metodologia cientifica

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1.
		São características do conhecimento popular
		
	
	
	
	
	inverificável, reflexivo, exato
	
	 
	valorativo, falível, inexato
	
	
	verificável, assistemático, infalível
	
	 
	valorativo, reflexivo, sistemático
	
	
	verificável, infalível, reflexivo.
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Podemos afirmar que o conhecimento científico é:
		
	
	
	
	 
	Racional e sistemático
	
	
	Metodológico e irracional
	
	
	Metodológico e não sistemático
	
	
	Sistemático e criativo
	
	
	Irracional e sistemático
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	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Julgue as afirmações a seguir e marque a alternativa correta:
I. Uma das principais características do conhecimento científico é que se trata de um saber lógico e sistemático, ou seja, forma um sistema de ideias ordenado logicamente, e não um conjunto disperso de saberes.
II. O conhecimento científico é verificável, ou seja, é passível de exame para ser confirmado ou não.
III. O conhecimento científico é metódico, ou seja, parte de um procedimento próprio, denominado método científico, pelos qual chega às suas afirmações e conclusões.
IV. O conhecimento científico é fechado, ou seja, está em constante movimento e é absoluto nas suas afirmações, classificadas como paradigmas.
		
	
	
	
	 
	V, V, V, F.
	
	 
	F, V, V, F.
	
	
	F, F, V, V.
	
	
	V, F, V, F.
	
	
	V, V, F, F.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		A Metodologia Científica representa um grande salto na capacidade de analisar a natureza e aspectos da própria sociedade. Indique a afirmativa que NÃO é pertinente à Metodologia Científica.
		
	
	
	
	 
	É uma forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado problema, seja para explicá-lo ou estudá-lo.
	
	
	Visa conhecer caminhos do processo científico, problematizando criticamente e indagando na busca do conhecimento.
	
	
	Significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência.
	
	 
	É o principal recurso racional usado para buscar significado para nossas vidas.
	
	
	Compreende um conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, a serem vencidas no estudo de uma ciência.
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		5.
		O conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser
		
	
	
	
	
	Subjetivo, heterogêneo, generalizador.
	
	
	Relativo, casual, regular
	
	 
	Objetivo, homogêneo, individualizador
	
	 
	Objetivo, homogêneo, generalizador
	
	
	Subjetivo, casual, individualizador
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Leia as seguintes afirmações: I. A metodologia científica não se utiliza de um método universal para buscar o conhecimento; II. De acordo com a metodologia científica cada área do conhecimento deve seguir suas próprias regras; III. Metodologia científica significa o estudo dos caminhos, a busca por informações e por dos instrumentos adequados para a pesquisa científica. Das alternativas acima, marque a CORRETA:
		
	
	
	
	
	Todas as alternativas são falsas
	
	
	Apenas a I é verdadeira
	
	 
	Apenas a III é verdadeira
	
	 
	Todas as alternativas são verdadeiras
	
	
	Apenas a II é verdadeira
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		De maneira geral, podemos definir que a metodologia científica é uma disciplina acadêmica que serve para:
		
	
	
	
	
	Se estudar as variáveis que compõem o problema.
	
	 
	Se estudar um problema.
	
	
	Se estudar os problemas da natureza humana.
	
	
	Se estudar a forma de pensar para se entender um problema.
	
	 
	Se estudar os métodos, de se conhecer e de se buscar o conhecimento. É a forma como se pensa para se chegar à natureza dos problemas .
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Por que o conhecimento sempre corre o risco de ser proibido em certas culturas ou circunstâncias?
		
	
	
	
	
	Porque apenas o conhecimento cientifico e útil para a sociedade e as demais modalidades de conhecimento não devem ser levadas em consideração.
	
	
	Porque o conhecimento pode tornar as pessoas vaidosas demais.
	
	
	Porque o conhecimento sempre acaba levando seus detentores a desejar o poder, ameaçando o poder instituído.
	
	
	Porque o conhecimento pode levar a manipulação das pessoas mais crentes, uma vez que ele torna especiais as pessoas que o detêm.
	
	 
	Porque a dinâmica reveladora do conhecimento pode não deixar nada de pé, para o bem ou para o mal, ameaçando a estabilidade e, mesmo, a permanência de certos regimes.
	
	METODOLOGIA CIENTÍFICA
CEL0017_A2_201407377744_V1
	
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	Aluno: DANIEL FELIPE ESTEVES
	Matrícula: 201407377744
	Disciplina: CEL0017 - METODO.CIENTÍFICA 
	Período Acad.: 2017.1 (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como
		
	
	
	
	
	um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação.
	
	 
	um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos.
	
	
	uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se decide estudar.
	
	 
	um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de coerência social, de forma a traduzir a verdade sobre a realidade existente.
	
	
	conhecimento que resulta de um trabalho racional.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Marque a opção CORRETA. O Conhecimento Científico é definido como:
		
	
	
	
	
	É objetivo, subjetivo procura isola o individual e procura estruturas universais;
	
	
	Conhecimento científico é aquele construído através da investigação/pesquisa assistematizada, utilizando métodos diversificados e difusos.
	
	
	O método científico não garante a validade de um determinado conhecimento, uma vez que o método indica o caminho do pensamento na construção da ciência.
	
	
	O conhecimento científico não apresenta coerência entre as constatações apresentadas, com seu objeto e com as diferentes operações da tarefa de conhecer.
	
	 
	O conhecimento científico é aquele construído através da pesquisa sistematizada, organizada, que, utilizando métodos próprios, chega a um resultado comprovado, que é o chamado de conhecimento científico.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Observe e depois responda: qual o tipo de método utilizado neste contexto? Pesquisas comprovam que a alimentação e os exercícios físicos aumentam o número de vida das pessoas. Para chegar a esta conclusão os pesquisadores observaram pessoas que comiam verduras, legumes, frutas, caminhavam diariamente,bebiam muito líquido. Portanto esta pesquisa apresenta caracerísticas:
		
	
	
	
	 
	Dedutiva
	
	
	Documental
	
	
	Histórica
	
	
	Familiar
	
	
	Indutiva
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Uma pesquisa científica precisa observar o método.Porém,deve cuidar das etapas de cada processo,sua organização, que auxilia na construção do conhecimento.A partir desse entendimento sobre a importância do método e as etapas de uma pesquisa,pode-se concluir que,a principal característica do Método Científico é:
		
	
	
	
	
	Aferição
	
	 
	Sistematização
	
	
	Dizimação
	
	 
	Apreciação
	
	
	Sonorização
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Assinale APENAS as afirmações que contêm características pertinentes ao conhecimento científico.
I. Lida com fatos
II. Contingente, pois suas hipóteses têm a sua veracidade ou falsidade conhecida através da experimentação
III. Sistemático, pois o saber é ordenado logicamente
IV. Infalível em virtude de ser definitivo, absoluto ou final.
		
	
	
	
	
	As afirmativas I, II e IV estão corretas
	
	
	As afirmativas II,III e IV estão corretas
	
	 
	As afirmativas II e IV estão corretas
	
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas
	
	
	As afirmativas I e II estão corretas
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, hipóteses, experimentações, conclusões, documentações, desenvolvimentos, novas perguntas e
		
	
	
	
	 
	continuar aprendendo
	
	
	manter tudo como está
	
	
	mudar o processo
	
	 
	argumentar sobre os dados
	
	
	finalizar o processo
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		O conhecimento científico depende da investigação, observação e análise, mas depende, também da aplicaçãoo de _____________________________________ para chegar a um resultado que levará a uma conclusão sobre o objeto da pesquisa.
		
	
	
	
	 
	Mapas conceituais.
	
	
	Procedimentos analíticos.
	
	
	Senso comum.
	
	
	Conhecimentos exploratórios.
	
	 
	Métodos e técnicas
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		_____________________ é um conjunto de regras básicas de como se deve proceder a fim de produzir conhecimento científico. A alternativa que completa corretamente o conceito acima é:
		
	
	
	
	 
	Lógica Indutiva
	
	
	Processo de dedução
	
	
	Técnica científica
	
	
	Processo de indução
	
	 
	Método Científico
	
		
	METODOLOGIA CIENTÍFICA
CEL0017_A2_201407377744_V2
	
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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MP3
	 
	Aluno: DANIEL FELIPE ESTEVES
	Matrícula: 201407377744
	Disciplina: CEL0017 - METODO.CIENTÍFICA 
	Período Acad.: 2017.1 (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		O método que procura uma solução através de tentativas e eliminação de erros é o
		
	
	
	
	 
	dedutivo.
	
	
	dialético.
	
	
	comparativo.
	
	 
	hipotético-dedutivo.
	
	
	indutivo.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		"Todos os homens são racionais. Todos os brasileiros são homens. Portanto, todos os brasileiros são racionais." O exemplo se aplica ao conceito de:
		
	
	
	
	
	Fichamento
	
	 
	Raciocínio dedutivo
	
	
	Raciocínio indutivo
	
	
	Senso comum
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Método é entendido como a ordem em que se devem dispor os diferentes processos necessários para se atingir um resultado desejado; é a forma de proceder ao longo de um caminho, é uma forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para uma ação.
 
Em relação ao método científico, marque a única alternativa FALSA das citadas abaixo:
		
	
	
	
	 
	Método científico parte da observação assistemática de fatos, seguido da realização de experiências, das deduções lógicas e da comprovação científica dos resultados obtidos.
	
	 
	Método científico pode ser definido como a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica.
	
	
	Método científico é o caminho que se deve seguir para levar à formulação de uma teoria científica.
	
	
	Método científico refere-se a um aglomerado de regras básicas de como deve ser o procedimento a fim de produzir conhecimento dito científico.
	
	
	Método científico é a tentativa de resolver problemas por meio de suposições, isto é, de hipóteses, que possam ser testadas através de observações ou experiências.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Marque a opção INCORRETA a respeito da definição de Ciência
		
	
	
	
	
	A Ciência utiliza-se de hipóteses de pesquisa a fim de que o pesquisador levante questões e proponha problemas que orientem os seus objetivos de pesquisa e o levem a afirmar ou negar a hipótese original
	
	
	A Ciência utiliza um conjunto definido de formas de agir com a finalidade de garantir o caráter objetivo do conhecimento. A isto se denomina Método Científico.
	
	 
	O sujeito do processo de conhecimento não é individual e sim coletivo no campo científico: a ciência é sócio historicamente determinada
	
	 
	O aspecto exato e preciso do conhecimento científico está exatamente na independência dos métodos empregados em cada um dos momentos históricos: ele terá sempre o mesmo resultado, levando infalivelmente às mesmas conclusões
	
	
	Por ser a Ciência fruto de uma dada experiência histórica ela é também falível e não pretende atuar como portadora de verdades absolutas e eternas
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto afirmar que
		
	
	
	
	
	a investigação científica atém-se aos fatos sem base do conhecimento.
	
	
	no senso comum o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido.
	
	 
	o senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens em uma época.
	
	 
	a investigação científica limita-se aos fatos observados.
	
	
	a investigação científica é de nível intelectual inferior e de grande utilidade prática.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Ao analisarmos a utilidade de um método podemos afirmar que:
		
	
	
	
	 
	Ajuda a perceber erros;
	
	
	Não possibilita a demonstração;
	
	 
	Não auxilia as decisões do cientista.
	
	
	Não ajuda a compreender o processo de investigação;
	
	
	Não disciplina suas ações;
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		7.
		O conceito de Método Científico pode ser definido como:
		
	
	
	
	 
	possibilidades de ações sem que seja preciso demonstração
	
	
	modos ou maneiras de realizar a atividade pretendida sem necessidade de técnicas deaplicação.
	
	 
	conjunto de procedimentos por intermédio dos quais se propõe problemas científicos e colocam-se à prova as hipóteses científicas.
	
	
	evidências observáveis, empíricas (baseadas apenas na experiência) e mensuráveis;
	
	
	conjunto de investigações sem compromisso com a verdade
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		No método dedutivo, partimos de uma ideia geral para uma ideia específica. Assim, toda informação já está presente nas premissas deduzidas. Por isso, podemos considerar que o método dedutivo é baseado em:
		
	
	
	
	
	Premissas inconclusivas
	
	 
	Premissas informativas
	
	 
	Premissas verdadeiras
	
	
	Premissas falsas
	
	
	Premissas falsas e verdadeiras
		1.
		Sobre o conhecimento do senso comumé possível afirmar:
		
	
	
	
	
	É fruto do raciocínio e da reflexão humana. É o conhecimento especulativo sobre fenômenos, gerando conceitos subjetivos. Busca dar sentido aos fenômenos gerais do universo, ultrapassando os limites formais da ciência.
	
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	 
	É o conhecimento por intuição que atinge objeto sem meios, sem intermediário das comparações, assemelha-se ao sensorial.
	
	
	É o conhecimento obtido ao acaso, após inúmeras tentativas, ou seja, o conhecimento adquirido através de ações não planejadas.
	
	
	É o conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa. Não pode, por sua origem, ser confirmado ou negado. Depende da formação moral e das crenças de cada indivíduo.
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		A metodologia Científica confere as trajetórias necessárias para o auto-aprendizado, em que o aluno é levado ao processo, aprendendo a pesquisar e a sistematizar o conhecimento obtido. Dado o exposto podemos conceituar metodologia como sendo:
		
	
	
	
	
	A atividade de investigação capaz de produzir conhecimento novo e inédito.
	
	 
	O estudo sem a preocupação da veracidade dos fatos e dos métodos a serem utilizados.
	
	
	O conjunto de conhecimentos precisos e ordenados em relação a um determinado assunto.
	
	
	O conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, a serem vencidas na investigação da veracidade de um estudo.
	
	 
	O estudo crítico dos métodos a serem utilizados na pesquisa para a construção do conhecimento científico.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Marque a opção CORRETA. O discurso religioso ou conhecimento teológico, pode ser definido como:
		
	
	
	
	
	Tem a característica dogmatizada de negação da realidade presente não valorativo.
	
	
	É o conhecimento que busca compreender a realidade e não o sobrenatural.
	
	
	Um conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa, pode, por sua origem, ser confirmado ou negado, não depende da formação moral e das crenças de cada indivíduo para ser confirmado.
	
	
	O conhecimento teológico busca a interpretação dos fenômenos da natureza não somente através da fé, das verdades reveladas, da relação entre espírito e alma.
	
	 
	A palavra Teologia é de origem grega, Theos, significa Deus e Logos, quer dizer tratado, discurso, ou seja, conhecimento comparado de Deus, ou ainda , ciência que nos ensina sobre Deus. A Teologia, segundo Platão e Aristóteles, é a doutrina da Deidade, das coisas divinas. Portanto, o que funda o conhecimento religioso é a fé.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		A afirmativa a seguir: "Ao longo das geração, foi percebido que o chá de camomila tem efeito calmante", é um exemplo de que tipo de conhecimento:
		
	
	
	
	
	Conhecimento filosófico
	
	
	Conhecimento técnico
	
	 
	Conhecimento empírico
	
	 
	Conhecimento cientifico
	
	
	Conhecimento religioso
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Marque a única alternativa correta - O conhecimento filosófico é _____________,______________ e _____________.
		
	
	
	
	
	valorativo, infalível e inexato.
	
	
	racional, assistemático, verificável
	
	
	racional, falível e verificável.
	
	
	factual, inspiracional e racional.
	
	 
	racional, sistemático e não-verificável.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		A aceitação ou não de dogmas, ou seja, de "verdades" inquestionáveis, separa duas formas de conhecimento, que são:
		
	
	
	
	
	religioso e empírico
	
	
	filosófico e científico
	
	
	empírico e científico
	
	 
	científico e religioso
	
	 
	empírico e filosófico
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		De que maneira o conhecimento filosófico se correlaciona com o conhecimento científico?
		
	
	
	
	
	Com o acúmulo de conhecimento
	
	
	Por meio das experimentações
	
	 
	Através das publicações científicas
	
	 
	Através da epistemologia
	
	
	Com o uso das hipóteses científicas
	
	
	
		8.
		Leia, atentamente, as citações destacadas no quadro abaixo e, em seguida, analise as alternativas e marque a única que considerar correta: ¿A investigação científica se inicia quando se descobre que os conhecimentos existentes, originários quer das crenças do senso comum, das religiões ou da mitologia, quer das teorias filosóficas ou científicas, são insuficientes e impotentes para explicar os problemas e as dúvidas que surgem.¿ ¿Iniciar uma investigação científica é reconhecer a crise de um conhecimento já existente e tentar modificá-lo, ampliá-lo ou substituí-lo, criando um novo que responda à pergunta existente.¿ (LAKATOS e MARCONI, 1991, p.30).
		
	
	
	
	 
	As duas citações são verdadeiras, sendo que a segunda é complementar à primeira;
	
	 
	As duas asserções são verdadeiras, sendo que a primeira é a explicação do que nega a segunda;
	
	
	As duas citações são verdadeiras, embora a primeira não afirme que os conhecimentos científicos são insuficientes e impotentes para explicar os problemas existentes no mundo, enquanto que a segunda assegura, justamente, o contrário.
	
	
	A primeira citação é incorreta, já que nenhuma investigação científica questiona os conhecimentos já existentes; por outro lado a segunda citação é correta, já que um novo conhecimento só pode surgir a partir da crise de um conhecimento antigo.
	
	
	As duas citações são verdadeiras, sendo que ambas afirmam que, embora a investigação científica só tenha início quando os conhecimentos existentes são suficientes para explicar as dúvidas e problemas do mundo, sua finalidade é única, a de modificar, ampliar e ou substituir o conhecimento antigo por um novo.
	
		1.
		Quanto aos Fins da Pesquisa. Ela pode ser Pura, este conceito relaciona-se com
		
	
	
	
	
	estudos sistematizados e científicos em área específica ou situações amplas poderá efetivar a pesquisa teórica
	
	 
	estudos mecanizados e científicos em área específica ou situações particularizadas poderá efetivar a pesquisa teórica
	
	 
	estudos sistematizados e científicos em área específica ou situações particularizadas poderá efetivar a pesquisa teórica
	
	
	estudos sistematizados e científicos em área específica ou situações particularizadas poderá efetivar a pesquisa prática
	
	
	estudos sistematizados e científicos em área amplas ou situações particularizadas poderá efetivar a pesquisa teórica
	
	
	
		2.
		A pesquisa aplicada analisa os fundamentos teóricos e empíricos.A única afirmação abaixo que melhor define a atividade da pesquisa aplicada é:Razões de natureza puramente motivacional.
	
	
	Razões de natureza puramente comercial.
	
	 
	Razões de natureza Qualitativa e Quantitativa.
	
	
	Razões de natureza intelectual e comercial.
	
	
	Razões de natureza prática e política.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Numa pesquisa realizada,por um grupo de estudantes de geografia,na Chapada dos Veadeiros(Goiás).O professor que liderava a pesquisa de campo fez a seguinte recomendação sobre a possibilidade de novas cavernas não catalogadas.Isso refere-se a que tipo de pesquisa:
		
	
	
	
	
	Pesquisa Histórica.
	
	 
	Pesquisa de Campo.
	
	 
	Pesquisa Pura.
	
	
	Pesquisa Bibliográfica.
	
	
	Pesquisa Comparada.
	
	
	
		4.
		Podemos afirmar que a definição de pesquisa aplicada é:
		
	
	
	
	 
	É aquela que objetiva gerar conhecimentos para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos.
	
	 
	Não têm preocupação com a aplicabilidade da pesquisa na vida cotidiana.  
	
	
	Envolve verdades e interesses universais. É motivada basicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador.
	
	
	São as hipóteses universais que motivadas pela curiosidade do pesquisador
	
	
	Objetiva gerar novos conhecimentos úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Indique o tipo de pesquisa presente no texto abaixo: O objetivo é familiarizar-se com um assunto ainda pouco conhecido e explorado. Ao final você conhecerá mais sobre aquele assunto e estará apto a construir hipóteses.
		
	
	
	
	 
	Pesquisa Exploratória
	
	
	Pesquisa bibliográfica
	
	
	Pesquisa Explicativa
	
	
	Pesquisa Descritiva
	
	
	Pesquisa de campo
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		O professor de história WF , explicando os bairros da cidade do Rio de Janeiro,propôs uma pesquisa de campo aos seus alunos.Mas ao falar em pesquisa,ressaltou que o aluno não poderia apenas consultar a internet ou observar a realidade,sem antes iniciar a pesquisa por:
		
	
	
	
	 
	Investigação Policial
	
	
	Observar a realidade
	
	
	Redes Sociais
	
	 
	Investigação Planejada
	
	
	O uso de Data Show
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Leia o trecho a seguir de Ventura, 2013: "A pesquisa documental é aquela efetuada tanto com base em materiais escritos como também por meio do uso de imagens". Com base no texto e nas aulas, como deve ser feita a análise das fontes da pesquisa documental?
		
	
	
	
	
	É fundamental para a análise das fontes sua presença nos locais onde o objeto de pesquisa se encontra.
	
	 
	A análise deve ser feita de maneira aleatória, utilizando qualquer documento que tenha encontrado durante a pesquisa.
	
	
	A análise da pesquisa documental é feita através de referencial teórico publicado em qualquer site.
	
	
	A análise das fontes da pesquisa documental deve ser feita obrigatoriamente em acervo bibliográfico de Universidades.
	
	 
	A análise documental deve ocorrer como uma técnica exploratória e com base na leitura minuciosa dos documentos.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Vimos, na aula, que a possibilidade de êxito na tarefa de pesquisa depende das razões e motivações do pesquisador. Assinale o item que NÃO contém algumas das ações e atitudes que devem fazer parte da pessoa que for ou fizer o papel de pesquisador.
		
	
	
	
	
	Perseverança e paciência.
	
	
	Confiança na experiência e curiosidade.
	
	 
	Teimosia e impersistência.
	
	
	Integridade intelectual e atitude autocorretiva.
	
	
	Sensibilidade social e imaginação disciplinada.
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Na literatura, podemos encontrar várias definições para o termo pesquisa, entretanto existem pontos considerados comuns na sua caracterização. Entre as opções abaixo, assinale a opção que caracteriza a pesquisa científica:
		
	
	
	
	 
	Planejada e executada sem um critério rigoroso.
	
	
	Procurar a verdade, embora adote métodos e critérios não legais para a obtenção de resultados.
	
	
	Desenvolvida e redigida a partir de normas não consagradas pela ciência.
	
	 
	Seu objetivo é contribuir para o desenvolvimento do conhecimento humano.
	
	
	Motivada por razões diversas, aplica métodos desestruturados para solucionar um problema.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		O filme "Titanic"retrata a trajetória de um navio revolucionário por ser o maior de sua época e por apresentar um conforto especial. Isto ocorreu em 1912. O procedimento utilizado para esta pesquisa foi:
		
	
	
	
	
	Comparada
	
	
	Estatística
	
	
	Funcional
	
	 
	Histórica
	
	 
	Ocupacional
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Sobre as diferenças entre Pesquisa Qualitativa e Pesquisa Quantitativa, assinale a alternativa INCORRETA:
		
	
	
	
	 
	A pesquisa qualitativa trabalha com amostras e probabilidades estatísticas para chegar às conclusões finais.
	
	
	Enquanto a pesquisa qualitativa permite o aprofundamento dentro de uma determinada realidade, a pesquisa quantitativa permite grande abrangência, pois a coleta e posterior análise dos dados são facilitadas.
	
	
	O questionário é um dos principais instrumentos da pesquisa quantitativa, pois permite a elaboração de questões de pesquisa com respostas pré-determinadas em alternativas fechadas.
	
	
	A observação é um método de pesquisa qualitativa que visa, pelo contato com uma realidade específica, captar as significações e as experiências subjetivas dos próprios participantes do processo de interação social observado.
	
	
	A pesquisa qualitativa é utilizada quando os dados e informações que pretende-se coletar não podem ser mensurados em números.
	
	
	
		4.
		A pesquisa que consiste em recolher e registrar os fatos da realidade com o objetivo de se familiarizar com o problema e torná-lo mais explícito, viabilizando a construção de uma hipótese é a:
		
	
	
	
	 
	Quantitativa
	
	
	Qualitativa
	
	 
	Exploratória
	
	
	Explicativa
	
	
	Pesquisa descritiva
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		A pesquisa aplicada difere da pesquisa básica:
		
	
	
	
	 
	porque o seu objetivo é mais voltado para a intervenção na realidade do que para a satisfação de uma curiosidade intelectual.
	
	 
	porque é financiada por companhias privadas, e não pelo setor público.
	
	
	porque não atinge o estágio de produção de tecnologia ou protótipo.
	
	
	porque é menos exigente na exatidão dos resultados.
	
	
	porque não atende à demanda ou à necessidade potencial de possíveis consumidores.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		A pesquisa bibliográfica é o estudo sistematizado, desenvolvido com base em material publicado em livros, revistas, jornais, redes eletrônicas, monografias,dissertações, teses, artigos, isto é, material acessível ao público em geral. Esse material pode constituir-se em fonte primária ou secundária. Com relação ao tipo de fonte, analise as seguintes afirmações: Quando o livro Metodologia Científica, de Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, publicado pela Editora Atlas, é referenciado em um dado estudo sobre o tema, o mesmo é considerado fonte primária porque foi utilizado por um autor que escreveu ou analisou o tema abordado por Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, logo o estudo desse autor é considerado fonte secundária. Acerca dessas afirmações, assinale a opção CORRETA.
		
	
	
	
	 
	As duas afirmações são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
	
	
	Tanto a primeira quanto a segunda afirmações são proposições falsas.
	
	
	As duas afirmações são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Em que fase da pesquisa são interpretadas as informações coletadas para discernir padrões de respostas, tendências e associações?
		
	
	
	
	 
	Conclusão.
	
	
	Introdução.
	
	
	Trabalho de campo.
	
	
	Coleta de dados.
	
	 
	Análise dos dados.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Chamamos de pesquisa pura:
		
	
	
	
	 
	A atividade que objetiva produção de conhecimento sem aplicação prática prevista
	
	
	A atividade intelectual de construção de teorias acadêmicas.
	
	 
	A pesquisa que não foi contaminada por resultados falseados
	
	
	Pesquisa que se caracteriza por não poder ser refutada
	
	
	A pesquisa voltada para resultados originais e inovadores
		A técnica do fichamento consiste em transcrever anotações em fichas, para fins de estudo ou pesquisa.  Distinguem-se três tipos básicos de fichamento: bibliográfico, de resumo ou conteúdo e de citações. O fichamento de resumo é:
		
	
	
	
	 
	uma síntese das ideias principais contidas numa obra, quando o pesquisador elabora a síntese com suas próprias palavras, não sendo necessário seguir a estrutura da obra.
	
	
	uma interpretação que avalia e critica um texto, apontando os aspectos positivos e negativos.
	
	
	uma descrição, com comentários, dos tópicos abordados em uma obra inteira ou parte dela.
	
	 
	uma reprodução fiel das frases que se pretende usar como citação na redação do trabalho.
	
	
	uma cópia de uma obra não autorizada com partes ou totalmente reproduzida de outra pessoa.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Um dos maiores dilemas que se atravessa no curso universitário é a produção de textos técnico-científicos. Uma produção bem feita requer, além do domínio específico do tema e satisfatório conhecimento da língua instrumental (clareza, coesão, coerência) que o pesquisador saiba usar algumas técnicas facilitadoras, tais como:
 
I.   Fichamento, resumo, resenha.
II.  Internet: uso livre dos documentos encontrados
III. Consulta: livros, revistas, artigos científicos, sites.
IV.Uso livre de imagens encontradas em meios eletrônicos
		
	
	
	
	 
	Estão corretas as opções I e IV.
	
	
	Estão corretas todas as opções.
	
	
	Estão corretas as opções II e III.
	
	 
	Estão corretas as opções I e III.
	
	
	Estão corretas as opções I e II.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		A ficha de catalogação para publicação, ou Ficha Catalográfica, tem suas origens nas fichas de papel dos catálogos de consulta de acervo de bibliotecas. As fichas eram criadas em cópias para serem colocadas nos livros e nos catálogos em gavetas. Assinale a alternativa que corresponde aos diferentes itens que devem constar numa ficha catalográfica, além da data da publicação.
		
	
	
	
	
	autor, resenha e título.
	
	
	resumo, prefácio e data.
	
	 
	título, autor e assunto.
	
	 
	data, conteúdo e resenha.
	
	
	assunto, prefácio e resumo.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		A descrição abaixo representa uma técnica utilizada na elaboração de trabalhos acadêmicos: "Inicia com a escolha do seu tipo. Após a sua escolha, deve-se inserir o assunto geral e, caso deseje, acrescentar o assunto específico. Conduta que facilita o aprendizado e a posterior localização do livro ou documento consultado". Dentre as opções abaixo, assinale a que contém o nome da técnica:
		
	
	
	
	
	Definição de conhecimento filosófico.
	
	
	Definição da Metodologia Científica.
	
	 
	Técnica de fichamento.
	
	
	Planejamento da pesquisa científica.
	
	 
	Método de estruturação para solucionar problemas.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Por pesquisa científica com auxílio do computador entende-se:
		
	
	
	
	 
	Uso de software para entrevista usando a máquina como se fosse o homem
	
	
	Fazer uso da Wikipédia copiando e colando o texto dessa enciclopédia sem citar a fonte
	
	 
	Análise para codificação e indexação de dados
	
	
	Uso de hardware para fazer entrevista
	
	
	uso do editor de textos para redigir os trabalhos
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		A partir dos seus estudos sobre resumo, analise as afirmativas abaixo:
I.O resumo é um texto logicamente estruturado, onde as ideias fundamentais do autor são expressas de modo coerente, ilógico, rigoroso e sem coesão;
II.O texto original, ou resumido, pode ser citado no resumo, de modo irrestrito, desde que esta citação não altere o sentido ou prejudique a argumentação do autor;
III.Um resumo deve ser a expressão de todas as ideias do autor, observando sua coerência e procurando emitir juízos de valor quanto à pertinência do argumento do texto;
IV.Um bom resumo não deve conter frases do texto original, cuidando para que todas as ideias principais do autor sejam ditas, com o uso das palavras de quem escreve o resumo;
V.Rigor e clareza são duas características de um bom resumo, já este precisa exprimir ideias fundamentais do texto, de uma forma coerente e clara, respeitando sempre o pensamento de quem está elaborando o resumo;
VI.Um resumo não é apenas um apanhado de frases soltas, portanto deve trazer o argumento daquilo que se está resumindo, apresentando as ideias de forma lógica, procurando revelar uma relação entre elas;
Assinale a única alternativa que contém, apenas, afirmativas corretas:
		
	
	
	
	
	II e V apenas;
	
	 
	II e III apenas;
	
	 
	IV e VI apenas.
	
	
	IV e V apenas;
	
	
	I e III apenas;
	
	
	
		7.
		Dentro do campo científico, a técnica de resumo pode ser:
		
	
	
	
	
	Uma tese
	
	
	Um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
	
	 
	Uma dissertação
	
	
	Uma monografia
	
	 
	Parte de um trabalho científico e um trabalho acadêmico
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		O fichamento de leitura ajuda na construção de análises textuais como os resumos e resenhas. Segundo apontam Lakatos e Marconi (1996, p. 211), a resenha:
		
	
	
	
	
	É o mesmo que descrever a biografia do autor
	
	
	Contém, necessariamente, duas laudas de reflexão
	
	 
	É o mesmoque resumo
	
	
	significa nada mais nada menos do que reler toda a obra usada pelo autor original que consta na referência
	
	 
	apresenta um conteúdo crítico sobre determinada obra. Sua importância está em desenvolver a capacidade de proferir juízos críticos sobre a leitura
	
	
		1.
		O resumo textual é um instrumento de estudos que possibilita uma releitura de um texto ou um livro. Sobre a elaboração de um resumo é correto afirmar:
		
	
	
	
	
	Pode ser entendido como um trabalho acadêmico, pois sua escrita não segue nenhuma norma de formatação e de lógica de escrita.
	
	 
	É de suma importância como técnica de estudo, pois possibilita ter acesso ao texto original, sem a necessidade de se feita uma outra leitura.
	
	
	É um modo de selecionar ideias para excluí-las, pois as mesmas não contribuem com a produção do conhecimento.
	
	
	Fazer um resumo é copiar literalmente as ideias do autor, o que não permite que se dialogue com ele.
	
	
	Independente do modo como é feito, deve ser sempre uma cópia das ideias do autor sem que quem escreve se manifeste diante da sua escrita.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		O Resumo, como técnica de estudo, pode ser descrito como:
		
	
	
	
	
	Uma síntese sob forma de redação com a utilização de citações do texto lido;
	
	 
	Uma síntese sob forma de redação expondo um juízo crítico da obra;
	
	
	Uma síntese sob forma de redação explicando as características da obra citada.
	
	 
	Uma síntese sob forma de redação ordenada com as idéias centrais do texto lido;
	
	
	Uma síntese crítica sob a forma de redação sobre o valor do livro;
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Sobre seus estudos a respeito da resenha, analise as afirmativas abaixo, utilizando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:
( )Considerada como resumo crítico é um texto que, além de resumir o texto original, também emite uma avaliação sobre ele, ou seja, uma crítica;
( )A resenha é um texto de informação ou opinião, já que contém uma avaliação crítica sobre os pontos positivos ou negativos do texto original, que está sendo resenhado;
( )A resenha é um texto que contém o resumo do texto original, com toda a descrição das suas ideias principais e secundárias, adicionado de uma reflexão crítica do resenhista;
( )Um texto pode ser considerado uma resenha quando contém uma redação técnica, a qual é capaz de avaliar, de modo detalhado, mas menos consistente, a importância de uma obra científica ou literária;
( )A crítica ou análise do texto original, presente na resenha, deve expressar a capacidade do resenhista de elencar os elementos do texto lido com outros textos, autores e ideias sobre o tema que é discutido, contextualizando o texto que está sendo analisado;
Após a análise das afirmativas, assinale a única alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo
		
	
	
	
	
	V-V-F-V-F
	
	
	V-F-F-F-V
	
	 
	F-F-F-V-V
	
	
	F-V-F-F-V
	
	 
	V-V-F-F-V
	
	
	
		4.
		De acordo com as  Técnicas de Estudo, observe o texto abaixo e depois assinale a alternativa correta. "A função da universidade está fundada no tripé do ensino, da pesquisa e da extensão, ações indissociáveis. Podemos classificá-la como uma organização social em que alunos e professores se responsabilizem por recolher, organizar e criar novos conhecimentos, sob a égide da ciência".
SILVA, Maria Stela Antunes et al. Metodologia da Pesquisa - um desafio em construção. Editora Luzes. Rio de Janeiro, 2013. p.23.
Para realizar uma resenha deste texto você deve:
		
	
	
	
	
	extrair trechos, colocando ano e página.
	
	 
	resumir o texto e realizar críticas.
	
	
	descrever o que está escrito.
	
	
	copiar o texto.
	
	
	resumir o texto.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso, INTERPRETAR significa:
		
	
	
	
	 
	Tomar uma posição própria a respeito das ideias enunciadas no texto.
	
	
	Evitar uma posição contrária às ideias enunciadas no texto.
	
	
	Ser fiel às ideias enunciadas pelo autor do texto.
	
	
	Concordar com os argumentos enunciados no texto.
	
	 
	Transcrever as ideias do autor do texto assim como foi escrito.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		A importância da leitura,envolve diferentes técnicas de estudo para obtenção de novos conceitos e ideias .Que contribuiem na produção de novas informações,gerando novos conhecimentos.Assinale dentre as opções abaixo,os passos auxiliam no desempenho de uma leitura eficiente:
		
	
	
	
	 
	Reconhecer,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	
	Desfazer,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	 
	Relacionar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	
	Ignorar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	
	Suspeitar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	
	
		7.
		Indique nas opções abaixo a opção que contempla corretamente o fichamento:
		
	
	
	
	
	O fichamento é disponibilizado para o público.
	
	 
	O fichamento contém sínteses das ideias do autor.
	
	
	O fichamento tem sempre que ficar disponível para consultas.
	
	
	O fichamento geralmente tem ausência de comentários pessoais.
	
	
	O fichamento tem geralmente independência sem citações do texto.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		É o tipo de trabalho que toma por base obras de autores, copiando ou resumindo seus conceitos ou idéias.
		
	
	
	
	 
	Resenha
	
	
	Questionário
	
	 
	Fichamento
	
	
	Sumário
	
	
	Resumo
		Na elaboração da pesquisa pretendida, é importante saber quem já pesquisou o assunto para ajudar na sua elaboração. Desta forma, assinale a opção correta a respeito das boas práticas sobre pesquisa:
		
	
	
	
	 
	A revisão da literatura é uma prática que poderá ser dispensada a depender do tipo de trabalho desenvolvido.
	
	
	A definição clara do problema é uma prática que não contribui para a elaboração do trabalho científico.
	
	
	É importante formular diversos objetivos gerais que apresentem o propósito da pesquisa para dar opções a quem elabora o texto.
	
	 
	A pesquisa por trabalhos semelhantes é uma prática utilizada na construção de trabalhos acadêmicos.
	
	
	Ao listar os argumentos, observe quais textos você poderá utilizar para apoiar suas ideias, separando apenas os textos que serão utilizados, por irem de encontro aos seus argumentos.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Assinale a única afirmativa CORRETA. O planejamento serve para avaliar os caminhos a serem tomados na elaboração de uma pesquisa, portanto, é fundamental antes do início de um trabalho acadêmico, que este planejamento tenha como finalidade:
		
	
	
	
	
	Pesquisar os todos os dados relativos ao tema da pesquisa no planejamento inicial.
	
	
	Terminar a pesquisa em qualquer tempo.
	
	 
	Adaptar o conteúdo ao tempo da pesquisa a ser realizada.
	
	
	Excluir os dados inicialmente coletados sobre a pesquisa.
	
	
	Escolher diversos temas para o trabalho de pesquisa.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Um trabalho acadêmico precisa seguir certas fases para o seu êxito final.Para tanto,é preciso desenvolver um planejamento.Procedimento que facilita o caminho que do processode pesquisa,conduzindo-nos de maneira clara e objetiva à realização da pesquisa.O que é indispensável ao planejamento de uma pesquisa científica ou acadêmica?
		
	
	
	
	
	Manter somente o tema e o problema.
	
	
	Manter a problematização e dispensar as hipóteses.
	
	
	Manter a justificativa,porém rejeitar os objetivos gerais e específicos.
	
	 
	Manter preocupação com o tema que deve ser sempre original,conciliando a justificativa,problemas e objetivos.
	
	 
	Manter a preocupação com o tema,consultar bibliografia compatível,justificar o tema escolhido,compatibilizando com os problemas formulados.
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Antes de iniciar uma pesquisa você deverá seguir os seguintes passos, exceto um. Assinale.
		
	
	
	
	
	Escolha do tema
	
	
	Revisão de Literatura
	
	 
	Verificação da equipe
	
	 
	Determinação de objetivos
	
	
	Verificação da Originalidade
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		A pesquisa é uma atividade voltada para a investigação de problemas teóricos ou práticos por meio do emprego de processos científicos. Ela parte, pois, de uma dúvida ou problema e, com o uso de método científico, busca uma resposta ou solução (CERVO, 2006).
Assinale o trabalho acadêmico que atenda a esse conceito:
		
	
	
	
	 
	Artigo científico
	
	
	Leitura de um texto histórico.
	
	
	Aula externa
	
	
	Resumo
	
	
	Redação empresarial
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Assinale a opção CORRETA acerca do planejamento da pesquisa para um trabalho acadêmico.
		
	
	
	
	 
	O planejamento é uma atividade que deve ser aplicada nas pesquisas complexas, sem uma aplicação prática na contribuição de trabalhos acadêmicos mais simples.
	
	 
	Agrega qualidade na formulação do problema científico e traz clareza para a definição dos objetivos, ampliando as chances de sucesso na pesquisa.
	
	
	Ele auxilia apenas na definição do problema, podendo em alguns casos ser uma etapa dispensável.
	
	
	Não contribui de forma relevante e significativa para a escolha de um tema.
	
	
	O planejamento poderá poupar esforços, porém a sua aplicação necessita de muito tempo, de forma que não contribui significativamente para o resultado do trabalho acadêmico.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		A elaboração do planejamento em um trabalho científico tem como propósito estruturar as atividades para alcançar os objetivos da pesquisa. Considerando essa afirmativa, assinale a opção CORRETA:
		
	
	
	
	
	O objetivo específico desdobra em objetivos gerais.
	
	 
	Os objetivos específicos representam parcialmente o propósito descrito no objetivo geral.
	
	
	O objetivo geral não expressa exatamente o que se pretende provar com a problematização do tema.
	
	 
	A delimitação do tema auxilia na identificação do objetivo geral e dos objetivos específicos.
	
	
	O objetivo geral não tem o compromisso de estar em sintonia com os objetivos específicos.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Para você caminhar com mais segurança ao realizar o trabalho, aumentando inclusive as chances de terminá-lo no prazo sem passar apertos, é preciso:
		
	
	
	
	 
	fazer pesquisa aplicada
	
	
	justificar a escolha do tema
	
	 
	planejar o trabalho
	
	
	fazer a revisão de literatura
	
	
	escolher o tema
	CEL0017_A5_201407377744_V2
	
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	Aluno: DANIEL FELIPE ESTEVES
	Matrícula: 201407377744
	Disciplina: CEL0017 - METODO.CIENTÍFICA 
	Período Acad.: 2017.1 (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Sobre a produção textual acadêmica/científica é correto afirmar:
		
	
	
	
	
	Apenas são considerados artigos científicos/acadêmicos aqueles que servem como documentos de conclusão de curso.
	
	 
	Um texto acadêmico apresenta discussão de idéias, métodos, técnicas, processos e resultados de investigações teóricas ou práticas.
	
	 
	Somente TCC, Dissertação e Tese são considerados tipos de produção textual acadêmico.
	
	
	Produções como TCC não necessitam de critérios especiais para serem produzidas, as normas ABNT apenas se aplicam para Dissertações e Teses.
	
	
	Artigos com menos de 15 páginas não podem ser considerados produções científicas.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Selecionar e delimitar o problema de pesquisa é importante para:
		
	
	
	
	 
	Diminuir a extensão do assunto a ser abordado, evitando percorrer caminhos desnecessários, possibilitando o aprofundamento dentro dos aspectos que realmente são fundamentais ao desenvolvimento da pesquisa.
	
	
	O progresso científico quase sempre surge de uma análise simplificada de aspectos de uma necessidade imediata, não considerando estudar "pedaços" por vez.
	
	
	Auxiliar na escolha da bibliografia a ser estudada, que deve ser a mais resumida possível, de forma a não estender a pesquisa por um longo tempo, mesmo que isso acarrete um aprofundamento superficial.
	
	
	Considerar a possibilidade de desenvolver a pesquisa acadêmica de forma a utilizar todas as fontes possíveis, ainda que isso amplie consideravelmente o prazo inicialmente destinado ao desenvolvimento da mesma.
	
	
	Escolhermos um recorte físico que possibilite uma aceleração da pesquisa, estudando todas as partes que compõem o trabalho de uma só vez.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Quanto ao Planejamento de um trabalho científico, assinale a alternativa que melhor se aplica.
		
	
	
	
	 
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, mas não pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática.
	
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, sem validar uma aplicação prática.
	
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, mesmo sem ter uma aplicação prática.
	
	 
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, que pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática.
	
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, sendo desnecessário uma aplicação prática.
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Sobre a revisão de literatura em um projeto de pesquisa:
		
	
	
	
	
	A revisão da literatura é um item escrito pelo próprio autor sem comparação com as demais literaturas científicas.
	
	
	Na revisão da literatura não se pode comparar os documentos científicos (artigos, comunicações, entrevistas, etc.), pois estes são incomparáveis.
	
	
	A revisão da literatura deve ser organizada de tal forma que se pareça com uma "colcha de retalhos".
	
	 
	Revisão da literatura. É a sistematização do conhecimento científico acumulado sobre o tema específico do seu projeto (referenciados). A maior importância estará na comparação de documentos científicos (artigos, comunicações, entrevistas, etc.) sobre o tema específico. Deve ser organizada de tal forma que a posterior formulação do problema seja sua decorrência lógica, não se trata de fazer uma "colcha de retalhos".
	
	
	Todas asalternativas estão corretas
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Formular o problema consiste em dizer, de maneira explícita, clara, compreensível e operacional, qual a dificuldade com a qual nos defrontamos e que pretendemos resolver, limitando o seu campo e apresentando suas características. O problema, antes de ser considerado apropriado, deve ser analisado sob os seguintes aspectos:
		
	
	
	
	 
	Viabilidade, relevância, novidade, exequibilidade e oportunidade
	
	
	Relevância, custo financeiro, oportunidade, novidade e viabilidade.
	
	
	Exequibilidade, operacionalidade, relevância, custo financeiro e novidade.
	
	 
	Viabilidade, operacionalidade, relevância, oportunidade e novidade.
	
	
	Oportunidade, exequibilidade, novidade, custo financeiro e viabilidade.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		O trabalho monográfico consiste:
		
	
	
	
	 
	No tratamento estruturado e metódico de um único tema de pesquisa.
	
	
	Numa leitura de textos científicos, literários e empresariais.
	
	
	Numa leitura de textos científicos tais como artigos, teses e dissertações.
	
	
	Num processo de adequação entre teoria e prática.
	
	
	Na seleção de diversos temas de pesquisa.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		A revisão de literatura constitui-se na fundamentação teórica do projeto de pesquisa e do trabalho acadêmico, contribuindo para
		
	
	
	
	 
	A definição das técnicas de pesquisa que deverão ser utilizadas, em função das variáveis
	
	
	A definição do objetivo geral e dos objetivos específicos do projeto de pesquisa ou trabalho acadêmico
	
	
	A obtenção de subsídios para a formulação da(s) hipótese(s) da pesquisa e correlação entre as variáveis.
	
	 
	A obtenção de informações sobre a situação atual do tema ou problema pesquisado
	
	
	A definição das variáveis dependentes e independentes utilizadas no problema de pesquisa
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Ao seguirmos a ordem das razões, podemos afirmar que a formulação de uma hipótese de pesquisa decorre da problematização. Logo, assinale a melhor alternativa para a definição de hipóteses.
		
	
	
	
	
	As hipóteses são as possíveis conclusões encontradas para o problema formulado.
	
	
	As hipóteses são as alternativas de soluções exatas encontradas para o problema formulado.
	
	
	As hipóteses são as respostas encontradas para o problema formulado.
	
	 
	As hipóteses são as possíveis respostas encontradas para o problema formulado.
	
	 
	As hipóteses são as possíveis respostas encontradas para o melhor tema dentro do trabalho científico.