PROVA OBJETIVA NOTA 100 (EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE)

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PROVA OBJETIVA NOTA 100
Questão 1/10 - Educação Ambiental e Sustentabilidade 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Esta Lei [...] estabelece a Política Nacional do Meio Ambiente, seus fins e mecanismos de formulação e aplicação, constitui o Sistema Nacional do 
Meio Ambiente, cria o Conselho Nacional do Meio Ambiente e institui o 
Cadastro Técnico Federal de Atividades e Instrumentos de Defesa 
Ambiental. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível e m: <http://www.planalto .gov.br/ccivil_03/LEIS/L6938.htm>. Acesso e m 23 fev. 2017. A citação acima faz referência a trechos da Lei 6.938/1981. 
Considerando a leitura do livro-base Gestão socioambiental no Brasil: uma análise ecocêntrica e da própria lei, é correto afirmar que a legislação citada estabelece: 
 
A Política Nacional do Meio Ambiente 
 
B Ministério Público. 
 
C Congresso Nacional. 
 
D Licitações e Contratos da Administração Pública. 
 
E Políticas de comércio exterior.
Questão 2/10 - Educação Ambiental e Sustentabilidade 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Suas análises envolvendo diversas espécies de animais e vegetais 
possibilitaram a compilação de uma variedade de informações nas áreas de botânica e zoologia e influenciaram até mesmo uma geografia voltada para 
o que conhecemos atualmente com o a área da biogeografia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está disponível e m: ALVES, A.R. Geog rafia Econômica e Geografia Política . Curitiba: InterSaberes, 2015. p. 218. <http://uninter.bv3.digitalpages.com.br/users/publications/9788544303030/pages/219>. Acesso em 23 fev. 2017. 
O texto acima se refere ao biólogo e naturalista alemão Ernst Haeckel, que classificou a ecologia como um ramo das ciências biológicas. Analise as proposições abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que traz a 
finalidade correta da ecologia: 
 
A estudar as relações entre os organismos vivos e seus ambientes. 
 
B analisar a relação entre a econometria e a matemática. 
 
C conhecer os diferentes tipos de solos.
D compreender o fenômeno da globalização. 
 
E pesquisar as transformações ocorridas na Alemanha após a Segunda Guerra Mundial. 
Questão 3/10 - Educação Ambiental e Sustentabilidade 
Atente para o seguinte extrato de texto: 
“Não há portanto na Constituição Federal propriamente uma definição do 
que seja meio ambiente ou ambiente. Mas a Lei Feder al n. 6.938/815 [...] estabelece pelo seu artigo 3º, que “... Para os fins previstos nesta Lei, entende-se por : I - meio ambiente, o conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida, em todas as suas formas”. [...] A Constituição Federal [...], embora não se refira ao termo recursos naturais, indiretamente o faz ao afirmar no parágrafo segundo do artigo 225 que “... Aquele que explorar recursos minerais fica obrigado a recuperar o meio ambiente”. Distingue, portanto, recursos minerais (parte dos recursos naturais) do meio ambiente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DULL EY, R.D. Noção de Natureza, ambiente, meio ambiente, recursos 
ambientais e recursos naturais. Agricultura em São Paulo, São Paulo/SP, v. 51, n. 2, p. 15-26, jul./dez. 2004. 
<http://www.ifcursos.com.br/sistema/admin/arquivos/06-51 -38-artig0nocoesdenaturezaeambiente.pdf>. Acesso em 21 fev. 2017. 
O fragmento de texto citado acima considera um conceito estabelecido pela Lei Federal 6.938/1981, conceito esse que versa sob re o conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e 
biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas. 
Com base nessas considerações e nos conhecimentos adquiridos por meio da leitura do livro- base Gestão socioambiental no Brasil: uma análise ecocêntrica, analise as proposições abaixo e assinale a alternativa que traz o conceito a que o texto faz referência: 
 
A Ecologia. 
 
B Sustentabilidade. 
 
C Problema ambiental. 
 
D Meio ambiente. 
 
E Exosfera. 
Questão 4/10 - Educação Ambiental e Sustentabilidade 
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“Art. 225. Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso com um do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê -lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações [...]. § 3º As condutas e atividades consideradas lesivas ao meio ambiente sujeitarão os infratores, pessoas físicas ou jurídicas, a sanções penais e administrativas [...]” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está disponível em: BRASIL. Constituição (1988). Diário Oficial da União, Brasília, 5 out. 1988.<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>. Acesso e m 23 fev. 2017.
 
A partir da leitura do livro -base Gestão socioambiental no Brasil: uma 
análise ecocêntrica e dos conhecimentos sobre o Art. 225 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, citado acima, assinale a alternativa que menciona a quem, segundo o texto constitucional, é atribuída a responsabilidade de preservação e defesa do meio ambiente ecologicamente equilibrado: 
 
A IBAMA e ao BNDES. 
 
B Ao Poder Público e à coletividade. 
 
C Ao Conselho de Governo, exclusivamente. 
 
D SUS e ao IBAMA. 
 
E Ao Poder Público, exclusivamente.
Questão 5/10 - Educação Ambiental e Sustentabilidade 
Leia o trecho da Lei 13.341, de 29 d e setembro de 2016: 
“a) política nacional do meio ambiente e dos recursos hídricos; b) política de preservação, conservação e utili zação sustentá vel de ecossistemas, e 
biodiversidade e flor estas; [...] d) políticas para integr ação do meio ambiente e produção”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integ ralmente, ele está dispo nível em: http://www.planalto.go v.br/ccivil_03/_Ato2015-
2018/2016/Lei/L13341.htm Acesso em 23 fev. 2017. 
Analise as alternativas abaixo e, em seguida, assinale aquela que menciona corretamente a que ministério competem os assuntos citados na Lei 13.341: 
 
A Ministério da Indústria, Comércio Exterior e Serviços. 
 
B Ministério da Agricultura. 
 
C Ministério do Trabalho. 
 
D Ministério da Educação. 
 
E Ministério do Meio Ambiente
Questão 6/10 - Educação Ambiental e Sustentabilidade 
Considere o fragmento de texto a seguir: 
“Entendem-se [...] os processos por meio dos quais o indivíduo e a 
coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, 
atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, 
bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua 
sustentabilidade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9795.htm>. Acesso em 2 3 fev. 2017. 
O fragmento, retirado da Lei n. 9.795 , de 27 de Abril de 1999, trata de um importante conceito, o qual diz respeito à iniciativa de criar métodos para produzir e adquirir habilidades, atitudes e conhecimentos comuns à coletividade a respeito do meio ambiente. 
 Baseando -se no trecho citado da Lei e nos conheci mentos adquiridos na leitura do livro -base Gestão socioambiental no Brasil: uma análise ecocêntrica, analise as proposições abaixo e, em seguida,assinale a alternativa que menciona esse conceito: 
 
A Cultura. 
 
B Educação Ambiental. 
 
C Cadastro Técnico Federal de Atividades Potencialmente Poluidoras e/ou Utilizadoras de Recursos Ambientais (CTF/APP). 
 
D Sistema Nacional do Meio Ambiente (SISNAMA). 
 
E Antropocentrismo. 
Questão 7/10 - Educação Ambiental e Sustentabilidade 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Santos [...], discutindo o conceito de sustentabilidade, considera que 
environnement (ambiente) compreende a base física e material da vida, a infraestrutura que possibilita sua existência em toda e qualquer escala”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DULL EY, R.D. Noção de Natureza, ambiente, meio ambiente, recursos 
ambientais e recursos naturais. Agricultura em São Paulo. São Paulo, v. 51, n. 2, p. 1 5-26, jul./dez. 2004. p. 18. 
<http://www.ifcursos.com.br/sistema/admin/arquivos/06-51 -38-artig0nocoesdenaturezaeambiente.pdf>. Acesso em 21 fev. 2017. 
O fragmento de texto acima trata de conceitos fundamentais discutidos na disciplina de Educação Ambiental. Um desses conceitos trata da questão da circunvizinhança de um organismo, incluindo as plantas, os animais e os micro-organismos com os quais ele interage. 
Com base no texto apresentado acima e no livro -base Gestão 
socioambiental no Brasil: uma análise ecocêntrica , responda a qual 
conceito o texto acima faz alusão. Analise as proposições abaixo e, em 
seguida, assinale a alternativa correta: 
 
A Meio ambiente. 
 
B Sustentabilidade. 
 
C Problema ambiental. 
 
D Ecologia.
E Atmosfera 
Questão 8/10 - Educação Ambiental e Sustentabilidade 
Leia o excerto de texto: 
“Coube à Lei 6.938/81, instituidora d a Política Nacional do Meio -Ambiente – 
pela introdução da responsabilidade civil objetiva – revolucionar o sistema 
de reparação judicial do dano ambiental no Brasil, permitindo, de vez, por 
essa via, a incorporação, em nosso país, desta faceta do princípio poluidor -
pagador”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto ele está disponível em: BENJAMIN, Antonio Herman V. O princípio poluidor -pagador e a reparação do 
dano ambiental. São Paulo: Revista dos Tribunais, 1993. p. 9 <http://bdjur.stj.jus.br/jspui/bitstream/2011/8692/O_Principio_Poluidor_Pagador.pdf>. Acesso em 23 fev. 2017. 
O texto acima se refere ao “princípio poluidor -pagador”. Esse princípio é 
uma norma de direito ambiental que estabelece que os transgressores que 
não cumprirem as medidas necessárias à preservação ou correção dos 
inconvenientes e danos causados pela degradação da qualidade ambiental 
estarão sujeitos a penalidades. Tendo em vista o excerto e os 
conhecimentos adquiridos na leitura do livro -base Gestão socioambiental 
no Brasil: uma análise ecocêntrica, analise as proposições abaixo e, em 
seguida, assinale (V) para as sentenças verdadeiras e (F) para as 
sentenças falsas quanto às possíveis penalizações por transgredir a 
legislação ambiental. 
 
 I. ( ) multa simples ou diária. 
 
II. ( ) obrigação de reparar e/ou indenizar, independentemente da 
existência de culpa, danos causados ao ambiente. 
III. ( ) reclusão. 
 
IV. ( ) suspensão de sua atividade. 
 
V. ( ) direito, por tempo indeterminado, a incentivos e benefício s fiscais 
concedidos pelo Poder Público. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 
A V – F – F – F – V. 
 
B F – V – V – F – F. 
 
C V – V – F – F – F. 
 
D F – F – F – V – V. 
 
E V – V – V – V – F
Questão 9/10 - Educação Ambiental e Sustentabilidade (questão 
opcional) 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Os resíduos sólidos são consider ados a expressão mais visível e concreta dos riscos ambientais [...]. Além das consequências par a a saúde comunitária, deve-se consider ar ainda o impacto que a disposição 
inadequada desses resíduos provocam no solo, na atmosfera, na vegetação 
e nos recursos hídricos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente e le está disponível e m: MUÑOZ, S. I. S. I mpacto Ambiental n a Área do Aterro Sanitário e Incinerador de Resídu os Sólidos de Ribeirão Preto - SP: Avaliação dos Níveis de Metais Pesados. T ese, 2002. p. 3,4 . <htt p://web-resol.org/textos/incinerador__ribeirao_preto.pdf>. Acesso em 23 fev. 2017 . 
O texto acima considera os impactos ambientais que podem ser gerados 
pela destinação inadequada dos resíduos sólidos. De acordo com o livro-base Gestão socioambiental no Brasil: uma análise ecocêntrica, 
assinale a alternativa que contém a definição correta de impacto ambiental: 
 
A um termo utilizado para se referir a alguém ou objeto que não causa transformações no meio ambiente. 
 
B um desenvolvimento que atende às necessidades d as gerações presentes sem comprometer a capacidade das gerações futuras de suprirem suas próprias necessidades. 
 
C um termo que funciona como sinônimo de ONG, Organização Não Governamental. 
 
D a circunvizinhança de um organismo, incluindo as plantas, os animais e os microrganismos com os quais ele interage. 
 
E - alterações das características físicas do meio ambiente provocadas por atividades, produtos ou serviços de uma empresa, quer sejam benéficas ou maléficas. 
Questão 10/10 - Educação Ambiental e Sustentabilidade 
A categoria antropocêntrica tem suas origens na ética antropocêntrica humanista e no pensamento cartesiano, que situa o homem fora do mundo natural . . . Ciência moderna e da tecnologia. 
'' Com base nessas informações e no livro - base GESTAO SOCIOAMBIENTAL NO BRASIL: UMA ANAL ISE ECOCENTRICA. Responda qual das perspectivas abaixo considera que tanto o homem quanto a natureza estão em um mesmo patamar, isto é, que um não prevalece sobre o outro. 
Marque a alternativa correta: 
A - Antropocêntrica 
B - Biocêntrica 
C- Globalizante 
D- Heliocêntrica 
E - Antropocêntrica, biocêntrica e globalizante