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22/03/2016 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=1490365602 1/5 TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Simulado: CEL0529_SM_201308240431 V.1 Fechar Aluno(a): CRISTIANE DAMASCENO FERREIRA Matrícula: 201308240431 Desempenho: 6,0 de 8,0 Data: 26/05/2015 21:31:22 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201308499711) A aplicação do jogo SUDOKU em sala de aula proporciona o desenvolvimento do raciocínio lógico, pois a cada preenchimento da célula em branco, há uma análise e uma justificativa, fato que melhora a capacidade de argumentação lógica do aluno. A partir daí, preencha cada célula em branco do retângulo, sabendo que a soma dos números de qualquer linha, coluna e diagonal é sempre a mesma. 4 3 2 1 Sua Resposta: 4 3 2 1 1 3 0 5 2 Compare com a sua resposta: Na primeira coluna temos o valor 0. Na segunda coluna temos os valores 1 e 5 e na terceira coluna temos os números 3 e +2. 2a Questão (Ref.: 201308469225) No contexto de ensino e aprendizagem, o professor está sempre a buscar Tendências na área de Educação Matemática visando a aplicação de conceitos matemáticos. Uma destas tendências na área de Educação Matemática, além de envolver o aluno em um contexto lúdico, coloca seu pensamento em movimento, enfrentando uma situação que o leve a elaborar estratégias para resolver determinada situação proposta. estas situações são abordados como produtores de conhecimento e possibilitadores da aquisição de conhecimentos matemáticos. para essa elaboração, o aluno é forçado a criar processos pessoais para que possa jogar e resolver as situações que inesperadamente irão surgir, elaborando assim novos pensamentos e conhecimentos, deixando de seguir sempre a mesma receita. desse modo, esta tendência na área de educação matemática, passa a ter o caráter de material de ensino quando considerado promotor de aprendizagem. a criança, colocada diante de situações lúdicas, apreende a estrutura lógica da brincadeira e, deste modo, apreende também a estrutura matemática presente como na figura abaixo. Qual Tendência na área de Educação Matemática que envolve o aluno em um CONTEXTO LÚDICO (SITUAÇÕES LÚDICAS) como a figura abaixo? 22/03/2016 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=1490365602 2/5 Sua Resposta: etnomatematica Compare com a sua resposta: Jogos na Educação Matemática 3a Questão (Ref.: 201308886842) Pontos: 0,0 / 1,0 A metodologia do programa de pesquisa denominado Etnomatemática deve ser muito amplo. Ele focaliza a geração, organização e difusão dos conhecimentos, e é no difundir que entra a parte da Educação. Marque a alternativa que NÃO está de acordo com um dos conceitos da Etnomatemática: A Etnomatemática é um programa que visa explicar os processos de geração, organização e transmissão de conhecimentos em diversos sistemas culturais e as forças interativas que agem nos e entre os três processos. A Etnomatemática não se trata de um método de ensino nem de uma nova ciência, mas de uma proposta educacional que estimula o desenvolvimento da criatividade, conduzindo a novas formas de relações interculturais. O Programa Etnomatemática reconhece que é possível chegar a uma teoria final das maneiras de saber/fazer matemático de uma cultura, pois possui uma epistemologia fechada centrada nos algoritmos. A Etnomatemática propõe um enfoque epistemológico alternativo associado a uma historiografia mais ampla. Parte da realidade e chega, de maneira natural através de um enfoque cognitivo com forte fundamentação cultural, à ação pedagógica. A Etnomatemática lança mão dos diversos meios de que as culturas se utilizam para encontrar explicações para a sua realidade e vencer as dificuldades que surgem no seu diaadia. 4a Questão (Ref.: 201308886849) Pontos: 1,0 / 1,0 Numa pesquisa realizada por Lucena (2004) é enfatizada a utilização de certos materiais na construção de barcos. Os mestresartesões necessitam, além de muita habilidade, raciocínio lógico e ideias matemáticas como ¿as habilidades de classificar, ordenar, inferir, contar, generalizar, medir e avaliar¿. Por ser um local (Belém do Pará) de referência (regional, nacional e até internacional) na construção de barcos, tal arte vêm sendo passada de geração em geração ao longo dos anos e, vale salientar que os mestresartesões não foram a uma escola para aprender fazer esses barcos, calcular as distâncias e medidas dos mesmos, mas mesmo assim desenvolvem essas atividades utilizando régua, compasso, olhando ângulos, medidas de comprimento e outros. Neste relato temos uma Tendência em Educação Matemática denominada de: Etnomatemática Teoria dos Campos Conceituais de Vergnaud 22/03/2016 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=1490365602 3/5 Letramento Matemático Alfabetização Matemática Numeramento Matemático Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201308832886) Pontos: 0,0 / 1,0 Ana é professora e observa situações que surgem em sala de aula para classificalas como situações de aprendizagens.E assim,diante do exposto, como se denomina o item mencionado na alfabetização matemática? contagem fala numérica grafia de símbolos intervenção pedagógica conhecimento prévio Gabarito Comentado. 6a Questão (Ref.: 201308470502) Pontos: 1,0 / 1,0 A Educação Matemática é uma área de estudos e pesquisas que possui sólidas bases na Educação e na Matemática, mas que também está contextualizada em ambientes interdisciplinares. Por este motivo, caracterizase como um campo de pesquisa amplo, que busca a melhoria do PROCESSO DE ENSINO. Independente da Tendência na área de Educação Matemática ser abordada. Independente da Tendência na área de Educação Matemática ser abordada, o aluno precisa ser estimulado através de atividades relacionadas ao desenvolvimento cognitivo, como a atividade a seguir: Um livro de 100 páginas tem suas páginas numeradas de 1 a 100. Foram arrancadas as FOLHAS que contém os números 17; 28 e 47, sendo assim podemos dizer que o número de PÁGINAS que possuem o algarismo 7 será de: 12 18 14 16 20 Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 201308886269) Pontos: 1,0 / 1,0 Numa tentativa de buscar uma definição para letramento, Goulart (2001) admite que existam algumas questões polêmicas, como a dificuldade de conceituar letramento e a possibilidade da existência de letramentos, no plural. Marque a alternativa que NÃO está de acordo com um dos conceitos de letramento: o letramento está relacionado ao conjunto de práticas sociais orais e escritas [de linguagem] de uma sociedade. o letramento representa o estado ou condição de indivíduos ou de grupos sociais de sociedades letradas que exercem efetivamente as práticas sociais de leitura e de escrita. o letramento representa o espectro de conhecimentos desenvolvidos pelos sujeitos nos seus grupos sociais, em relação com outros grupos e com instituições sociais diversas que lhes conferem um determinado e diferenciado estado ou condição de inserção em uma sociedade letrada. o letramento está relacionado exclusivamente às habilidades e atitudes de ler e escrever não sendo necessárias outras formas de interação, atitudes e competências. 22/03/2016 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=1490365602 4/5 o letramento está relacionado à vida cotidiana e a outras esferas da vida social, atravessadas pelas formas como a linguagem escrita as perpassa, de modo implícito ou explícito, de modo mais complexo ou menos complexo. Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 201308375411) Pontos: 1,0 / 1,0 Dentre os problemas abaixo, identifique segundo a teoria dos campos conceituaisde Vergnaud a situação de comparação: Em uma biblioteca há 75 exemplares e chegrarm mais 35 exemplares de livros.Quantos livros há na biblioteca? Na escola há 37 meninos e 65 meninas.Quantos alunos há na classe? Ana possui 3 canetas e perdeu 2.Com quantas canetas Ana ficou? Carla recebeu 5 cadernos e ganhou mais 3.Com quantos cadernos Carla ficou? João tem R$10,00 a mais que Pedro.Sabendo que Pedro tem R$15,00, quantos reais Pedro tem? 9a Questão (Ref.: 201308832901) Pontos: 1,0 / 1,0 Rafael é professor e pesquisa a cultura local, respeita , estuda a matemática conhecida pelos pais dos alunos e assim, conhece os temas com os quais a matemática deles se relaciona. Tal fato auxilia o professor na sua tarefa educacional. A partir daí, qual foi à tendência na área de Educação matemática aplicada por Rafael? Etnomatemática Letramento Exomatemática Endomatemática Exitomatemática 10a Questão (Ref.: 201308832923) Pontos: 1,0 / 1,0 A Etnomatemática se preocupa com a coisa local, mas você não pode condenar um indivíduo a viver só no seu ambiente. E a televisão abre horizontes. E assim, em períodos de eleições, por exemplo, em que a TV divulga as pesquisas de opinião, o professor pode dar um curso inteiro comentando as pesquisas e assim, trabalhar estatística, as ideias de comportamento, amostragem etc... .É o que diz: Freud Vygotsky Van Hiele Ubiratan D' Ambrósio Piaget 22/03/2016 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=1490365602 5/5
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