos exploratórios.
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	 5a Questão (Ref.: 597810)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Existem várias tipos de pesquisa, de acordo com os critérios utilizados pelos autores que abordam o tema Metodologia Científica, podendo o tipo de pesquisa ser definido quanto aos fins e quanto aos meios. Quanto ao objetivo, é CORRETO afirmar que são exemplos desse tipo de pesquisa:
		
	
	Aplicada, pesquisa-ação e descritiva.
	 
	Exploratória, descritiva e explicativa.
	
	Experimental, exploratória e aplicada
	
	Explicativa; pesquisa-ação e metodológica.
	
	Metodológica, aplicada e experimental.
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	 6a Questão (Ref.: 98832)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considere as afirmações a respeito da abordagem qualitativa em pesquisa:
I. A validade de um estudo relaciona-se, fundamentalmente, com frequência e duração das
observações, tempo de permanência em campo e confiabilidade dos dados.
II. Os julgamentos de valor do pesquisador não afetam a coleta e a análise de dados.
III. A maior acuidade dos dados independe do intervalo de tempo estabelecido entre uma
observação realizada e seu registro escrito.
IV. A categorização dos dados parte do arcabouço teórico da pesquisa e modifica-se ao longo do
estudo pelo confronto constante entre teoria e material empírico.
É correto o que se afirma APENAS em
		
	
	III e IV.
	
	I e III.
	 
	I e IV.
	
	II e IV.
	
	II e III.
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	 7a Questão (Ref.: 236548)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O resumo textual é um instrumento de estudos que possibilita uma releitura de um texto ou um livro. Sobre a elaboração de um resumo é correto afirmar:
		
	
	Independente do modo como é feito, deve ser sempre uma cópia das ideias do autor sem que quem escreve se manifeste diante da sua escrita.
	
	É um modo de selecionar ideias para excluí-las, pois as mesmas não contribuem com a produção do conhecimento.
	
	Fazer um resumo é copiar literalmente as ideias do autor, o que não permite que se dialogue com ele.
	
	Pode ser entendido como um trabalho acadêmico, pois sua escrita não segue nenhuma norma de formatação e de lógica de escrita.
	 
	É de suma importância como técnica de estudo, pois possibilita ter acesso ao texto original, sem a necessidade de se feita uma outra leitura.
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	 8a Questão (Ref.: 236426)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente
		
	 
	nesta parte do texto em que se elabora uma crítica
	
	nesta parte do texto em que se elabora um prefácio
	
	nesta parte do texto em que se elabora um fechamento
	
	nesta parte do texto em que se elabora a finalização
	
	nesta parte final do texto em que se elabora um resumo
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	 9a Questão (Ref.: 570239)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual é a primeira fase de um trabalho de pesquisa?
		
	
	definição dos critérios de avaliação da pesquisa
	
	definição da bibliografia usada na pesquisa
	
	definição dos processos metodológicos da pesquisa
	 
	definição do que será estudado na pesquisa
	
	definição dos autores mais indicados na pesquisa
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	 10a Questão (Ref.: 568787)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao escolher um tema para realização de um trabalho de pesquisa, devemos considerar não só o nosso interesse como também a:
I- originalidade do que tema que será pesquisado;
II- facilidade em encontrar uma bibliografia sobre o que está sendo pesquisado;
III-  segurança para desenvolver os argumentos que norteiam o trabalham;
IV- existência de uma bibliografia considerável sobre o assunto.
 
Estão corretos apenas os comentários:
		
	 
	II, III e IV
	
	I e II
	
	I, II e III
	
	II e III
	
	III e IV