AV GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA 2016

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Disciplina:  GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA
	Avaliação:  CEL0372_AV_201608214681      Data: 21/11/2016 09:10:57 (F)      Critério: AV 
	Nota da Prova: 4,7      Nota de Partic.: 2     Av. Parcial.: 2 
	
	 1a Questão (Ref.: 714438)
	Pontos: 0,7  / 1,0 
	A gestão escolar é uma dimensão, um enfoque de atuação, um meio e não um fim em si mesmo. Apresente o objetivo final da gestão.
		
	
Resposta: O objetivo da gestão escola, é interagir os membros da escola como o diretor , professor, aluno, equipe de limpeza, os pais, entre outros, o curriculo deve ser paltado na realidade, valorizando a experiencia do aluno, a gestão escolar deve envolver a comunidade, nunca deixando faltar no curricolo projetos politico pedagogico.
	
Fundamentação do Professor: Resposta parcialmente aceitável.
	
Gabarito: O objetivo final da gestão é a aprendizagem efetiva e significativa dos alunos, de modo que, no cotidiano que vivenciam na escola, desenvolvam as competências que a sociedade demanda. 
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 154513)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Os Conselhos Municipais da Educação, inicialmente tinham uma função meramente consultiva, porém ao logo do tempo outras funções foram agregadas a estes conselhos. Que outras funções são essas? 
		
	
Resposta: A lei de diretrizes e base da Educação Nacional.
	
Fundamentação do Professor: Resposta inaceitável.
	
Gabarito: Deliberativa, fiscal e mobilizadora
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 758114)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	As Diretrizes Curriculares para o Curso de Licenciatura em Pedagogia, em seu Art,4, apresenta os campos de atuação do Professor/Pedagogo. Assinale com um X a alternativa que apresenta um campo de ação onde o Pedagogo/Professor NÃO pode atuar.
		
	
	Docência de qualquer disciplina do segundo Segmento ( 6o. ao 9o.ano)
	
	Mídias educativas, pesquisa, produção de material pedagógico;
	
	Exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental;
	
	Exercício da docência nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal;
	
	ONGs, museus, brinquedotecas;
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 139110)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº. 9394/96, em seu art. 3º enfatiza os princípios norteadores do ensino no Brasil. Analise-os: 
I. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. 
II. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. 
III. Respeito à liberdade e apreço à tolerância. 
Está(ão) correto(s) apenas o(s) princípio(s): 
		
	
	II 
	
	II e III
	
	I e II
	
	I, II e III
	
	III 
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 138964)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Leia atentamente o poema que a seguir, para que você possa realizar a proposta desta atividade: O ''V'' dos gansos: Exemplo de trabalho em equipe Fabrício Jesus da Silva No outono, quando se vê bandos de gansos voando rumo ao Sul, formando um grande "V" no céu, indaga-se o que a ciência já descobriu sobre o porquê de voarem desta forma. Sabe-se que quando cada um bate as asas, move o ar para cima ajudando a sustentar a ave imediatamente de trás. A resistência do ar diminui para cada ganso à medida em que mais longe fica do cume. Em geral, o bando se beneficia de pelo menos 71% a mais de força de voo do que uma ave voando sozinha. Pessoas que têm a mesma direção e sentido de equipe podem atingir seus objetivos de forma mais rápida e fácil, pois se beneficiam do impulso mútuo. Sempre que um ganso sai do bando, sente subitamente o esforço e a resistência necessários para continuar voando sozinho. Rapidamente, ele entra novamente em formação. Se tivéssemos o mesmo sentido dos gansos, manter-nos-íamos em formação com os que lideram o caminho para onde também desejamos seguir. Quando o ganso líder se cansa, ele muda de posição dentro da formação e outro ganso líder assume a liderança. Assim todos se ajudam, de forma a garantir a sustentabilidade até o seu destino final. Todos têm seu papel definido, ficando para os gansos de trás o trabalho de gritar, encorajando os da frente para que mantenham a velocidade. Quando um ganso adoece ou é ferido, ele deixa o grupo e dois outros saem da formação e o seguem para ajudá-lo e protegê-lo. Chego à conclusão que o voo dos gansos rumo ao Sul no outono é um grande exemplo de trabalho em equipe no qual todos têm o mesmo objetivo, metas e compromissos com o sucesso. http://www.kplus.com.br/materia.asp?co=35&rv=Vivencia Matéria publicada em 01/12/2005 - Edição Número 76). Pelo exposto, podemos afirmar que a gestão da escola trabalha em equipe de modos diversos. 
Marque a opção que exemplifica um modo de trabalho em equipe na gestão da escola: 
		
	
	Ata de Resultados Finais 
	
	Mapa de Merenda 
	
	Conselho Escolar 
	
	Boletins Escolares 
	
	Instituição 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 144601)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Na afirmativa presente no fragmento de Rodrigues (1987, p. 87): "A escola não é uma instituição neutra frente à realidade social. Temos de compreender a realidade onde ela se situa para podermos clarear o grau de interferência e a possibilidade de ela agir também sobre essa realidade", o autor está se referindo ao fato de que a escola exerce uma função de: 
		
	
	Socializar o saber, a ciência e a técnica entre os alunos da classe popular;
	
	Disponibilizar os bens culturais aos alunos, aos pais e à comunidade em geral;
	
	Discutir o conhecimento científico e tecnológico com todos os alunos;
	
	Garantir o processo democrático e o exercício da cidadania pela educação do povo;
	
	Incentivar o engajamento político partidário dos alunos das classes populares.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 697915)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/95, a Educação escolar compõe-se de:
		
	
	Educação Básica, Educação Infantil, Educação Especial e Ensino Médio.
	
	Ensino Fundamenta, Educação Infantil e Ensino Médio. 
	
	Educação básica formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio e Educação Superior. 
	
	Ensino Fundamental e Médio.
	
	Educação Básica, Ensino Médio e Educação a Distância.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 819612)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Os gestores escolares, constituídos em uma equipe de gestão, são os profissionais responsáveis pela organização e orientação administrativa e pedagógica da escola (LÜCK, 2009). Leia as afirmativas referentes às idéias da autora e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA. (1,0) I - A gestão escolar não é responsável pela formação da cultura e ambiente escolar, devendo ser estáticos no desenvolvimento, na construção do conhecimento e na aprendizagem orientada para a cidadania competente. Para tanto, cabe-lhes promover a abertura da escola e de seus profissionais para os bens culturais da sociedade e para sua comunidade. II - A gestão escolar deve zelar pela constituição de uma cultura escolar proativa e empreendedora capaz de assumir com autonomia a resolução e o encaminhamento adequado de suas problemáticas cotidianas, utilizando-as como circunstâncias de desenvolvimento e aprendizagem profissional. III- Nessa equipe de gestão tem destaque o diretor escolar, responsável maior pelo norteamento do modo de ser e de fazer da escola e seus resultados. Ela é também diretamente formada por diretores assistentes ou auxiliares, coordenadores pedagógicos, supervisores, orientadores educacionais e secretários escolares. IV - Aos diretores escolares compete zelar pela realização dos objetivos educacionais, pelo bom desempenho de todos os participantes da comunidade escolar e atingimento dos padrões de qualidade definidospelo sistema de ensino e leis nacionais, estaduais e municipais. 
		
	
	apenas as afirmativas II, III estão corretas.
	
	apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
	
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
	
	apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 697924)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Quando falamos em recursos financeiros na gestão democrática do ensino público, estamos nos reportando às especificidades de cada unidade escolar, na decisão das suas prioridades e que, a verba é da escola, não do gestor. Assinale a alternativa que nos informa de quem é a responsabilidade pela gestão da utilização de verbas destinadas à escola:
		
	
	Dos gestores e do grupo representante da escola
	
	Dos gestores e professores
	
	Das Secretarias da Educação e dos gestores
	
	Dos gestores e das associações de moradores
	
	Dos pais e do gestor
		Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 150427)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Uma organização social com foco no trabalho com crianças e adolescentes em situação de risco está tendo problemas de evasão dos participantes do projeto de iniciação musical e profissionalização. Os gestores ficaram preocupados, pois o projeto conta com músicos experientes, recursos e equipamentos adequados. Considerando os princípios da gestão, qual o primeiro procedimento para tentar resolver o problema? 
		
	
	Investir na formação docente.
	
	Disponibilizar recursos financeiros.
	
	Fazer diagnóstico sobre a situação.
	
	Promover ações que envolvam a comunidade.
	
	Reorganizar a gestão de pessoas