Atividade aula 1

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NÚCLEO COMUM - LICENCIATURA 
 
AFORMULÁRIO DA AULA ATIVIDADE 
AULA ATIVIDADE 
Curso: Núcleo Comum - Licenciatura 
Professor: Diógenes Magri da Silva 
Semestre: 1º 
Disciplina: Educação e Tecnologias 
Unidade de Ensino: 1 
Competência(s): Compreender o conceito de tecnologia, sua história no mundo, sua 
realidade no Brasil e os desafios contemporâneos dos professores frente a este 
mundo moderno. 
Conteúdos: Tecnologia no contexto histórico e contemporâneo; Uso das tecnologias 
no Brasil: Estado, terceiro setor e iniciativa privada; As tecnologias e os paradigmas 
educacionais; Desafios contemporâneos: tecnologia, a formação e a atuação. 
Teleaula: 1 Data: 
 
Título: Tecnologias e educação: um desafio docente 
 
Prezado(a) tutor(a), 
A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e 
conteúdos relacionados à Unidade de Ensino Tecnologias e educação: um desafio 
docente. Ela terá a duração de 1 hora e está organizada em duas etapas: “Avaliação de 
resultados de aprendizagem” e “Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de 
Discussão”. 
Siga todas as orientações indicadas e colabore sempre com seu aluno e a interatividade 
com o professor no Chat Atividade e Fórum de Discussão. 
Bons estudos! 
___________________**__________________ 
 
Avaliação de resultados de aprendizagem 
 
O que devo 
conhecer 
previamente para 
fazer a atividade? 
1) O que é tecnologia? 
2) A história mundial, especificamente as Revoluções 
Industriais. 
3) O que é uma política pública e quais as ações (e 
possibilidades de ações) realizadas por Organizações 
Não Governamentais. 
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4) A realidade da formação dos professores e o uso e 
aplicação de novas tecnologias em aula. 
O que farei? Resolução individual das 4 (quatro) questões objetivas 
indicadas a seguir. 
Em quanto tempo? 30 minutos. 
Como farei? 1. Resolver as questões objetivas individualmente; 
2. Comparar os meus resultados com o gabarito disponibilizado 
pelo professor no Chat Atividade; 
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no Fórum no 
Chat Atividade para mediação e ampliação comentada do 
gabarito pelo professor. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Por que devo 
fazer? 
Para avaliar os resultados de aprendizagem dos conteúdos 
propostos na Unidade de Ensino. 
 
Abaixo, seguem as atividades que os alunos deverão desenvolver no tempo máximo de 
30 minutos. Cada atividade relaciona-se a uma seção da unidade de estudo 1 do livro 
didático. Assim, se o aluno tiver dúvidas poderá pesquisar no livro e eu professor 
Edwylson estarei à disposição no chat atividade. 
Questão 1. 
Leia o trecho do texto a seguir: 
“Aquele osso nunca mais seria apenas um osso. Seria um poderoso instrumento de 
caça e defesa. [...]. Assim, surgiu o homem. Somente através do emprego de sua 
capacidade intelectual primitiva é que foi capaz de estabelecer relações fundamentais 
que o auxiliaria a modificar o meio, empregando uma técnica até então inexistente 
(VERASZTO et al., 2008, p. 62). 
VERASZTO, Estéfano Vizconde; SILVA, Dirceu da; MIRANDA, Nonato Assis de; 
SIMON, Fernanda Oliveira. Tecnologia: buscando uma definição para o conceito. Porto: 
Pisma.com, n. 7, 2008, p. 60-85. Disponível em: 
http://revistas.ua.pt/index.php/prismacom/article/viewFile/681/pdf . Acesso em: 13 dez. 
2016. 
A respeito do tema tecnologias analise as afirmativas a seguir: 
I - As tecnologias estão cada vez mais presentes no cotidiano e provocam impactos de 
diferentes naturezas em diversas áreas, sobretudo na educação. 
II – As tecnologias foram colocadas na sociedade somente nas últimas décadas, tendo 
como principais exemplos: a televisão, o rádio, os celulares, os computadores, entre 
outros aparelhos eletrônicos. 
III - Tecnologia diz respeito ao conjunto de todas as técnicas de que dispõe uma 
determinada sociedade em qualquer fase de seu desenvolvimento. 
IV - As tecnologias avançam em função das necessidades criadas pelo homem, isto é, 
de sua própria criação. 
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Agora, assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas corretas: 
A) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
B) Apenas as alternativas I e IV estão corretas. 
C) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
D) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
E) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 
Questão 2 
(ENADE, 2005) Leia e relacione os textos a seguir. 
 
“O Governo Federal deve promover a inclusão digital, pois a falta de acesso às 
tecnologias digitais acaba por excluir socialmente o cidadão, em especial a juventude”. 
(Projeto Casa Brasil de inclusão digital começa em 2004. In: MAZZA, Mariana. JB 
online.) 
 
 
Comparando a proposta acima com a charge, pode-se concluir que: 
 
A) o conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil. 
B) a preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática. 
C) o apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação. 
D) a dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social. 
E) o acesso à tecnologia digital está perdido para as comunidades carentes. 
 
Questão 3 
[...] a Terceira Revolução Industrial é identificada por alguns autores como a mudança 
que ocorreu um século depois, já a partir de 1980. Alguns autores associam o começo 
dessa nova revolução ao final da Segunda Guerra Mundial, na década de 1940. 
Contudo, como essa revolução é também conhecida como Terceira Revolução Técnico-
Científica, a principal característica dela é : 
(CONTIN, Ailton Alex; PINTO, Rosangela Oliveira. Educação e tecnologias. Londrina: 
Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016, p.15). 
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A) é o uso cada vez mais intenso da microeletrônica no processo de produção e o 
encurtamento de todas as distâncias por meio da internet. 
B) referente à criação das máquinas a vapor que facilitou o processo de produção 
de mercadorias. 
C) é o aumento da produção de roupas para atender cada vez mais pessoas que 
procuravam esse produto. 
D) é marcada pela indústria química e pela substituição do ferro pelo aço que 
possibilitou a criação de produtos como o telefone e o telégrafo sem fio. 
E) A construção das estradas de ferro na Europa interligando os países daquele 
continente diminuindo as fronteiras. 
 
Questão 4 
“A inclusão digital, como um termo mais abrangente de todas as áreas, diz respeito à 
tentativa de garantir que todas as pessoas tenham acesso às Tecnologias da 
Informação e da Comunicação (TIC). Como vivemos em uma “Era da Informação”, com 
a maioria das pessoas em contato constante com uma gama de informações enorme e 
conectadas à internet, políticas públicas e iniciativas particulares buscam avançar nessa 
questão como já vimos em seções anteriores (ProInfo e Programa Um Computador por 
Aluno, do Ministério da Educação, por exemplo, além de iniciativas de Organizações 
Não Governamentais)”. (CONTIN; PINTO,2016, p. 126). 
(CONTIN, Ailton Alex; PINTO, Rosangela Oliveira. Educação e tecnologias. Londrina: 
Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016). 
Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação 
proposta entre elas. 
 
As redes informacionais, através do uso de computadores, potencializaram o processo 
de ensino e aprendizagem, aumentando a capacidade de tratar a informação e 
transformá-la em conhecimento; entretanto, tendem a consolidar as desigualdades 
sociais 
 
PORQUE 
 
Ampliam o distanciamento cognitivo entre os que se utilizam dessa tecnologia e os que 
não têm acesso a ela. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 
A) a asserção e a razão estão corretas e a razão justifica a asserção. 
B)a asserção e a razão estão corretas, mas a razão não justifica a asserção. 
C) a asserção e a razão estão incorretas. 
D) a asserção está correta e a razão está incorreta. 
E) tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições incorretas. 
 
Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão 
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O que farei? Realizar a atividade “Fechamento do Tópico da Unidade do 
Fórum de Discussão” descrita a seguir. 
Em quanto tempo? 30 minutos. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Como farei? 1. Leia atentamente a questão reflexiva proposta pelo 
professor. 
2. Buscar esclarecimentos ou retirar possíveis dúvidas 
com o professor no Chat Atividade; 
3. Resolver a questão utilizando os conteúdos 
estudados nas webaulas e no Livro didático. 
4. Apresentar no Chat atividade um resumo do 
processo de resolução para a mediação do 
professor. 
5. Compare sua resposta com as contribuições do 
professor. 
Por que devo fazer? Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado durante a 
TA. 
Com quem irei fazer? Individualmente. 
Onde registrarei? No Chat Atividade. 
 
Questão reflexiva do Fórum de Discussão 
Reflita e discuta com a turma a respeito da seguinte situação problema: 
Como concluinte de um curso de licenciatura, você foi contratado para trabalhar na 
equipe educacional de um museu de ciências de sua região. Sua principal função é 
receber alunos de Ensino Fundamental e elaborar atividades a serem desenvolvidas 
pelos monitores com esses estudantes usando a exposição fixa do museu, que tem, por 
exemplo, telefones, teares e computadores antigos. Como você organizaria uma visita 
monitorada ao museu? De que forma a exposição fixa do museu pode auxiliar na 
exposição do que é tecnologia e da história das Revoluções Industriais? 
Medie a discussão dos alunos acerca das questões acima. 
Preparando-se para a próxima teleaula 
Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo da 
seguinte forma: 
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias. 
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da teleaula. 
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e participação na 
teleaula seja proveitosa. 
4. Utilize o fórum para registro das atividades e atendimento às dúvidas e/ou 
dificuldades. 
Conte sempre com o seu tutor eletrônico e o professor da disciplina para 
acompanhar sua aprendizagem. 
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Bons estudos!