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Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta Cronograma de aulas de acordo com o Curso Preparatório para o Concurso Tribunal de Justiça de MG (TJMG) Oficial de Apoio Judiciário - 1ª Instância, ministrado no Curso Flávia Rita. 1 Cronograma de aulas . Preparátor io tjmg Cronograma de aulas de acordo com o Curso Preparatório para o Concurso Tribunal de Justiça de MG (TJMG) Oficial de Apoio Judiciário - 1ª Instância, ministrado no Curso Flávia Rita. 2 Matéria Conteúdo Aula Teórica Resumo e Mapa Mental Fichas e Questões 1 Direito Administrativo - Aula 01 Organização Administrativa / Agentes Públicos / Agentes Políticos 2 Direito Administrativo - Aula 02 Continuação Agentes Públicos / Agentes Administrativos / CF Art. 37 incisos I ao IV 3 Direito Administrativo - Aula 03 Art. 37 CF Inciso V a XI 4 Direito Administrativo - Aula 04 Art. 37 CF Inciso XII a XXI 5 Direito Administrativo - Aula 05 Art. 37 CF Inciso XXI / Princípios Constitucionais Expressos da Adminis- tração Pública / Princípios Constitucionais implícitos da Administração Pública 6 Direito Administrativo - Aula 06 Art. 37 CF parágrafos 1 ° ao 6° 7 Direito Administrativo - Aula 07 Art. 37 da CF / Responsabilidade Objetiva do Estado / Art. 38 da CF incisos I, II, III, IV e V / Art. 39 da CF incisos I, II e III parágrafos 1° ao 7° / Diferença entre RGPS e RPPS 8 Direito Administrativo - Aula 08 Constituição de 1988. Análise EC 20/98, 41/2003, 47/2005, 70/2012, 88/2015 / Artigo 40 da CF 9 Direito Administrativo - Aula 09 Art.40 da CF, parágrafos 14,15,16,17,18 e 19 / Art.41 Caputs da CF, parágrafos 1° ,2°, 3° e 4° 10 Direito Administrativo - Aula 10 Continuação Art. 40 CF / Art. 41 / Comparação entre as Constituições Federais e Estaduais 11 Direito Administrativo - Aula 11 Lei de Organização Judiciária 59/2001 Arts. 260 ao 262, 264 ao 280 12 Direito Administrativo - Aula 12 Lei de Organização Judiciária 59/2001 Arts. 281 ao 284, 286 ao 290 13 Informática - Aula 01 Hardware / Conceitos / Unidades de Medida / Componentes Básicos de uma Máquina Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta Cronograma de aulas de acordo com o Curso Preparatório para o Concurso Tribunal de Justiça de MG (TJMG) Oficial de Apoio Judiciário - 1ª Instância, ministrado no Curso Flávia Rita. 3 Matéria Conteúdo Aula Teórica Resumo e Mapa Mental Fichas e Questões 14 Informática - Aula 02 Hardware / Componentes Básicos de uma Máquina / CPU (Unidade Central de Processamento) / Memórias / Memória Principal (Primária) / Memórias Auxiliares 15 Informática - Aula 03 Hardware / Resumindo a Memória / Redes / Conceitos 16 Informática - Aula 04 Redes / Tipos de Conexão / Protocolos 17 Informática - Aula 05 Protocolos / Camada de Rede / Camada de Transporte 18 Informática - Aula 06 Protocolos / Camada de Aplicação 19 Informática - Aula 07 Segurança da Informação / Malwares / Vírus / Worms / Deep Web 20 Informática - Aula 08 Segurança da Informação / Malwares / Sistemas de Proteção 21 Informática - Aula 09 Redes / Tipos de Rede / Topologia de Rede / Funcionamento da Rede (Arquitetura) / Sistema Operacional / Componentes 22 Informática - Aula 10 Sistema Operacional / Windows 23 Informática - Aula 11 Sistema Operacional Windows 7 e 10 / Correção exercícios (Questões 01 a 08) 24 Informática - Aula 12 Sistema Operacional Windows 10 / Office / Libre office / Calc 25 Informática - Aula 13 Office / Libre office Calc 26 Informática - Aula 14 Office / Libreoffice Calc / Libre office Writer 27 Informática - Aula 15 Editor de Texto / Exercícios da Apostila de Informática Cronograma de aulas . Preparátor io tjmg Cronograma de aulas de acordo com o Curso Preparatório para o Concurso Tribunal de Justiça de MG (TJMG) Oficial de Apoio Judiciário - 1ª Instância, ministrado no Curso Flávia Rita. 4 Matéria Conteúdo Aula Teórica Resumo e Mapa Mental Fichas e Questões 28 Informática - Aula 16 Exercícios da Apostila de Informática 29 Informática - Aula 17 Revisão (Hardware; S.O.; Redes; Seg. Inf.; Office) 30 Informática - Aula 18 Revisão (Hardware; S.O.; Redes; Seg. Inf.; Office) 31 Informática - Aula 19 Windows 10 32 Informática - Aula 20 Dispositivos Impressores 33 Atos de Ofício Cíveis - Aula 01 Jurisdição / Processo / Procedimento / Petição Inicial / Correção de Exercícios 34 Atos de Ofício Cíveis - Aula 02 Petição Inicial / Correção Exercícios 35 Atos de Ofício Cíveis - Aula 03 Distribuição / Numeração e rubrica / Guarda e responsabilidade dos autos / Audiência de conciliação / Mediação 36 Atos de Ofício Cíveis - Aula 04 Contestação 37 Atos de Ofício Cíveis - Aula 05 Atos processuais / Forma / Atos das partes / Atos do juiz 38 Atos de Ofício Cíveis - Aula 06 Atos processuais / Tempo e prazos 39 Atos de Ofício Cíveis - Aula 07 Correção de Exercícios 40 Atos de Ofício Cíveis - Aula 08 Correção de Exercícios 41 Atos de Ofício Cíveis - Aula 09 Citação e Cartas / Correção de Exercícios - Lista Atos de Ofício Cíveis Parte 3 (Questões 23 a 30) Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta Cronograma de aulas de acordo com o Curso Preparatório para o Concurso Tribunal de Justiça de MG (TJMG) Oficial de Apoio Judiciário - 1ª Instância, ministrado no Curso Flávia Rita. 5 Matéria Conteúdo Aula Teórica Resumo e Mapa Mental Fichas e Questões 42 Atos de Ofício Cíveis - Aula 10 Cartas / Correção de Exercícios - Lista Atos de Ofício Cíveis (Questões 29 e 31 - Intimação / 32 e 33 - Nulidades) 43 Atos de Ofício Cíveis - Aula 11 Nulidades (Arts. 281 a 283 CPC) / Restauração de autos (Arts. 712 a 718 CPC) 44 Atos de Ofício Cíveis - Aula 12 Lei 9.099/95 Juizado Especial Cível / Correção de Exercícios - Atos de Ofício Prova de Juiz 2015 (Questões 36, 37, 38, 39, 43, 45) 45 Atos de Ofício Cíveis - Aula 13 Juizados Especiais / Correção Exercícios - Lista Atos de Ofício Cíveis (Questão 40) 46 Atos de Ofício Cíveis - Aula 14 Juizados Especiais / Correção Exercícios - Lista Atos de Ofício Cíveis (Questão 42) 47 Atos de Ofício Cíveis - Aula 15 Provimento 161 48 Atos de Ofício Cíveis - Aula 16 Provimento 161 49 Atos de Ofício Cíveis - Aula 17 Provimento 161: Arts. 114 a 125 50 Atos de Ofício Cíveis - Aula 18 Provimento 161: Arts. 126 a 141 51 Atos de Ofício Cíveis - Aula 19 Provimento 161: Arts. 186 a 170 / 177 a 206 / 210 a 227 52 Atos de Ofício Cíveis - Aula 20 Provimento 161: Arts. 228 a 235 / 258 a 265 / 289 / 292 a 299 / 342 a 344 53 Atos de Ofício Cíveis - Aula 01 (Extra) Introdução ao Novo Código de Processo Civil / Objetivo do CPC de 2015 / Fontes do Novo Processo Civil / Normas Fundamentais do Novo Processo Civil / Formação do Processo / Exceções à Inércia da Jurisdi- ção 54 Atos de Ofício Cíveis - Aula 02 (Extra) Resumo da Aula 01 / Exceções à inércia da Jurisdição Cronograma de aulas . Preparátor io tjmg Cronograma de aulas de acordo com o Curso Preparatório para o Concurso Tribunal de Justiça de MG (TJMG) Oficial de Apoio Judiciário - 1ª Instância, ministrado no Curso Flávia Rita. 6 Matéria Conteúdo Aula Teórica Resumo e Mapa Mental Fichas e Questões 55 Atos de Ofício Cíveis - Aula 03 (Extra) Distribuição por Dependência / Petição Inicial / Requisitos da Petição Inicial / Tipos de Decisões / Extinção do Processo 56 Atos de Ofício Cíveis - Aula 04 (Extra) Formas de Extinção do Processo / Comunicação dos Atos Processuais / Citação 57 Atos de Ofício Cíveis - Aula 05 (Extra) Remessa Obrigatória (Reexame Necessário) / Observações Importantes / Comunicação dos Atos do Processo / Continuação: Citação / Reve- lia / Lugar da Citação / Modalidades da Citação 58 Atos de Ofício Cíveis - Aula 06 (Extra) Comunicação dos Atos do Processo / Citação / Hipóteses de veda-ção da Citação 59 Atos de Ofício Cíveis - Aula 07 (Extra) Comunicação dos Atos Processuais/ Intimação / Cartas Processuais 60 Atos de Ofício Cíveis - Aula 08 (Extra) Comunicação dos Atos Processuais / Cartas Processuais / Lei do Pro-cesso Eletrônico (11.419/06) e Resolução 185 do CNJ 61 Atos de Ofício Cíveis - Aula 09 (Extra) Lei do Processo Eletrônico (lei 11.419/06) e Resolução 185/2013 – CNJ 62 Atos de Ofício Cíveis - Aula 10 (Extra) Lei do Processo Eletrônico (lei 11.419/06) e Resolução 185/2013 – CNJ 63 Atos de Ofício Cíveis - Aula 11 (Extra) Prazos Processuais 64 Atos de Ofício Cíveis - Aula 12 (Extra) Prazos Processuais / Juizados Especiais 65 Atos de Ofício Cíveis - Aula 13 Dos Juizados Especiais Cíveis – Arts. 12, 14 a 19, 34, 42, 52 e 54 66 Atos de Ofício Cíveis - Aula 14 Lei dos Juizados Especiais da Fazenda Pública – Arts. 6 e 7 67 Direito Constitucional - Aula 01 Noção de Direito Constitucional / Origem/ Ideia Central/Objeto de Estudo/Análise Panorâmica / Evolução Constitucional / Princípios Fun- damentais / Artigos 1° ao 3° da CF Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta Cronograma de aulas de acordo com o Curso Preparatório para o Concurso Tribunal de Justiça de MG (TJMG) Oficial de Apoio Judiciário - 1ª Instância, ministrado no Curso Flávia Rita. 7 Matéria Conteúdo Aula Teórica Resumo e Mapa Mental Fichas e Questões 68 Direito Constitucional - Aula 02 Princípios das relações internacionais art. 4° da CF / Tripartição dos Poderes art. 3° da CF 69 Direito Constitucional - Aula 03 Direitos e deveres individuais e coletivos / Tipos de penas: Morte, Cruéis, Caráter Perpétuo, Trabalhos Forçados Banimento / Direito à privacida- de. 70 Direito Constitucional - Aula 04 Direito à igualdade / Remédios Constitucionais 71 Direito Constitucional - Aula 05 Nacionalidade / Cargos de Brasileiros Natos/ Membros Conselho da República 72 Direito Constitucional - Aula 06 Naturalização ordinária e extraordinária/ Espécies de naturalização / Perda de nacionalidade 73 Direito Constitucional - Aula 07 Poder Executivo / Funções / Atribuição / Eleições / Substituição / Au-sência do Presidente e Vice / Responsabilidade do Presidente 74 Direito Constitucional - Aula 08 Poder Legislativo / Visão geral / Estatuto do Congressista / Funções Típicas e Atípicas 75 Direito Constitucional - Aula 09 Organização do Estado Brasileiro 76 Direito Constitucional - Aula 10 Organização do Estado / Repartição de Competência 77 Direito Constitucional - Aula 11 Poder Judiciário (arts. 92 a 126 da CF) 78 Direito Constitucional - Aula 12 Ingresso Magistratura / Garantias dos Magistrados (art. 95 da CF) 79 Poder Judiciário - Aula 01 Organização Judiciária / Tribunais Militares / Juizados Especiais / Justiça Comum e Justiça Especializada / CNJ / Ingresso na Carreira 80 Poder Judiciário - Aula 02 Organização Judiciária / Membros do Poder Judiciário / Garantia dos Membros / Vedação dos Membros / Progressão na Carreira 81 Poder Judiciário - Aula 03 Membros do Poder Judiciário / Progressão na Carreira / Organização Judiciária / Órgãos do Poder Judiciário Cronograma de aulas . Preparátor io tjmg Cronograma de aulas de acordo com o Curso Preparatório para o Concurso Tribunal de Justiça de MG (TJMG) Oficial de Apoio Judiciário - 1ª Instância, ministrado no Curso Flávia Rita. 8 Matéria Conteúdo Aula Teórica Resumo e Mapa Mental Fichas e Questões 82 Poder Judiciário - Aula 04 Organização Judiciária / Órgãos do Poder Judiciário 83 Poder Judiciário - Aula 05 Organização do Poder Judiciário / Organização do STJ (Art. 104, CF/88) / Organização TRF (Art. 107, CF/88) / Competências do Ór- gãos do Poder Judiciário / STF (Art. 102, CF/88) 84 Poder Judiciário - Aula 06 Competências do Órgãos do Poder Judiciário / STF (Art. 102, I, CF/88) / STJ (Art. 105, CF/88) / Justiça Federal 1° Grau (Art. 109, CF/88) 85 Poder Judiciário - Aula 07 Competência Juiz Federal / Art. 209 e Correção de Exercícios (Ques-tões 1 a 5) 86 Poder Judiciário - Aula 08 Correção de Exercícios (Questões 06 a 26) 87 Poder Judiciário - Aula 09 Correção de Questões 27 a 39 / Funções Essenciais à Justiça 88 Poder Judiciário - Aula 10 Funções Essenciais à Justiça 89 Português - Aula 01 Colocação Pronominal / Casos Proibidos / Casos Obrigatórios de Pró-clise / Casos de Mesóclise / Casos de Ênclise / Observações 90 Português - Aula 02 Pronomes Relativos / Emprego dos Pronomes Relativos 91 Português - Aula 03 Verbo / Conjugação Verbal / Tabela de Bases 92 Português - Aula 04 Conjugação Verbal / Dicas de Conjugação 93 Português - Aula 05 Verbos / Tempos Compostos / Vozes Verbais / Voz Ativa / Voz Passiva / Voz Reflexiva 94 Português - Aula 06 Transposição / Carga Semântica 95 Português - Aula 07 Crase / Casos Proibidos Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta Cronograma de aulas de acordo com o Curso Preparatório para o Concurso Tribunal de Justiça de MG (TJMG) Oficial de Apoio Judiciário - 1ª Instância, ministrado no Curso Flávia Rita. 9 Matéria Conteúdo Aula Teórica Resumo e Mapa Mental Fichas e Questões 96 Português - Aula 08 Crase / Casos Especiais / Casos Facultativos 97 Português - Aula 09 Predicação Verbal / Transitividade / Dicas Sujeito 98 Português - Aula 10 Sujeito / Considerações / Dicas sobe o Sujeito / Técnicas de Pronomi-nalização 99 Português - Aula 11 Análise Sintática - Período Simples / Complemento Verbal / Tipos de Predicado 100 Português - Aula 12 Termos ligados ao nome 101 Português - Aula 13 Partícula SE 102 Português - Aula 14 Tipos de QUE (Classificação) / Funções Sintáticas dos Pronomes Rela-tivos 103 Português - Aula 15 Conectores / Observações Gerais 104 Português - Aula 16 Interpretação de Textos 105 Português - Aula 17 Figura de Linguagem 106 Português - Aula 18 Período Composto 107 Português - Aula 19 Período Composto / Tipos de Oração 108 Português - Aula 20 Orações Reduzidas 109 Português - Aula 21 #NOME? Cronograma de aulas . Preparátor io tjmg Cronograma de aulas de acordo com o Curso Preparatório para o Concurso Tribunal de Justiça de MG (TJMG) Oficial de Apoio Judiciário - 1ª Instância, ministrado no Curso Flávia Rita. 10 Matéria Conteúdo Aula Teórica Resumo e Mapa Mental Fichas e Questões 110 Português - Aula 22 Pontuação - Casos de Vírgula + Outros sinais de pontuação 111 Português - Aula 23 Acentuação Gráfica 112 Português - Aula 24 Divisão Silábica / Homônimos e Parônimos / Ortografia e Prosódia 113 Português - Aula 25 Formação de Palavras 114 Português - Aula 26 Classe Gramatical 115 Português - Aula 27 Regência 116 Português - Aula 28 Regência - Continuação 117 Português - Aula 29 Concordância Verbal 118 Português - Aula 30 Concordância Verbal - Continuação 119 Português - Aula 31 Concordância Nominal 120 Português - Aula 32 Interpretação de Textos + Correção de Provas 121 Português - Aula 33 Interpretação de Textos + Correção de Provas 122 Atos de Ofício Criminais - Aula 01 Conceitos: jurisdição, ação, competência, processo, atos processuais e juiz / Impedimento / Suspeição / Incompatibilidade / Espécies de pro- cesso / Tipos de processo e procedimentos especiais 123 Atos de Ofício Criminais - Aula 02 Tipos de procedimentos / Contravenção penal / Transação penal / Sursis / Maria da Penha / Citação e Intimação no juizado Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta Cronograma de aulas de acordo com o Curso Preparatório para o Concurso Tribunal de Justiça de MG (TJMG) Oficial de Apoio Judiciário - 1ª Instância, ministrado no Curso Flávia Rita. 11 Matéria Conteúdo Aula Teórica Resumo e Mapa Mental Fichas e Questões 124 Atos de Ofício Criminais - Aula 03 Procedimento Sumaríssimo / Procedimento Ordinário 125 Atos de Ofício Criminais - Aula 04 Procedimento Sumário / Tribunal do Júri / Nomenclatura / Atos do Juiz / Atos processuais 126 Atos de OfícioCriminais - Aula 05 Citação e Intimação 127 Atos de Ofício Criminais - Aula 06 Contagem de Prazos / Correção Exercícios 128 Atos de Ofício Criminais - Aula 07 Correção Exercícios - Lista Atos Ofício Criminais (Questões 17, 20, 21, 22, 23, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 33, 36, 38, 40, 41, 42, 44, 45, 46, 49, 51, 53, 54, 55) 129 Atos de Ofício Criminais - Aula 08 Dos Juizados Especiais Criminais – Arts. 63 a 68, 78, 82, 84 e 87 130 Funções Essenciais à Justiça - Aula 01 Funções Essenciais à Justiça 131 Estatuto do Idoso - Aula 01 Estatuto do Idoso 132 Organização e Divisão Judiciárias - Aula 01 Organização e Divisão Judiciárias do Estado de Minas Gerais 133 Organização e Divisão Judiciárias - Aula 02 Suspensão da Comarca / Centrais de Conciliação / Serviços de Notas e Registro / Órgão do Poder Judiciário Mineiro / Cargos de Direção 134 Organização e Divisão Judiciárias - Aula 03 Corregedoria Geral de Justiça / Juizados Especiais 135 Organização e Divisão Judiciárias - Aula 04 Unidade Jurisdicional do Juizado / Turmas Recursais 136 Organização e Divisão Judiciárias - Aula 05 Organização, funcionamento e competência do Júri 137 Organização e Divisão Judiciárias - Aula 06 Correção de Exercícios / Revisão Cronograma de aulas . Preparátor io tjmg Cronograma de aulas de acordo com o Curso Preparatório para o Concurso Tribunal de Justiça de MG (TJMG) Oficial de Apoio Judiciário - 1ª Instância, ministrado no Curso Flávia Rita. 12 Matéria Conteúdo Aula Teórica Resumo e Mapa Mental Fichas e Questões 138 Organização e Divisão Judiciárias - Aula 07 Competência Juiz de Direito / Diretor do Foro 139 Regimento Interno - Aula 01 Regimento Interno / Arts. 01 a 09 140 Regimento Interno - Aula 02 Regimento Interno / Arts. 12, 15, 32 141 Regimento Interno - Aula 03 Competência e Organização TJMG 142 Regimento Interno - Aula 04 Competência e Organização TJMG 143 Regimento Interno - Aula 05 Competência dos Cargos de Organização 144 Regimento Interno - Aula 06 Recursos e Exercícios 145 Estatuto da Criança e do Adolescente - Aula 01 LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990. 146 Estatuto da Criança e do Adolescente - Aula 02 LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990. Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 10/04/2017 (segunda) 11/04/2017 (terça) 12/04/2017 (quarta) 13/04/2017 (quinta) 14/04/2017 (sexta) 15/04/2017 (sábado) 16/04/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca D. Administrativo Conteúdo 01 Informática Conteúdo 13 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 33 D. Constitucional Conteúdo 67 Português Conteúdo 89 Português Conteúdo 90 R e su m o / M ap a M e n ta l Ler texto – Como fazer mapas mentais e resumos Ver vídeo – Como fazer fichas a partir de questões Ler texto – Técnicas de memorização Ler texto – sobre metas, objetivos e planejamentos RESOLUÇÃO DA PROVA DE 2009 TJMG 2ª. instância RESOLUÇÃO DA PROVA DE 2011 TJMG 1ª. instância Fi ch as / Q u es tõ e s Separação de Material – Atos de Ofício Separação de Materiais - Português Separação de Materiais – Noções de Direito Separação de Materiais – Informática A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 13 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 17/04/2017 (segunda) 18/04/2017 (terça) 19/04/2017 (quarta) 20/04/2017 (quinta) 21/04/2017 (sexta) 22/04/2017 (sábado) 23/04/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca D. Administrativo Conteúdo 02 Informática Conteúdo 14 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 34 D. Constitucional Conteúdo 68 Português Conteúdo 91 Português Conteúdo 92 R e su m o / M ap a M e n ta l D. Administrativo Conteúdo 01 Informática Conteúdo 13 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 33 D. Constitucional Conteúdo 67 Português Conteúdo 89 Português Conteúdo 90 Fi ch as / Q u es tõ e s Separação de Questões – Atos de Ofício Separação de Questões - Português Separação de Questões – Noções de Direito Separação de Questões – Informática A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 14 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 24/04/2017 (segunda) 25/04/2017 (terça) 26/04/2017 (quarta) 27/04/2017 (quinta) 28/04/2017 (sexta) 29/04/2017 (sábado) 30/04/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca D. Administrativo Conteúdo 03 Informática Conteúdo 15 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 35 D. Constitucional Conteúdo 69 Português Conteúdo 93 Português Conteúdo 94 SIMULADO 1 R e su m o / M ap a M e n ta l D. Administrativo Conteúdo 02 Informática Conteúdo 14 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 34 D. Constitucional Conteúdo 68 Português Conteúdo 91 Português Conteúdo 92 Fi ch as / Q u es tõ e s D. Administrativo Conteúdo 01 Informática Conteúdo 13 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 33 D. Constitucional Conteúdo 67 Português Conteúdo 89 Português Conteúdo 90 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 15 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 01/05/2017 (segunda) 02/05/2017 (terça) 03/05/2017 (quarta) 04/05/2017 (quinta) 05/05/2017 (sexta) 06/05/2017 (sábado) 07/05/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca D. Administrativo Conteúdo 04 Informática Conteúdo 16 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 36 D. Constitucional Conteúdo 70 Português Conteúdo 95 Português Conteúdo 96 R e su m o / M ap a M e n ta l D. Administrativo Conteúdo 03 Informática Conteúdo 15 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 35 D. Constitucional Conteúdo 69 Português Conteúdo 93 Português Conteúdo 94 Fi ch as / Q u es tõ e s D. Administrativo Conteúdo 02 Informática Conteúdo 14 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 34 D. Constitucional Conteúdo 68 Português Conteúdo 91 Português Conteúdo 92 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 16 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 08/05/2017 (segunda) 09/05/2017 (terça) 10/05/2017 (quarta) 11/05/2017 (quinta) 12/05/2017 (sexta) 13/05/2017 (sábado) 14/05/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca D. Administrativo Conteúdo 05 Informática Conteúdo 17Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 37 D. Constitucional Conteúdo 71 Português Conteúdo 97 Português Conteúdo 98 SIMULADO 2 R e su m o / M ap a M e n ta l D. Administrativo Conteúdo 04 Informática Conteúdo 16 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 36 D. Constitucional Conteúdo 70 Português Conteúdo 95 Português Conteúdo 96 Fi ch as / Q u es tõ e s D. Administrativo Conteúdo 03 Informática Conteúdo 15 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 35 D. Constitucional Conteúdo 69 Português Conteúdo 93 Português Conteúdo 94 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 17 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 15/05/2017 (segunda) 16/05/2017 (terça) 17/05/2017 (quarta) 18/05/2017 (quinta) 19/05/2017 (sexta) 20/05/2017 (sábado) 21/05/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca D. Administrativo Conteúdo 06 Informática Conteúdo 18 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 38 D. Constitucional Conteúdo 72 Português Conteúdo 99 Português Conteúdo 100 R e su m o / M ap a M e n ta l D. Administrativo Conteúdo 05 Informática Conteúdo 17 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 37 D. Constitucional Conteúdo 71 Português Conteúdo 97 Português Conteúdo 98 Fi ch as / Q u es tõ e s D. Administrativo Conteúdo 04 Informática Conteúdo 16 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 36 D. Constitucional Conteúdo 70 Português Conteúdo 95 Português Conteúdo 96 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 18 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 22/05/2017 (segunda) 23/05/2017 (terça) 24/05/2017 (quarta) 25/05/2017 (quinta) 26/05/2017 (sexta) 27/05/2017 (sábado) 28/05/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca D. Administrativo Conteúdo 07 Informática Conteúdo 19 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 39 D. Constitucional Conteúdo 73 Português Conteúdo 101 Português Conteúdo 102 R e su m o / M ap a M e n ta l D. Administrativo Conteúdo 06 Informática Conteúdo 18 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 38 D. Constitucional Conteúdo 72 Português Conteúdo 99 Português Conteúdo 100 Fi ch as / Q u es tõ e s D. Administrativo Conteúdo 05 Informática Conteúdo 17 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 37 D. Constitucional Conteúdo 71 Português Conteúdo 97 Português Conteúdo 98 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 19 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 29/05/2017 (segunda) 30/05/2017 (terça) 31/05/2017 (quarta) 01/06/017 (quinta) 02/06/2017 (sexta) 03/06/2017 (sábado) 04/06/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca D. Administrativo Conteúdo 08 Informática Conteúdo 20 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 40 D. Constitucional Conteúdo 74 Português Conteúdo 103 Português Conteúdo 104 SIMULADO 3 R e su m o / M ap a M e n ta l D. Administrativo Conteúdo 07 Informática Conteúdo 19 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 39 D. Constitucional Conteúdo 73 Português Conteúdo 101 Português Conteúdo 102 Fi ch as / Q u es tõ e s D. Administrativo Conteúdo 06 Informática Conteúdo 18 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 38 D. Constitucional Conteúdo 72 Português Conteúdo 99 Português Conteúdo 100 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 20 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 05/06/2017 (segunda) 06/06/2017 (terça) 07/06/2017 (quarta) 08/06/017 (quinta) 09/06/2017 (sexta) 10/06/2017 (sábado) 11/06/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca D. Administrativo Conteúdo 09 Informática Conteúdo 21 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 41 D. Constitucional Conteúdo 75 Português Conteúdo 105 Português Conteúdo 106 R e su m o / M ap a M e n ta l D. Administrativo Conteúdo 08 Informática Conteúdo 20 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 40 D. Constitucional Conteúdo 74 Português Conteúdo 103 Português Conteúdo 104 Fi ch as / Q u es tõ e s D. Administrativo Conteúdo 07 Informática Conteúdo 19 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 39 D. Constitucional Conteúdo 73 Português Conteúdo 101 Português Conteúdo 102 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 21 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 12/06/2017 (segunda) 13/06/2017 (terça) 14/06/2017 (quarta) 15/06/017 (quinta) 16/06/2017 (sexta) 17/06/2017 (sábado) 18/06/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca D. Administrativo Conteúdo 10 Informática Conteúdo 22 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 42 D. Constitucional Conteúdo 76 Português Conteúdo 107 Português Conteúdo 108 R e su m o / M ap a M e n ta l D. Administrativo Conteúdo 09 Informática Conteúdo 21 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 41 D. Constitucional Conteúdo 75 Português Conteúdo 105 Português Conteúdo 106 Fi ch as / Q u es tõ e s D. Administrativo Conteúdo 08 Informática Conteúdo 20 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 40 D. Constitucional Conteúdo 74 Português Conteúdo 103 Português Conteúdo 104 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 22 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 19/06/2017 (segunda) 20/06/2017 (terça) 21/06/2017 (quarta) 22/06/017 (quinta) 23/06/2017 (sexta) 24/06/2017 (sábado) 25/06/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca D. Administrativo Conteúdo 11 Informática Conteúdo 23 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 43 D. Constitucional Conteúdo 77 Português Conteúdo 109 Português Conteúdo 110 SIMULADO4 R e su m o / M ap a M e n ta l D. Administrativo Conteúdo 10 Informática Conteúdo 22 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 42 D. Constitucional Conteúdo 76 Português Conteúdo 107 Português Conteúdo 108 Fi ch as / Q u es tõ e s D. Administrativo Conteúdo 09 Informática Conteúdo 21 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 41 D. Constitucional Conteúdo 75 Português Conteúdo 105 Português Conteúdo 106 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 23 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 26/06/2017 (segunda) 27/06/2017 (terça) 28/06/2017 (quarta) 29/06/017 (quinta) 30/06/2017 (sexta) 01/07/2017 (sábado) 02/07/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca D. Administrativo Conteúdo 12 Informática Conteúdo 24 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 44 D. Constitucional Conteúdo 78 Português Conteúdo 111 Português Conteúdo 112 R e su m o / M ap a M e n ta l D. Administrativo Conteúdo 11 Informática Conteúdo 23 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 43 D. Constitucional Conteúdo 77 Português Conteúdo 109 Português Conteúdo 110 Fi ch as / Q u es tõ e s D. Administrativo Conteúdo 10 Informática Conteúdo 22 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 42 D. Constitucional Conteúdo 76 Português Conteúdo 107 Português Conteúdo 108 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 24 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 03/07/2017 (segunda) 04/07/2017 (terça) 05/07/2017 (quarta) 06/07/017 (quinta) 07/07/2017 (sexta) 08/07/2017 (sábado) 09/07/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca Atos de Ofício Criminais Conteúdo 122 Informática Conteúdo 25 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 45 Poder Judiciário Conteúdo 79 Português Conteúdo 113 Português Conteúdo 114 R e su m o / M ap a M e n ta l D. Administrativo Conteúdo 12 Informática Conteúdo 24 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 44 D. Constitucional Conteúdo 78 Português Conteúdo 111 Português Conteúdo 112 Fi ch as / Q u es tõ e s D. Administrativo Conteúdo 11 Informática Conteúdo 23 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 43 D. Constitucional Conteúdo 77 Português Conteúdo 109 Português Conteúdo 110 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 25 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 10/07/2017 (segunda) 11/07/2017 (terça) 12/07/2017 (quarta) 13/07/017 (quinta) 14/07/2017 (sexta) 15/07/2017 (sábado) 16/07/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca Atos de Ofício Criminais Conteúdo 123 Informática Conteúdo 26 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 46 Poder Judiciário Conteúdo 80 Português Conteúdo 115 Português Conteúdo 116 SIMULADO 5 R e su m o / M ap a M e n ta l Atos de Ofício Criminais Conteúdo 122 Informática Conteúdo 25 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 45 Poder Judiciário Conteúdo 79 Português Conteúdo 113 Português Conteúdo 114 Fi ch as / Q u es tõ e s D. Administrativo Conteúdo 12 Informática Conteúdo 24 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 44 D. Constitucional Conteúdo 78 Português Conteúdo 111 Português Conteúdo 112 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 26 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 17/07/2017 (segunda) 18/07/2017 (terça) 19/07/2017 (quarta) 20/07/017 (quinta) 21/07/2017 (sexta) 22/07/2017 (sábado) 23/07/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca Atos de Ofício Criminais Conteúdo 124 Informática Conteúdo 27 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 47 Poder Judiciário Conteúdo 81 Português Conteúdo 117 Português Conteúdo 118 R e su m o / M ap a M e n ta l Atos de Ofício Criminais Conteúdo 123 Informática Conteúdo 26 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 46 Poder Judiciário Conteúdo 80 Português Conteúdo 115 Português Conteúdo 116 Fi ch as / Q u es tõ e s Atos de Ofício Criminais Conteúdo 122 Informática Conteúdo 25 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 45 Poder Judiciário Conteúdo 79 Português Conteúdo 113 Português Conteúdo 114 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 27 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 24/07/2017 (segunda) 25/07/2017 (terça) 26/07/2017 (quarta) 27/07/017 (quinta) 28/07/2017 (sexta) 29/07/2017 (sábado) 30/07/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca Atos de Ofício Criminais Conteúdo 125 Informática Conteúdo 28 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 48 Poder Judiciário Conteúdo 82 Português Conteúdo 119 Estatuto da Criança e Adolescente Conteúdo 145 Português Conteúdo 120 R e su m o / M ap a M e n ta l Atos de Ofício Criminais Conteúdo 124 Informática Conteúdo 27 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 47 Poder Judiciário Conteúdo 81 Português Conteúdo 117 Português Conteúdo 118 Fi ch as / Q u es tõ e s Atos de Ofício Criminais Conteúdo 123 Informática Conteúdo 26 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 46 Poder Judiciário Conteúdo 80 Português Conteúdo 115 Português Conteúdo 116 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 28 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 31/07/2017 (segunda) 01/08/2017 (terça) 02/08/2017 (quarta) 03/08/017 (quinta) 04/08/2017 (sexta) 05/08/2017 (sábado) 06/08/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca Atos de Ofício Criminais Conteúdo 126 Informática Conteúdo 29 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 49 Poder Judiciário Conteúdo 83 Estatuto da Criança e Adolescente Conteúdo146 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 50 SIMULADO 6 R e su m o / M ap a M e n ta l Atos de Ofício Criminais Conteúdo 125 Informática Conteúdo 28 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 48 Poder Judiciário Conteúdo 82 Português Conteúdo 119 Estatuto da Criança e Adolescente Conteúdo 145 Fi ch as / Q u es tõ e s Atos de Ofício Criminais Conteúdo 124 Informática Conteúdo 27 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 47 Poder Judiciário Conteúdo 81 Português Conteúdo 117 Português Conteúdo 118 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 29 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 07/08/2017 (segunda) 08/08/2017 (terça) 09/08/2017 (quarta) 10/08/017 (quinta) 11/08/2017 (sexta) 12/08/2017 (sábado) 13/08/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca Atos de Ofício Criminais Conteúdo 127 Informática Conteúdo 30 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 51 Poder Judiciário Conteúdo 84 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 52 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 53 R e su m o / M ap a M e n ta l Atos de Ofício Criminais Conteúdo 126 Informática Conteúdo 29 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 49 Poder Judiciário Conteúdo 83 Estatuto da Criança e Adolescente Conteúdo 146 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 50 Fi ch as / Q u es tõ e s Atos de Ofício Criminais Conteúdo 125 Informática Conteúdo 28 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 48 Poder Judiciário Conteúdo 82 Português Conteúdo 119 Estatuto da Criança e Adolescente Conteúdo 145 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 30 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 14/08/2017 (segunda) 15/08/2017 (terça) 16/08/2017 (quarta) 17/08/017 (quinta) 18/08/2017 (sexta) 19/08/2017 (sábado) 20/08/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca Atos de Ofício Criminais Conteúdo 128 Informática Conteúdo 31 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 54 Poder Judiciário Conteúdo 85 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 55 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 56 SIMULADO 7 R e su m o / M ap a M e n ta l Atos de Ofício Criminais Conteúdo 127 Informática Conteúdo 30 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 51 Poder Judiciário Conteúdo 84 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 52 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 53 Fi ch as / Q u es tõ e s Atos de Ofício Criminais Conteúdo 126 Informática Conteúdo 29 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 49 Poder Judiciário Conteúdo 83 Estatuto da Criança e Adolescente Conteúdo 146 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 50 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 31 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 21/08/2017 (segunda) 22/08/2017 (terça) 23/08/2017 (quarta) 24/08/017 (quinta) 25/08/2017 (sexta) 26/08/2017 (sábado) 27/08/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca Atos de Ofício Criminais Conteúdo 129 Informática Conteúdo 32 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 57 Poder Judiciário Conteúdo 86 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 58 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 59 Português Conteúdo 121 R e su m o / M ap a M e n ta l Atos de Ofício Criminais Conteúdo 128 Informática Conteúdo 31 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 54 Poder Judiciário Conteúdo 85 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 55 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 56 Fi ch as / Q u es tõ e s Atos de Ofício Criminais Conteúdo 127 Informática Conteúdo 30 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 51 Poder Judiciário Conteúdo 84 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 52 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 53 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 32 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 28/08/2017 (segunda) 29/08/2017 (terça) 30/08/2017 (quarta) 31/08/017 (quinta) 01/09/2017 (sexta) 02/09/2017 (sábado) 03/09/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca Organização e Divisão Judiciárias Conteúdo 132 Regimento Interno Conteúdo 139 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 60 Poder Judiciário Conteúdo 87 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 61 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 62 SIMULADO 8 R e su m o / M ap a M e n ta l Atos de Ofício Criminais Conteúdo 129 Informática Conteúdo 32 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 57 Poder Judiciário Conteúdo 86 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 58 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 59 Fi ch as / Q u es tõ e s Atos de Ofício Criminais Conteúdo 128 Informática Conteúdo 31 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 54 Poder Judiciário Conteúdo 85 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 55 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 56 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 33 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 04/09/2017 (segunda) 05/09/2017 (terça) 06/09/2017 (quarta) 07/09/017 (quinta) 08/09/2017 (sexta) 09/09/2017 (sábado) 10/09/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca Organização e Divisão Judiciárias Conteúdo 133 Regimento Interno Conteúdo 140 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 63 Poder Judiciário Conteúdo 88 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 64 Regimento Interno Conteúdo 141 Organização e Divisão Judiciárias Conteúdo 137 R e su m o / M ap a M e n ta l Organização e Divisão Judiciárias Conteúdo 132 Regimento Interno Conteúdo 139 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 60 Poder Judiciário Conteúdo 87 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 61 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 62 Organização e Divisão Judiciárias Conteúdo 134 Fi ch as / Q u es tõ e s Atos de Ofício Criminais Conteúdo 129 Informática Conteúdo 32 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 57 Poder Judiciário Conteúdo 86 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 58 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 59 Organização e DivisãoJudiciárias Conteúdo 133 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 34 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 11/09/2017 (segunda) 12/09/2017 (terça) 13/09/2017 (quarta) 14/09/2017 (quinta) 15/09/2017 (sexta) 16/09/2017 (sábado) 17/09/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca Organização e Divisão Judiciárias Conteúdo 134 Regimento Interno Conteúdo 142 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 65 Funções Essenciais à Justiça Conteúdo 130 Organização e Divisão Judiciárias Conteúdo 135 Organização e Divisão Judiciárias Conteúdo 136 Regimento Interno Conteúdo 143 R e su m o / M ap a M e n ta l Organização e Divisão Judiciárias Conteúdo 133 Regimento Interno Conteúdo 140 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 63 Poder Judiciário Conteúdo 88 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 64 Regimento Interno Conteúdo 141 Regimento Interno Conteúdo 142 Fi ch as / Q u es tõ e s Organização e Divisão Judiciárias Conteúdo 132 Regimento Interno Conteúdo 139 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 60 Poder Judiciário Conteúdo 87 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 61 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 62 Regimento Interno Conteúdo 140 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 35 Professora Fláv ia R i ta . Curso Fláv ia R i ta plan ilha de planejamento . Preparátor io tjmg Turno 18/09/2017 (segunda) 19/09/2017 (terça) 20/09/2017 (quarta) 21/09/2017 (quinta) 22/09/2017 (sexta) 23/09/2017 (sábado) 24/09/2017 (domingo) Observações A u la Te ó ri ca Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 66 Estatuto do Idoso Conteúdo 131 Organização e Divisão Judiciárias Conteúdo 138 Regimento Interno Conteúdo 144 R e su m o / M ap a M e n ta l Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 65 Funções Essenciais à Justiça Conteúdo 130 Organização e Divisão Judiciárias Conteúdo 135 Organização e Divisão Judiciárias Conteúdo 136 PROVA TJMG Das 14 às 18h Fi ch as / Q u es tõ e s Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 63 Poder Judiciário Conteúdo 88 Atos de Ofício Cíveis Conteúdo 64 Regimento Interno Conteúdo 141 A u la Te ó ri ca R e su m o / M ap a M e n ta l Fi ch as / Q u es tõ e s 36 como fazer mapas mentais e resumos professora Cássia Coutinho como fazer mapas menta is e resumos 2 MAPAS MENTAIS O QUE É UM MAPA MENTAL Os mapas mentais foram criados pelo britânico Tony Buzan em meados da década de 70. Mapa mental, ou mapa da mente é o nome dado para um tipo de diagrama, sistematizado, voltado para a gestão de informações, de conhecimento e de capital intelectual; para a compreensão e solução de problemas; na memorização e aprendizado; na criação de manuais, livros e palestras; como ferramenta de brainstorming (tempestade de ideias); e no auxílio da gestão estratégica de uma empresa ou negócio. Os mapas mentais procuram representar, com o máximo de detalhes possíveis, o relacionamento conceitual existente entre informações que normalmente estão fragmentadas, difusas e pulverizadas no ambiente operacional ou corporativo. Trata-se de uma ferramenta para ilustrar ideias e conceitos, dar-lhes forma e contexto, traçar os relacionamentos de causa, efeito, simetria e/ou similaridade que existem entre elas e torná-las mais palpáveis e mensuráveis, sobre os quais se possa planejar ações e estratégias para alcançar objetivos específicos. De forma mais simples, podemos dizer que o mapa mental é um desenho com um assunto principal no centro, onde dele saem ramificações com informações relacionadas, como em um diagrama. Essas informações são normalmente cores, desenhos e palavras-chave para facilitar a memorização, como no exemplo abaixo. professora cáss ia cout inho 3 COMO FUNCIONA E PARA QUE SERVE UM MAPA MENTAL Esta é uma técnica muito produtiva para várias finalidades. Em geral, é utilizada para representar ideias em diferentes contextos. Assim, é usada para estudar conteúdos muito específicos. Ele funciona como uma ponte entre o mapa e a mente, ou seja, uma parte do assunto está na sua mente e outra está no papel, representada pelo mapa. Funciona como uma chave que vai disparar a base de dados da sua memória e lhe permitirá acessar seu conhecimento de uma forma mais visual. A natureza dos mapas mentais está intimamente relacionada às funções e às operações da mente de encadear, relacionar, comparar, classificar, etc., ou seja, processar, de uma forma geral, as informações coletadas tanto do universo exterior (objetivas) quanto do interior (subjetivas). Dessa forma, o mapeamento mental pode ser utilizado em quase todas as atividades, nas quais o pensamento, a memória, o planejamento e a criatividade estejam envolvidos. como fazer mapas menta is e resumos 4 LEGENDA ES Estado R Referência Direito Administrativo PRINCÍPIOS - GERAL Supraprincípios Previstos na Lei do ProcAdmFedLEGENDA ES Estado R Referência Explícitos na CF Direito Administrativo PRINCÍPIOS - GERAL Implícitos na CF professora cáss ia cout inho 5 Supraprincípios Previstos na Lei do ProcAdmFed R Lei 9 784/99 LEGENDA ES Estado R Referência Princípios da Impessoalidade Princípios Ef iciência Princípios da Publicidade Princípios da Moralidade Princípios da Legalidade Legalidade Finalidade Moralidade Princípios L. I .M.P.E. Publicidade Ampla defesa Contraditório Segurana Jurídica Interesse público Eficiência Motivação Impulso Oficial “Pedras de Toque” Impessoalidade Razoabilidade e Proporcionabilidade Explícitos na CF Participação Duração Razoável do Processo Responsabilidade Civil do ES Isonomia ou Igualidade Formal Finalidade Segurança Jurídica Controle Judicial dos Atos ADM Indisponibiliodade Oficialidade Devido Processo Legal Especialidade Razoabilidade/Proporcionabilidade Contraditório e Ampla Defesa Tutela ou Controle Presunção de Legitimidade Celebridade Processual Motivação Continuidade dos Serviços Públicos Autotutela dos Atos Administrativos Supremacia do Interesse Público Indisponibilidade do Interesse Público Direito Administrativo PRINCÍPIOS - GERAL Implícitos na CF R. Doutrina/Jurisprudência como fazer mapas menta is e resumos 6 Supraprincípios Previstos na Lei do ProcAdmFed R Lei 9 784/99 LEGENDA ES Estado R Referência Princípios da Impessoalidade Princípios Ef iciência Princípios da Publicidade Princípios da Moralidade Princípios da Legalidade Legalidade art. 2º § único I Finalidade art. 2º § único II Moralidade art. 2º § único IV Princípios L. I .M.P.E. CF art 37 Publicidade art. 2º § único V Ampla defesa Contraditório Segurana Jurídica Interesse público Eficiência Motivação art. 2º § único VII Impulso Oficial art. 2º § único XII “Pedras de Toque” R: CABmello Impessoalidadeart. 2º § único III Razoabilidade e Proporcionabilidade art. 2º § único VI Explícitos na CF Participação Duração Razoável do Processo Responsabilidade Civil do ES Isonomia ou Igualidade Formal Finalidade Segurança Jurídica Controle Judicial dos Atos ADM Indisponibiliodade Oficialidade Devido Processo Legal Especialidade Razoabilidade/Proporcionabilidade Contraditório e Ampla Defesa Tutela ou Controle Presunção de Legitimidade Celebridade Processual Motivação Continuidade dos Serviços Públicos Autotutela dos Atos Administrativos Supremacia do Interesse Público Implícitos Indisponibilidade do Interesse Público Implícitos Direito Administrativo PRINCÍPIOS - GERAL Implícitos na CF R. Doutrina/Jurisprudência Vale lembrar que as cores exercem funções diferentes no nosso cérebro e automaticamente no processo de ensino-aprendizagem. Segue abaixo alguns aspectos a serem considerados: ► a energia produzida pelas cores carregam as funções do nosso corpo e influenciam nossas mentes e nossas emoções; professora cáss ia cout inho 7 ► as cores aliviam a fatiga em nossa visão: a tensão em nossos olhos aumentam por determinados acontecimentos, tipo quando você pisca demais, dilata a pupila com uma forte intensidade de luz estática, ou quando você reduz o foco em objetos, ou há certa incapacidade de distinguir algumas diferenças no brilho. ► o uso de cores neutras, ou a falta de cores causada pelo branco podem diminuir em até 25% a eficiência das pessoas. O espaço em branco ao redor do conteúdo colorido nos mapas mentais ajuda em todos esses sentidos: a focar melhor, a saber o que é mais importante, a ajudar o olho a relaxar dos textos lineares e cansativos de livros. Claro que devemos usar com bom senso para que não acabe prejudicando o entendimento e, dessa forma, prejudicando a visualização das informações principais. DIRETRIZES PARA A CONSTRUÇÃO DOS MAPAS MENTAIS As pesquisas sobre esse tema elencam algumas diretrizes para a construção dos mapas mentais. Separei abaixo as principais na preparação para concurso público. São elas: Comece pelo centro – O mapa sempre deve partir do núcleo e ir se expandindo para as bordas, com os ramos cada vez mais finos. Use imagens ou figuras para sua ideia central – segundo o autor, “uma imagem vale mais do que mil palavras”, então adicionar imagens tornaria a leitura do mapa cada vez mais rápida. Use cores – a intenção dos mapas é criar uma forma interessante de se revisar o material. As cores, junto com os desenhos e as formas, auxiliam a criar esse interesse. Cada ramo do mapa mental, preferencialmente, deve ter uma cor diferente. As cores ajudam no processo de retenção das informações. Use várias cores em todo o mapa mental, para a estimulação visual e também para codificar ou agrupar. Conecte sempre seus ramos à imagem central e os ramos subsequentes aos ramos anteriores – para auxiliar no processo de associação, que é tão importante para o cérebro. Nenhuma informação está solta, todas são interligadas e estão associadas ao tópico central. Use linhas curvas – que são mais interessantes para o cérebro. As linhas devem estar conectadas a partir da imagem central. As linhas centrais são mais grossas, orgânicas e afinam- se à medida que irradiam para fora do centro. Uma palavra por linha – e aqui está a maior diferença dos mapas mentais que são vendidos por aí: Os mapas “comerciais” querem resumir sem oferecer o texto original – mas para que façam sentido, os autores são obrigados a adicionar ao mapa uma quantidade enorme de conteúdo, e acabam escrevendo sentenças de linhas inteiras, o que é um completo contrassenso quando se trata da ferramenta em questão. Essa, inclusive, é uma das tarefas mais difíceis quando estamos construindo um mapa – reduzir ao máximo a extensão do texto. Na prática, o uso de como fazer mapas menta is e resumos 8 uma palavra por linha às vezes é difícil, mas é possível concluir a maior parte dos ramos com até duas palavras por ramo. Use imagens no restante do mapa – Imagens são interessantes e capturam o interesse do cérebro, além de conterem muito significado e poderem substituir várias palavras. Uma dica importante é desenvolva seu próprio estilo pessoal de mapeamento da mente! ALGUMAS VANTAGENS DO MAPA MENTAL Melhorar a aprendizagem e a memória Os mapas mentais ajudam consideravelmente no processo de aprendizagem. A educação formal permite-nos adquirir conhecimento, contudo não aprendemos o processo de aquisição desse mesmo conhecimento. Buzan afirma que a sua técnica de mapas mentais permite ajudar a explorar todo o espectro da inteligência, aumentando as capacidades cognitivas, memória e as capacidades criativas. A vinculação é a capacidade que uma pessoa tem de se lembrar de objetos, conceitos ou acontecimentos que se interrelacionam, em comparação com aqueles que não estão ligados. Esta vinculação é importante para a compreensão e entendimento dos temas em estudo, especialmente quando usada durante o registo de notas e criação de um mapa mental. Uma maneira de melhorar a aprendizagem é procurar deliberadamente diferentes formas de interligar diferentes temas. A eficácia dos MM decorre da sua função mnemónica na estrutura espacial: isto significa que o pensamento recorda o local onde cada ideia foi colocada no mapa mental. A forma e a estrutura dos MM servem como pistas visuais para acionar a memória sobre a localização da ideia. Vale ressaltar, que os MM não eliminam o valor de quaisquer processos de anotações: quando usados em conjunto com os sistemas de anotação tradicionais, os MM potenciam o seu valor melhorando a eficiência das anotações. Desenvolver a criatividade Os MM fomentam a criatividade pois valorizam a associação livre, o brainstorming (tempestade de ideias) e o pensamento radial. O atual nível de compreensão das ideias é representado graficamente, traduzindo-se subsequentemente num maior nível de compreensão quando é estendido a outras ideias ou subtemas. É importante não nos esquecermos que o pensamento humano não só opera de forma linear, mas também de maneira associativa. Isso significa que o cérebro compara, integra e sintetiza pensamentos enquanto trabalha, pois quase todas as funções mentais dependem de professora cáss ia cout inho 9 associações para prosseguirem. As palavras são representações de ideias do pensamento humano e cada palavra está ligada a uma ideia, que por sua vez está ligada a inúmeras outras ideias armazenadas no cérebro. A criatividade é igualmente estimulada, uma vez que cada palavra passível de ser pensada desencadeia uma série de associações no pensamento. Uma pessoa pode ser capaz de gerar um conjunto de relações entre conceitos usando uma ideia-chave central, enquanto outra pessoa pode produzir um outro conjunto de relações entre conceitos, utilizando a mesma ideia central. É possível que apenas uma palavra, termo, conceito ou ideia esteja relacionada com muitas outras, pelo que os MM visam ajudar a procurar maneiras diferentes e criativas de relacionar ideias no nosso pensamento. Equilibrar o cérebro O método tradicional de anotações consiste em ouvir um orador e escrever o que é dito, de uma forma linear. Embora envolva a escrita, esta tarefa está muito ligada ao fluxo auditivo da consciência, isto é, uma tarefa após a outra. No entanto, a criação de MM, permite que as ideias provenientes do orador sejam distribuídas num suporte (folha, computador) de inúmeras maneiras, adicionando uma dimensão espacial e tornando-as mais visuais. Tendo em conta que a organização espacial está mais associada ao hemisfério direito do nosso cérebro, este método permite ao ouvinte tirar proveito de todas as potencialidades do córtex esquerdo e direito do cérebro. Osmapas mentais reforçam o trabalho do hemisfério direito do cérebro. Na maioria das pessoas, esse hemisfério está encarregue da parte visual, associativa e não-verbal, bem como do pensamento criativo. Por sua vez, o hemisfério esquerdo é responsável pelos pensamentos analíticos (como por exemplo, quando redigimos um documento). Normalmente, sentimos dificuldade em exprimir os nossos pensamentos no papel, porém quando o hemisfério direito é acionado conjuntamente com o hemisfério esquerdo (como quando estamos a produzir um mapa mental), podemos superar essa dificuldade. Os MM permitem aumentar a nossa concentração, pois ambos os hemisférios do cérebro funcionam de forma equilibrada e ao mesmo tempo; além disso, são usados vários sentidos ao mesmo tempo para realizar esta tarefa, desenvolvendo inteligências múltiplas que podem trabalhar em conjunto para ajudar na compreensão e memorização. Aumentar a velocidade dos registos realizados A criação de desenhos que identifiquem conceitos, palavras-chave ou símbolos é um processo rápido comparativamente ao trabalho laborioso de escrever linhas de texto. Além disso, as associações podem ser criadas mais rapidamente caso sejam usadas palavras-chave como fazer mapas menta is e resumos 10 ou símbolos. Ao serem usadas palavras-chave durante a criação dos MM, a quantidade de informação a ser registada pode diminuir cerca de noventa por cento. Os MM ocupam um menor espaço relativamente às anotações lineares comumente realizadas, podendo ser facilmente adicionadas ideias nos mapas já criados, especialmente se os dados forem recolhidos a partir de diversas fontes de pesquisa. As notas tiradas sob a forma de lista demoram mais tempo a serem lidas e interpretadas, comparativamente à observação de um mapa mental. Além disso, as notas tiradas sob a forma de longas listas de tópicos são entediantes ao serem lidas, induzindo o nosso cérebro ao esquecimento do que foi previamente lido. Ter uma visão geral do assunto em estudo de forma rápida Os MM tiram partido da capacidade do pensamento humano para digitalizar uma página inteira de informações de forma não-linear. Isso significa que somos capazes de ver um conjunto de relações entre ideias com apenas um breve olhar, o que facilita a carga cognitiva, permitindo ter uma rápida visão geral do assunto em estudo. Ao criarmos e partilharmos um mapa mental com outras pessoas, este os ajuda a identificar de que forma os nossos pensamentos estão organizados e de que forma as ideias estão associadas. Quando necessitarmos de rever o assunto tratado no mapa mental, basta apenas olhar para o mesmo para nos recordarmos do tema. Salientar associações Os MM foram desenvolvidos tendo por base a capacidade única do pensamento humano de relacionar uns pensamentos aos outros. A maneira linear de tirar anotações limita a nossa criatividade e memória, uma vez que não incentiva o cérebro a criar associações com ideias. Além disso, o fato de se usar texto corrido ou uma lista de notas faz com que o cérebro seja “treinado” para pensar que há um limite para as ligações entre as ideias: o leitor, ao chegar ao final da lista, pensa que esta está “terminada”. Este processo prejudica o processo cognitivo, pois, na realidade, as ligações entre as ideias continuam infinitamente no nosso pensamento. As anotações em texto corrido também são consideradas menos eficazes do que os MM, uma vez que geralmente estas anotações incluem palavras supérfluas, além das palavras- chave. Quando redigimos frases longas, as ideias importantes contidas nessas frases podem ser perdidas, especialmente se estivermos a transcrever um discurso. Segundo estudos realizados, as anotações melhoram quando existem palavras-chave, e quantas menos existirem melhor (facilitando a retenção da informação). Uma palavra-chave é definida como um termo que engloba o significado mais relevante de um conjunto de temas (e que seja de fácil recordação). professora cáss ia cout inho 11 Organizar os nossos pensamentos Ao usar MM para organizar e classificar conceitos, torna-se mais fácil organizar conceitos que, de alguma forma, estão relacionados. Os MM permitem apresentar informações e relações entre dados, o que ajuda a hierarquizar conceitos que têm diferentes graus de importância. Desse modo, os MM podem ajudar a clarificar o nosso raciocínio acerca de ideias desordenadas, ou informações cujas relações entre si têm de ser visualizadas para serem compreendidas. Vale a pena mencionar que os MM têm especial importância quando se está a relacionar um elevado número de conceitos, permitindo auxiliar na compreensão de conceitos e problemas complexos. ALGUMAS DIFICULDADES DO MAPA MENTAL Uma das desvantagens associada aos MM é a dificuldade em alterar hábitos entrosados: “deixar para trás” a forma de anotação linear que é comumente usado no ensino e que usamos desde tenra idade é um processo de difícil implementação. Esta alteração exige muito esforço por parte das pessoas, esforço esse que muitas vezes não estão dispostas a ter. Além disso, quando um novo tema é abordado, podemos não ter uma percepção inicial completa e clara acerca do mesmo, de modo a sermos capazes de organizar os pensamentos sobre esse tema. Para elaborar um bom MM é necessário escolher um tema principal e as ideias circundantes associadas, bem como as palavras adequadas. Caso não estejamos prontos para realizar estas etapas, então as anotações em texto corrido poderão ser mais apropriadas; porém não existe nenhuma razão impeditiva para, posteriormente, transformar essas anotações num mapa mental. Nos MM, tudo o que é registado deve ficar contido numa página. Porém nem sempre sabemos se o espaço é suficiente para abordar o tema em estudo. Pode surgir a situação em que queremos adicionar algo novo ao mapa, mas chegar à conclusão que não há espaço suficiente na página. Embora seja dito que os MM são mais intuitivos do que a escrita linear, tal ideia não é inteiramente verdadeira… e não é unicamente pelo fato de sempre se ter usado o método linear que o achamos “mais confortável”: o discurso é claramente auditivo e a escrita trata- se de um processo de transferência de mensagens auditivas para um suporte permanente. O discurso é necessariamente linear, sendo o método de escrita linear o que mais se aproxima da nossa fala. como fazer mapas menta is e resumos 12 COMO USAR UM MAPA MENTAL NAS REVISÕES O esquema de revisão de mapas deve ser o seguinte: ► Revisar o mapa 30 dias seguidos. ► A partir do 30ª dia, revisar o mapa uma vez a cada 07 dias por dois meses e a cada 15 dias nos meses subsequentes. Construir mapas mentais exige algum tempo até que você consiga dominar a técnica, mas você aprenderá rapidamente e em menos tempo do que espera estará pronto para extrair o máximo de seus mapas e de sua memória. É claro que o tempo acima é uma sugestão, pois isso irá variar de aluno para aluno e também do objetivo do mapa mental. REFERÊNCIAS h t tp : / /www.novaconcu r sos.com.b r /po r ta l /d icas /o-que-e-e-como- faze r-um-mapa-men ta l -pa ra- concursos-2016-12/ http://blogdofernandomesquita.com.br/mapas-mentais/ https://pt.wikipedia.org/wiki/Mapa_mental http://mmentais.blogspot.com.br/2012/07/vantagens-e-desvantagens-dos-mapas.html Metas Objetivos e Planejamentos professora Cássia Coutinho Metas , Objet ivos e Planejamentos 2 Texto – Metas, Objetivos e Planejamentos Ao se preparar para concursos é fundamental o estabelecimento de metas e objetivos. Isso fará com que o aluno se mantenha focado e propiciará um planejamento de estudo e de estratégias mais eficaz. Diante do volume de matérias e concursos disponíveis, é comum que o aluno se “perca”. Todos provavelmente já passaram pela situação de se perguntarem: “O que vou estudar hoje?” ou “Onde parei?”ou começar a estudar um tópico e, de repente, lembrar que não terminou aquela bateria de exercícios da outra disciplina. São situações comuns quando não há o estabelecimento de metas, objetivos e, principalmente, planejamento. Existem candidatos que acabam “atirando” para todos os lados. Isto é, inscrevem-se em concursos de áreas completamente diferentes. Basta ter o edital publicado ou edital iminente para realizarem a inscrição! Antes mesmo de começar a estudar, deve-se considerar as metas, definindo os objetivos de estudo. É importante criar um objetivo de estudo, atribuir tarefas de estudo que precisam ser concluídas para atingir seus objetivos. Alguns candidatos acabam confundindo os conceitos de metas e objetivos e, com isso, podem ter problemas em defini-los, principalmente na hora de criar um Planejamento de Estudos ou até mesmo um Planejamento Pessoal. Planejar para alguns estudantes parece perca de tempo. O segredo de um planejamento bem feito tem sido a receita do sucesso de muitos aprovados em concurso público. Ao fazer planejamento é possível programar-se e principalmente definir planos de metas e objetivos. Definir seus objetivos e mensurar sua produtividade pode contribuir no alcance de suas metas. Ou seja, saber se você está sendo produtivo, é o mesmo que saber se está fazendo aquilo que foi planejado. OBJETIVOS Os objetivos dão descrições concretas de onde está se querendo chegar, ou o que está se tentando alcançar, ou seja, o propósito. O objetivo é estratégico e abrangente. Pode significar ser aprovado em um concurso público, cursar uma nova faculdade, emagrecer, casar, ter filhos, começar um hobby. O objetivo são os sonhos, o que nos move e o que nos motiva. professora cáss ia cout inho 3 METAS Andando junto com os objetivos, as metas são tarefas específicas para alcançá-los, sendo que elas são temporais, ou seja, estipulam prazos. As metas são passos de um planejamento completo. Por este motivo é importante colocar prazo em cada um dos passos. Se não organizar o tempo, com toda certeza, o resultado será prejudicado. Por exemplo, se o seu objetivo é ser aprovado em um concurso público, sua meta será traçar caminhos que te levarão à posse, como fazer um curso preparatório, fazer exercícios, simulados e buscar uma fonte de conhecimento sobre os conteúdos exigidos nos concursos. Quando metas são atingidas, você consegue alcançar os seus objetivos. Sendo assim, a diferença entre objetivo (que é o que você pretende fazer e/ou alcançar) e de metas (que é a especificação desses objetivos quantitativamente) fica claro. O objetivo é o que você quer alcançar, e as metas estipulam os passos e prazos para a realização do objetivo. METAS S.M.A.R.T. O sistema de Metas S.M.A.R.T pode ajudar a planejar de forma mais eficaz. De maneira fácil e intuitiva, o sistema utiliza práticas para planejar e gerenciar metas pessoais ou profissionais. Veja: ⇒ S: Específica (Specific) Quando uma meta é específica, significa que tira qualquer possibilidade de ambiguidade de seu entendimento. A intenção é facilitar ao máximo a criação de atividades e avaliações desta meta em um futuro próximo. Perguntas que podem ajudar a definir este item: O que? Por quê? Quem? Onde? Qual é? ... ⇒ M: Mensurável (Measurable) Toda meta precisa ser mensurável. Este é um critério importante para definir se ela realmente foi alcançada. Se a meta não pode ser medida, quer dizer que ela nunca será alcançada. Metas , Objet ivos e Planejamentos 4 Perguntas que podem ajudar a definir este item: Quanto custa? Baseado em que valor eu saberei que essa meta foi atingida? Qual foi o meu rendimento? Quantos exercícios acertei? Quanto tempo gasto para fazer uma questão?... ⇒ A: Alcançável (Attainable) Ter uma meta difícil demais pode desmotivá-lo, assim como uma meta fácil demais. A difícil pode parecer inalcançável e a fácil que você se subestima. Perguntas que podem te ajudar a definir este item: Como saberei se a meta foi atingida? Baseado em qual parâmetro? ... ⇒ R: Relevante (Relevant) Uma boa meta é aquela que traz grandes propósitos. E, na prática, só o candidato saberá se a meta é relevante ou não para tal. Alguns critérios que podem ser levados em consideração são o impacto nas métricas (rendimento, classificações em concursos, ...) e se o conjunto de metas faz sentido para o planejamento de estudos. ALGUMAS DICAS A DEFINIÇÃO DE METAS E PARA ATINGI-LA - Motivação: Saber a motivação para a criação das metas é fundamental. A motivação para criar uma meta deve ser algo intrínseco, ou seja, algo que vem de dentro, uma necessidade, vontade interna do indivíduo e nunca algo externo, material. Para treinar sua motivação é interessante exercitar o porquê você deseja uma meta. Pergunte-se “O que essa meta irá me proporcionar?” Mentalize você no momento em que alcançou sua meta, como você irá se sentir, como irá falar, etc. Se você conseguir mentalizar e for positivo, essa é com certeza uma possível meta. - Escreva sua meta: Quando se escreve ao invés de só ouvir, normalmente, lembramos mais! A explicação de especialistas é que ao escrever sua meta você utiliza uma outra parte do seu cérebro, facilitando a memorização e o foco. Além disso, no papel a meta fica clara e mais real; concentra seu foco e demonstra importância para seu inconsciente; e garante que não irá esquecer, pois poderá reler diversas vezes. professora cáss ia cout inho 5 - Comprometa-se: Estudos indicam que pessoas que anunciam suas metas para seus amigos, familiares ou publicamente tem 10 vezes mais chances de alcançá-las. Esse estudo vai de encontro a característica humana do status. Após divulgar uma meta, o candidato fica mais focado em alcança-la pois não quer magoar ou mostrar fraqueza para as pessoas. Apenas evite essa abordagem se você for muito introvertido ou tiver muita dificuldade em se expor publicamente. Que tal apenas alguém próximo, de confiança? - Planeje-se: É fundamental a organização. Veja o que você pode fazer diariamente, hábitos e costumes que precisam ser mudados. Se seu objetivo precisa de investimento financeiro, comece a poupar! - Tempo: Estipule um prazo para o alcance dos seus objetivos. Comece com aqueles mais simples, que demandam um tempo mais curto para serem atingidos. - Faça acontecer: Listar as ações que precisa fazer para alcançar sua meta e faça todos os dias. Senão todos, o máximo de dias possíveis que puder. Isso te move para sua meta. Após terminar uma tarefa, não apague, faça o seguinte: risque-a e mova para outro documento ou para outra seção, como “Tarefas Finalizadas”; no dia seguinte execute mais tarefas e faça o mesmo. Isso te inspira, pois te faz olhar para todas as tarefas já realizadas. Com isso você se sente mais próximo de alcançar sua meta. Uma outra dica interessante é colocar na sua agenda um período para realizar sua tarefa sempre no mesmo horário. Isso ajuda a criar hábito e fica automático depois de repetir diversas vezes. - Dívida e Conquiste: Se você definir uma meta muita grande, ou muito distante você pode se sentir intimidado a começar ou pode se sentir sobrecarregado. A solução para isso é utilizar metas intermediárias. As vantagens em se utilizar metas intermediárias são: 1. Você pode aproveitar a jornada mesmo não tendo chego na meta principal. Afinal você já ralou bastante para alcançar a meta intermediária, e terá mais motivação para continuar na busca para a meta final; 2. Você consegue visualizar melhor como alcançar as metas mais próximas e não se sentirá tão intimidado. - Foco: Essa é uma das estratégias mais importantes, já que estar focado significa estar comprometido com o estudo. É ainda evitar distrações, se concentrando naquilo que almeja. - Disciplina: Dizem que pessoas que
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