AV2 MET CIENT

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Disciplina:  METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Avaliação:   AV2_      Data: 06/12/2016 Critério: AV2
	
	Nota da Prova: 10,0 de 10,0      Nota de Partic.:
	
	 1a Questão (Ref.: 596827)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa correta dentre as afirmativas a seguir.
		
	 
	O conhecimento científico não existe sem método.
	
	Não se utiliza a Metodologia Científica para estudos acadêmicos.
	
	A Metodologia Científica procura solucionar problemas de aquisição objetiva do conhecimento sem técnicas sistematizadas.
	
	Metodologia Científica Aplicada não se destina à elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	Metodologia Científica Aplicada se destina somente às consultas de estudo.
	
	 2a Questão (Ref.: 231198)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O conceito de Método Científico pode ser definido como:
		
	 
	conjunto de procedimentos por intermédio dos quais se propõe problemas científicos e colocam-se à prova as hipóteses científicas.
	
	possibilidades de ações sem que seja preciso demonstração
	
	conjunto de investigações sem compromisso com a verdade
	
	modos ou maneiras de realizar a atividade pretendida sem necessidade de técnicas de aplicação.
	
	evidências observáveis, empíricas (baseadas apenas na experiência) e mensuráveis;
	
	 3a Questão (Ref.: 236409)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo Eva Maria Lakatos (1992, p. 43), a pesquisa pode ser considerada um procedimento formal com método de pensamento reflexivo que requer um tratamento científico e se constitui no caminho para se conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais. Significa muito mais do que apenas procurar a verdade: é encontrar respostas para questões propostas, utilizando métodos científicos. Podemos, assim, indicar três elementos que caracterizam a pesquisa: I - o levantamento de algum problema; II - a solução à qual se chega; III - os meios escolhidos para chegar a essa solução, como os instrumentos científicos e os procedimentos adequados. Então:
		
	
	todos são falsos
	
	apenas o I é verdadeiro
	 
	todos são verdadeiros
	
	apenas o I e II são verdadeiros
	
	apenas a II e a III são verdadeiras
	
	 4a Questão (Ref.: 14303)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"De uma maneira geral, consiste em examinar e apresentar o conteúdo de obras prontas e publicadas, na maioria das vezes acompanhada de avaliação crítica. Embora possa conter uma crítica, o texto base já está pronto". O texto em questão refere-se à elaboração de:
		
	 
	Resenha
	
	Artigo
	
	Monografia
	
	Fichamento
	
	Resumo
	
	 5a Questão (Ref.: 593573)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma resenha critica é uma descrição do texto que deve seguir a seguinte norma:
		
	
	Usar aspas.
	
	Usar o texto original de forma integral
	
	Não citar autores.
	 
	Discutir e criticar a ideia do autor.
	
	Discutir o texto e manter a ideia central do autor.
	
	 6a Questão (Ref.: 243264)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A ABNT estabelece as regras e normas técnicas à pesquisa científica.Uma dessas especificações,quanto à normatização do trabalho acadêmico ou científico chamamos de Estrutura e Formatação.Para tanto,os elementos que contribuem para realizar os trabalhos acadêmicos são:
		
	
	Elementos de encadernação,paginação e sumarização.
	
	Elementos de cronograma de pesquisa.
	
	Elementos de tipos de conhecimento e raciocínio.
	 
	Elementos pré-textuais,textuais e pós-textuais.
	
	Elementos de leitura e pesquisa aplicada.
	
	 7a Questão (Ref.: 10716)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As citações podem ser identificadas por seu posicionamento no texto. A citação direta com mais de três linhas, de acordo com as normas da ABNT deve
		
	
	estar na parte inferior do texto, precedida de palavra designativa, seguida de seu número de ordem de ocorrência em algarismos arábicos.
	
	possuir fonte maior do que a usada no texto, com espaçamento entre linhas duplo.
	
	estar na parte superior do texto, com fonte menor e seguida de número de ordem de ocorrência.
	 
	ter destaque de 4 cm do parágrafo, fonte menor do que o texto e espaçamento simples.
	
	ter destaque de 4 cm do parágrafo, fonte maior do que o texto e espaçamento duplo.
	
	 8a Questão (Ref.: 10686)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As referências são um dos elementos obrigatórios do trabalho científico  e  constituem uma lista ordenada dos documentos efetivamente citados no texto ((NBR 6023, 2000). Na lista abaixo o exemplo  correto de referência é:
		
	
	       
Fundamentos de Metodologia Científica. Eva Maria Lakatos e Marina de Andrade
Marconi. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991. 270 p.
 
	
	       
 LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
 científica. 270 páginas, São Paulo, 1991.
	
	       
 LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
 cientifica. Atlas, São Paulo.
	 
	LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
cientifica. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991. 270 p.
 
 
	
	       
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
cientifica, SP, 1991.
	
	 9a Questão (Ref.: 593581)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A formação do pesquisador passa por várias etapas e deixa de ser meramente uma formação acadêmica, pois o pesquisador passa a ter que desenvolver novas atitudes e novas posturas intelectuais que envolvem novas tecnologias e desafios. Nesse sentido, o pesquisador deve procurar desenvolver e aprimorar suas habilidades e competências através de agencia de fomento. Assim, é importante para o pesquisador ter:
		
	
	Sua pesquisa desenvolvida sem a anuência dos pesquisados para garantir a seriedade dos resultados.
	 
	Seu cadastro efetivado em agencias de fomento, entre elas a Plataforma lattes.
	
	Utilizar informações fraudulentas na medida em que os resultados provocarem riscos aos pesquisados.
	
	Utilizar métodos que comprometam a veracidade das informações obtidas.
	
	Montar um banco de dados com acesso irrestrito as agencias de fomento.
	
	 10a Questão (Ref.: 574752)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Definimos os Projetos lançados nos ambientes universitários como propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo. Já nas questões Políticas consideramos a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir. E, finalmente, os espaços Pedagógicos que:
		
	
	definem e organizam as atividades e os projetos dos professores da universidade necessários ao processo de sindicalização.
	
	definem e organizam as atividades e os projetos do entorno da universidade necessários ao processo de socialização.
	 
	definem e organizam as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.
	
	definem e organizam as atividades e os projetos comunitários dos bairros necessários ao processo de socialização.
	
	definem e organizam as atividades e os projetos da sociedade necessários à sobrevivência humana.