Aula 05 BGE

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BASES DE GESTÃO PARA ENGENHARIA
Fernando Medina
Aula 5
Aula 5: O Pensamento Econômico
			 Introdução
Diariamente temos que fazer escolhas do que comprar, do que abrir mão de comprar em detrimento de outro bem ou um plano futuro.
As escolhas fazem parte e elas também compõem o cerne da Economia.
Tanto indivíduos como a sociedade precisam decidir de forma a conciliar o uso de recursos escassos com as infinitas necessidades e desejos. 
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			 Introdução
O estudo da Economia nos ajuda a despertar o interesse por diversos assuntos, tais como: inflação, preços, mercado, renda, entre outros. 
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		 Definição de Economia
 
É “uma ciência social que estuda como o indivíduo e a sociedade escolhem empregar recursos produtivos escassos na produção de bens e serviços, de modo a distribuí-los entre as várias pessoas e os grupos da sociedade, a fim de satisfazer as necessidades humanas da melhor maneira possível” (BRAGA; VASCONCELLOS, 2011).
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	Questões Econômicas Fundamentais
 
O quê e o quanto produzir?
Como produzir?
Para quem produzir?
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		 Considerações Iniciais
A evolução sumária da Economia, ao longo dos tempos, faz-se necessária para o entendimento das teorias e pressupostos atuais.
Cabe considerar ainda a distinção entre o sistema econômico capitalista do socialista.
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Na antiguidade, a atividade econômica era tratada como parte da Filosofia, Moral e Ética.  
No século XVI, destaca-se o mercantilismo, com as preocupações sobre a acumulação de riquezas de uma nação pela quantidade de metais preciosos que se possuía. 
No século XVII, a fisiocracia, com a ideia da sustentação da economia regida pela lei natural.
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	 História do Pensamento Econômico
Há um consenso em que a teoria econômica foi sistematizada, em 1776, com Adam Smith.
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			Escola Clássica
A Economia, como uma ciência específica, nasce com os economistas clássicos. Para eles, o liberalismo e o individualismo estavam associados ao bem comum: o homem, ao maximizar sua satisfação pessoal, como o mínimo de esforço, contribuía para o máximo do bem-estar social. 
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Pensadores da Escola Clássica 
Adam Smith.
David Ricardo.
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Adam Smith
As duas principais ideias de Adam Smith
 permanecem no debate econômico atual:
 a “mão invisível” e a “divisão de trabalho”. 
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			 “Mão Invisível” 
Segundo Smith, somos todos individualistas e procuramos, no mundo econômico, sempre o que é melhor para nós. Só que ao fazer isso, como que guiados por uma “mão invisível”, estamos contribuindo para o melhor da sociedade.
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			 “Mão Invisível” 
Ex.: Imagine um Engenheiro de Produção. Ele fará o melhor carro com a melhor tecnologia; assim como o Engenheiro Civil fará o prédio com os melhores materiais possíveis. No final das contas, a sociedade terá o melhor carro e o melhor prédio, pelo melhor preço.
Obs: Mas por que ambos os Engenheiros agem dessa forma? Por existir a pressão da concorrência e porque querem ser bem-sucedidos e ter lucro.
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Ponto importante: isso só é possível frente a livre concorrência, e a não intervenção do governo nas questões econômicas. 
Essa filosofia se perpetua nos dias de hoje, por aqueles que defendem pouca intervenção do governo na economia: “deixe o mercado em paz, não intervenha governo, pois a mão invisível vai solucionar os problemas econômicos”.
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A ideia de Smith era a menor intervenção do governo na economia, mas não uma ausência de governo. O governo tinha um papel importante, por exemplo, nas áreas sociais e de infraestrutura.
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			Divisão do Trabalho
Ela traz a especialização, uma maior produção por trabalhador (maior produtividade) e, consequentemente, o barateamento do produto, pois se produz mais com o mesmo número de trabalhadores.
O crescimento do mercado é o que impulsiona a especialização. 
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			 David Ricardo
O trabalho de Adam Smith foi aperfeiçoado 
 pelo discípulo David Ricardo.
A maior contribuição de Ricardo à teoria
 econômica foi provavelmente a teoria 
 das vantagens comparativas, apresentada
 no livro Princípios de Economia política e
 tributação.
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		 A Economia Neoclássica
Para Ricardo, o país deveria se especializar no produto em que tem mais vantagens comparativas. 
Um país tem vantagem comparativa em um produto, quando o outro, com quem compete, tem alto custo de oportunidade ao fabricar produto, mesmo sendo mais eficiente na produção.
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		 Economia Neoclássica
O principal economista da corrente
 neoclássica foi Alfred Marshall (1842-1924).
Ele escreveu o livro “Princípios de Economia, 
 que foi a base conceitual fundamental da 
 Microeconomia nas suas fórmulas 
 matemáticas e apresentação gráfica.
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			Escola keynesiana
John Maynard Keynes (1883-1946), citado como o criador da Macroeconomia.
Na sua obra “Teoria geral do emprego, juro e moeda” ele criticava o pensamento dominante da época, a Lei de Say. Para essa “lei”, toda oferta gera sua demanda. 
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Para Keynes, a demanda da economia é composta pelo consumo das famílias, o investimento e os gastos do governo, em uma economia fechada. 
Em épocas de recessão, caberia ao governo gerar a demanda através de gastos públicos.
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Milton Friedman (1912- 2006), com o monetarismo, significou reação do pensamento neoclássico à revolução keynesiana.
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Celso Furtado (1920-2004), foi um economista brasileiro e um dos mais destacados intelectuais do país ao longo do século XX. 
Com o estruturalismo, foi o divisor de águas apresentando o pensamento de que o desenvolvimento econômico da América Latina dependia da sua industrialização.
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		 Divisões da Economia
Ao tratar como as pessoas físicas e jurídicas (e a sociedade) decidem empregar recursos produtivos escassos na produção de bens e serviços, a Economia pode fazer isso basicamente através de duas metodologias ou divisões de análise: Microeconomia e Macroeconomia.
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Microeconomia: Analisa o comportamento individual das unidades econômicas.
Macroeconomia: Analisa o funcionamento da Economia como um todo, de um país. Realiza uma visão simplificada e abstrata da Economia. 
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Sistema econômico capitalista X Sistema econômico centralizado
Fernando Medina
Graduação em Engenharia de Produção (UFRJ). Mestre e Doutor (COPPE/UFRJ). 
Professor de Mestrado Profissional na área de Gestão. 
Professor de Curso de Graduação e de Pós-Graduação (Universidade Estácio de Sá).
Tutor de Ensino à Distância.
Link Lattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/busca.do
BASES DE GESTÃO
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