Buscar

Neuro II Simulado PC

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Neurociências das Funções Mentais II – Exercícios de Fixação 
 
 
1 
 
1. Comer, beber, utilizar o banheiro são atividades diárias, ou seja, faz parte do nosso ritmo biológico. Que 
parte do cérebro é essa que controla comer, beber, a temperatura do corpo e fornece uma ligação entre o 
cérebro e o sistema endócrino? 
A) Hipotálamo 
B) Lobos temporais 
C) Amígdala 
D) Hipocampo 
E) Sistema Límbico 
 
2. Comer e beber, por exemplo, são atos - às vezes, bastante complexos que realizamos por um impulso 
interior surgido seja de necessidades corporais (fome, sede), seja de forças instintivas mal conhecidas. De acordo 
com os aspectos teóricos da motivação, indique a alternativa correta: 
A) Sempre que tudo está funcionando perfeitamente bem, temos a sensação de fome e sede. 
B) Conjunto de impulsos internos e externos que levam o organismo a realizar certos ajustes corporais e 
compensatórios. 
C) Homeostasia, que se refere a um conjunto de "forças fisiológicas" que induz a realização de 
comportamentos motivados de natureza reguladora. 
D) A homeostase está diretamente relacionada ao conceito de busca do prazer e de saciedade imediata da 
necessidade. 
E) A busca do equilíbrio fisiológico se refere à realização de comportamentos compensatórios mais 
complexos. 
 
3. Os ritmos diários de comportamento e processos fisiológicos são encontrados em todo o reino animal e 
vegetal. A repetição diária do ato de dormir é o mais conhecido dos ritmos da vida. Qual o núcleo responsável 
pelo controle do ritmo circadiano normal? 
A) Núcleo supra-óptico. 
B) Núcleo geniculado Lateral. 
C) Núcleo supraquiasmático. 
D) Núcleo medular. 
E) Núcleo ventral posterior. 
 
4. A repetição diária do ato de dormir é o mais conhecido dos ritmos da vida. Todos os vertebrados o 
apresentam. Quais são as fases do sono Não Rem e Rem: 
I. O sono Não Rem possui os Estágios I, II, III e IV. 
II. Sono leve e sono profundo. 
III. Sonolência e vigília. 
IV. O sono Rem não possui fases. 
É correto o que se afirma em: 
A) III, apenas. 
B) I e II 
C) I e III 
D) II e III 
E) I, II e III 
 
 
Neurociências das Funções Mentais II – Exercícios de Fixação 
 
 
2 
5. Os fenômenos do sono foram estudados com particular detalhe na década de 1950 pelo neurofisiologista 
americano Nathaniel Kleitman e seus alunos descobriram algo fundamental: o sono não é o mesmo durante toda 
a noite, e que possui dois estados diferentes de sono: 
A) Sono de ondas lentas com quatro estágios e sono paradoxal. 
B) Sono de ondas moderadas com dois estágios e sono paradoxal com quatro estágios. 
C) Sono de ondas rápidas e sono REM com 4 estágios. 
D) Sono de ondas lentas com 2 estágios, sono REM com 1 estágio e sono NREM com 2 estágios. 
E) Sono de ondas moderadas e sono NREM com 3 estágios. 
 
6. Vários experimentos, fez com que pudessem identificar vias ativadoras capazes de provocar o despertar 
e a vigília. Avalie as alternativas e assinale quais os mecanismos que mantêm a vigília: 
A) Ação ativadora das vias viscerais e ação moduladora das vias descendentes motoras. 
B) Modulação do núcleo mesolímbico desativando o córtex cerebral. 
C) Modulação do núcleo reticular talâmico e ação ativadora das vias ascendentes sobre o córtex cerebral. 
D) Desativação das vias do tálamo, gerando disparos em salvas (ritmados). 
E) Desativação do sistema reticular através do sistema sensorial gerando diminuição da excitabilidade no 
córtex. 
 
7. A repetição diária do ato de dormir é o mais conhecido dos ritmos da vida. Todos os vertebrados o 
apresentam. Quando temos a ativação do sistema reticular ascendente do tronco encefálico, em decorrência de 
estímulos diversos que adentram a formação reticular, podemos dizer que estamos em qual fase do ciclo vigília-
sono? 
A) Sono REM. 
B) Sono não REM. 
C) Vigília. 
D) Sonho. 
E) Narcolepsia. 
 
8. A repetição diária do ato de dormir é o mais conhecido dos ritmos da vida. Todos os vertebrados o 
apresentam. Qual a fase em que se inicia pela ativação do núcleo da rafe, que inibe a transmissão de impulsos 
sensoriais para o córtex cerebral através do tálamo e a fase de atonia muscular (respectivamente). 
A) Sono REM e sonhos. 
B) Sonhos e sono não REM. 
C) Vigília e sono. 
D) Sono Não – REM e sono REM. 
E) Sono profundo e vigília. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Neurociências das Funções Mentais II – Exercícios de Fixação 
 
 
3 
9. Os distúrbios do sono são todas as dificuldades relacionadas ao sono, incluindo a dificuldade de 
adormecer. Qual das doenças abaixo NÃO está relacionado com uma patologia do sono: 
A) A doença na qual ocorrem severo ataques de terror agudo emergindo do sono profundo com dilatação das 
pupilas, aumento nas taxas respiratórias e cardíaca, e aumento na pressão arterial, denominada terror 
noturno infantil. 
B) Distúrbio do sono na qual ocorrem verdadeiros ataques do sono durante a vigília, com diferentes graus de 
severidade, mas com excessiva sonolência durante o dia, denominada narcolepsia. 
C) Durante o sono, a respiração cessa de repente, o indivíduo sufoca e desperta para restabelecer a respiração, 
denominada apneia obstrutiva do sono. 
D) As insônias, que consiste na dificuldade de iniciar ou manter o sono. 
E) Intensa atonia muscular produzida por forte inibição dos motoneurônios medulares que ocorre no sono 
paradoxal (sono REM). 
 
10. Os distúrbios do sono são todas as dificuldades relacionadas ao sono, incluindo a dificuldade de 
adormecer ou de permanecer adormecido. A doença na qual ocorrem pausas na respiração durante o sono 
porque as vias aéreas estreitam e a respiração é interrompida, denomina-se? 
A. Insônia. 
B. Apneia. 
C. Sinestesia. 
D. Narcolepsia. 
E. Terror noturno. 
 
11. O Distúrbio do sono na qual ocorrem verdadeiros ataques do sono durante a vigília, com diferentes graus 
de severidade, mas com excessiva sonolência durante o dia. Esse distúrbio do sono é denominado? 
A. Insônia. 
B. Heminegligência sensorial. 
C. Narcolepsia. 
D. Apneia. 
E. Terror noturno. 
 
12. A doença na qual ocorrem severo ataques de terror agudo emergindo do sono profundo sem sonhos e 
existe uma superativação do sistema nervoso autônomo simpático, incluindo dilatação das pupilas, sudorese, 
aumento nas taxas respiratórias e cardíaca, e aumento na pressão arterial pode ser denominada? 
A) Insônia. 
B) Narcolepsia. 
C) Atonia. 
D) Terror noturno. 
E) Apneia. 
 
13. A cópula pode produzir gravidez e pode provocar também, comportamentos sociais, através dos quais o 
macho e a fêmea formam um par relativamente estável, preparando-se ambos para receber o (s) filhote (s). Como 
é chamado esse comportamento? 
A) Comportamento apetitivo. 
B) Comportamento afiliativo. 
C) Comportamento adaptativo. 
D) Comportamento compensatório. 
E) Comportamento consumatório. 
 
 
Neurociências das Funções Mentais II – Exercícios de Fixação 
 
 
4 
14. Os estados motivacionais são impulsos internos que nos levam a realizar ajustes corporais e 
comportamentais. Em alguns casos fazem a manutenção de uma certa constância do meio interno do organismo. 
Avalie as assertivas e assinale a alternativa correta referente aos comportamentos apetitivos e consumatórios. 
A) São os atos preparatórios e a satisfação final da necessidade motivante. 
B) São os comportamentos que realizam as adaptações das necessidades motivantes. 
C) Estão relacionados ao prazer que sentimos ao comer doces e beber água. 
D) Estão relacionados com a busca pelo prazer e a necessidade de satisfação profissional. 
E) São os comportamentos de proteção aos filhos (filhotes).15. Motivações são impulsos internos que nos levam e realizar ajustes corporais e comportamentais. Quais 
são suas classes? 
I. Motivação provocado por forças fisiológicas (fome e sede). 
II. Motivação provocado por forças fisiológicas não tão bem definida (sexo). 
III. Motivação provocada por desassustes nutricionais. 
IV. Motivação provocados por impulsos subjetivos. 
É correto o que se afirma em: 
A) II, III e IV. 
B) I, II e IV. 
C) I, II e III. 
D) III e IV, apenas. 
E) III apenas. 
 
16. Estados motivacionais e os respectivos ajustes fisiológicos e comportamentos são essenciais à 
sobrevivência do indivíduo. Temos uma região cerebral que centraliza as funções essas funções. Utiliza 
informações neurais provenientes de diversos receptores sensoriais e informações químicas provenientes de 
diversas substâncias circulantes, principalmente hormônios secretados pelas glândulas endócrinas. Qual o nome 
desse núcleo. 
A) Hipotálamo. 
B) Núcleo geniculado Lateral. 
C) Hipocampo. 
D) Amigdala. 
E) Medula. 
 
17. Um dos aspectos mais importantes da percepção e que a diferencia das sensações é a chamada 
constância perceptual. Avalie as assertivas abaixo referente a constância perceptual. 
I. Para os sentidos, cada posição de um objeto produz uma imagem visual diferente, mas para a percepção 
trata-se do mesmo objeto. 
II. Sabemos a quem pertence uma voz familiar, e temos certeza de que ela provém da mesma pessoa, quer 
esteja rouca após uma gripe, sussurrando num ambiente silencioso ou gritando em meio a uma multidão. 
III. A percepção é dependente e igual aos sentidos, isto é, basta sentir algo, que automaticamente estamos 
percebendo-o. 
É correto o que se afirma em: 
A) II apenas. 
B) I e III, apenas. 
C) II e III, apenas. 
D) I, II e III. 
E) I e II, apenas. 
 
Neurociências das Funções Mentais II – Exercícios de Fixação 
 
 
5 
18. Os primeiros estágios da percepção consistem no processamento analítico realizado pelos sistemas 
sensoriais, destinados a extrair de cada objeto suas características: cor, movimento, localização espacial, timbre, 
temperatura etc. Analise as respostas abaixo referente a via ventral da visão. 
A) Essa via envolve regiões do lobo temporal e parietal, é formada por células ganglionares do tipo P 
(parvocelular) e processa informações no córtex frontal. 
B) Responsável pelos aspectos espaciais da visão, como a localização dos objetos no espaço, a identificação 
da direção de objetos em movimento e a coordenação visual dos movimentos. 
C) Essa via articula a percepção sinestésica com o comportamento motor, responsável entre outras coisas 
pelo impulso de acompanhar com o corpo o ritmo das músicas. 
D) Essa via é representa pela via K presumivelmente formada pelas células ganglionares da retina e utilizada 
somente na identificação de rostos familiares. 
E) Responsável pelo reconhecimento dos objetos, formas e cores, a via ventral processa essas informações 
no córtex temporal. 
 
19. A percepção é construída através do processamento da informação nas diversas áreas primárias, 
secundárias e associativas do córtex cerebral. Com relação à percepção visual, observa-se uma especialização 
funcional nas vias de processamento, a via ventral e via dorsal, responsáveis respectivamente pela: 
A) Identificação do objeto e identificação da localização do objeto. 
B) Identificação dos rostos familiares e dos rostos não-familiares. 
C) Identificação da localização do objeto e identificação da cor do objeto. 
D) Identificação do caminho da informação visual e identificação da forma do objeto. 
E) Identificação do caminho percorrido pelo objeto e identificação da forma do objeto. 
 
20. A Capacidade de associar as informações sensoriais à memória e à cognição, de modo a formar conceitos 
sobre o mundo e sobre nós mesmos e orientar o nosso comportamento é atributo da: 
A) Percepção 
B) Memória operacional 
C) Linguagem 
D) Atenção involuntária 
E) Memória sensorial 
 
21. Para que possamos associar as informações sensoriais para orientar nosso comportamento, as 
informações sensoriais vindas da pele passa pelo tálamo e são projetadas para o córtex _________. 
A) Somatossensorial primário. 
B) Motor. 
C) Pré-frontal. 
D) Temporal primário. 
E) Occipital. 
 
22. Estão localizados em grande número na via dorsal. Participam do processo de aprendizagem motora pela 
observação e imitação. Considerando o que aprendemos em percepção, estamos falando de: 
A) Hipótalamo 
B) Córtex motor 
C) Neuro-hipófise 
D) Córtex frontal 
E) Neurônios espelhos
 
Neurociências das Funções Mentais II – Exercícios de Fixação 
 
 
6 
23. O neurologista Oliver Sacks publicou um livro chamado "O Homem que Confundiu sua Mulher com um 
Chapéu". Sacks descreve as dificuldades do Dr. P, portador de uma lesão cerebral chamada agnosia. Quais são as 
principais características dessa lesão? 
I. Dependendo da região atingida, podem ser visuais ou auditivas; 
II. O indivíduo é capaz de descrever lugares e descrever detalhadamente os objetos e as pessoas que 
vê, embora não consiga nomeá-los; 
III. O indivíduo é incapaz de escrever devido à perda da destreza de escrita, independentemente de 
qualquer perturbação motora; 
É correto o que se afirma em: 
A) III, apenas. 
B) I e II 
C) I e III 
D) II e III 
E) I, II e III 
 
24. Uma pessoa apresenta dificuldade de reconhecer lugares que antes eram familiares, objetos conhecidos 
e pessoas da própria família. Estimulado a lembrar-se, o indivíduo é capaz de descrever esses lugares, uma 
evidência de que não se trata de perda de memória. Também é capaz de descrever detalhadamente os objetos 
e as pessoas que vê, embora não consiga nomeá-los. Qual o nome dessa patologia: 
A) Síndrome Amnésica. 
B) Demência de Alzheimer 
C) Síndrome de Indiferença (negligência). 
D) Agnosia perceptiva 
E) Síndrome Disexecutiva. 
 
25. A atenção é um mecanismo de focalização dos canais sensoriais capaz de facilitar a ativação de certas 
vias, certas regiões e até mesmo certos neurônios, de modo a colocar em primeiro plano sua operação, e em 
segundo plano a de outras regiões que processam aspectos irrelevantes para cada situação. De acordo com os 
aspectos teóricos da atenção, indique a alternativa correta. 
A) A atenção pressupõe a capacidade de controle voluntário, de modo que a involuntariedade constitui 
alteração atencional. 
B) Atenção é focalizar a consciência, concentrando os processos mentais em uma única tarefa principal e 
colocando as demais em segundo plano. 
C) A capacidade de associar as informações sensoriais à memória e à cognição, pode ser considerada um 
atributo da atenção alternada. 
D) Atividades cognitivas complexas requerem processamento automático das informações. 
E) O termo “Funções Executivas” é o equivalente de atenção. 
 
26. Temos um mecanismo seletivo que realça ou atenua alguma parte da informação disponível por períodos 
mais ou menos prolongados. Constitui um estado cognitivo dinâmico que precede e promove comportamento 
seletivo referente a uma situação ou tarefa específica. Como é chamado esse mecanismo? 
A) Atenção 
B) Percepção de objetos 
C) Memória implícita 
D) Memória explícita 
E) Motivação 
 
 
Neurociências das Funções Mentais II – Exercícios de Fixação 
 
 
7 
27. Inicialmente utilizado para medir a atenção, o Método de Posner hoje é usado para treinamento. Sobre 
o Método Posner é possível afirmar: 
A) O processo atencional é um mecanismo de defesa. 
B) Para se ter atenção a algo é necessário ter muita concentração. 
C) Quanto maior a atenção, mais rápido se dá a resposta. 
D) A atenção aque se refere o Método Posner não inclui a atenção voluntária. 
E) A atenção é um processo impossível de ser treinado, medido, mensurável ou avaliado. 
 
28. A atenção é uma função cortical importante para a organização do processamento das informações 
advindas do meio e para nos proporcionar pensamento. Qual a diferença entre atenção mental e atenção 
sensorial? 
I. Não existe diferenças entre a atenção mental e seletiva. 
II. A atenção mental é um processo de cognição seletiva, quando focalizamos nossa atenção aos 
pensamentos, planos e atividades cerebrais. Ex.: fazer contas. 
III. A atenção sensorial é um processo de percepção seletiva e refere-se ao que ocorre no mundo externo. 
Ex.: ouvir uma palestra. 
É correto o que se afirma em: 
A) III, apenas. 
B) I e II 
C) I e III 
D) II e III 
E) I, II e III 
29. O processo atencional pode ocorrer de maneira ___ e ___, sendo que na atenção involuntária os 
estímulos podem ser: ___, ___ e ___. Há também processos atencionais simples e complexos, em que o primeiro 
é ___ e engloba os processos de alerta/vigília; amplitude atencional e velocidade de processamento de 
informações. O processo atencional ___ é aprendidos/desenvolvidos e pode ser do tipo: ___, controle inibitório 
e controle mental. 
A) Voluntária; Involuntária; esperado, contrastante e relevante; inato; complexo; atenção mental. 
B) Voluntária; Involuntária; esperado, contrastante e irrelevante; inato; complexo; atenção dividida. 
C) Voluntária; Involuntária; inesperado, contrastante e irrelevante; inato; complexo; atenção mental. 
D) Voluntária; Involuntária; inesperado, contrastante e relevante; inato; complexo; atenção dividida. 
E) Voluntária; Involuntária; inesperado, contrastante e relevante; inato; simples; atenção mental. 
 
30. O núcleo pulvimar está relacionado com o processo de modulação atencional e controla os movimentos 
sacádicos, que são processados no campo ocular frontal. Sobre os movimentos sacádicos é possível afirmar: 
A) São movimentos involuntários realizados para mantermos a nossa atenção. 
B) São movimentos voluntários realizados quando desejamos manter a nossa atenção. 
C) São movimentos voluntários realizados para mantermos a nossa atenção. 
D) São movimentos involuntários realizados para distrair a nossa atenção. 
E) São movimentos voluntários e involuntários, dependendo da necessidade.

Outros materiais