Ed Física Lic Metodologia do Ensino do Atletismo

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1 Como apresentado na Web-Aula, para a melhor aprendizagem do atletismo, o professor pode pautar sua aula em diferentes dimensões de conhecimento, as quais demonstrarão ao participante que o atletismo não é uma modalidade com ênfase apenas em gestos técnicos e competitivos. Desta forma, selecione a seguir a dimensão que corresponde a afirmação abaixo.
Esta dimensão está relacionada a exploração dos fatos, conceitos e princípios inerentes à modalidade, como por exemplo, o processo histórico do atletismo e as diferenças regionais e culturais em torno de suas provas.
Alternativas:
a)
Dimensão procedimental.
b)
Dimensão conceitual.
Alternativa assinalada
c)
Dimensão profissional.
d)
Dimensão atitudinal.
e)
Dimensão competitiva.
2)
Para o aprendizado do atletismo no contexto escolar, é importante que o professor aborde princípios pedagógicos e metodológicos do processo de ensino-aprendizagem desta modalidade. São apontados quatro princípios pedagógicos, a saber: 1- Ensinar atletismo a todos, 2- Ensinar bem atletismo a todos, 3- Ensinar mais que atletismo e 4- Ensinar a gostar de atletismo. A seguir, leia atentamente o enunciado abaixo:
Sobre o princípio "Ensinar a gostar de atletismo" é correto afirmar:
Alternativas:
a)
Tal princípio aborda que qualquer pessoa pode aprender atletismo independentemente de seu nível de desempenho, experiência de vida e crenças.
b)
Tal princípio está relacionado a todo processo de ensino que exige paciência e sensibilidade dos professores para ensinar a modalidade a todos da melhor forma.
c)
Este princípio afirma que todos os professores devem ensinar mais do que habilidades específicas do atletismo. Os professores devem ensinar a conviver em grupo, estimular o respeito mútuo e a construção de regras.
d)
O objetivo deste princípio é proporcionar um ambiente que dê prazer, que seja divertido e que proporcione satisfação nas práticas apresentadas, para que o atletismo seja parte da vida do aluno.
Alternativa assinalada
e)
O objetivo deste princípio é demonstrar aos alunos que as regras que regem a modalidade são importantes para o desenvolvimento e aprendizagem. Além disto, a competição é valorizada como a única forma de estímulo das capacidades motoras, e principal fim do atletismo.
3)
Leia atentamente o trecho a seguir:
A reflexão sobre normas, valores e atitudes é característica da dimensão ______________. Nesta dimensão, o professor deve se atentar ao planejamento das ações de forma antecipada, além de prezar que sua aula influencie de forma positiva os alunos.
Selecione a alternativa que apresenta a palavra correta para preenchimento da lacuna.
Alternativas:
a)
Procedimental.
b)
Atitudinal.
Alternativa assinalada
c)
Pessoal.
d)
Conceitual.
e)
Competitiva.
4)
O MINIATLETISMO é um programa criado pela Associação Internacional de Federações de Atletismo com o objetivo de despertar o interesse pela prática da modalidade. Este programa é voltado para crianças de 7 a 12 anos de idade, e apresenta provas de corrida, saltos, arremessos e lançamentos. Desta forma, qual o princípio básico do MINIATLETISMO?
Alternativas:
a)
Trabalho em equipe.
Alternativa assinalada
b)
Competição.
c)
Técnica.
d)
Alto rendimento.
e)
Seleção de talentos.
5)
O MINIATLETISMO possui diversas provas a serem realizadas, as quais respeitam as faixas etárias participantes do programa. São três grupos 
possíveis, a saber: Grupo I (7-8 anos), Grupo II (9-10 anos) e Grupo III (11-12 anos). No entanto, nem todas as provas são recomendadas para todas as idades. Um exemplo é a prova de Salto Triplo com corrida curta, a qual é recomendada somente para o(s) grupo(s):
Alternativas:
a)
Grupo I.
b)
Grupo II.
c)
Grupo II e III.
d)
Grupo I e III.
e)
Grupo III.
Alternativa assinalada
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1)
Dentro da grande variedade de provas existentes no atletismo, existem habilidades que envolvem o arremessar e o lançar. Nesta modalidade, são realizadas quatro provas que permeiam tais ações motoras. Portanto, leia atentamente as afirmativas a seguir:
I- São classificadas como provas de lançamentos: Lançamento do Dardo, Lançamento do Disco e Lançamento do Peso.
II- A única prova de arremesso no atletismo é o Arremesso do Peso.
III- A única prova de arremesso no atletismo é o Arremesso do Dardo.
IV- São classificadas como provas de lançamentos: Lançamento do Dardo, Lançamento do Disco e Lançamento do Martelo.
Quais afirmativas apresentadas estão corretas?
Alternativas:
a)
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
b)
Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
Alternativa assinalada
c)
Somente a afirmativa III está correta.
d)
Somente a afirmativa I está correta.
e)
Somente a afirmativa IV está correta.
2)
O ______________ pode ser descrito como um educativo de corrida, no qual o indivíduo deverá realizar um deslocamento com elevação alternada dos joelhos até a altura do quadril, mantendo os membros superiores no sentido ântero-posterior da corrida, com ênfase na frequência e coordenação dos movimentos.
Qual dos exercícios coordenativos a seguir, preenche corretamente a lacuna apresentada?
Alternativas:
a)
Hopserlauf.
b)
Soldadinho.
c)
Anfersen.
d)
Skipping.
Alternativa assinalada
e)
Dribbling.
3)
As provas de saltos no atletismo (salto em distância, salto triplo, salto em altura e salto com vara) podem ser divididas em dois tipos, a saber: saltos no sentido horizontal e saltos no sentido vertical. Sobre as provas de saltos no sentido horizontal, é correto afirmar:
Alternativas:
a)
O salto triplo e o salto em altura são as provas que compõem os saltos horizontais no atletismo.
b)
O salto em distância e o salto triplo são as provas que compõem os saltos horizontais no atletismo.
Alternativa assinalada
c)
O salto em altura e o salto com vara são as provas que compõem os saltos horizontais no atletismo.
d)
A prova do salto com vara é a única prova de salto horizontal no atletismo.
e)
O salto em distância e o salto em altura são as provas que compõem os saltos horizontais no atletismo.
4)
As corridas rasas dentro do atletismo possuem diferentes classificações, as quais são baseadas na distância percorrida, duração da prova e fontes energéticas solicitadas. Além disto, este tipo de corrida é caracterizado por não apresentar barreiras e/ou obstáculos durante seu percurso. Sobre as corridas rasas, leia atentamente as afirmações a seguir:
I- A prova dos 100 metros rasos é classificada como uma prova de velocidade.
II- A prova dos 800 metros rasos é classificada como uma prova de velocidade.
III- A prova dos 400 metros rasos é classificada como uma prova de fundo.
IV- A prova dos 1500 metros rasos é classificada como uma prova de meio-fundo.
Quais afirmativas apresentadas estão corretas?
Alternativas:
a)
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
b)
Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
c)
Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
Alternativa assinalada
d)
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
e)
Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
5)
O atletismo apresenta uma grande variedade de provas, as quais englobam habilidades motoras como o correr, saltar, arremessar, lançar e marchar. As provas de atletismo são disputadas em diversas categorias, as quais possuem algumas diferenças em relação às provas. Portanto, sobre as provas de revezamentos na categoria adulta é correto afirmar:
Selecione a alternativa correta:
Alternativas:
a)
Na categoria adulta, tanto para os homens, como para as mulheres, são disputadas as seguintes provas: 4x100 metros e 4x400 metros.
Alternativa assinalada
b)
Na categoria adulta, não existem provas de revezamentos para as mulheres. Os homens disputam o revezamento 4x200 metros.
c)
Na categoria adulta, não existem provas de revezamentos para os homens. As mulheres disputam o revezamento 4x300 metros.
d)
Na categoria adulta, tanto para os homens, comopara as mulheres, são disputadas as seguintes provas: 4x200 metros e 4x500 metros.
e)
Na categoria adulta, tanto para os homens, como para as mulheres, são disputadas as seguintes provas: 4x100 metros e 4x300 metros.