exercicio 5

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TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
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	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0101_EX_A5_201201382106 
	Matrícula: 201201382106
	Aluno(a): DANIELLE SANTOS CAMARA 
	Data: 25/04/2016 23:47:11 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202041283)
	Fórum de Dúvidas (3 de 11)       Saiba (1 de 1) 
	
	As crianças surdas devem ter como modelos linguísticos e culturais os surdos adultos, usuários da LIBRAS. Elas não são deficientes, mas, sim, diferentes, já que são membros de uma comunidade linguística própria. Assinale a ÚNICA opção que evidencia essa afirmativa:
		
	
	Os deficientes auditivos rechaçam o uso da LIBRAS, negam a identidade surda e para eles o modelo clínico é mais bem representativo, já que usam a leitura labial para se comunicar. Geralmente usam próteses auditivas.
	
	As crianças surdas são sujeitos de uma comunidade autêntica. As representações surdas são muito importantes para a sua formação identitária.
	
	As barreiras comunicacionais que os surdos enfrentam e a rejeição da família valem para que aprendam a superar seus limites.
	
	É muito importante que as crianças surdas usem aparelho auditivo, com o apoio da comunidade surda.
	
	As crianças surdas podem expressar a culturalidade e a história das pessoas ouvintes como seus modelos sociais e linguísticos.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202041206)
	Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba (1) 
	
	A LIBRAS é considerada pela Lingüística como língua natural, ou seja, um sistema linguístico legítimo e não como uma patologia da linguagem. Comparando-a com as línguas orais, apenas sua modalidade se difere. Marque a opção que denomina corretamente a que tipo de modalidade a LIBRAS se estrutura: 
		
	
	Modalidade motora-manual.
	
	Modalidade visual-espacial.
	
	Modalidade visual-auditiva.
	
	Modalidade oral-auditiva.
	
	Modalidade oral-espacial.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202030619)
	Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba (1) 
	
	Sobre a variabilidade linguística estudada na aula cinco, é certo afirmar que:
		
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001).
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e como região, idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001). Mas essas variações só ocorrem nas línguas orais.
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas, tão-somente, como região, idade, sexo, classe socioeconômica (Lucas, 2001).
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e algumas para as línguas de sinais, como região, idade, sexo, classe socioeconômica, (Lucas, 2001).
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade, sexo, exceto a classe socioeconômica (Lucas, 2001).
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202030624)
	Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba (1) 
	
	Segundo Vygotsky e Bakthin (In: Goldfeld, 1997), o termo FALA refere-se à produção de linguagem pelo falante nos momentos de diálogo. Nos estudos sobre a surdez a FALA pode ser utilizada, átravés
		
	
	de movimentos corporais.
	
	do espaço visomanual.
	
	do sistema fonador para expressar palavras e frases de uma língua.
	
	do canal audiofonatório e do espaço visomanual.
	
	do canal audiofonatório apenas.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202030623)
	Fórum de Dúvidas (3 de 11)       Saiba (1 de 1) 
	
	Para as autoras Pizzio e Quadros:As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza. Isto quer dizer, tratam de questões em que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo, de relação entre os interlocutores e destes com o entendimento do evento de fala (ou sinalização). Dentre as questões abaixo, podemos identificar diferentes atos sociolinguísticos. Com base nesta compreensão, identifique a alternativa, cujo ato foge à natureza puramente linguística. 
		
	
	Os surdos trabalham para que a LIBRAS seja a primeira Língua das crianças surdas.
	
	Os surdos solicitam que a redação seja corrigida levando em conta a segunda língua.
	
	A comunidade surda faz campanhas para que os filmes nacionais sejam legendados.
	
	Os surdos exigem a presença de um intérprete na escola inclusiva.
	
	A Comunidade surda trabalha em prol de uma educação de qualidade. 
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202030626)
	Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba (1) 
	
	De acordo com Skliar, naturalizar os surdos, aceitando apenas sua língua como elemento integrador, significa ouvintizálos da mesma forma que o discurso clínico-patológico propõe. Este mecanismo é um disfarce que esconde a diferença, desconsiderando a diversidade. Na concepção socioantropológica, a língua de sinais tem a função de 
		
	
	emancipar o deficiente auditivo no aspecto social.
	
	emancipar o surdo enquanto sujeito político e social.
	
	tornar o sujeito linguisticamente mais próximo da língua oral.
	
	eximir o surdo de seus compromissos na sociedade.
	
	integrar o deficiente auditivo apenas no contexto educacional.