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CURSO: PSICOLOGIA 5ª feira DISCIPLINA: Psicologia da Personalidade CÓDIGO:045002 CARGA HORÁRIA: 80 h/a SEMESTRE DO CURSO: 4º ANO: 1º semestre de 2017 EMENTA Análise histórica e conceitual das principais teorias da personalidade. Discussão das variáveis biológicas, ambientais e sociais que afetam o desenvolvimento da personalidade. Desenvolver o conhecimento sobre as teorias da personalidade: Psicodramática, Psicanalítica, Analítica, Corporal, Humanista e Existencial. OBJETIVOS DA DISCIPLINA Conceitos: Estudo das teorias psicológicas sobre o desenvolvimento da personalidade, descrição dos principais conceitos desenvolvidos pelas diferentes abordagens psicológicas científicas e histórico de seus respectivos teóricos. Procedimentos e habilidades: Identificar o uso e a aplicabilidade de técnicas das principais teorias da personalidade em diferentes contextos, buscando integrar os conceitos teóricos com a pratica clínica cotidiana. Atitudes e valores: Desenvolver postura ética, valores, comunicação, empatia na relação entre profissional e paciente/cliente. METODOLOGIA DE ENSINO -Aulas expositivas/dialogadas; -Análise de casos clínicos em grupos (dramatização); -Apresentações interativas; -Questionários / exercícios (estudos dirigidos); -Estudo de textos: leitura e reflexão crítica de temas específicos às teorias de personalidade; -Debates em sala de aula e grupos de estudos. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO -Avaliação continuada (0 a 3 pontos) -Avaliação regimental oficial (0 a 7 pontos) -Total10 pontos -Dinâmica da turma: atribuição de conceito de frequência, participação e interesse. BIBLIOGRAFIA (OBRIGATORIA) Fadiman, J.; e Frager. Teorias da personalidade. São Paulo: Harba, 1986 (Edição antiga ou nova) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR Quem Sobreviverá? Fundamentos da sociometria, da psicoterapia de grupo e do sociodrama. Edição de Estudante. São Paulo: Daimon, 2008 CRUZ, Maria Do Carmo Cordeiro; FIALHO, Maria Teresa. A Caixa de Areia: Técnica projectiva e método terapêutico. Aná. Psicológica , Lisboa, v. 16, n. 2, p. 231-241, Junho de 1998. FALEIROS, Elizabeth Amelio. Aprendendo a ser Psicoterapeuta. Psicol. Cienc. Prof. , Brasília, v. 24, n. 1, p. 14-27, março de 2004. NASCIMENTO, Périsson Dantas, Moura, Eugenice Paula. Psicoterapia infantil na análise bioenergética: uma proposta de grupo de movimento para o trabalho com crianças. In: ENCONTRO PARANAENSE, CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOTERAPIAS CORPORAIS, XIV, IX, 2009. Anais. Curitiba: Centro Reichiano, 2009. PEREIRA, Adriana Teixeira et al. Percepção de Alunos de Medicina com a Dramatização: uma Experiência Pedagógica. Rev. bras. Educ. Med. , Rio de Janeiro, v. 40, n. 3, p. 497-505, Setembro de 2016. CRONOGRAMA Semana Conteúdo Programático Teórica Prática 23 fevereiro Aula 1 e 2: Apresentação do curso e cronograma Aula 3 e 4: Apresentação do curso e cronograma 2 março Aula 1 e 2: Psicodrama – Jacob Levy Moreno – artigos científicos – Autora Prof Adriana Aula 3 e 4: Como formular um caso clínico (roteiro) e divisão de grupos para cada aula do semestre. Dividir grupos: 06 pessoas. # Casos Clínicos: cairão nas 2 provas (continuada e regimental) # 9 março Aula 1 e 2: Psicodrama – Jacob Levy Moreno – artigos científicos – continuação – “Aprendendo a ser terapeuta” – Autora Elizabeth A. Faleiros Aula 3 e 4: Apresentação dos grupos de alunos Discussão de Casos Clínicos 16 março Aula 1 e 2: Psicanálise – Freud – Livro Autor Fadiman páginas 02 a 18 (exercícios). Aula 3 e 4: Apresentação dos grupos de alunos Discussão de Casos Clínicos 23 março Aula 1 e 2: Mecanismo de Defesa – Freud – Livro Autor Fadiman página 19-38 (exercícios). Aula 3 e 4: Apresentação dos grupos de alunos Discussão de Casos Clínicos. 30 março Aula 1 e 2: Psicologia Analítica - Jung - Livro Autor Fadiman página 42 a 69 (exercícios). Aula 3 e 4: Apresentação dos grupos de alunos Discussão de Casos Clínicos 6 abril Aula 1 e 2: Caixa de areia - Jung – artigos científicos (técnica projetiva) – Autora Maria do Carmo Cordeiro Cruz Aula 3 e 4: Apresentação dos grupos de alunos Discussão de Casos Clínicos 13 abril Aula 1 e 2: Psicologia Corporal – Reich – Livro Autor Fadiman página 88 a 121 (exercícios). Aula 3 e 4: Apresentação dos grupos de alunos Discussão de Casos Clínicos 20 abril Aula 1 e 2: Psicologia Corporal - Reich – artigos científicos (atendimento com crianças) – “Psicoterapia Infantil análise bioenergética” – Autora Eugenice Paula de Moura Aula 3 e 4: Apresentação dos grupos de alunos Discussão de Casos Clínicos 27 abril Aula 1 e 2:Gestalt-Terapia – Perls – Livro Autor Fadiman página 126 a 136 (exercícios). Aula 3 e 4: Apresentação dos grupos de alunos Discussão de Casos Clínicos 04 maio Aula 1 e 2: Abordagem Centrada na Pessoa – Carl Rogers – Livro Fadiman página 222 a 231 Aula 3 e 4: Apresentação dos grupos de alunos Discussão de Casos Clínicos (exercícios - livro). 11 maio Aula 1 e 2: Revisão teórica para as 2 provas (continuada + regimental) Aula 3 e 4: Plantão de dúvidas dos casos clínicos dramatizados (grupos) 18 maio Aula 1 e 2 - Provinha: Avaliação continuada 0 a 3 pontos (teoria + caso clínico) Todas as apresentações (próprio grupo e dos demais colegas) 25 maio Aula 1 e 2: Provinha: Avaliação continuada 0 a 3 pontos (teoria + caso clínico) SUBSTITUTIVA Todas as apresentações (próprio grupo e dos demais colegas) e Plantão de dúvidas e entrega da avaliação continuada corrigida 26 MAIO Lançar nota no sistema Avaliação continuada 1 junho 1ª aula - Avaliação Regimental - 0 a 7 pontos (teoria + caso clínico). Todas as apresentações. 8 junho 1ª aula - Vistas de provas e 2ª chamada Assinar 2 atas (presença e retirada de prova) 15 junho Feriado Corpus Christi 22 junho 1ª aula – Reavaliação - Exame
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