Avaiação Parcial

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Avaiação Parcial: CEL0357_SM_201505981719 V.1 
	 
	Aluno(a): QUEDINA DE OLIVEIRA SOUZA DO NASCIMENTO
	Matrícula: 201505981719
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 29/03/2017 08:22:18 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201506348859)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No curso de Pedagogia, você tem a oportunidade de refletir sobre o processo de investigação científica e compreender que a mesma decorre de uma forma rigorosa de organização de estudo. Além disso, procuramos diferenciar os tipos de conhecimento e entender que o conhecimento científico é um tipo de conhecimento:
		
	 
	Lógico, metódico, rigoroso e sistemático.
	
	Metódico, rigoroso e assistemático.
	
	Rigoroso, sem lógica e assistemático.
	
	Sem muito rigor, lógico e assistemático.
 
	
	Lógico, metódico e sem muito rigor.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201506855224)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	É um tipo de conhecimento rigoroso e racional que se preocupa com todo e qualquer saber que se diz verdadeiro. Segundo Chauí (2010) o conhecimento ________ estuda e analisa criticamente os fundamentos de todas as áreas de conhecimento.
		
	
	Religioso
	
	Artístico
	 
	Filosófico
	
	Mítico
	
	Do senso comum
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201506172518)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Selma Garrido Pimenta mostra a necessidade de definir uma ciência da Educação com estatuto científico próprio. Trata-se de um saber específico que, segundo a autora, não deve ser confundido com o conhecimento sobre a educação elaborado a partir das contribuições das demais ciências humanas e sociais. Essa ciência da Educação é denominada de:
		
	 
	Pedagogia
	
	Andragogia
	
	Ontologia
	
	Epistemologia
	
	Gnoseologia
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201506781410)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O ápice do projeto da pólis (Cidade ¿ Estado) grega se realiza em Atenas, durante os séculos V e IV a.C., com o desenvolvimento da democracia ateniense. Os fundamentos do novo modelo de educação, agora expressam preocupação com a formação do cidadão da pólis, pois a este cabe decidir sobre os destinos da cidade nas discussões das assembleias. Dessa forma, necessita-se ter o domínio da palavra. Esta, por sua vez, é desnudada do caráter mítico-religioso e se expressa como uma construção:
		
	
	Transcendente
	
	Imaginária
	 
	Racional
	
	Alegórica
	
	Mítica
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201506783105)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Todo texto acadêmico resulta de um processo de investigação rigorosa, seja ela filosófica , científica ou artística. Sendo assim, podemos compreender que a sua essência ou razão de ser encontra-se no(a):
		
	
	Conclusão do estudo.
	 
	Objeto de análise de pesquisa.
	
	Artigo científico
	
	Justificativa da pesquisa
	
	Capítulo do livro.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201506783250)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Boa parte da produção do conhecimento científico e tecnológico no século XX se desenvolveu a partir de pesquisas desenvolvidas na área militar. A Internet surgiu nos tempos áureos da Guerra Fria: I - Que corresponde ao período histórico de disputas estratégicas e conflitos indiretos entre os Estados e a União Soviética. Iniciou-se após o final da Segunda Guerra Mundial (1939-45) e foi até a dissolução da União Soviética em 1991; II - Esse período expressa a disputa entre dois projetos distintos de sociedade: Capitalismo e Socialismo; III - Nesse contexto, qualquer inovação científica e tecnológica era de interesse das duas grandes potências da época: Estados Unidos e União Soviética. Elas compreendiam que era necessária uma eficácia dos meios de comunicação; IV - Os EUA investiram num modelo de troca e compartilhamento de informação que permitiu a descentralização das informações armazenadas no Pentágono (Central das Forças Armadas dos Estados Unidos - 1943). Para isso, criaram a ARPA (Advanced Research Projects Agency a ARPANET) que operava através de um sistema de chaveamento de pacotes, ou seja, de um sistema de transmissão de dados em rede de computadores.
		
	
	As alternativas I e IV estão corretas.
	
	As alternativas I e II estão corretas
	 
	As alternativas I, II, III e IV estão corretas
	
	As alternativas I e III estão corretas
	
	As alternativas I, II e III estão corretas
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201506308709)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Verifique a referência e depois identifique de que fonte foi extraída: FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996 (Coleção Leitura).
		
	
	Artigo de revista
	
	Texto da internet
	
	Site
	 
	Livro
	
	Artigo de jornal
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201506784212)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Evidencia cada uma das partes do trabalho: Capítulo, título, subtítulo, considerações finais, referências e anexos. Esse elemento não é obrigatório, mas deve ser colocado quando necessário, pois ressalta que determinadas questões foram desenvolvidas. O parágrafo acima se refere a (ao):
		
	
	Resumo
	
	Folha de rosto
	 
	Sumário
	
	Epígrafe
	
	Dedicatória
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201506309689)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O ________ é um recurso de registro, estudo e entendimento dos diferentes significados de uma palavra, conceito ou categoria de uma determinada área de conhecimento ou saber. Sendo assim, deve-se organizar o mesmo em ordem alfabética com os significados e a fonte na qual o mesmo foi retirado. Tal recurso é fundamental para ampliar o vocabulário e a forma de compreensão e análise de um conceito. É uma excelente fonte de consulta para a produção de trabalhos acadêmicos.
		
	 
	Glossário
	
	Resenha
	
	Resumo
	
	Estudo
	
	Fichamento
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201506170101)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No texto Produção Acadêmica, Leal e Feuerschütte (2003) afirmam o seguinte sobre o fichamento:
I - É uma técnica de trabalho intelectual que consiste no registro sintético e documentado das ideias e/ou informações mais relevantes de obras científicas, filosóficas, literárias ou de uma matéria jornalística.
II - Fichar um texto significa sintetizá-lo, o que requer a leitura atenta do textos, sua compreensão, a identificação das ideias principais (tema, problematização, tese e argumentação).
III - É um registro espontâneo, apenas para se levantar questões para debate em sala de aula.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Apenas os enunciados I e III estão corretos
	 
	Apenas os enunciados I e II estão corretos
	
	Apenas o enunciado I está correto
	
	Apenas o enunciado III está correto
	
	Apenas os enunciados II e III estão corretos