Baixe o app para aproveitar ainda mais
Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original
Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. Em um passado não muito distante, a Amazônia era conhecida como INFERNO VERDE. Atualmente, é vista como ECOSSISTEMA FRÁGIL, que deve ser explorado criteriosamente. Essa mudança na forma de perceber a região mostra a velocidade e a intensidade das transformações econômicas, sociais e ambientais em curso. A respeito dessas transformações, julgue os itens a seguir, verificando quais as sentenças são falsas ou verdadeiras e assinale a alternativa correta com relação ao bioma amazônico: ( ) A Amazônia tem experimentado um intenso processo de desenvolvimento; ( ) Restam apenas cerca de 5 % de sua extensão original; ( ) Abriga a maior biodiversidade do planeta; d) Falso, Verdadeiro, Verdadeiro; c) Verdadeiro, Falso, Falso; e) Verdadeiro, Verdadeiro, Verdadeiro; b) Verdadeiro, Verdadeiro, Falso; a) Verdadeiro, Falso, Verdadeiro; Gabarito Comentado Gabarito Comentado 2. O cuidado com o meio ambiente não acontece sem a conscientização do ser humano. Para que esse processo tenha sucesso, diversas ações devem ser empregadas de forma continuada até que a sociedade o tenha assimilado por completo. Esse processo que combina conhecimento, atitudes e valores é denominado de: Pacto de preservação Escola do amanhã Educação ambiental Ecologia solidária Mundo melhor Gabarito Comentado 3. A emissão e acumulação de gases na atmosfera, como o dióxido de carbono é conhecida como: Aquecimento global. Poluição. Efeito estufa. Gases naturais. Degradação de recursos naturais. Gabarito Comentado Gabarito Comentado 4. O aumento da temperatura do planeta, causado pelo acúmulo, em grande quantidade, de gases poluentes na atmosfera, acarretando uma maior retenção da irradiação do calor solar da superfície terrestre e conhecido como: Aquecimento Global Devastação das recursos naturais Degradação das Matas Poluição Efeito Estufa Gabarito Comentado Gabarito Comentado 5. A emissão e acumulação de gases na atmosfera, como o dióxido de carbono, é conhecida mundialmente como efeito estufa. Entre suas principais causas, estão a queima de combustíveis fósseis, a devastação e a queima de áreas florestais, tais como ... A Floresta Amazônica; O cerrado brasileiro O Pantanal; O Pico da Neblina. As caatingas Gabarito Comentado 6. Qual é o tipo de ação humana que agride o meio ambiente? Predatória; Replantio; Naturais; Policultura. Monocultura; Gabarito Comentado Gabarito Comentado 7. O rápido aumento das temperaturas no mundo deverá ter um efeito devastador sobre os cultivos agrícolas nas zonas tropicais e subtropicais até o fim deste século. Estudo recente alerta que, se não houver uma adaptação ao novo clima, metade da população mundial sofrerá com a escassez de alimentos em 2100. Produtos primários, como o milho e o trigo, por exemplo, poderão sofrer reduções de 20% a 40%. As populações dessas regiões estão entre as mais pobres do mundo e as que apresentam um crescimento demográfico significativo. Calcula-se que 3 bilhões de pessoas vivam nessas zonas. O Globo, 9/1/2009, p. 32 (com adaptações). O aumento das temperaturas médias, cujos efeitos danosos à vida no planeta são apontados por cientistas, decorre de fenômeno denominado irrigação artificial. explosão estelar. combustão espontânea. aquecimento global. calota polar. 8. A Constituição da República Federativa do Brasil, no seu artigo 225, preceitua que todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações. Seu parágrafo VI dispõe que é dever promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente. Nesse sentido, a Educação Ambiental é um processo permanente que articula conhecimentos, atitudes e valores, e não apenas uma transmissão de informações. Ela envolve a participação individual em processos coletivos, trabalhando desde a perspectiva local até a global. Aponte, nesse caso, a alternativa CORRETA no que diz respeito aos objetivos da educação ambiental: Estimular o senso crítico em relação às mudanças de comportamento necessárias à construção de uma cidadania comprometida com a sustentabilidade. Despertar as pessoas para a importância das questões socioambientais no contexto onde elas vivem e atuam. Educar, conscientizar, mobilizar e estimular as pessoas para ações concretas que visem à melhoria da qualidade ambiental e de vida. Todas as alternativas estão corretas. Desenvolver a ideia de espírito gregário em que o fim esteja voltado para o compromisso de que o espaço público também se refere à fana e à flora.
Compartilhar