8 questões da Unidade 10

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Somos feito de tempo.  O ser humano muda suas ações de acordo com a época em que vive e a cultura a que pertence.
 Nesse sentido, pode-se afirmar com relação à história da humanidade:
	A
	o passado interfere na elaboração do nosso futuro, pois cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e projeta o futuro. Utilizamos o passado como raiz do presente.
A resposta está correta pois nada é eterno e tudo está em transformação, interferindo assim na vida atual. O passado acumula as experiências, a cultura de um povo, e é a partir delas que os homens criam recriam e transformam suas necessidades econômicas, sociais, politicas e culturais, construindo a história de cada período da humanidade.
 
	B
	b) estamos inseridos no tempo e o futuro influencia no passado.
	C
	c) a base de nosso presente é o fato ocorrido no passado. No entanto, estes fatos não exercem influencia sobre os acontecimentos presentes ou futuros
	D
	d) a história da humanidade é o resgate da memória do passado, apresentando com absoluta certeza todo o ocorrido no tempo.
	E
	e) diante disso a natureza humana tem características universais e eternas que serve de modelo em todos os tempos, advindos do passado.
	Os povos tribais não privilegiavam os acontecimentos da vida da comunidade, por que, para eles, o passado os remete aos “primórdios”, ás origens dos tempos sagrados em que os deuses realizaram seus feitos extraordinários. Fazer história nessa concepção é:
	A
	Recontar os mitos, que são reatualizados nos rituais, pela imitação do gesto dos deuses.
A resposta é correta pois Fazer história para os povos tribais era pensar o homem como proveniente da natureza por meio dos totens a partir dos quais seu povo ganhou vida. Daí, a força dos mitos que explicavam a existência do homem e da natureza em sua totalidade
	B
	b) Recontar os fatos que aconteciam no cotidiano.
	C
	Uma maneira reflexiva de pensar o mundo, que rejeita a prevalência religiosa do mito.
	D
	Admitir a pluralidade de interpretações racionais sobre a realidade.
	E
	e)Abordar a mudança, de modo que os grandes eventos não fossem esquecidos.
	O Egito formou talvez a maior civilização oriental. Possuía um Estado controlador e teocrático (quando consideramos que o governante é um deus ou em nome de deus), no qual a transmissão do saber, tanto religioso como técnico era restrita a poucos. Eram características dos povos egípcios:
1- tinham a engenharia desenvolvida confirmada pela construção das pirâmides.
2- as escolas funcionavam em locais construídos especificamente para as aulas.
3- Na medicina identificavam doenças e até realizavam algumas intervenções cirúrgicas.
4- o aprendizado se dava através da leitura e memorização.
 
Estão corretas as afirmações:
	A
	a) 1 e 2.
	B
	b) 2, 3 e 4.
	C
	c) 2 e 4.
	D
	1, 3 e 4.
O Egito é a primeira civilização da humanidade apresentando, assim, características como: família, Estado, transição hereditária de bens e poderes, religião, entre outras assim como a divisão social de classes entre dominantes e dominados,
	E
	e) 2 e 3.
	Leia o texto :
 
”A civilização grega surgiu a partir da reunião de diversos povos que se fixaram na região da Península Balcânica, entre o Mar Tirreno e a Ásia Menor há cerca de 4000 anos atrás. Em seu território acidentado, a agricultura foi uma atividade que contou com poucas áreas disponíveis para o plantio. Em contrapartida, o acesso a diferentes mares e regiões fez do comercio uma das mais importantes atividades do mundo grego. 
A política grega é, ainda hoje, um grande referencial para as instituições do tempo presente. Na cidade Atenas cunhou-se as bases do conceito de democracia. Além disso, várias instituições representativas gregas são vistas como grande fonte de inspiração para alguns governos da contemporaneidade. As idéias de muitos legisladores gregos levantam questões ainda discutidas no Direito”;. Fonte : berçário pedagógico.
 
A educação Grega voltava-se para a formação integral do homem (corpo e espírito), desenvolvendo o processo de construção consciente e permitindo ao indivíduo ser “constituído de modo correto e sem falha”. Essa visão de formação deu origem a um conceito que exprimia um ideal de formação do mundo grego. Este conceito se chama:
	A
	 
a)humanitas.
	B
	b) antropologia.
	C
	c) retórica.
	D
	paidéia.
A pesar do grande desenvolvimento trazido pelo comércio em algumas cidades-estados gregas, que possibilitaram o enriquecimento da classe dominante e o desenvolvimento do ócio, que por sua vez, contribuiu para o surgimento da política, da filosofia, da democracia, entre outros deixando grandes legados a civilização ocidental. A coexistiu ao lado desses saberes e práticas. Daí podemos afirmar que a formação integral do homem grego: corpo e alma, era seu ideal de educação.
	E
	e) helenismo.
 
	Leia o texto texto abaixo para responder à questão seguinte: 
 
”A civilização grega surgiu a partir da reunião de diversos povos que se fixaram na região da Península Balcânica, entre o Mar Tirreno e a Ásia Menor há cerca de 4000 anos atrás. Em seu território acidentado, a agricultura foi uma atividade que contou com poucas áreas disponíveis para o plantio. Em contrapartida, o acesso a diferentes mares e regiões fez do comercio uma das mais importantes atividades do mundo grego. 
A política grega é, ainda hoje, um grande referencial para as instituições do tempo presente. Na cidade Atenas cunhou-se as bases do conceito de democracia. Além disso, várias instituições representativas gregas são vistas como grande fonte de inspiração para alguns governos da contemporaneidade. As idéias de muitos legisladores gregos levantam questões ainda discutidas no Direito”;. Fonte : berçário pedagógico.
 
 
Coloque verdadeiro ou falso com relação à cultura Grega:
 
(     ) Os gregos antigos possuíam um alto grau de consciência sobre si mesmos, que repercutiu nas teorias educacionais e no ensino.
(     ) A sociedade grega era escravagista e o “ócio digno” significava o prazer de poder gozar o tempo livre, o que não se confunde com o fazer nada, e sim a ocupar-se com funções como pensar, governar, guerrear.
(     ) A comunidade grega dava muita importância ao teatro: o povo assistia as tragédias e as comédias., bem como aos festivais, dentre os quais destacavam-se os jogos realizados na Cidade de Olímpia.
 A seqüência correta de cima para baixo é:
 
	A
	 
a) F, V, V.
	B
	b) V, F, V.
	C
	c) V, V, V. A possibilidade do ócio pela classe dominante permitiu ao homem grego, a busca da racionalização da vida em sociedade em todos os seus aspectos: Da política á representação da vida, com o teatro.
	D
	d) V, V, F.
	E
	e) F, V, F.
	A Pedagogia Realista equiparava-se à educação antiga, excessivamente formal e retórica.
(    ) – As ideias racionalistas e empiristas influenciaram o pensamento dos educadores;
(    ) – A Pedagogia Realista preferia o rigor das ciências do direito constitucional;
(    ) – A Pedagogia Realista buscava superar a tendência literária e estética própria do humanismo renascentista;
(   ) – A Pedagogia Realista tinha o empenho de educadores leigos e religiosos.
Assinale a alternativa correta.
	A
	(a) – V, V, V, F;
 
	B
	(b) – F, F, V, V;
	C
	(c) – V, V, F, V;
 
	D
	d) – F, V, V, F;
	ERespoosta correta (E)
	(e) – V, F, V, V;
	Uma das características mais marcantes da cultura romana diz respeito à expansão de seu território, desenvolvendo a concepção de Império. Era característica dos romanos com relação aos povos por eles conquistados:
 
	A
	a) Eram transformados em escravos.
	BResposta correta (B)
	b) Lhes eram conferidos o direito da cidadania romana mediante o pagamento de impostos.
	C
	c) Eram levados para Roma e obrigados a trabalhar para o rei.
	D
	d) Impunham-lhes a obrigatoriedade e falar o latim.
	E
	e) Alguns povos mais pobres eram isentados de pagaros impostos para o Rei.
	No Império Romano, a cultura universalizada, pode ser expressa na palavra humanitas. É uma cultura humanística e universal.
Existem, de maneira geral, 3 fases na educação de Roma:
- a educação latina original.
- a influência do helenismo.
- a fusão entre a cultura romana e helenística.
É correto afirmar sobre a educação romana:
1- Os educadores tinham o objetivo de formar o indivíduo racional, capaz de pensar de modo correto e de expressar- se de modo convincente.
2- A educação privilegiava a formação intelectual de todos os jovens.
3- A filosofia não recebia muita atenção. Preferiam os assuntos éticos e morais. A pedagogia era voltada para questões práticas.
 
Estão corretas as assertivas:
	A
	a) 1, 2 e 3.
	BResposta correta (B)
	b) 1 e 3 somente.
	C
	c) 1 e 2 somente.
	D
	d) 2 e 3 somente.