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A ofensiva Neoliberal, que defendia a privatização dos serviços públicos como os de educação e saúde, por exemplo, visava tornar estes serviços competitivos para o mercado. Assim, este novo modelo de capitalismo se contrapunha: à lucratividade, ao direito a investimentos e a acumulação de capitais à política de Estado de Bem-Estar Social à formação de grandes blocos econômicos à liberdade e expansão do mercado financeiro ao processo de internacionalização das economias capitalistas 2a Questão ( A seguir temos várias definições de autores diferentes acerca de um mesmo conceito estudado no curso: Campo dentro do estudo da política que analisa o governo à luz de grandes questões públicas (MEAD, 1995); Conjunto específico de ações do governo que irão produzir efeitos específicos na sociedade (LYNN, 1980); Soma das atividades dos governos, que agem diretamente ou através de delegação, e que influenciam a vidas dos cidadãos (PETERS, 1986); O que o governo escolhe fazer ou não fazer (DYE. 1984). As definições acima conceituam: Políticas públicas Organização da educação no Brasil Governo neoliberalista Estado neoliberalista Ética governamental 3a Questão A Constituição de 1934 expressou o ideário reformista porque: excluiu o ensino religioso nas escolas públicas e católicas garantiu, legalmente, gratuidade e obrigatoriedade do ensino primário Determinou que os mais favorecidos se responsabilizariam com os gastos escolares dos menos favorecidos instituiu a escola laica na rede pública e particular católica garantiu matrícula para todos 4a Questão Com o fim da Era Vargas uma nova Carta Constitucional foi elaborada (1946). Essa Constituição Brasileira é a primeira legislação que sugere que seja elaborada uma lei específica a respeito: da seleção dos alunos mais aptos para escola pública dos principais recursos da educação brasileira das matrículas na escola pública brasileira das diretrizes e bases da educação brasileira dos salários dos professores no Brasil 5a Questão Com o surgimento dos debates políticos dos anos 40, 50 e 60 surgiram também as chamadas Reformas de Base. Nesse contexto foi promulgada a primeira Lei de Diretrizes e Bases Lei 4024/61. que reconheceu educação como direito de todos e que todos tinham direito a transmitir seus conhecimentos. Também foi previsto que: I. A formação do cidadão seria para a vida em sociedade II. caberia à família a escolha do tipo de educação a ser oferecida. III. caberia ao MEC exercer as atribuições do poder público federal IV. os recursos seriam aplicados preferencialmente nas escolas públicas, V. Seriam criados e implantados os sistemas de ensino federal, estaduais e municipais. Todas estão Corretas Estão Corretas somente I, IV, V Estão corretas somente II, III, IV Estão Corretas somente III, IV, V Estão corretas somente I, II, III 6a Questão ( De acordo com a Lei nº. 4024/61 é INCORRETO afirmar que: ( ) foi a primeira LDB que o Brasil produziu. ( ) instituiu que os recursos seriam aplicados apenas nas escolas públicas, devendo o setor privado buscar suas próprias formas de sustentabilidade. ( ) criou os sistemas de ensino federal, estaduais e municipais. ( ) a educação era entendida como um direito de todos. ( ) esse momento histórico foi marcado pelo fim do governo de Getúlio Vargas. 7a Questão (Ref Acerca da lei 5692/71 são correta(s) as seguinte(s) afirmativa(s): I - Criou a estrutura de ensino dividida em 1º e 2º graus II - Ampliou a obrigatoriedade escolar de quatro para oito anos III - O segundo grau tinha a função apenas de encaminhamento para o vestibular As alternativas II e III estão corretas As afirmativas I e II estão corretas A alternativa III está correta Todas as afirmativas estão corretas As afirmativas I e III estão corretas 8a Questão ( A respeito da A lei 5540/68, é correto afirmar que: determinou que as disciplinas nas Universidades passassem a ser agrupadas por departamentos, deixando de se organizar por cursos, reforçando o caráter da fragmentação o Poder Executivo Federal desconcentrava poderes, além de ser eleito de forma direta pelo Congresso Nacional. foram anos marcados por uma intensa atividade educativa que visavam a mobilização e organização dos estudantes o governo ditatorial afirmava sua proibição ao ensino livre e passava a controlar à ação da iniciativa privada autorizava mais vagas nas universidades públicas, com ênfase na liberdade de expressão 9a Questão De acordo com o art. 211 da Constituição Federal de 1988, A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino que fica instituído da seguinte maneira: Os municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio Os municípios serão responsáveis somente pelo ensino fundamental ficando a cargo da União e dos estados a educação infantil e o ensino médio Os municípios, os estados e o distrito federal oferecerão conjuntamente todos os níveis de ensino de maneira a assegurar a universalização do ensino obrigatório Os municípios atuarão somente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o Distrito Federal atuarão somente no ensino médio Os municípios atuarão unicamente na educação infantil e os estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio 10a Questão (R Conforme a Constituição Federal e a atual Lei 9394/96, os índices mínimos da receita a serem aplicados, anualmente, na manutenção e no desenvolvimento do ensino pela União e pelos Estados e Municípios, são, respectivamente: 20% e 28% 15% e 25% 18% e 25% 25% e 18% 25% e 20%
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