Aulas Planejamento de Carreira

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Um dos problemas mais comentados em termos de Educação refere-se à carência de qualidade da 
Educação Básica, em especial do Ensino Médio. No vídeo acima há uma reportagem que trata do assunto. 
E você? Como anda seu conhecimento relativo ao período escolar? Vamos verificar? Então clique na seta 
abaixo e vá para a próxima tela, para explorar esse cenário e realizar um desafio sobre os dois maiores 
problemas: Língua Portuguesa e Matemática. 
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No vídeo acima você assiste a um relato que fala sobre diversos aspectos que estarão presentes na sua vida a partir 
de agora, quando você tomou a decisão de ingressar no Ensino Superior. Valores como acreditar no sonho, ter 
motivação, ter consciência da necessidade de renúncia, ter comprometimento são abordados no vídeo e serão 
recorrentes durante seu curso. 
Chegou a hora de entender mais sobre o Ensino Superior, assunto desta aula. Clique na seta abaixo e avance para a 
próxima tela. 
 
Respeito às diferenças 
Qualquer pessoa possui qualidades e limitações. O que parece extremamente simples e fácil para alguns pode 
representar um problema para outros. As pessoas possuem suas individualidades, suas identidades. O outro pode 
não ser igual a você, mas ambos precisam conviver bem. 
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Como um curso superior é concebido?
 
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Renata e João acabaram de abrir um negócio de representação de uma marca de cosméticos para salões de beleza. 
Aos poucos, montaram uma carteira de clientes no bairro onde moram. Entretanto, perceberam que o negócio 
estabilizou, sem perspectiva de crescimento, pois todos os salões do bairro já eram clientes deles. A partir disso, 
decidiram expandir o negócio para outros bairros da cidade, o que exigirá um meio de transporte. 
 
Como não possuem o valor total para comprar um carro, eles querem saber se o financiamento é um bom negócio. 
Vamos verificar se é? 
Claro que sim! O Fundo de Financiamento Estudantil (FIES) é um programa do Ministério da Educação (MEC) 
destinado à concessão de financiamento a estudantes regularmente matriculados em cursos superiores presenciais 
não gratuitos e com avaliação positiva nos processos conduzidos pelo MEC. 
No vídeo ao lado você assiste a uma apresentação sobre o FIES, com informações principais e dúvidas mais 
recorrentes. 
 
Se quiser saber mais, acesse o site do FIES. 
Você se lembra da Aula 4? Nela falamos de finanças pessoais, quando ficou clara a situação em que, na maioria dos 
casos, é possível utilizar parte do saldo financeiro para aplicação. 
O investidor típico é aquele cuja renda é maior que seu consumo/gastos, sobrando recursos para serem aplicados. 
Mas é óbvio que nem todos são assim... Podemos classificar o perfil de investidor conforme suas características 
predominantes: 
Conservador 
O investidor conservador é aquele que não gosta de correr risco. Normalmente aplica seu dinheiro em fundos de 
renda fixa e caderneta de poupança. 
Moderado 
O investidor moderado é aquele que arrisca um pouco mais, mas também considera fortemente o risco e não 
costuma ousar. Costuma diversificar sua carteira de investimento, geralmente aplicando em fundos mistos, ações 
conservadoras, fundos de renda fixa e poupança. 
Agressivo 
O investidor agressivo ou arrojado não tem medo de investir em papeis de alto risco, buscando a maior rentabilidade 
no menor espaço de tempo. É, geralmente, investidor em mercado de ações, alavancando os investimentos com 
operações de derivativos (conceito que você verá mais à frente). 
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http://www.tvbmfbovespa.com.br/Videos.aspx?CategoryID=1&View=g 
 
 
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É inegável que o sucesso profissional depende de muitos fatores. Naturalmente, o conhecimento teórico 
fundamenta uma significativa parcela de nossa trajetória profissional, mas pergunto: ele sozinho é capaz de 
sustentar seu o sucesso? Claro que não! Temos muitos outros fatores que devem ser igualmente desenvolvidos para 
alicerçarem nosso desenvolvimento rumo ao sucesso profissional. 
Nesta aula, você está convidado a conhecer e entender melhor o porquê da importância de se desenvolver os 
conceitos aqui apresentados. 
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Competência pode ser definida como uma mobilização de recursos para desempenhar uma determinada tarefa ou 
função. Nessa mobilização são envolvidas habilidades, conhecimentos, valores e atitudes, entre outros, os quais 
serão necessários para cumprir satisfatoriamente uma determinada ação. 
Desenvolvemos habilidades o tempo todo, mas elas isoladas não necessariamente permitem desempenhar uma 
determinada tarefa de maneira satisfatória. Aprender a bater a bolinha na raquete não torna uma pessoa tenista, 
por exemplo. 
 
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Competência cognitiva é aquela relacionada à capacidade de aprender. Essa capacidade implica: 1) criação de 
estratégias a partir da organização das informações disponíveis na situação; 2) reorganização de esquemas 
disponíveis em nosso estoque de conhecimentos (Ackerman, 1996; Ackerman & Heggestad, 1997; Ackerman, 
Kyllonen & Roberts, 1999). 
 
Diferente da competência didático-pedagógica, trata-se da capacidade de reconfigurar a mente para adquirir novos 
conhecimentos com rapidez e eficiência, mesmo não havendo um programa formal de aprendizagem. 
 
Competência comunicativa é definida por Brown (1994, p.227) como sendo a capacidade que o indivíduo possui e 
que o possibilita emitir e interpretar mensagens e negociar seus significados, interpessoalmente em contextos 
específicos. 
 
Ou seja, a capacidade de comunicar-se com clareza, precisão, empatia. 
 
Competência didático-pedagógica é aquela relacionada à educação e ao ensino. Piaget (1978, apud Fujimo e 
Vasconcelos 2011), teórico idealizador da teoria construtivista, entende o sujeito como um ser ativo na construção 
do seu conhecimento e, nesse sentido, um erro corrigido pelo próprio aprendiz pode ser mais relevante para a 
construção do conhecimento do que um acerto. 
 
Na prática, é a capacidade de aprender a aprender. 
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Competência intelectual é aquela relacionada à capacidade de raciocinar ou de aprender. Está, portanto, 
relacionada à aplicação de aptidões mentais (Dutra, 2011). 
 
No mundo profissional, por exemplo, é muito comum ingressar em uma empresa e ter de aprender a usar sistemas 
específicos daquela empresa. 
 
Competência pragmática tem relação com a competência comunicativa. Segundo Schmidt (1993), o conhecimento 
pragmático e discursivo não é sempre usado de maneira automática, irrefletidamente; alguns atos conversacionais 
são planejados, outros não; há espontaneidade e também há planejamento. 
 
Ou seja, não se trata apenas de troca de mensagens e entendimento do conteúdo, mas a postura, a articulação do 
que o outro quer ouvir, o entendimento cultural do falante, a atitude etc. 
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Competência relacional é a capacidadede conviver em grupo. Moscovici (1998, apud Silva, 2007) relata que pessoas 
que convivem e trabalham com outras pessoas apresentam reações: comunicam-se, simpatizam e sentem atrações, 
antipatizam e sentem aversões, aproximam-se, afastam-se, entram em conflito, competem, colaboram, 
desenvolvem afeto. Essas interferências ou reações, voluntárias ou involuntárias, intencionais ou não-
intencionais, constituem o processo de interação humana. 
 
Quociente Emocional – Está relacionado com as emoções do indivíduo e com a capacidade de lidar com as emoções 
dos outros. 
Competência técnica é o domínio de determinados conhecimentos técnicos relacionado a uma área de 
conhecimento ou profissão. Alonso (2010) afirma que esta competência está relacionada ao QI, ou seja, a 
quantidade de conhecimento formal e acadêmico que o indivíduo conseguiu adquirir (domínio de idiomas, formação 
acadêmica, domínio de metodologias de trabalho etc.). 
 
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Definindo Ética... 
Em termos gerais, ética é o código de princípios e valores morais que regem o comportamento de uma pessoa ou 
grupo, com relação ao que é certo ou errado, influenciando na conduta e na tomada de decisões. Portanto, a ética 
está relacionada à opção ou desejo de se manter com os outros relações e/ou condutas justas e aceitáveis que 
consiste em uma reflexão crítica que permita a escolha da melhor forma de agir. 
Em primeiro lugar, a ética vem se tornando um assunto cada vez mais presente na sociedade, principalmente, no 
mundo corporativo. Em segundo, porque ela está relacionada a valores pessoais, tais quais: influência da família, 
religião, nível de escolaridade, círculo de amigos etc.. Ou seja, trata-se de questão sensível, uma vez que cada ser 
humano tem seus próprios valores que podem ter sido formados com base em aspectos bons ou ruins, e que 
também são influenciados pela educação, em sua amplitude, como fator crucial para formação de caráter. 
 
 
 
 
 
 
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Um bom exemplo para analisarmos a questão da Ética são os maus políticos. 
 
Eles passam às pessoas mais desinformadas a impressão de que são corretos. Infelizmente, pessoas com suas 
necessidades fundamentais e básicas não providas, mesmo pagando altos impostos, são suscetíveis a acreditar. 
 
Será que o poder público esqueceu completamente a ética cidadã, cobrada nas ruas? 
 
Já os bons exemplos de ética vêm das demonstrações de honestidade governamental que passam pela transparência 
nas contas públicas de grandes obras (como estádios de futebol, por exemplo). 
 
Da Ética para o marketing pessoal 
O marketing pessoal pode ser entendido como sendo uma forma do profissional demonstrar publicamente suas 
qualidades. Um bom começo para se ter um bom marketing pessoal é construir uma auto-imagem positiva e 
otimista. As pessoas esquivam-se daqueles que estão sempre mal-humorados ou torcendo para tudo dar errado. 
Como nos ensina as bem-sucedidas estratégias do marketing tradicional, todo produto necessita de uma boa 
embalagem. Portanto, cuide da sua comunicação e apresentação pessoal, pois são o seu cartão de visitas. 
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Marketing e apresentação pessoal 
Após assistir ao vídeo com Regina Martelli, você consegue perceber sinais e competências que construam 
caracteristicas para o seu Marketing Pessoal e para a forma como os outros o(a) veem? 
Importante entender... 
Marketing pessoal não é divulgar uma melhor imagem de nós mesmos, mas realmente nos tornarmos pessoas mais 
adequadas quanto à postura, atitude e comportamento no meio em que vivemos. 
 
Marketing Pessoal é um benefício na vida profissional e pessoal dos indivíduos, através da capacidade de atrair e 
manter relacionamentos: 
 
Profissionais: com equipe, clientes, gerentes, diretores, fornecedores. 
 
Pessoais: com familiares, relacionamentos afetivos, amigos e a sociedade em que vive. 
 
 
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Um dos problemas mais recorrentes no campo profissional é a MENTIRA, especialmente nos currículos. Seu currículo 
deverá conter exatamente suas habilidades e competências, bem como sua experiência profissional e conquistas. 
Portanto, você poderia dizer que possui conhecimentos básicos da língua. 
 
Nunca minta, nunca relacione habilidades que você não possui! 
 
Referências bibliográficas utilizadas nesta aula 
 
Ackerman, P.L. (1996). A theory of intellectual development: process, personality, interests, and knowledge. 
Intelligence, 22, 227-257. 
Ackerman, P.L. & Heggestad, E.D. (1997). Intelligence, personality, and interests: evidence for overlapping traits. 
Psychological Bulletin, 121, 219-245. 
Ackerman, P.L., Kyllonen, P.C. & Roberts, R.D. (1999). Learning and individual differences. Washington, DC: American 
Psychological Association. 
ALMEIDA, Marcus Garcia de. Pedagogia empresarial: saberes, práticas e referências. Rio de Janeiro: Brasport, 2006. 
ALONSO, Rita. Entrevista por competência. 2010. Disponível em: <http://www.ritaalonso.com.br/?cat=1913>. 
Acesso em 05/09/2012. 
BROWN, H. Douglas. Teaching by principles: an interactive approach to language pedagogy. Englewood cliffs: 
Prentice-Hall Regents, 1994. 
DUTRA, Joel Souza. Gestão de pessoas: modelo, processos, tendências e perspectivas. São Paulo: Atlas, 2011. 
MORAES, Décio. Você pode ser melhor: desenvolva sua relação interpessoal. Rio de Janeiro: Ed. Viena (2006). 
MOSCOVICI, F. Desenvolvimento interpessoal: treinamento em grupo. 8. Rio de Janeiro: Ed. José Olympio, 1998. 
 
 
 
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O sucesso profissional não depende apenas do conhecimento técnico. É certo que os profissionais de hoje estão 
muito parecidos nas dimensões técnicas. Nesse contexto, o que fará diferença é justamente a capacidade de 
entender que é preciso ir além: ser flexível, ser criativo, resolver problemas inesperados, assumir riscos, querer ir 
além... Mesmo se você já é referência na área, como é o caso de Sandra. 
Nesta aula, você está convidado a reconhecer tais características e como usá-las na sua atuação profissional. 
 
Retomando o conceito visto na aula anterior... 
Como vimos anteriormente, uma das definições para empregabilidade refere-se à capacidade de adequação do 
profissional ao mercado de trabalho. Ampliando esse horizonte, podemos definir melhor o conceito: 
empregabilidade é a capacidade de prestar serviços e obter trabalho remunerado utilizando-se das competências. 
Rueda, Martins e Campos (2004) definem a empregabilidade como as ações empreendidas pelas pessoas para 
desenvolver habilidades e buscar conhecimentos favoráveis, com vistas a conseguir uma colocação no mercado de 
trabalho, seja ele formal ou informal. 
 
Qual emprego lhe parece melhor? 
Assista a 2 vídeos sobre diferentes empregos, bem como sua descrição. Depois de assistir, avance para a segunda 
parte. 
 
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FUNÇÃO: tratador de viveiro de cobras 
SALÁRIO: aprox. R$ 500,00/mês 
LOCAL DE TRABALHO: Sudoeste da Ásia 
FUNÇÃO: zelador de ilha paradisíaca 
SALÁRIO: aprox. U$ 20.000,00/mês 
LOCAL DE TRABALHO: Austrália 
 
 
 
Nem tudo são flores... 
Como você pode perceber no vídeo ao lado, o emprego na ilha exigia competências que, à primeira vista, ficaram 
“mascaradas” pelos possíveis benefícios que aparentava: 
a) viver na natureza; 
b) ganhar para fazer nada; 
c) ter um salário que nunca teria em condições normais; 
d) fazer coisas legais, que todos gostariam de fazer... 
 
 
 
Competências para a empregabilidade: você é flexível? 
 
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Podemos definir flexibilidade como sendo a aptidão para variadas coisas ou aplicações, e até mesmo como sendo 
nossa disponibilidade de espírito, nossa compreensão, complacência para entender e, porque não dizer, aceitar e 
adaptar-se ao contexto.Nas empresas, a flexibilidade diz respeito à postura que se espera do profissional, de se adaptar rapidamente às 
mudanças impostas (novas funções, novas estruturas organizacionais, mobilidade para aceitar desafios em outras 
regiões, novos padrões de concorrência e produtos etc.). 
Lógica da flexibilidade 
 
 
Com quem você quer trabalhar? 
 
Você é gerente de produção em uma empresa têxtil de médio porte. Surgiu uma oportunidade de vaga para o cargo 
de supervisor de célula de produção, e você possui duas escolhas: 
 
1) selecionar alguém do mercado; 
2) Promover um analista de célula de produção do seu setor. 
 
O perfil desejado envolve os seguintes atributos: 
 
- Conhecimento técnico e experiência na área; 
- Capacidade de atuar com foco gerencial, além do técnico; 
- Disponibilidade para viagens, reuniões fora de sede, home office; 
- Vontade de crescer na empresa; 
- E, principalmente, visão de dono do negócio. 
A opção natural foi selecionar alguém Interno, que já conhece a cultura da empresa, os processos, a metodologia de 
trabalho, o sistema de gestão etc. 
Dois dos candidatos são os técnicos mais experientes do seu setor e estão concorrendo à vaga. os quais foram 
entrevistados por você. Veja alguns destaques da fala de cada um durante a entrevista: 
 
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Obviamente este exercício não possui uma resposta fechada e nem tem pretensões de esgotar a complexidade do 
contexto exposto. Entretanto, é possível perceber na fala da CANDIDATO 1 que ele é comprometido com o que faz, o 
que vai além de cumprir o “horário de trabalho” sem faltar sequer um dia, ou de fazer somente o que é pedido, pois 
isso não é mais que a obrigação. Ele demonstrou entusiasmo e vontade de crescer, mesmo que isso lhe custe horas a 
mais de trabalho e/ou estudo. 
 
O CANDIDATO 2 aparentemente não demonstra empolgação com a possível promoção, acha que é uma obrigação 
da empresa em reconhecer o que ele “fez por ela”. Antes mesmo de saber as condições da nova função, já se coloca 
na defensiva, mostrando maior preocupação com salário/condições que a oportunidade de crescimento. 
 
MORAL DA HISTÓRIA 
Só é possível crescer de forma efetiva se houver COMPROMETIMENTO. 
 
Um caso para falar de coerência 
Renata completou 40 anos e, por isso, decidiu realizar um “check-up”. Ao olhar o livro do seu plano de saúde, 
verificou que havia uma clínica próxima a seu trabalho, e decidiu marcar uma consulta inicial com o cardiologista da 
clínica, para iniciar o processo. 
 
Vamos analisar o que aconteceu com Renata para você entender melhor o conceito coerência. 
Durante o primeiro exame, Renata constatou algo que a deixou bastante desanimada e descrente da seriedade da 
clínica e do profissional médico que a atendia. 
 
Ela constatou um maço de cigarro na mesa do médico e sentiu cheiro na mão dele. 
Coerência, dentre outros sentidos, é a busca do equilíbrio entre as crenças, estratégias e comportamento pessoais 
de um indivíduo frente às crenças de uma empresa/organização, de modo que a impressão que se tem sobre um 
profissional seja compatível com a impressão que se tem de uma empresa. 
 
Coerência é o que se espera entre os colaboradores de uma empresa e ela própria. É a base para a existência da 
confiança na empresa, o que ficou comprometido, no caso da Renata. 
 
Foco em resultados 
Chiavenato (1999) relata que o que leva uma organização rumo à excelência e ao sucesso não são apenas produtos, 
serviços, competências e recursos. É o modo como ela arranja isso e como é administrada. 
 
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A administração é, portanto, o veículo pelo qual as organizações são alinhadas e conduzidas para alcançar excelência 
em suas ações e operações para chegar ao êxito no alcance de resultados. 
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. Rio de Janeiro: 
Campus, 1999. 
Um exemplo: resultado financeiro 
Uma empresa precisa gerar lucro para crescer no mercado, bem como gerar valor para seus clientes/usuários 
Os gestores estabelecem ações para atingir resultados (uso de tecnologia, melhoria de processos, controle, 
investimento etc.) 
Cada colaborador tem um conjunto de atividades e processos específicos com foco em criar valor e produzir os 
resultados. 
Você sabe o que é Empreendedorismo? 
“Empreendedorismo é o estudo voltado para o desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas à 
criação de um projeto (técnico, científico, empresarial). Tem origem no termo empreender que significa realizar, 
fazer ou executar”. 
Todo grande projeto depende da figura do empreendedor: indivíduo que apresenta determinadas habilidades e 
competência para criar, abrir e gerir um negócio, obtendo resultados positivos. 
São características do empreendedor: 
 
- Criatividade; 
- Capacidade de organização e planejamento; 
- Responsabilidade; 
- Capacidade de liderança; 
- Habilidade para trabalhar em equipe; 
- Gosto pela área em que atua; 
- Visão de futuro e coragem para assumir riscos; 
- Interesse em buscar novas informações, soluções e inovações para o seu negócio; 
- Persistência (não desistir nas primeiras dificuldades encontradas); 
- Saber ouvir as pessoas; 
- Facilidade de comunicação e expressão. 
Empreendedorismo é Atitude... 
 
Por isso, para ser empreendedor é preciso sair da zona de conforto e ir à luta. 
 
E você? É capaz disso? 
 
Para saber se você tem o perfil empreendedor, questione-se: 
 
• Eu realmente me desafio? 
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• Não fico satisfeito com o que me é facilmente oferecido? 
• Busco novas alternativas e procuro informações precisas, estudando o problema, analisando os riscos, testando e 
aprendendo com as situações? 
• Respondo pelos resultados (bons ou ruins), me reposicionando, focando no objetivo e buscando novas soluções? 
 
E aí? É capaz de tudo isso? 
 
Quem empreende é sempre inquieto e tem consigo o desejo de fazer diferente, de aproveitar a oportunidade e 
melhorar o que já existe. 
 
Para se sentir ainda mais empreendedor, assista agora ao vídeo do Waldez Ludwig sobre “Atitude Empreendedora e 
Talento”. 
Empreendedorismo Social 
Já ouviu falar em Empreendedorismo Social? 
 
Empreendedorismo social é um termo que indica um negócio lucrativo que ao mesmo tempo traz desenvolvimento 
para a sociedade. 
 
As empresas sociais, diferentes das ONGs ou de empresas comuns, utilizam mecanismos de mercado para, por meio 
da sua atividade principal, buscar soluções para problemas sociais. 
 
Os negócios sociais integram a lógica dos diferentes setores econômicos e oferecem produtos e serviços de 
qualidade à população excluída do mercado tradicional, ajudando a combater a pobreza e diminuir a desigualdade. 
 
Inclusão social, geração de renda e qualidade de vida são os objetivos principais dos negócios sociais. 
 
A utilização de presidiários em setores como a construção civil é um bom exemplo de Empreendedorismo Social. 
 
Empreendedorismo do Terceiro Setor 
Você sabia que as ONG´s são empreendedoras do Terceiro Setor? 
 
 
Muitos projetos do terceiro setor, como as ONGs, criam produtos tangíveis: camisetas, bonés, mochilas etc. Porém, 
o preço desses produtos é difícil de ser definido. 
 
Segundo Manzione (2006), os preços são definidos pelos custos e conforme o orçamento, sendo assim o elemento 
mais fácil de ser mudado pela empresa. 
 
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No terceiro setor esta concepção é considerada custo previsto em forma de orçamento, que tem como base as 
despesas para atingir objetivos estabelecidos. 
 
O lucro deste tipo de setor está muitas vezes mais relacionado à necessidade e ao valor percebido pelo consumidor 
do que à promoção da marca. 
A ONG Quatro Patinhas é um bom exemplode projeto do terceiro setor, que atua na proteção dos animais 
abandonados, abrigando-os e promovendo as adoções. 
 
A associação investe também na educação da população, divulgando a legislação de direito dos animais e o conceito 
de guarda responsável. 
 
Produtos vendidos através da Lojinha virtual ajudam a manter os animais resgatados de situações de maus tratos e 
abandono que ainda aguardam um lar. 
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.472303582810771.99586.203865102987955&type=1 
O Empreendedorismo pode ser trabalhando ainda na infância... 
As crianças do projeto Recicleta, por exemplo, aprendem noções de empreendedorismo na reutilização de peças de 
bicicletas inutilizáveis. 
 
Elas fazem varreduras em lojas especializadas e em residências que contatam o projeto indicando possuir uma 
bicicleta fora de uso ou com defeitos, captam os produtos oferecidos e os transformam em novas bicicletas que 
serão doadas às comunidades carentes. 
 
Essa ação, além de ajudar na preservação do meio ambiente, ajuda no desenvolvimento de crianças, através de 
noções de empreendedorismo. 
 
Assista ao vídeo e conheça um pouco mais sobre projeto Recicleta. 
 
“Nunca esquecerei a primeira corrida com chuva, um desastre, uma piada. Fui muito mal. Pilotos passando por um 
lado e pelo outro, todos me ultrapassavam e eu não podia fazer nada. E no seco eu era muito bom! Então nesse dia 
eu vi que não sabia correr na chuva. A partir desse dia passei a treinar com chuva. Sempre que chovia eu ia para a 
pista, treinar. E aí eu aprendi.” 
 
Depoimento gravado no DVD Ayrton Senna para Sempre. 
 
Você sabe o que é resiliência? 
 
Trecho do Grande Prêmio de Estoril de Fórmula 1, em Portugal, 21/04/1985, transmitido pela TV Globo, com 
narração de Galvão Bueno. 
 
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A resiliência pode ser definida como a habilidade que uma pessoa desenvolve para resistir, lidar e reagir de modo 
positivo em situações adversas. Trata-se de uma combinação de fatores que permitem enfrentar e superar 
problemas. 
 
O resiliente busca aprender com as adversidades para poder adaptar-se à nova realidade. Não é tarefa fácil, pois 
precisa administrar suas emoções, controlar impulsos, manter o otimismo etc. 
 
Um profissional demonstra resiliência quando é submetido a situações de alto grau de pressão e/ou adversas. Na 
prática, o resiliente é aquele que está sempre em evolução, daí sua importância para as empresas. 
A lógica básica do investimento 
Segundo Dal Colletto (2005), há algumas décadas, um profissional graduado em curso superior considerava que a 
fase de estudos estava concluída e que, daí em diante, teria início a fase do trabalho e da experiência. 
 
Havia ainda, inclusive, diversas profissões que não necessitavam de formação superior específica. Nesse caso, o que 
contava como diferencial era a experiência na função e no segmento. 
Os profissionais não tinham prazo de validade... 
A baixa volatilidade nas opções de emprego, bem como as oportunidades de trabalho, eram diferentes: o 
conhecimento adquirido durava mais. O problema é que a velocidade das mudanças, a famosa globalização e o 
desenvolvimento tecnológico transformam incessantemente o ambiente de trabalho. 
Estudo e formação não são apenas uma etapa da vida, mas uma constante ao longo de toda a carreira. 
Você lembra como era o trabalho do caixa de banco antes de existir o caixa eletrônico? 
Assim, a atualização profissional deixou de ser uma opção para ser também uma condição e uma necessidade dentro 
do exercício da profissão, seja para aperfeiçoamento do currículo, seja por exigência natural do mercado. 
 
Teste seu conhecimento 
 
 
 
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Como você pode ver no vídeo, o perfil dos profissionais está muito parelho, cabendo pouco espaço para 
diferenciação em termos simplesmente de análise de currículo. É aí que o conceito de carreira toma outra 
vertente, buscando incorporar outros diferenciais ao profissional 
Nesta aula, você irá identificar a importância de se desenvolver e planejar uma carreira. Vamos começar? 
 
Crescimento profissional 
O conceito carreira normalmente esteve associado a uma trajetória de trabalho, construída a partir de um 
planejamento definido de possibilidades concretas de crescimento. De certa forma, a expectativa do trabalhador era 
de ascensão de carreira, desde que ele correspondesse, satisfatoriamente, às funções e obrigações determinadas 
por seu empregador. 
 
Vamos acompanhar um exemplo fictício para ver como é a expectativa tradicional em relação à carreira? 
 
Cenário evolutivo da carreira 
 
Novos caminhos para a carreira 
Muitos estudantes ingressam no ensino superior acreditando que estão iniciando uma estrada estável, previsível. Em 
outras palavras, acredita-se que há uma evolução natural da carreira, durante e após a formação, com o passar do 
tempo. 
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Mitos relacionados à carreira 
 
Não é só na televisão que temos de colocar mitos em prova. No meio profissional, também há mitos que cercam a 
ideia de carreira e emprego. 
Caçadores de Mitos (Myth Busters) é um programa do canal Discovery Chanel. No vídeo acima, você assiste a um 
trecho de programa, publicado no canal institucional da BrasilDiscovery, no Youtube, em 01/05/2011. 
 
 
Segundo João Florêncio Bastos Filho, é comum encontrar alguns mitos quando falamos de empregabilidade, como 
por exemplo: 
 
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Estudo de caso: impacto das mudanças 
 
 
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www.eusouaminhacarreira.com 
Segundo Fontenelle (op.cit., 2005), Peter Drucker alertava para o fato de que estaríamos vivendo uma mudança sem 
precedentes na história da condição humana: estaríamos tendo, pela primeira vez, a possibilidade de fazer escolhas 
e de administrar a nós mesmos. 
 
Nesse contexto, Drucker relaciona a capacidade de aquisição de conhecimentos com o desenvolvimento da carreira. 
A má notícia, segundo ele, é que nós estaríamos totalmente despreparados para isso. 
Peter Ferdinand Drucker (1909-2005) foi um escritor, professor e consultor administrativo de origem austríaca, 
considerado o pai da administração moderna. 
Pois por conhecimento, Drucker não se refere apenas aos conhecimentos formais, mas a capacidade de sabermos 
“quem somos”: qual o nosso lugar, nossas aptidões, nosso temperamento, nossas reais capacidades de realização do 
que queremos. 
 
Aproveite e leia um dos livros mais importantes do autor: 
Desafios gerenciais para o século XXI (Editora Pioneira, lançado em 2009). 
 
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Carreira na Administração Pública 
Você sabe como funciona a Administração Pública? 
Administração pública é o conjunto de órgãos, serviços e agentes do Estado que procuram satisfazer as necessidades 
da sociedade, tais como educação, cultura, segurança, saúde, etc. Em outras palavras, administração pública é a 
gestão dos interesses públicos por meio da prestação de serviços públicos, sendo dividida em administração direta e 
indireta. 
A administração Pública está dividida em? 
 
 
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Quem presta o serviço? 
Todo Funcionário Público é um Servidor? 
 
Não! O funcionário público pode ser um servidor público ou um empregado público, dependendo da área do Estado 
em que ele atue. 
 
Mais quais são as principais diferenças entre eles? Veja o quadro comparativo 
 
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Agora pare e pense! 
Como vimos nesta aula, o planejamento de uma carreira não começa no final da faculdade. É preciso, desde o início 
ter foco, visão e buscar ir além do que encontramos na graduação. 
 
Assista aos vídeos abaixo e veja como os ex-alunos da Estácio planejaram o seu futuro profissional. 
Henrique Ewbank 
Engenheiro de Produçãoformado pela Estácio. 
 
Alexandre Mendonça 
Publicitário formado pela Estácio. 
 
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No vídeo acima, você assiste a uma entrevista sobre o processo de inovação no setor de telecom e como o 
envolvimento das pessoas é fundamental para o sucesso de novas ideias. 
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Nesta aula, iremos tratar de informação e inovação, bem como criatividade. Vamos começar? 
 
Pensando fora da caixa... 
 
Competitividade e Inovação 
As empresas, para ganharem espaço ou sobreviverem no mercado, estão constantemente se reinventando. A 
inovação é essencial: com ela uma empresa se torna capaz de gerar riqueza contínua, aumentar a produtividade e 
ser competitiva. 
 
 
 
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Voltando a falar de carreira... 
Como você viu na aula anterior, o conceito de carreira passou a ser visto como uma responsabilidade do indivíduo, e 
não só da empresa que o emprega. Ainda, viu que a carreira evolui, que diversos espaços e funções diferentes são 
ocupados por um profissional ao longo de sua carreira profissional. 
Para se adequar às demandas e exigências do mercado, o profissional assume a maior parcela de responsabilidade 
sobre o desenvolvimento de sua carreira. 
Da criatividade à inovação como diferenciais do profissional 
Criatividade é a capacidade de criar, de pensar diferente diante de uma realidade qualquer. A inovação é 
consequência da criatividade, aliada a outros fatores. Vamos ver a dinâmica da inovação no meio empresarial? 
 
Que tal um desafio de criatividade? 
Você foi selecionado como finalista para concorrer a uma vaga de emprego de gerente administrativo em uma 
empresa de grande porte. Na última etapa da seleção, o recrutador propôs um desafio para todos os candidatos. 
Que tal um desafio de criatividade? 
Cada candidato recebeu uma folha de papel A4. O recrutador pediu que você e os outros ficassem a uma distância 
de 8 metros de uma caixa pequena, aberta, localizada no meio da sala de recrutamento. 
 
Cada um tem como objetivo fazer com que a folha chegue dentro da caixa, podendo dobrar quantas vezes julgar 
necessário e fazendo “qualquer tipo de modelo”. 
O primeiro a conseguir seria contratado pela empresa. 
 
Qual seria sua opção? 
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Momento inspiração 
Vídeo publicado no Youtube que retrata o processo criativo do arquiteto Barry Berkus. Caso queira saber mais sobre 
esse profissional, vá ao seu site: http://barryberkus.com/ 
 
Muitas pessoas confundem criatividade com inteligência. Na verdade, um dos principais vetores da criatividade é a 
inspiração; mas, também, o trabalho duro para colocar em prática uma ideia original. 
 
No vídeo ao lado você assiste a um relato sobre o processo criativo. Repare que tudo parte de um roteiro: 
 
1) A necessidade, problema ou oportunidade (no caso, o desejo dos clientes); 
 
2) A realidade, o cenário, o ambiente (no caso, a localização, a posição do sol, a direção do vento etc.); 
 
3) As possibilidades, as condições de realização (no caso, a forma de integrar os principais ambientes ao cenário e 
integrar as pessoas dentro da casa); 
 
4) O experimento, o esboço (no caso, o diagrama que ele usa para colocar suas ideias no papel); 
 
5) A implementação, a execução (no caso, passar a ideia para a equipe, montar o projeto com ela). 
 
Como funciona uma mente criativa? 
É óbvio que existem pessoas mais criativas que outras. Mas, no meio profissional, a criatividade precisa estar 
inserida coletivamente para gerar inovação ou solução. Inclusive, uma das técnicas mais eficazes para solucionar 
problemas ou gerar inovação é o brainstorming. 
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Brainstorming consiste na reunião de pessoas, preferencialmente de setores distintos, para explorarem diferentes 
pensamentos e ideias em busca da solução de um problema ou para alcançar um determinado objetivo. Todas as 
ideias são aceitas, depois a maioria é descartada, até chegar a uma boa ideia. 
 
Diante de um problema ou oportunidade... 
 
Você é capaz de resolver um problema? 
QUEBRANDO A CABEÇA 
Vamos propor a você agora 3 desafios para testar sua criatividade. Lembre-se de pensar fora da caixa! 
 
(adaptado do site www.planodenegocios.com.br, acesso em 15/03/2013). 
 
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SAIBA MAIS... 
Trailer publicado no Youtube, no canal institucional TudoCinema, acesso em 15/03/2013. Visite também a página 
oficial do filme: http://www.hugomovie.com/ 
A Invenção de Hugo Cabret é um filme de aventura e mistério, baseado no livro homônimo de Brian Selznick, sobre 
um garoto que vive solitário em uma estação de Paris, tentando descobrir um enigmático mistério. 
 
Direção: Martin Scorsese 
Roteiro: John Logan 
Elenco: Asa Butterfield, Chole Moretz, Jude Law, Ben Kingsley 
Lançamento: 23/11/2011 (Estados Unidos) 
Distribuição: Paramount Pictures 
 
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No vídeo acima, você assiste a uma exposição sobre o currículo, sua importância e características. Nesta última 
aula, iremos retomar o conceito de carreira sob uma perspectiva de análise e tratar de construção de currículo. Ao 
final, você verá um caso de sucesso. Vamos começar? 
 
Cenários e tendências da carreira 
 
 
Momento descontração 
Pulando de carreira para currículo, vamos começar assistindo a um vídeo humorístico sobre uma situação de 
entrevista de emprego. 
 
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Apesar de ser cômico, já vale uma dica antes de falarmos de currículo: não seja engraçadinho! O avaliador 
certamente não irá querer “brincar” com você! 
 
Vídeo produzido pelo canal portadosfundos, publicado no youtube em 08/04/2013. Créditos ao final do vídeo. 
 
Definição de currículo e características principais 
Você provavelmente já ouviu a expressão curriculum vitæ, não é? De sua origem latina, pode ser traduzida por 
“percurso da vida”. Normalmente usa-se currículo, em português. É um documento que sintetiza qualificações, 
competências e objetivos, entre outros. Em alguns casos, pode ser substituído ou complementado por um portfólio 
(para profissões como web designer, por exemplo). 
Quanto mais específico e detalhado, maior a oportunidade de se ter um retrato fiel do candidato em relação à 
vaga/função desejada. Por isso, o currículo deve ser verdadeiro e objetivo. 
 
 
 
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Que tal começar a montar seu currículo? 
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http://www.curriculoideal.com.br/ 
http://geradorpdf.com/curriculo/ 
http://www.curriculumprofissional.com.br/ 
Da oportunidade para o sucesso... 
 
 
http://www.cacaushow.com.br/home 
 
Entrevista de Seleção 
Para fazer parte do mercado de trabalho, é preciso mais do que um bom currículo. 
 
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Assista ao vídeo e descubra ótimas dicas do que é necessário para se sair bem no mercado de trabalho. 
Para entrar no mercado de trabalho é preciso de muito mais do que um currículo, é preciso saber se portar, se vestir, 
se apresentar, conhecer a empresa, enfim, é preciso ter postura profissional.