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Modelos Contemporâneos de Gestão

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Questão 1 
Um líder está presente em praticamente todas as áreas, lugares ou setores da sociedade. Temos pessoas que exercem papel 
de liderança em uma organização, em cada setor dela, líder em um time de futebol, no grupo de amigos, onde também se tem 
um líder, na organização chamada família, onde temos o pai, que é o grande líder frente aos seus filhos, enfim, se fazem 
presente em varias outras áreas, como comandantes militares, regentes de orquestras e vários outros, mas sem dúvida 
nenhuma, o maior líder de todos os tempos e que será por toda a eternidade é Jesus Cristo, que há mais de dois mil anos de 
sua existência é e continuará sendo o líder de todos os povos e todas as nações, estando sempre à frente de nós seres 
humanos. 
 
SILVA, E. R. et al. A importância da liderança na atualidade. XVIII Simpósio de Iniciação Científica: UNIFIL, 2010. 
Com o que se apresenta sobre o papel dos líderes em nossa sociedade, assinale a alternativa que contemple as três 
habilidades essenciais que o líder deve desenvolver. 
 
A Ser crítico aos seus funcionários; manter compromisso com as causas; ser convicto com o que acredita. 
 
B Reconhecer sua superioridade; ter perseverança nos momentos difíceis, se autoconhecer. 
 
C Comportamento de líder; ter audição seletiva ou limitada, demonstrar visão pelo exemplo. 
 
D Demonstrar visão pelo exemplo, ter perseverança nos momentos difíceis, manter compromisso com as 
causas. 
 
E Ter convicção sobre seu poder, reconhecer seus poderes ilimitados, ter perseverança nos momentos difíceis. 
 
 
Questão 2 
Os modelos de administrativos com foco em competências e habilidades se enquadram dentro do conceito de RH Estratégico e 
nasceram inseridos num contexto de competitividade crescente como uma forma inovadora e inteligente de atender às novas 
demandas dos ambientes organizacionais. A principal característica da gestão baseada em competências é que ela permite à 
empresa gerir seus recursos humanos de acordo com o grau de capacitação alcançado pelos seus colaboradores dentro das 
competências previstas para cada cargo. Desta forma, além de orientar as ações da organização, também é sinalizado para o 
funcionário onde ele pode investir em seu autodesenvolvimento e, na medida em que ele vá alcançando níveis maiores de 
competência dentro do cargo, também vai alcançando crescimento nos níveis salariais recebidos. 
 
CATHO ONLINE. Modelos de Habilidades e Competências. Disponível em: 
http://www3.catho.com.br/salario/action/artigos/Modelos_de_Habilidades_e_Competencias.php 
Os indivíduos, como explicitado na contextualização, devem possuir certas competências de forma a agregar valor à empresa. 
Nesse sentido, assinale a alternativa que contemple o conceito de ‘Ter Visão Estratégica’. 
 
A Compreender o negócio da organização, bem como seu ambiente, sabendo identificar 
oportunidades e alternativas para a organização. 
 
B Saber o que e o porquê fazer tal tarefa. Ou seja, deve-se saber julgar e decidir sobre 
determinadas circunstâncias. 
 
C Criar sinergia e mobilizar os recursos e competências. 
 
D Saber empreender e assumir riscos, ou seja, comprometer-se. 
 
E Trabalhar o conhecimento e a experiência, isto é, rever os modelos mentais, baseando-se no 
saber desenvolver-se. 
 
 
 
Questão 3 
Construir um time de alto desempenho começa na liderança, ou seja, no mindset do próprio empreendedor. E no dia a dia ao 
lado dos empreendedores apoiados pela Endeavor acabamos ouvindo histórias que ilustram bem isso. O próprio Wilson 
Poit conta que durante muito tempo se orgulhou de ser a pessoa mais inteligente da sua empresa. Até que um dia percebeu 
que com essa mentalidade chegaria apenas até onde a sua capacidade de entrega o permitisse. Pelo contrário, Poit viu que 
deveria se orgulhar de formar um time com gente mais competente e com maior potencial que ele próprio, porque só assim 
poderia ir além das suas limitações pessoais. Sua capacidade, então, deveria ser de organizar essas pessoas em torno de um 
sonho em comum muito forte, que mobilizasse a todos em um mesmo sentido: construir a maior e melhor empresa de aluguel 
de geradores do país. E deu certo! Junto com seu time, Wilson transformou a Poit Energia em um dos maiores casos de 
empreendedorismo dos últimos tempos no Brasil ao vender sua empresa para a Agrekko, líder mundial do setor, por mais de 
R$ 400 milhões. 
 
ENDEAVOR BRASIL. Aprenda a montar uma equipe de sucesso com quatro ótimos exemplos, 2015. Disponível em: 
<https://endeavor.org.br/equipe-de-sucesso/> 
Quando se abordam as equipes, como se exemplificou na contextualização, deve-se haver um bom líder e equipes altamente 
produtivas, para que desse modo, elas possam gerir-se sozinhas. Acerca de tal temática, analise as sentenças: 
 
() Houve um tempo em que se predominava o dar ordens, buscando-se impor a integração. 
() A função da coordenação consistia em assegurar a integração das opiniões e interesse. 
() A autogestão coletiva tem seus princípios discutidos a partir da história contemporânea da administração, desenvolvendo-se 
pela forma da economia solidária. 
() Na contemporaneidade dos negócios, devido ao alto volume de informações, bem como de mudanças e incertezas, a 
autoridade como ferramenta de ponta deve ceder o lugar para a aprendizagem. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A V-V-V-F. 
 
B F-V-V-V. 
 
C V-V-F-F. 
 
D F-F-V-V. 
 
E V-V-F-V. 
 
Questão 4 
(MAPA- Agente Administrativo- 2010) Considere a frase: “significa um modo de vida, um sistema de crenças e valores, uma 
forma aceita de interação e de relacionamento típica de determinada organização”. Segundo Beckhard, essa frase corresponde 
ao conceito de: 
 
A Sistema organizacional 
 
 
B Desenvolvimento organizacional 
 
 
C Cultura organizacional 
 
 
D Clima organizacional 
 
 
E Estrutura organizacional 
Questão 5 
Comandar uma grande empresa requer habilidades para lidar com inúmeros desafios, que podem englobar desde saber gerir 
equipes e mantê-las motivadas até traçar rotas de crescimento competitivas, mesmo com alguma alteração de regra do 
mercado. Ainda assim, saber dar nó em pingo d’água não é o suficiente para ser um bom líder. Algumas habilidades são 
essenciais para executivos que conduzem cargos estratégicos das grandes companhias e querem fazer delas as melhores 
dentro de seus ramos de atividades. 
VAZ, T. Quais habilidades um gestor de sucesso precisa ter? Revista Exame, 2012. Disponível em: 
<http://exame.abril.com.br/negocios/noticias/5-habilidades-essenciais-de-um-bom-lider> 
Mintzberg apresenta, em seus estudos, oito habilidades que devem ser inerentes aos gestores. Associe as colunas que 
contemplem os conceitos das habilidades apresentadas por tal autor. 
 
I. Habilidade de Relacionamento 
 
II. Habilidades de Liderança 
III. Habilidade de Resolução de Conflitos 
 
IV. Habilidade de Processamento de Informações. 
 
V. Habilidade de Tomar Decisões em Condições de Ambiguidade 
 
VI. Habilidade de Alocação de Recursos 
VII. Habilidades Empresariais 
VIII. Habilidades de Introspecção 
 
 
a) Características interpessoais para intermediar conflitos entre pessoas e capacidade para decidir quanto se faz necessários 
resolver certos distúrbios. 
 
b) Saber lidar com as situações imprevistas, pois elas necessitam ser diagnosticas e exige do gestor a capacidade de decidir 
se é necessária alguma ação. 
 
c) Capacidade de estabelecer e manter tantas relações formais quanto informais com os colegas, prioritariamente os do 
mesmo nível hierárquico. 
 
d) Consiste em aprender a construir redes informais e desenvolver habilidades de comunicações. 
 
e) Fornece ao gestor os critérios para a definição de prioridades a fim de que as escolhas sejam as melhores. 
 
f) Capacidade de reflexão e autoanálise,pois o gestor compreender seu cargo e seu impacto para a organização. 
 
g) Se baseia na busca de problemas e oportunidades e a implantação controlada de mudanças organizacionais. 
 
h) Essencial para a realização de tarefas que envolvem equipe. 
 
Assinale a alternativa que faz a associação correta entre as colunas: 
 
A I (C); II (D); III (E); IV (G); V (A); VI (H); VII (F); VIII (B). 
 
B I (A); II (E); III (F); IV (A); V (H); VI (C); VII (C); VIII (D). 
 
C I (H); II (A); III (C); IV (D); V (G); VI (B); VII (F); VIII (E) 
 
D I (E); II (A); III (B); IV (D); V (C); VI (F); VII (H); VIII (G) 
 
E I (C); II (H); III (A); IV (D); V (B); VI (E); VII (G), VIII (F).

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