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4 quinta Ementa personalidade 1SEM 2017 CORRIGIDA

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CURSO: PSICOLOGIA 5ª feira
DISCIPLINA: Psicologia da Personalidade 
CÓDIGO:045002
CARGA HORÁRIA: 80 h/a
SEMESTRE DO CURSO: 4º
ANO: 1º semestre de 2017
	EMENTA
Análise histórica e conceitual das principais teorias da personalidade. Discussão das variáveis biológicas, ambientais e sociais que afetam o desenvolvimento da personalidade. Desenvolver o conhecimento sobre as teorias da personalidade: Psicodramática, Psicanalítica, Analítica, Corporal, Humanista e Existencial.
	OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Conceitos:
Estudo das teorias psicológicas sobre o desenvolvimento da personalidade, descrição dos principais conceitos desenvolvidos pelas diferentes abordagens psicológicas científicas e histórico de seus respectivos teóricos. 
Procedimentos e habilidades:
Identificar o uso e a aplicabilidade de técnicas das principais teorias da personalidade em diferentes contextos, buscando integrar os conceitos teóricos com a pratica clínica cotidiana.
Atitudes e valores:
Desenvolver postura ética, valores, comunicação, empatia na relação entre profissional e paciente/cliente.
	METODOLOGIA DE ENSINO
-Aulas expositivas/dialogadas;
-Análise de casos clínicos em grupos (dramatização);
-Apresentações interativas;
-Questionários / exercícios (estudos dirigidos);
-Estudo de textos: leitura e reflexão crítica de temas específicos às teorias de personalidade;
-Debates em sala de aula e grupos de estudos.
	CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
-Avaliação continuada (0 a 3 pontos)
-Avaliação regimental oficial (0 a 7 pontos)
-Total10 pontos
-Dinâmica da turma: atribuição de conceito de frequência, participação e interesse.
	BIBLIOGRAFIA (OBRIGATORIA)
Fadiman, J.; e Frager. Teorias da personalidade. São Paulo: Harba, 1986 (Edição antiga ou nova)
 
	BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Quem Sobreviverá? Fundamentos da sociometria, da psicoterapia de grupo e do sociodrama. Edição de Estudante. São Paulo: Daimon, 2008
CRUZ, Maria Do Carmo Cordeiro; FIALHO, Maria Teresa. A Caixa de Areia: Técnica projectiva e método terapêutico. Aná. Psicológica , Lisboa, v. 16, n. 2, p. 231-241, Junho de 1998. 
FALEIROS, Elizabeth Amelio. Aprendendo a ser Psicoterapeuta. Psicol. Cienc. Prof. , Brasília, v. 24, n. 1, p. 14-27, março de 2004. 
NASCIMENTO, Périsson Dantas, Moura, Eugenice Paula. Psicoterapia infantil na análise bioenergética: uma proposta de grupo de movimento para o trabalho com crianças. In: ENCONTRO PARANAENSE, CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOTERAPIAS CORPORAIS, XIV, IX, 2009. Anais. Curitiba: Centro Reichiano, 2009. 
PEREIRA, Adriana Teixeira et al. Percepção de Alunos de Medicina com a Dramatização: uma Experiência Pedagógica. Rev. bras. Educ. Med. , Rio de Janeiro, v. 40, n. 3, p. 497-505, Setembro de 2016. 
	
CRONOGRAMA
	Semana
	Conteúdo Programático
	Teórica
	Prática
	 23 fevereiro
	Aula 1 e 2: Apresentação do curso e cronograma
	
	
	
	Aula 3 e 4: Apresentação do curso e cronograma
	
	
	2 março
	Aula 1 e 2: Psicodrama – Jacob Levy Moreno – artigos científicos – Autora Prof Adriana
	
	
	
	
	
	
	
	Aula 3 e 4: Como formular um caso clínico (roteiro) e divisão de grupos para cada aula do semestre. Dividir grupos: 06 pessoas. 
# Casos Clínicos: cairão nas 2 provas (continuada e regimental) #
	
	
	9 março
	Aula 1 e 2: Psicodrama – Jacob Levy Moreno – artigos científicos – continuação – “Aprendendo a ser terapeuta” – Autora Elizabeth A. Faleiros
Aula 3 e 4: Apresentação dos grupos de alunos Discussão de Casos Clínicos
	
	
	16 março
	Aula 1 e 2: Psicanálise – Freud – Livro Autor Fadiman páginas 02 a 18 (exercícios).
	
	
	
	
	
	
	
	Aula 3 e 4: Apresentação dos grupos de alunos Discussão de Casos Clínicos
	
	
	
	
	
	
	23 março
	Aula 1 e 2: Mecanismo de Defesa – Freud – Livro Autor Fadiman página 19-38 (exercícios). 
	
	
	
	
	
	
	
	Aula 3 e 4: Apresentação dos grupos de alunos Discussão de Casos Clínicos.
	
	
	30 março
	Aula 1 e 2: Psicologia Analítica - Jung - Livro Autor Fadiman página 42 a 69 (exercícios).
	
	
	
	Aula 3 e 4: Apresentação dos grupos de alunos 
Discussão de Casos Clínicos
	
	
	6 abril
	Aula 1 e 2: Caixa de areia - Jung – artigos científicos (técnica projetiva) – Autora Maria do Carmo Cordeiro Cruz
Aula 3 e 4: Apresentação dos grupos de alunos Discussão de Casos Clínicos
	
	
	13 abril
	Aula 1 e 2: Psicologia Corporal – Reich – Livro Autor Fadiman página 88 a 121 (exercícios).
Aula 3 e 4: Apresentação dos grupos de alunos Discussão de Casos Clínicos
	
	
	20 abril
	Aula 1 e 2: Psicologia Corporal - Reich – artigos científicos (atendimento com crianças) – 
“Psicoterapia Infantil análise bioenergética” – Autora Eugenice Paula de Moura
Aula 3 e 4: Apresentação dos grupos de alunos Discussão de Casos Clínicos
	
	
	27 abril
	Aula 1 e 2:Gestalt-Terapia – Perls – Livro Autor Fadiman página 126 a 136 (exercícios).
Aula 3 e 4: Apresentação dos grupos de alunos Discussão de Casos Clínicos
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	04 maio
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Aula 1 e 2: Abordagem Centrada na Pessoa – Carl Rogers – Livro Fadiman página 222 a 231
Aula 3 e 4: Apresentação dos grupos de alunos
Discussão de Casos Clínicos (exercícios - livro).
	
	
	11 maio
	Aula 1 e 2: Revisão teórica para as 2 provas (continuada + regimental)
Aula 3 e 4: Plantão de dúvidas dos casos clínicos dramatizados (grupos)
	
	
	18 maio
	Aula 1 e 2 - Provinha: Avaliação continuada 0 a 3 pontos (teoria + caso clínico)
Todas as apresentações (próprio grupo e dos demais colegas)
	
	
	25 maio
	Aula 1 e 2: Provinha: Avaliação continuada 0 a 3 pontos (teoria + caso clínico) SUBSTITUTIVA 
Todas as apresentações (próprio grupo e dos demais colegas) e Plantão de dúvidas e entrega da avaliação continuada corrigida
	
	
	26 MAIO
	Lançar nota no sistema Avaliação continuada 
	
	
	1 junho
	1ª aula - Avaliação Regimental - 0 a 7 pontos 
(teoria + caso clínico). Todas as apresentações. 
	
	
	8 junho 
	1ª aula - Vistas de provas e 2ª chamada
Assinar 2 atas (presença e retirada de prova) 
	
	
	15 junho 
	Feriado Corpus Christi 
	
	
	22 junho 
	1ª aula – Reavaliação - Exame