SIMULADO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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1a Questão (Ref.: 201302658504)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O novo pensamento filosófico possui características centrais que rompem com a narrativa mítica. Escolha a alternativa que NÃO está relacionada com o pensamento filosófico dos pré-socráticos:
		
	
	A noção de physis (natureza)
	 
	O conceito de adesão e aceitação dos individíduos
	
	A causalidade interpretada em termos estritamente naturais
	
	A concepção de cosmo (o universo racionalmente ordenado)
	
	O conceito de arqué ou elemento primordial
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302727408)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A Filosofia é um modo de pensar e exprimir os pensamentos que:
		
	
	Surgiu tipicamente com os romanos e que, por razões históricas e políticas, tornou-se, depois o modo de pensar da cultura europeia ocidental, em decorrência da colonização europeia do Brasil, nós também participamos.
	 
	Surgiu tipicamente com os gregos e que, por razões históricas e políticas, tornou-se, depois o modo de pensar da cultura europeia ocidental, em decorrência da colonização portuguesa do Brasil, nós também participamos.
	
	Surgiu tipicamente com os franceses e que, por razões históricas e políticas, tornou-se, o modo típico de pensar da cultura europeia ocidental, em decorrência da colonização portuguesa do Brasil, nós também participamos.
	
	Surgiu tipicamente com os chineses e que, por razões históricas e políticas, tornou-se, depois o modo de pensar da cultura europeia ocidental, em decorrência da colonização portuguesa do Brasil, nós também participamos.
	
	Surgiu tipicamente com os hindus e que, por razões históricas e políticas, tornou-se, depois o modo de pensar da cultura europeia ocidental, em decorrência da colonização portuguesa do Brasil, nós também participamos.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201302813420)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Embora por caminhos diferentes Comenius e Condorcet em seus projetos pedagógicos fortaleciam a ideia de:
		
	 
	Igualdade e Racionalidade Humana.
	 
	Igualdade e entrega às emoções sem o uso da racionalidade.
	
	Defesa intransigente de uma educação diferenciada.
	
	Escola para as classes mais favorecidas.
	
	Distinção social e racionalidade humana.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302096056)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Assinale a opção que mostra como Platão entendia a relação corpo-alma.
		
	 
	Corpo e alma eram entendidos como duas entidades independentes.
	
	Corpo e alma eram entendidos como uma única entidade.
	
	Corpo e alma eram entendidos como sendo entidades que se autopertenciam.
	
	Corpo e alma eram entendidos como duas entidades que tinham a mesma essência.
	
	Corpo e alma eram entendidos como duas entidades interdependentes.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302096059)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Em relação ao mundo das ideias ou da forma de Platão, assinale a alternativa INCORRETA.
		
	
	Para Platão, a perfeição, a totalidade e a beleza em si só podiam ser encontradas no mundo das ideias.
	
	Segundo Platão, somente pela razão e pela filosofia, o mundo das ideias poderá ser atingido.
	
	Segundo Platão, os prisioneiros da caverna não viviam no mundo das ideias.
	 
	Para Aristóteles, o mundo das ideias, defendido por Platão, simplesmente não existia.
	
	Segundo Platão, o mundo das ideias ou da forma descreve a natureza essencial das coisas.
		 Gabarito Comentado.