exercicios fundação de educação fisica

Prévia do material em texto

Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
1.
	
	
	
	
	
	
	Combater o desmatamento, jogar lixo em locais públicos e utilizar materiais recicláveis.
	
	 
	Utilizar materiais recicláveis, proibir que seja jogado lixo na praça durante um passeio e enfatizar a importância da reciclagem.
	
	
	Ignorar o impacto ambiental gerado pela construção de espaços para a prática de atividades físicas, combater o desmatamento e ir a encontros mundiais sobre o clima.
	
	
	Participar de passeatas a favor do desmatamento, ir a encontros mundiais sobre o clima e ensinar os alunos a respeitarem a natureza durante uma trilha na mata.
	
	
	Utilizar o mesmo lixo para qualquer tipo de material, dispensar o copo de refrigerante na areia da praia e alertar os alunos para não jogarem lixo durante uma caminhada em uma trilha.
	
	
2.
	
	
	
	
	
	
	A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	
	As duas asserções são falsas.
	
	
	As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
	
	A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	 
	As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	
3.
	
	
	
	
	
	
	Promover, no esporte de alto rendimento, o Fair Play.
	
	
	Defender a liberdade de expressão e a diversidade cultural.
	
	
	Incentivar na escola o esporte cooperativo ao invés do competitivo.
	
	 
	Prevenir conflitos e buscar soluções por meios não violentos, exceto nos esportes de massa.
	
	
	Preservar a dignidade humana através de iniciativas de aproximação dos seres humanos.
	
	
4.
	
	
	
	
	
	
	I, II e III, apenas
	
	
	I, III, e V, apenas
	
	 
	I, II, III, IV e V
	
	 
	I e V apenas
	
	
	III e IV, apenas
	�� HYPERLINK "http://viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=552811" \n _blank� Gabarito Comentado
	�� HYPERLINK "http://viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=553581" \n _blank� Gabarito Comentado
	�� HYPERLINK "http://viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=553064" \n _blank� Gabarito Comentado
	
	
5.
	
	
	
	
	
	
	Atividade prazerosa, de caráter competitivo e com retorno financeiro.
	
	 
	Atividade prazerosa, realizada no tempo livre e realizada voluntariamente.
	
	
	Atividade obrigatória no ambiente de trabalho, sem fins lucrativos.
	
	
	Atividade realizada no tempo livre, por vontade própria e com retorno financeiro.
	
	
	Atividade realizada por vontade própria, no ambiente de trabalho e obrigatoriamente em grupos.
	�� HYPERLINK "http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?num_seq_aluno_turma=91443034&cod_hist_prova=-1&aula=4" \n _blank� Gabarito Comentado
	
	
6.
	
	
	
	
	
	
	Promover cidadania na escola e/ou fora dela.
	
	
	Detectar novos talentos esportivos nas práticas de atividade física.
	
	
	Promover aptidão física nas aulas de Educação Física.
	
	 
	Desenvolver atividades prazerosas, passivas e ativas, para promover saúde e prevenir doenças.
	
	 
	Promover práticas prazerosas para criar o hábito da atividade física.
	�� HYPERLINK "http://viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=525893" \n _blank� Gabarito Comentado
	
	
7.
	
	
	
	
	
	
	Através dos princípios educacionais, como por exemplo, a participação, a cooperação, a integração e a responsabilidade, podemos desenvolver a cidadania.
	
	
	Através da prática do esporte institucionalizado podemos socializar, promover saúde e prevenir doenças.
	
	 
	Através do prazer lúdico podemos criar o hábito e atitudes favoráveis nas pessoas quanto ao uso das diversas formas de atividade física no tempo para o lazer.
	
	
	Através das regras rígidas do esporte podemos desenvolver valores como a moral, a ética, a solidariedade, a fraternidade, e a cooperação, tornando-se um meio eficaz para a convivência humana.
	
	
	Através do turismo podemos melhorar as relações familiares e de amizade.
	�� HYPERLINK "http://viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=525892" \n _blank� Gabarito Comentado
	
	
8.
	
	
	
	
	
	 
	Capítulo XVI: A Educação Física e seu compromisso contra a discriminação e a exclusão social. A FIEP conclui art. 18: "A Educação Física deve ser utilizada na luta contra descriminação e a exclusão social de qualquer tipo, democratizando as oportunidades de participação das pessoas com infra-estrutura e condições favoráveis e acessíveis."
	
	
	Capítulo XV: A Educação Física para pessoas com necessidades especiais. A FIEP conclui art. 17:"A Educação Física, ao ser reconhecida como meio eficaz de equilíbrio e melhoria em diversas situações, quando oferecida a pessoas com necessidades especiais, deverá ser cuidadosamente adaptada às características de cada caso."
	
	
	Capítulo IX: A Educação Física como meio de promoção cultural. A FIEP conclui art. 9: "A Educação Física, deverá eticamente ser utilizada sempre como um meio adequado de respeito e de reforço às diversidades culturais."
	
	
	Capítulo XXI: O papel dos meios de comunicação diante da Educação Física. A FIEP conclui art. 24: "Os responsáveis pela Educação Física devem, nas suas estratégias de valorização da Educação Física para as pessoas, buscar todas as formas de comunicação que possam reforçar o conhecimento dos seus benefícios."
	
	
	Capítulo XIV: A Educação Física e a adequação de intalações e equipamentos. A FIEP conclui art. 16:"Todos os responsáveis pelos processos de Educação Física devem empenhar-se na busca de instalações e meios materiais adequados para que não seja prejudicada nos seus objetivos."
O profissional de Educação Física deve estar comprometido com a preservação do meio ambiente. Nesse sentido, identifique que conjunto de ações ele pode realizar na sua prática pedagógica, conforme estabelecido pelo Manifesto Mundial da Educação Física (2000):�
�
 
Em relação às assertivas abaixo, marque a opção correta.
A Educação Física pode promover a cultura da paz porque na prática esportiva aprende-se a respeitar o adversário independentemente de seu país, religião ou orientação política.�
�
 
Segundo o Manifesto Mundial de Educação Física (FIEP, 2000), "a Cultura da Paz deve ser uma contribuição da Educação Física". Qual das opções abaixo NÃO representa esta contribuição?�
�
 
O Manifesto Mundial FIEP estabelece que a Educação Física, "pelos seus valores, deve ser compreendida como um dos direitos fundamentais de todas as pessoas". Nesse sentido, sobre seu conceito, conclui que se trata de um processo de Educação, seja por vias formais ou não formais, ...:
Que ao interagir com as influências culturais e naturais (água, ar, sol etc.) de cada região e instalações e equipamentos artificiais adequados, constitui-se num meio efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo dos seres humanos.
Que ao utilizar atividades físicas na forma de exercícios ginásticos, jogos, esportes, danças, atividades de aventura, relaxamento e outras opções de lazer ativo, com propósitos educativos, constitui-se num meio efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo dos seres humanos.
Que ao objetivar aprendizagem e desenvolvimento de habilidades motoras de crianças, jovens, adultos e idosos, aumentando as suas condições pessoais para a aquisição de conhecimentos e atitudes favoráveis para a consolidação de hábitos sistemáticos de prática física, constitui-se num meio efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo dos seres humanos.
Que ao promover uma educaçãoefetiva para a saúde e ocupação saudável do tempo livre de lazer, constitui-se num meio efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo dos seres humanos.
Que ao Reconhecer que práticas corporais relacionadas ao desenvolvimento de valores, podem levar à participação de caminhos sociais responsáveis e busca da cidadania, constitui-se num meio efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo dos seres humanos.
É correto o que se afirma em:�
�
 
A prática de atividades físicas nos momentos de lazer está associada a um estilo de vida positivo e deve ser incentivada para auxiliar na redução dos índices de sedentarismo da população. Para que essa prática esteja relacionada ao lazer, determinadas características devem estar presentes, EXCETO:�
�
 
Segundo o Manifesto Mundial de Educação Física (FIEP, 2000), a relação entre a Educação Física e o Lazer é:�
�
 
Qual a relação entre o Esporte-Participação e o capítulo VIII do Manifesto Mundial de Educação Física (FIEP, 2000), "A Educação Física como Educação para o Lazer" ?�
�
 
"Como professor de Educação Física, gostei da matéria que falava da precariedade de quadras esportivas nas escolas do Rio. Porém, não podemos confundir Educação Física com esporte. O esporte é apenas um dos tantos outros conteúdos da disciplina Educação Física, e não o exclusivo. A formação de atletas no interior das escolas já foi política educacional do regime militar e em nada melhorou nossa situação olímpica. A Educação Física é um componente curricular para todos os estudantes, e não deve somente selecionar atletas em detrimento dos que, por acaso, possam ter menor habilidade esportiva (Fonte: Jornal O Globo: carta dos leitores. RAMOS, 13 de outubro 2009)". Segundo o Manifesto Mundial de Educação Física (2000), qual o capítulo que melhor expressa a preocupação do professor?�
�