Prova de Língua Portuguesa

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	Aonde você está?
	
	
	Onde ele vai?
	
	
	Onde você vai?
	
	
	O atleta sabia bem aonde queria chegar.
	
	
	Orgulho-me muito do lugar aonde vivo.
	
	
2.
	
	
	
	
	
	
	Conversando com um amigo: "Será que a gente vai ser convidado para o churrasco? "
	
	
	Comentando uma foto na rede social: "Até que a gente ficou legal!!!!"
	
	
	Em uma conversa entre amigos: "A gente se vê amanhã. "
	
	
	Em um e-mail para o diretor do departamento: " Senhor Diretor, com certeza a gente vai precisar marcar nova reunião..."
	
	
	Falando com seu gerente ao encontrá-lo, informalmente, no elevador: "A gente se vê no jogo de domingo? "
	
	
3.
	
	
	
	
	
	
	Deu-lhe um belo presente de aniversário.
	
	
	O lenço caiu no chão.
	
	
	Fui no cinema ontem.
	
	
	Gostamos deste novo filme.
	
	
	Levei-o para o médico esta manhã.
	
	
4.
	
	
	
	
	
	
	ERA ausente.
	
	
	FICOU ausente.
	
	
	FOI ausente.
	
	
	ESTÁ ausente.
	
	
	PERMANECEU ausente.
	
	
5.
	
	
	
	
	
	
	varia - há - podem
	
	
	variam - hão - podem
	
	
	varia - há - pode
	
	
	variam - há - podem
	
	
	varia - hão - pode
	
	
6.
	
	
	
	
	
	
	"Consulta ao 4º lote do IR é liberado na quinta"
	
	
	"Consulta ao 4º lote do IR foi liberado na quinta"
	
	
	"Consultas ao 4º lote do IR serão liberados na quinta"
	
	
	"Consultas ao 4º lote do IR são liberados na quinta"
	
	
	"Consulta ao 4º lote do IR será liberada na quinta"
	
	
7.
	
	
	
	
	
	
	A filha mais nova, deixou ,
	
	
	Angélica, seu filho, é muito bonito.
	
	
	Pai, traga, maçã para mim.
	
	
	Com carinho, a mãe não mede esforços para cuidar do filho.
	
	
	Amanhã cedo, farei, os trabalhos de casa.
	
	
8.
	
	
	
	
	
	
	Mais tarde, quando chegaram as outras crianças, a festa ficou mais divertida.
	
	
	Mais tarde, quando chegaram,  as outras crianças a festa ficou mais divertida.
	
	
	Mais tarde, quando chegaram as outras crianças a festa, ficou mais divertida.
	
	
	Mais tarde quando chegaram as outras crianças a festa ficou, mais divertida.
	
	
	Mais tarde quando chegaram as outras crianças a festa ficou mais divertida.
	
	
9.
	
	
	
	
	
	
	mais/mais/mas
	
	
	mas/mais/mas
	
	
	mas/mas/mais
	
	
	mais/mais/mais
	
	
	mais/mas/mais
	
	
10.
	
	
	
	
	
	
	monossílaba tônica terminada em E; oxítona terminada em O.
	
	
	oxítona terminada em E; paroxítona terminada em ditongo.
	
	
	paroxítona terminada em E; proparoxítona.
	
	
	oxítona terminada em E; oxítona terminada em ditongo.
	
	
	proparoxítona; proparoxítona.
	
VERIFICAR E ENCAMINHAR
Assinale a alternativa CORRETA quanto a colocação do Onde/aonde:  (Ref.: 201704374132)�
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1 ponto�
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"Fala e escrita são modalidades diferentes de uma mesma língua. Não escrevemos como falamos, nem falamos como escrevemos." Aula 1 Assinale a opção em que há uso inadequado da estrutura da língua.  (Ref.: 201704214934)�
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1 ponto�
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Assinale a alternativa em que há ERRO de regência verbal: (Ref.: 201704393270)�
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1 ponto�
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Em nossa aula 2, estudamos as frases nominais e as frases verbais. Observe o diálogo a seguir, ocorrido no momento em que um professor faz a chamada durante sua aula: O professor vai chamando os alunos pelo nome para verificar suas presenças e inicia: - Chiquinho? E todos os alunos respondem em uníssono: Ausente! E o professor continua: - Marluce? E os alunos seguem em uma só voz: - Ausente! E isso ocorreu sucessivas vezes até a lista terminar. O professor ficou intrigado e perguntou a um de seus alunos: - Por que vocês estão respondendo em coro que estão ausentes se estão todos aqui? No que prontamente o menino respondeu: - É porque estamos de corpo presente, mas já com a mente loooooonge, pensando no bater do sinal, que irá nos levar às férias! Considerando o texto acima, assinale a opção que contenha um verbo que poderia ter sido usado pelos alunos, caso quisessem transformar suas frases nominais ('ausente!') em frases verbais.  (Ref.: 201704214913)�
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1 ponto�
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Leia com atenção o texto abaixo.
"Distorção negligenciada" As listas de moléstias ____________ de acordo com a agência que tenta capitanear sua causa. ______ em comum o fato de serem endêmicas em regiões pobres da África, da Ásia e das Américas. Nem sempre fatais, são bastante debilitantes. Estão nesse grupo, por ordem de prevalência, helmintíases, esquistossomose, filariose, tracoma, oncocercose, leishmaniose, doença de Chagas e hanseníase. As três últimas e a esquistossomose são as mais relevantes para o Brasil. Esses distúrbios ______ ser prevenidos e contam com tratamentos efetivos pelo menos para a fase aguda, mas, por razões econômicas e políticas, eles nem sempre chegam a quem precisa. (Adaptado de  http://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2014/03/1425183-distorcao-negligenciada.shtml. Acesso em 25 jul. 2015.)
As lacunas do texto devem ser preenchidas com os verbos VARIAR, TER e PODER, respectivamente. A sequência em que esses verbos são empregados com a concordância em conformidade com a norma culta é:
 (Ref.: 201704278935)�
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1 ponto�
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Em um jornal eletrônico, encontramos a seguinte manchete:
Consulta ao 4º lote do IR será liberado na quinta
A manchete apresenta problemas na concordância verbal de acordo com o que é estabelecido pela norma culta.
Assinale a alternativa que apresenta o ajuste adequado.
 (Ref.: 201704214903)�
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1 ponto�
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Como regra geral, não se usa vírgula o sujeito e o verbo ou entre o verbo e seu complemento: isso representa quebra do padrão frasal. Sendo assim, qual a frase que está em acordo com a regra apresentada?
 (Ref.: 201704318940)�
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1 ponto�
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O diretor da escola manda um e-mail aos pais relatando como foi a festa. Leia um trecho desse e-mail e assinale a opção que corresponde ao período de pontuação correta:
 (Ref.: 201704214881)�
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1 ponto�
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Tendo em mente a diferença entre MAS (= ideia de oposição) e MAIS (= ideia de quantidade), assinale a alternativa que completa, adequadamente, as lacunas do enunciado abaixo.
Mariana sempre come _______ carboidrato e _________ proteína do que deveria, ______ consegue emagrecer mesmo assim.
 (Ref.: 201704215599)�
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1 ponto�
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Aponte a alternativa que registra, respectivamente, o porquê de as palavras VOCÊ e PATRIMÔNIO serem acentuadas.
 (Ref.: 201704281256)�
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1 ponto�
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