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Ao passo que a cultura zuñi acentua os valores grupais […]” (Marconi; Lakatos, 2007, p. 136). [Quando
os autores aparecem dentro dos colchetes devem estar em letra MAIÚSCULA] (MARCONI; LAKATOS, 2007, p. 
136). 
f. ( ) ”A cultura norte-americana, variante da cultura ocidental européia, por exemplo, dá ênfase à mobilidade e à
competição, assim como à felicidade individual […]” (MARCONI e LAKATOS, 2007, P. 136). 
f. ( F ) ”A cultura norte-americana, variante da cultura ocidental européia, por exemplo, dá ênfase à mobilidade e à
competição, assim como à felicidade individual […]” (MARCONI e LAKATOS, 2007, P. 136). [faltaram as “aspas” 
(elemento essencial de uma citação direta curta). Dentro dos parênteses não separa os autores pela letra e, mas 
por ;. Detalhe, todos os autores da obra devem ser citados, com exceção das obras que possuem mais de Três 
autores (para estes casos cita-se o primeiro autor e utiliza-se, em seguida, a expressão et al.). A letra p. = página, 
deve aparecer em letra minúscula] 
Dadas as informações abaixo, componha a referência obedecendo a sequência correta dos elementos: 
Para um LIVRO: Informações essenciais 
Autor: Antonio Carlos Gil; Título: Como elaborar projetos de pesquisa; Edição: 4; Volume: --- ; Local: São Paulo; 
Editora: Atlas; Ano: 2002; 
Resposta: 
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002. 
ARTIGO de REVISTA: Informações essenciais 
Autor: Hugh Lacey. Título do artigo: Aspectos cognitivos e sociais das práticas científicas. Título da revista: 
Scientae Studia. Local de publicação: São Paulo, Volume: v. 6, Fascículo/número: n. 1, Página (inicial e final) do 
artigo: p. 83-96; Mês: ---; Ano: 2008 
Resposta: 
LACEY, Hugh. Aspectos cognitivos e sociais das práticas científicas. Scientae Studia. São Paulo, v. 6, n. 1, p. 83-
96, 2008. 
Assinale com ( x ) a resposta correta. Dadas as alternativas abaixo, qual das referências corresponde à 
construção das informações na ordem e no formato correto da referência de um LIVRO de acordo com as 
normas da ABNT? 
( ) FREIRE, P. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 2003. São Paulo. 44ª ed. Cortez, 
2003. 
( ) Ciência para quem? Formação científica para que?: a formação do professor conforme desafios regionais. 
NOGUEIRA, A. (org.). Petrópolis: Vozes, 2000. 
( x ) LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2007. 
( ) RUDIO, F. V. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 2003, 31. ed. Vozes: Petrópolis. 
Assinale com ( x ) a resposta correta. Dadas as alternativas abaixo, qual das referências corresponde à 
construção das informações na ordem e no formato correto da referência de um ARTIGO DE REVISTA de 
acordo com as normas da ABNT? 
( ) Exclusão socioeconômica e violência urbana. Sociologias. ADORNO, S. Porto Alegre, v. 4, n. 8, p. 84-135, 
jul./dez. 2002. 
( ) BEATO FILHO, C. Determinantes da Criminalidade em Minas Gerais. Revista Brasileira de Ciências Sociais, 
São Paulo, v. 13, n. 37, jun. 1998, p. 74-89. 
( x ) MINAYO, M. C. de S. A violência social sob a perspectiva da saúde pública. Caderno de Saúde Pública, Rio de 
Janeiro, v. 10, n. 1, p. 07-18, jan. 1994. 
( ) ZALUAR, A. Um debate disperso: violência e crime no Brasil da redemocratização. São Paulo, São Paulo em 
Perspectiva, n. 3, v. 13, p. 3-17, 1999, jul./set. 
Para Marconi e Lakatos (2002) além do conhecimento científico quais são os outros tipos de conhecimentos 
citados? Religioso, filosófico, popular/senso comum. Diga qual é o tipo de conhecimento de acordo com 
suas características: 
O conhecimento POPULAR tem por característica ser valorativo, reflexivo, assistemático, verificável, falível e 
inexato. 
O conhecimento CIENTÍFICO tem por característica ser real, contingente, sistemático, verificável, falível e 
aproximadamente exato. 
O conhecimento FILOSÓFICO tem por característica ser valorativo, racional, sistemático, não verificável, infalível e 
exato. 
O conhecimento RELIGIOSO tem por característica ser valorativo, inspiracional, sistemático, não verificável, 
infalível e exato. 
Diga qual é o tipo de conhecimento que cada afirmativa abaixo corresponde: 
Conhecimento RELIGIOSO “Conhecimento que se apóia em doutrinas que contêm proposições sagradas, por 
terem sido reveladas pelo sobrenatural. Parte do princípio de que as verdades tratadas são infalíveis e 
indiscutíveis.” 
Conhecimento POPULAR “Conhecimento transmitido de geração em geração por meio da educação informal e 
baseado na imitação e na experiência pessoal.” 
Conhecimento FILOSÓFICO “Conhecimento que procura responder às grandes indagações do espírito humano, 
buscando até leis mais universais que englobem e harmonizem as conclusões da ciência.” 
Conhecimento CIENTÍFICO “Conhecimento obtido de modo racional, conduzido por meio de procedimentos 
científicos. Visa explicar "por que" e "como" os fenômenos ocorrem.” 
Preencha no espaço ( ) com o número correspondente (1, 2, 3, 4, 5 ou 6), seguindo a orientação: 
 
( 1 ) para a afirmativa que corresponde ao TEMA GERAL; 
( 2 ) para a afirmativa que corresponde à DELIMITAÇÃO DO TEMA; 
( 3 ) para a afirmativa que corresponde ao PROBLEMA; 
( 4 ) para a afirmativa que corresponde à HIPÓTESE; 
( 5 ) para a afirmativa que corresponde aos OBJETIVOS; 
( 6 ) para a afirmativa que corresponde à JUSTIFICATIVA. 
( 3 ) ser a resposta à pergunta de pesquisa. 
( 5 ) serem construídos começando com o verbo no infinitivo. 
( 2 ) especificar de forma detalhada o assunto que se deseja realizar a pesquisa. 
( 4 ) ser uma resposta básica, suposta e provisória. 
( 6 ) a tentativa de convencer o leitor que a pesquisa a ser realizada é de suma importância. 
( 3 ) por geralmente ser expresso em forma de pergunta. 
( 3 ) poder surgir de uma dificuldade prática enfrentada pelo pesquisador, ou da sua curiosidade científica, ou de 
desafios encontrados na literatura de outros trabalhos ou da própria teoria. 
( 4 ) por ser uma solução provisória para determinado problema.( 2 ) processo de especificação do tema, dado por 
concluído quando se faz a limitação geográfica e espacial do mesmo. 
( 5 ) determinar onde o pesquisador quer chegar com a realização da pesquisa. 
( 3 ) indicar exatamente qual a dificuldade que se pretende resolver na pesquisa. 
( 6 ) exaltar a importância do estudo do tema. 
( 3 ) ser a mola propulsora para todo o trabalho de pesquisa. 
( 1 ) ser um assunto genérico e amplo que se deseja provar ou desenvolver. 
( 5 ) ser sinônimo de metas que o pesquisador deseja alcançar com a pesquisa. 
( 6 ) a tentativa de convencimento de que o trabalho de pesquisa é fundamental de ser efetivado. 
( 3 ) por geralmente ser criado pelo pesquisador e ser relacionado ao tema escolhido. 
“Quando recebemos um ensinamento devemos receber como um valioso presente e não como uma dura tarefa. 
Eis aqui a diferença que transcende.” Albert Einstein.