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Questão 1/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza Leia o extrato de texto a seguir: “Quando se opta por trabalhar metodologia de ensino com a finalidade de dar dicas de como ensinar, reduz-se esse ensino a uma série de prescrições organizadas (dicas) em roteiros e uso de técnicas, eliminando os aspectos reflexivos que envolvem os conteúdos de cada metodologia e, sobretudo, os aspectos interdisciplinares que se deve alcançar quando se pensa o perfil do professor em formação”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: BAPTISTA, Ana Maria Haddad; NÓBREGA, Maria Luiza Sardinha de; TODARO, Monica (orgs.) Metodologias de Ensino: entre a reflexão e a pesquisa (Pedagogia de A a Z) Vol. 10 – Jundiaí, Paco Editorial: 2013, p.5. De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, o que é correto afirmar sobre as metodologias inovadoras? Indique (V) para verdadeiro e (F) para falso, no que se refere às metodologias inovadoras: ( ) É cada vez maior a necessidade do desenvolvimento de metodologias inovadoras que auxiliam a prática pedagógica do professor de ciências; ( ) É preciso ter em vista que, muitas vezes as metodologias utilizadas em sala de aula irão promover sempre a efetiva construção do conhecimento por parte do aluno. ( ) A necessidade de inovar as metodologias em sala de aula decorre do fato de esse procedimento possibilitar que o aluno adquira conhecimentos que o façam compreender fatos do mundo físico e social em que vive. Assinale a alternativa que apresenta a sequência adequada: A V, V, V. B F, V, F. C V, V, F. D V, F, V. E F, V, V. 1D 2E 3E 4A 5A 6B 7B 8B 9C 10B Questão 2/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza Leia o extrato de texto a seguir: “O método científico consiste em a série das normas fundamentais que devem ser adotadas para a produção de informações que têm a exigência da ciência, ou melhor, é uma regra utilizada para a pesquisa e a comprovação de certo conteúdo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: OLIVEIRA, J. D. S. Método Científico e Trabalhos Acadêmicos. Janauba – MG, 2014, p.06. De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, quantos aos métodos de investigação científica e produção do conhecimento, podemos identificar diferentes procedimentos. Relacione as colunas: 1. Pesquisa de campo: 2. Pesquisa de laboratório: 3. Pesquisa bibliográfica: ( ) exige local apropriado (laboratório) instrumentação especia. ( ) consiste na consulta de livros, artigos científicos o sites oficiais sobre o objeto do estudo em questão; ( ) Consiste na obtenção de informações e conhecimentos a respeito de problema para os quais se procura resposta; ( ) constitui-se naquela pesquisa em que o pesquisador procura refazer condições de um fenômeno a ser estudado a fim de observa-lo sob controle: Marque a sequência correta: A 2, 2, 1, 3. B 1, 2, 2, 3. C 2, 1, 3, 1. D 3, 2, 1, 2. E 2, 3, 1, 2. 1D 2E 3E 4A 5A 6B 7B 8B 9C 10B Questão 3/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza Analise a citação a seguir: “Considera-se como construção o ato de construir algo, e, como ato ou ação a terceira fase do processo da vontade. Ante um objeto que mobilize o sujeito vão ocorrer três etapas: a deliberação, a decisão e por fim, a execução. A ação é entendida como um processo racional e livre decorrente, portanto, da inteligência e da vontade”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WERNECK, Vera Rudge. Sobre o processo de construção do conhecimento: o papel do ensino e da pesquisa. Ensaio: aval. pol. públ. Educ. [on-line]. 2006, v. 14, n. 51, p. 175. De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, quais aspectos são necessários para que ocorra o processo de construção coletiva do conhecimento? I. ( ) Interação entre o conhecimento do professor e conhecimento do aluno. II. ( ) Professor e aluno irão aprender para, em seguida, compartilhar o conhecimento. III. ( ) Através unicamente da interação com o conhecimento o aluno será capaz de construir seu próprio conhecimento. Agora, marque a sequência correta: A V – V – V B V – V – F C F – V – V D F – F – V E V – F – F 1D 2E 3E 4A 5A 6B 7B 8B 9C 10B Questão 4/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza Leia a passagem de texto abaixo: “Os métodos de pesquisa, baseados nas ciências naturais e sociais, tem como principais objetivos explorar, descrever e explicar fenômenos, situações comportamentais, etc”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: PROENÇA, A. et al. (Org.). Gestão da inovação e competitividade no Brasil: da teoria para a prática. Porto Alegre: Bookman, 2015, p.) Tendo como livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, com relação ao ensino de ciência naturais, podemos afirmar que: I. O ensino de ciências naturais deve permitir que o aluno se aproprie do processo de produção do conhecimento científico e do conhecimento que envolve a ciência e a tecnologia, bem como de suas implicações na sociedade; II. O processo de ensino-aprendizagem de ciências deve nortear pela capacidade de instrumentalizar o aluno a fim de que ele compreenda a realidade em que está inserido, possibilitando uma atuação consciente sobre ela; III. Sabe-se que os alunos dificilmente compreendem os conceitos. Nesse caso, cabe ao educador, o papel de intermediário do processo, que deve fazer com que o aluno aprenda os conceitos estabelecidos como verdade. São verdadeiras as afirmativas: A Afirmativas I e II, apenas. B Afirmativas II e III, apenas. C Afirmativa I, apenas. D Afirmativa III, apenas. E Afirmativa II, apenas. 1D 2E 3E 4A 5A 6B 7B 8B 9C 10B Questão 5/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza Leia o extrato de texto a seguir: “O senso comum é um momento de qualquer ciência, é a manifestação fenomênica, o ultrassensível, a intuição sensível. Faz parte do universo absorvido pelos sentidos. Para Kant, o senso comum é a faculdade de julgar e discriminar o certo do errado e deve basear-se no sentido do gosto”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <https://goo.gl/nMYE6o>. Acesso em: 08 ago. 2016. Segundo o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, a partir do que conhecemos sobre o senso comum, responda à seguinte questão: qual é a forma mais usual do conhecimento humano? A Conhecimento não científico. B Conhecimento factual. C Conhecimento formal. D Conhecimento biológico. E Conhecimento cientifico. 1D 2E 3E 4A 5A 6B 7B 8B 9C 10B Questão 6/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza Leia o fragmento de texto a seguir: “A ciência, que começou a avançar com muita velocidade durante o século XIX, tem progredido ainda mais rapidamente durante o século XX e não foram apenas as descobertas científicas que se aceleraram. Um número cada vez maior de cientistas trabalha, usando um equipamento cada vez mais poderoso e sofisticado, e os resultados obtidos tem sido muitas vezes assombrosos e certamente teriam maravilhado as mentes mais imaginativas de gerações um pouco anterior. Tanto trabalho forneceu, naturalmente, uma vasta quantidade de novas provas detalhadas, e conduziu alguns conceitos complexo e especializados sobre o mundo natural”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RONAN, C. A.História ilustrada da ciência da Universidade de Cambridge. São Paulo: Círculo do Livro, Ed. 2001. p. 78. Considerando as aulas e o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, responda à seguinte questão: como ocorreu o desenvolvimento da ciência? I. Em busca da demonstração da verdade dos fatos e de suas relações de causa e efeito II. Por um processo em constante evolução que se apoia em fatos observáveis e concretos III. Sendo a experimentação o principal meio de chegar aos seus resultados VI. Tornando a existência humana mais significativa que qualquer outro conhecimento; São verdadeiras apenas as afirmativas: A II, III e IV. B I, II e III. C III e IV. D I e II. E I e IV. 1D 2E 3E 4A 5A 6B 7B 8B 9C 10B Questão 7/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza Leia o extrato de texto a seguir: “A tecnologia moderna e sofisticada usada nos filmes, televisão e videoteipes, entre outros, faz parte do dia a dia do aluno, aumentando as barreiras entre a vida e a escola”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KRASILCHIK, M. Prática de ensino de biologia. 4. ed. São Paulo: Edusp, 2004. p. 64. Com base no conteúdo ministrado nas aulas e no livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, no que se refere à classificação brasileira de recursos audiovisuais, relacione as colunas: 1. Recursos visuais. 2. Recursos auditivos. ( ) Elemento ou código: códigos digitais escritos, códigos analógicos: cônicos, esquemáticos e abstrato-emocionais. ( ) Elemento ou código: código digitais orais, códigos analógicos orais. ( ) Materiais ou veículos: rádio e discos. ( ) Materiais ou veículos: quadro de giz, exposição, gráficos, espécimes. Assinale a alternativa com a sequência correta: A 2 – 2 – 1 – 1 B 1 – 2 – 2 – 1 C 2 – 1 – 1 – 2 D 1 – 2 – 1 – 2 E 2 – 1 – 2 – 1 1D 2E 3E 4A 5A 6B 7B 8B 9C 10B Questão 8/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza Leia o fragmento de texto a seguir: “ciência: ci.ên.cia sf (lat scientia) 1 Ramo de conhecimento sistematizado como campo de estudo ou observação e classificação dos fatos atinentes a um determinado grupo de fenômenos e formulação das leis gerais que os regem. 2 Erudição, instrução, literatura. 3 Soma dos conhecimentos práticos que servem a determinado fim. 4 Conhecimentos humanos considerados no seu todo, segundo a sua natureza e progresso. 5 Bel-art Tudo o que se pode reduzir a regras e preceitos”. Após esta avaliação, caso queira ler esta informação integralmente, ela está disponível em: MICHAELIS. Dicionário Prático -Língua portuguesa. São Paulo: Melhoramentos, 1998. (Dicionários Michaelis). Considerando as aulas e o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza em relação à definição e a funções da ciência, leia as afirmativas a seguir: I. A ciência é uma das formas de conhecimento que o homem produziu no transcurso da sua história. II, A ciência tem como função absoluta a busca pelo aperfeiçoamento do conhecimento nas áreas humanas para tornar a existência do homem mais significativa. III. A ciência tem o intuito de entender e explicar racional e objetivamente o mundo para nele poder intervir. São verdadeiras apenas as afirmativas: A I e II. B I e III. C Afirmativa I, apenas. D Afirmativa III, apenas. E Afirmativa II, apenas. 1D 2E 3E 4A 5A 6B 7B 8B 9C 10B Questão 9/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza Leia o fragmento de texto a seguir: “O processo de produção de conhecimento em ciência corresponde a construção vocabular e gramatical diante de uma empiria para nomear fenômenos e explicitar relacionamentos. estabelecer o que se nomeia e definir regras para as relações é tão produção de conhecimento científico”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: PROENÇA, A. et al. (Org.). Gestão da inovação e competitividade no Brasil: da teoria para a prática. Porto Alegre: Bookman, 2015, p. De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, a construção do conhecimento científico se dá de que forma? Marque a alternativa correta: A valorizando biodiversidade; B a partir do trabalho dos Professores; C com a ruptura com o conhecimento comum; D estudando a história da humanidade; E com o passar do tempo. 1D 2E 3E 4A 5A 6B 7B 8B 9C 10B Questão 10/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza Leia a passagem de texto a seguir: “(...) os professores devem considerar plenamente as ideias dos alunos e utiliza-las para promover o entendimento deles sobre a ciência na vida cotidiana. O desafio para o professor das séries iniciais de hoje é romper com o modelo tradicional e ensinar ciência de um modo criativo, tornando-a mais relevante para a geração futura de possíveis cientistas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: WARD, Hellen; RODEN, Judith; CLAIRE, Hewlett; FOREMAN, Julie. Ensino de Ciências. Porto Alegre: Artmed, 2010, p.33. De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, com relação ao ensino de Ciências, o que está previsto nos Parâmetros Curriculares Nacional (PCN) do ensino fundamental? Marque com V as alternativas verdadeiras e com F as falsas: I. ( ) O ensino de ciências naturais, relativamente recente na escola fundamental tem sido praticado de acordo com diferentes propostas educacionais; II. ( ) Incorporação dos avanços produzidos nas últimas décadas sobre o processo de ensino-aprendizagem em geral e sobre ensino de ciências em particular III. ( ) Superação das práticas baseadas na transmissão de informação tendo como um dos recursos o livro didático e sua transcrição na lousa; Agora, marque a sequência correta: A V, V, V B V, V, F C F, V, V D F, F, V E V, F, F 1D 2E 3E 4A 5A 6B 7B 8B 9C 10B Questão 1/2 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza Leia o fragmento de texto a seguir: “O ato de ensinar exige intervenção no mundo, o que pressupõe um professor situado como sujeito sócio histórico e cultural”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: MAIA, Christiane Martinatti; SCHEIBEL, Maria Fani; URBAN, Ana Claudia. Didática: organização do trabalho pedagógico. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2009. Com o intuito de dinamizar e tornar mais significativa a aprendizagem, e tendo como base o livro Metodologia de ciências biológicas e da natureza, responda à seguinte questão: qual é o papel do professor no ensino de ciências naturais? 3833 caracteres restantes. 1 2 Pg 31 Questão 2/2 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza Leia o extrato de texto a seguir: “Os métodos de pesquisa, baseados nas ciências naturais e sociais, tem como principais objetivos explorar, descrever e explicar fenômenos, situações comportamentais etc.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: PROENÇA, A. et al. (Orgs.). Gestão da inovação e competitividade no Brasil: da teoria para a prática. Porto Alegre: Bookman, 2015. De acordo com o livro-base Metodologia de ciências biológicas e da natureza e os conteúdos abordados no decorrer da disciplina, o que o ensino das Ciências Naturais pode possibilitar ao aluno? 3709 caracteres restantes. 1 2 Pg 31
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