metodologia cientifica, ava 1 semestre

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METODOLOGIA CIENTIFICA 15.03.17
ENCONTRO 1
Nas atividades profissionais, a todo momento nos deparamos com a necessidade de colocar em prática conhecimentos que permitam agir de forma racional para atingir o melhor resultado. Certamente algumas condutas nos ajudam a encaminhar melhor esse processo, especialmente se pautadas no espírito científico.
Analise as afirmativas seguintes e identifique os elementos que devem servir de referência para a construção do conhecimento:
I – Ter o espírito crítico e não o espírito da crítica como referência, buscando a demonstração e a prova como parâmetro principal.
II – Estar aberto para a realidade, dispondo-se a compreendê-la e a compreender os problemas que nela ocorrem.
III – Agir com perseverança e tenacidade, reconhecendo que muitas vezes as respostas não ocorrem de imediato.
IV – Procurar não questionar muito, para não criar inimizades ou contestação.
Estão corretas:Somente 1,2 e 3 resposta primeira!
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O senso comum é um conhecimento que se manifesta com muito mais frequência em nosso cotidiano do que os demais tipos de conhecimento. Contudo, o conhecimento filosófico é considerado imprescindível para que possamos fazer escolhas mais imparciais e conscientes. Quanto ao conhecimento filosófico, assinale a alternativa correta:
RESPOSTA É uma forma de conhecimento por meio da qual o ser humano pode tomar consciência de si e do mundo, a partir de valores e pressupostos.
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O Iluminismo (séc. XVIII) é considerado fundamental para o estabelecimento do pensamento científico moderno, tal como o conhecemos hoje. Analise as afirmações a seguir sobre esse movimento histórico
Todas as afirmativas estão corretas.
I. Antes a explicação dos fenômenos que aconteciam no mundo físico, dada pelas religiões, era pautada em crenças sobrenaturais, dogmas e mitos.
II. Para o Iluminismo, o conhecimento somente poderia ser considerado verdadeiro se fosse evidente pela razão e não pelos sentidos.
III. O Iluminismo hostilizava qualquer pensamento religioso e revelação sobrenatural.
IV. Segundo o Iluminismo, os problemas humanos seriam solucionados somente por meio da razão, com vistas a alcançar um ideal de progresso.
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ATIVIDADE COMPLEMENTAR ENCONTRO 1
1-Com relação à definição do conhecimento, complete as lacunas da sentença abaixo:
O conhecimento é _______________ estabelecida entre _______________, que pretende conhecer, e o _______________, que será conhecido. O conhecimento depende dos nossos _______________ que apontam a maneira de ser das coisas.
Analise as alternativas abaixo e assinale aquela que corresponder à correta sequência:
uma relação; o sujeito; objeto;sentidos
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2 O movimento Iluminista representou uma ruptura com as concepções dominantes na época. Sobre o Iluminismo, analise as afirmativas abaixo:
I – Esse movimento afirmava a importância de se romper com as formas tradicionais de pensamento, consagradas pela tradição, com vistas à construção de formas diferentes de interpretação da realidade.
II – Um aspecto central desse movimento foi a rejeição à submissão cega à autoridade e a crença na visão medieval baseada no teocentrismo.
III – Enfatizava a busca do entendimento por meio da razão, respeitando os preceitos do pensamento medieval e teocêntrico.
IV – Para o pensamento iluminista, a busca deveria ser de explicações baseadas na razão, sobretudo na razão científica.
Estão corretas as afirmativas:
1,2 E 4
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3-Existem diferentes formas de explicar os fenômenos, a realidade, as coisas. Os seres humanos construíram essas formas conforme as condições objetivas de vida possibilitaram, podendo-se afirmar que a ciência nasce em um determinado momento da história humana em função desses determinantes. Frente a isso, é verdadeiro afirmar que o conhecimento científico:
RESPOSTA Representa formas diferenciadas de responder as necessidades de conhecimento colocadas pelas transformações ocorridas na sociedade em face do desenvolvimento do modo burguês de produção.
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ENCONTRO 2
1- O conhecimento do tipo senso comum apresenta algumas características que, ao serem identificadas, permitem refletir sobre as práticas realizadas sob sua orientação. O senso comum:
Escolha uma:
a. Tem objeto material e próprio, atinge os objetos pelas suas causas mais remotas.
b. É superficial, ametódico e busca responder as questões de forma imediata.
c. Requer a reflexão sobre os fatos com vistas a revelar o que está além da aparência do fenômeno.
d. É sistemático, rigoroso e objetivo.
e. Tem objeto delimitado, busca verdades universais e possui método próprio.
RESPOSTA É superficial, ametódico e buscar responder as questões de forma imediata.
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2- Os diferentes tipos de conhecimentos com os quais os seres humanos convivem são formas diferentes de responder às questões, não significando que um seja melhor do que o outro, são somente formas diferentes. Desse modo, a adoção de práticas mais racionais e metódicas para resolver os problemas de uma empresa se justifica?
Certamente, uma vez que isso implica em diminuição de prejuízos por meio da análise de cada situação.
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3- Bachelard afirma ser o senso comum um dos primeiros e mais importantes obstáculos para o desenvolvimento do conhecimento científico. Leia atentamente as afirmações a seguir acerca do senso comum:
I. É evidente que muitos princípios científicos somente foram notados inicialmente por meio da intuição, característica do senso comum. II. O senso comum está sempre cristalizado e, após a popularização de uma descoberta, com o tempo ela sempre é eliminada do conhecimento cotidiano. III. A reflexão sobre os fenômenos naturais fornece uma dimensão significativa para o conhecimento, pois, ao buscar compreendê-lo, este nasce de nossa vivência prática na realidade. Está correto o que se afirma em: 
RESPOSTA 1 E 3
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ENCONTRO UNIDADE 2
1- Com base no entendimento sobre as características do senso comum, preencha adequadamente as lacunas da sentença a seguir, na respectiva ordem: O ____________ nasce da dúvida e se consolida na certeza. Já o ____________ gera certezas, embora seja uma certeza ____________, que não requer ____________ e ____________.
RESPOSTA Conhecimento científico; conhecimento vulgar; ingênua; demonstração; prova.
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2-Para muitos grupamentos humanos, especialmente entre os povos antigos, alguns fenômenos da natureza eram interpretados como ira ou alegria dos seres divinos. Atualmente, ainda podemos encontrar muitas pessoas que usam recursos bastante parecidos, por exemplo, quando estão no meio de uma tempestade, fazem orações ou queimam velasbentas para se sentirem protegidas. Isso demonstra que o conhecimento vulgar perdura mesmo em tempos de desenvolvimento científico. Por que isso ainda acontece?
Porque o conhecimento científico não é algo acessível a todas as pessoas, as condições de vida mantém muitas pessoas presas em explicações ingênuas e parciais da realidade.
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3- Na sociedade contemporânea, mesmo com o grande desenvolvimento da indústria farmacêutica, é fato comum a utilização de plantas medicinais. Recorrer à utilização de plantas medicinais é prática de longa data, especialmente no Brasil, em função da riqueza da flora. Conforme Camargo (2010, p. 38):
"Apesar da flora brasileira ser rica e vasta, existe o consenso de que os estudos científicos nessa área ainda são insuficientes (FERREIRA, 1998). Paraatender às recomendações da OMS, foi proposto a validação das propriedades medicinais das plantas, baseado na análise das formas de conhecimento empírico e científico."
O parágrafo acima demonstra que muito do desenvolvimento científico se deve ao conhecimento empírico ou vulgar. Sobre isso, é verdadeiro afirmar:
RESPOSTA O conhecimento cientifico é construído por meio de metodologia específica que buscam as relações entre os componentes de um fenômeno e o seu desenvolvimento advém da observação de situações da realidade,para as quais, muitas vezes, o senso comum oferece uma resposta
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UNIDADE DE ENCONTRO 3
1- Ao contrário do que muitos pensam, a ética, apesar de seus aspectos filosóficos, é uma disciplina prática. Escolha, dentre as alternativas seguintes, a que melhor define o comportamento ético: Escolha uma: a. Ser ético é agir pensando no próprio bem-estar sem se importar com os demais, é preservar-se a qualquer custo como condição necessária nessa sociedade. b. A ética nem sempre pode ser aplicada, uma vez que, no mercado competitivo, característico da sociedade contemporânea, isso pode resultar em perdas de lucros. c. A ética da sociedade moderna é aquela definida pelos objetivos do que se faz. Muitas vezes um comportamento não ético pode resultar na melhoria futura das condições de vida de muitos. 
d. Ser ético é buscar agir direito, proceder bem, sem prejudicar os outros, estando tranquilo com a consciência pessoal, conforme os valores morais de uma determinada sociedade.xxxx
 e. Ser ético é ser passivo ao que acontece, para não criar problemas com os demais.
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2- Para Chaui (2014), nossa vida cotidiana é toda feita de crenças silenciosas, da aceitação tácita de evidências que nunca questionamos porque nos parecem naturais, óbvias. A reflexão crítica se difere disso por:
resposta NÃO ACEITAR COMO EVIDENTE AS COISAS ,OS FATORES ,OS VALORES OS COMPORTAMENTOS ETC....
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3-Analise as asserções a seguir, a respeito do exercício da filosofia: A reflexão filosófica não deve ser vista como privilégio de filósofos profissionais ou de especialistas, uma vez que todos devem exercitar essa habilidade. A partir de sua análise da afirmação acima, assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. As duas asserções são falsas. b. A asserção II se contrapõe à asserção I. c. A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa. d. As duas asserções são verdadeiras, sendo que II justifica a I. Correto e. A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira.
resposta As duas asserções são verdadeiras, sendo que II justifica a I. 
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UNIDADE1 DE ENCONTRO 3
1-Os conceitos de moral e ética, embora diferentes, são muitas vezes utilizados como sinônimos. Com relação a esse pensamento, analise as afirmativas a seguir, identificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) O conceito de ética varia conforme os diferentes momentos históricos, contudo, em que pese esse fato, ela tem relações bastante estreitas com a distinção entre o bem e o mal, ficando sempre definido como agir eticamente se for de acordo com o bem.
( ) A moralidade se refere à cultura, tradição, costumes, regras que são estabelecidas na vida em comum e compartilhadas por todas as pessoas, não sendo limitada aos interesses individuais e nem aos interesses do 
mercado.
( ) O estudo da ética não se restringe ao ensino do que é certo ou errado, ao que significa o bem ou o mal, mas à conscientização dos indivíduos sobre o que implica essas escolhas e da complexidade que adquirem, conforme o cenário.
( ) A ética é sempre um processo de reflexão filosófica sobre a moral, sendo de caráter restrito, e pode ser reduzida a uma análise sobre o que guia as ações. Nem sempre a ética será possível no mundo dos negócios.
A sequência correta é:
RESPOSTA VVVF
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2-Sobre o conhecimento filosófico, atente ao texto que se segue:O conhecimento filosófico é, diversamente do conhecimento científico, um conhecimento crítico, no sentido de que põe sempre em problema o conhecimento obtido pelos processos da Ciência. (MARTINS, 1969, p. 9.)Tomando como base o conhecimento filosófico, coloque V nas afirmativas verdadeiras e F nas falsas.( ) A filosofia é um tipo de saber que não diz tudo o que sabe e uma norma que não enuncia tudo aquilo que postula. O saber filosófico, portanto, é profundo, mesmo quando parece mais claro e transparente.( ) O conhecimento filosófico apresenta-se como a ciência dos fundamentos. Sua dimensão de profundidade e radicalidade o distingue do conhecimento científico.( ) O percurso da filosofia é caracterizado pela exigência de clareza e de livre crítica.( ) A filosofia deve ser estudada e ensinada com base nos problemas que suscita e não apenas em virtude das respostas que proporciona a esses mesmos problemas.( ) A filosofia se faz presente como reflexão crítica a respeito dos fundamentos do conhecimento e da ação, por isso mesmo distinta da ciência pelo modo de abordagem do seu objeto que, no caso desta, é particular e, no caso da filosofia, é universal.Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Escolha uma:
a. V, F, V, F, V
b. V, V, V, V, V 
c. F, V, F, V, V
d. V, V, F, F, V
e. F, V, F, V, F
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3-Por que é verdadeiro afirmar que a filosofia vai além das possibilidades das ciências, já que é por meio da ciência que podemos compreender as causas dos fenômenos?
RESPOSTA A filosofia vai além da possibilidades das ciências e segue questionando o real, o observável, mesmo quando o campo científico alcançou o máximo de entendimento sobre determinado fenômeno.
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ENCONTRO 4
1- Quando se trata de desenvolver o espírito científico, uma conclusão comum é a importância da demonstração e da prova. Como podemos definir o apego à objetividade que deve acompanhar o cientista?
RESP E BUSCAR A EVIDENCIA DOS FATOS
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2-Analise as afirmativas a seguir e identifique aquelas em que são fases do método científico:
I. A contextualização com a identificação de um problema.
II. A busca de evidências por meio de provas que permitam a demonstração.
III. Estabelecimento de hipóteses como respostas possíveis, no sentido de auxiliar a definição dos melhores recursos para resolver a questão.
IV. Coleta de informações que irão responder o problema.
É correto o que se afirma:
Escolha uma:
a. Somente em III.
b. Somente em I e III
c. Somente em I e IV.
d. Somente em II e IV.
e. Em I, II, III e IV. 
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3- Analise as asserções a seguir: Podemos afirmar que, para que um conhecimento seja considerado como científico, ele precisa ser comprovado. PORTANTO Afirmar algo por ouvir falar e sem provas suficientes não é um procedimento científico. A partir de sua análise das afirmações acima, assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. As duas asserções são verdadeiras, sendo que a asserção II se contrapõe à asserção I. b. As duas asserções são falsas. c. As duas asserções são verdadeiras, sendo que a II é uma conclusão da I. d. A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa. e. A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira.
RESPOSTA As duas asserções são verdadeiras, sendo que a II é uma conclusão da I
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U1 S4 ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
1- Para os EUA, para que o resultado de uma investigação científica alcance credibilidade e efetivamente possa demonstrar os resultados obtidos, é preciso pautar-se no método científico. Sobre o método científico, analise as afirmativas abaixo e identifique-ascomo verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) O método científico é organizado em etapas que compreendem a observação, a formulação do problema, a obtenção de informações referenciais, o levantamento de hipóteses, a predição, a experimentação e a análise final.
( ) A observação é o primeiro momento do método científico uma vez que compreende as informações mais gerais obtidas por meio da experiência cotidiana.
( ) No método científico, nem sempre cabe a definição de um problema, pois muitas vezes só identificamos o problema depois que temos a solução.
( ) A etapa da experimentação é fundamental no método científico, especialmente quando se trata de fenômenos naturais.
A correta sequência é:
V-V-F-V 
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2- O conhecimento científico pretende estabelecer uma forma de interpretação dos fenômenos tornando-os inteligíveis. Para tal, precisa da chamada certeza científica. Com relação a isso, analise as afirmativas a seguir:
I – A certeza científica é resultado da reflexão e análise baseada somente na observação, racionalização e utilização da lógica.
II – A certeza científica é algo nunca alcançado, uma vez que os indivíduos nunca podem ter certeza de nada, mesmo no campo científico.
III – Ela é resultado da aplicação do método científico e, portanto, é passível de comprovação e demonstração.
IV – A certeza científica não é nada mais do que especulação metafísica para a qual são aplicados procedimentos científicos.
RESPOSTA somente III.
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3-O conhecimento científico permite conhecer as causas dos fenômenos, levando à compreensão do funcionamento das coisas. Isso elimina a visão supersticiosa e o dogma. É possível afirmar que a ciência também pode ser dogmática?
Escolha uma:
a. Não, pois utiliza-se do método científico que é um antídoto para o dogmatismo.
b. Sim, quando há um entusiasmo excessivo com as descobertas científicas.
c. Sim, quando a ciência se vincula a uma religião.
d. Não, a ciência nunca pode ser dogmática, uma vez que suas verdades são práticas e vinculadas à verdade.
e. Sim, quando se acredita na ciência sem criticá-la ou submetê-la ao crivo da razão e da ética ela pode se transformar num dogma.
RESPT Sim, quando se acredita na ciência sem criticá-la ou submetê-la ao crivo da razão e da ética, ela pode se transformar num dogma.
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U1 AVALIAÇÃO DA UNIDADE
1- Podemos entender o mundo de diferentes formas: por exemplo, podemos concebê-lo como um conhecimento, tanto na vida cotidiana como em um laboratório, uma vez que ele é produzido em muitas situações com as quais os indivíduos se deparam. Sobre o conhecimento, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
A-O conhecimento é algo inacessível aos seres humanos comuns, pois, para ser construído, precisa de condições adequadas.
B-O conhecimento construído nas práticas comuns não é reconhecido nem considerado conhecimento.
C-Os seres humanos podem, por meio do conhecimento, dominar o mundo, isto é, podem promover alterações na realidade.
D-Os seres humanos vivem no mundo submetidos à sua lei, e somente com a teoria pode-se compreender essas leis.
E-Atualmente, somente a ciência pode ser reconhecida como o conhecimento que dá condições ao indivíduo de alcançar a verdade.
RESPOSTA Os seres humanos podem, por meio do conhecimento, dominar o mundo, isto é, podem promover alterações na realidade.
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2-Analise as afirmativas a seguir com relação ao senso comum e identifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) O senso comum é o mesmo que conhecimento vulgar ou conhecimento empírico. ( ) Por ser construído nas vivências cotidianas, o senso comum não é reconhecido como um tipo de conhecimento. ( ) O senso comum não pode ser considerado como libertador, uma vez que não permite analisar criticamente uma situação ou ir além de sua aparência. ( ) Superar o senso comum significa libertar o indivíduo de respostas superficiais, dando-lhe a oportunidade de ter domínio sobre o que o cerca. A sequência correta é:
RESPOSTA V, F, V, V
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3-Quando se afirma que o conhecimento filosófico, ao investigar razões mais amplas, não está fugindo da realidade, se está concordando com a afirmação presente em qual das seguintes alternativas?
RESPOSTA O conhecimento filosófico examina fatos reais e concretos da realidade por meios próprios, não se confundindo com devaneios e fantasias.
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4-A ciência é um tipo de conhecimento que busca explicar as coisas por meio da evidência, de modo a provar o motivo delas. Além da evidência, são consideradas características do conhecimento científico:
Escolha uma:
a. O fato de ser o único conhecimento considerado como o que pode levar à verdade.
b. A definição de um objeto formal e de um método, bem como a busca por profundidade e generalidade em suas conclusões. 
c. Apenas o registro dos fatos, a fim de garantir a neutralidade científica.
d. A superficialidade e a ausência de um método próprio.
e. A investigação das causas e razões mais amplas das coisas.
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5-Uma das maneiras de se alcançar o conhecimento científico, é se orientar pelo espírito crítico. Com relação ao espírito crítico, analise as afirmativas a seguir:
I. Busca analisar o mais objetivamente possível a realidade, refletindo sobre seus componentes.
II. Todos os indivíduos nascem com o espírito crítico, basta incentivá-lo.
III. O espírito crítico conduz o sujeito a um conhecimento mais próximo da realidade, mesmo que isso não agrade o investigador.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Escolha uma:
a. I, II e III
b. II e III. 
c. Somente I.
d. I e III.
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UNIDADE DE ENSINO 2
 U2S1 ATIVIDADE DIAGNOSTICA 
1-A pesquisa é um procedimento organizado racionalmente visando à construção de conhecimentos científicos. Qual é a importância da pesquisa para o desenvolvimento do conhecimento em Administração? Escolha uma: a. Está relacionada ao melhor preparo dos estudantes universitários para atuar no setor. b. É que por meio disso se favorecem práticas interdisciplinares, o que vem a agregar mais conhecimento para os alunos. c. Está relacionada ao desenvolvimento de ciência e tecnologia para o setor, condição fundamental para o desenvolvimento e inovação. d. Torna a área mais visível para a definição de política públicas. e. Diretamente não há relação, mas indiretamente, na criação de espaços profissionais para os cientistas da área.
RESPOSTA Resposta certa B:Está relacionada ao desenvolvimento de ciência e tecnologia para o setor, condição fundamental para o desenvolvimento e inovação.
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2-A observação é uma das etapas do método científico, considerada inclusive como fundamental para a decisão da investigação. Analise as afirmativas a seguir e identifique aquelas que demonstram a importância da observação para um estudo científico:
I. Ela é a etapa que corresponde ao levantamento de respostas provisórias para o problema da pesquisa.
II. A observação é a etapa em que se estuda a realidade e, a partir disso, identifica-se as questões que representam problemas a serem respondidos cientificamente.
III. Não é o simples ato de olhar, mas de enxergar questões efetivamente relevantes para o estudo científico e a melhoria nas condições de vida e de desenvolvimento das áreas de conhecimento.
IV. A observação efetivamente é o momento em que se elabora o problema da investigação científica.
Estão corretas:
A- I,III e IV
B- II e III
C- I e IV
D- I,II e III
E- somente a III
RESPOSTA ll e lll
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3-Verifique atentamenteas colunas e realize a associação correta:
1 – Observação.
2 – Formulação de problema.
3 – Levantamento de dados.
4 – Formulação de hipóteses.
5 – Predição.
6 – Experimentação.
7 – Análise.
( ) Manipulação e comparação dos resultados.
( ) Elaboração de uma resposta provisória para o problema investigado.
( ) Estudo acurado da realidade para identificar potenciais abordagens.
( ) Confirmação efetiva das hipóteses.
( ) Obtenção de fontes de informações sobre o assunto que interessa investigar.
( ) Etapa em que a hipótese será formalmente testada.
( ) Identificação de potenciais problemas a serem abordados.
A sequência correta é:
6, 4, 1, 7, 3, 5, 2
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U2 S1 ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
1- O conhecimento científico, produto da pesquisa, precisa estar presente nas práticas dos universitários como condição para o desenvolvimento das diferentes áreas do saber. A pesquisa é a forma de impulsionar o desenvolvimento de um país. Tendo isso como referência, analise as afirmativas a seguir e identifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A diferença fundamental entre as pesquisas realizadas pelos universitários e aquelas realizadas pelos cientistas formados está no propósito e não nos métodos.
( ) Os estudos científicos realizados pelos estudantes universitários não podem ser considerados como relevantes, pois não têm grande aplicação e se limitam a atender às necessidades acadêmicas.
( ) O valor da pesquisa está somente no que pode ser aplicado e, por isso, nem sempre pode conduzir a um processo de aprendizado.
( ) O valor da pesquisa para os estudantes está no desenvolvimento de sua capacidade de reconstituir e refazer o cominho percorrido por muitos cientistas, além do desenvolvimento do espírito científico.
A correta sequência é:V,F,F,V 
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2-O método científico pode ser considerado o cAminho para se construir o conhecimento científico. São etapas do método científico:
RESPOSTA Observação, problema, informações referenciais, hipóteses, predição, experimentação, análise.
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3- A pesquisa é um procedimento muito requisitados atualmente principalmente no sentido senso comum numa perspectiva científica Como podemos compreender o sentido da pesquisa
RESPOSTA A pesquisa é o procedimento para se chegar á compreensão mais mais real e verdadeira sobre os fenômenos 
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U2 S2 ATIVIDADE DIAGNOSTICA
1-Analise as afirmativas a seguir em relação ao entendimento do que seja a pesquisa: I – A pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas por meio de processos científicos. II – Em geral, a pesquisa parte de um problema e por meio do uso do método científico, busca uma solução. III – A pesquisa é a única forma para a obtenção de conhecimentos na Universidade. IV – Nem sempre se utiliza da consulta bibliográfica para compreender melhor o objeto de estudos. Estão corretas as afirmativas:
RESPOSTA CORRETAS I E II
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2-A pesquisa bibliográfica se caracteriza por: Escolha uma: a. Explicar um problema a partir de referências teóricas publicadas em fontes bibliográficas. b. Manipular diretamente as variáveis relacionadas ao objeto de estudo. c. Ser realizada no espaço onde ocorre o fenômeno em observação, como forma de observar in loco como ele ocorre. d. Descrever, observar, registrar, analisar e relacionar fatos buscando a descrição do fenômeno em estudo. e. Buscar compreender opiniões e atitudes por levantamentos realizados diretamente pelo grupo de interesse da pesquisa.
RESPOSTA Explicar um problema a partir de referencias teoricas publicadas em fontes bibliograficas.
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3-A respeito da definição da tipologia em pesquisas científicas, podemos afirmar: I - O objeto a ser estudado é o assunto definido de maneira delimitada e apresentado em forma de uma questão a ser respondida pela pesquisa. II - O tema é o assunto central, mas para que ele se torne passível de tratamento científico, precisa ser delimitado. III - Na pesquisa, é o método que possibilita delimitar o assunto e, com isso, selecionar melhor as fontes para a obtenção de informações, tanto no início quanto no decorrer do processo. Está correto o que se afirma em:
RESPOSTA I,II E III CORRETAS
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U2 S2 ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
1-A pesquisa que se baseia na interrogação direta ao grupo que se pretende investigar é bastante útil nos estudos de opinião e de atitude. Isso caracteriza a pesquisa:
RESPOSTA LEVANTAMENTO
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2- Pode-se afirmar que a pesquisa é uma forma de execução do método científico. A relação entre o método e a pesquisa ocorre porque:
RESPOSTA A pesquisa é o meio para se construir conhecimentos científicos, e o método é a ferramenta para que isso aconteça;
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3- A realização de uma pesquisa requer alguns passos, sintetizados nas etapas do método científico. A aprendizagem pela pesquisa nos cursos de graduação favorecem os seguintes aspectos:
RESPOSTA Corretas: I, II e III.
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U2 S3 ATIVIDADE DIAGNOSTICA
1-O ato de estudar a realidade poderá ser crítico ou não, a depender da forma como se apreende a realidade. Essa forma se manifesta na postura do leitor e para que o leitor se coloque como sujeito da leitura ele precisa:
RESPOSTA Ter uma atitude de constante questionamento, de diálogo com o autor do texto
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2-A utilização do fichamento, principalmente o de resumo, é indicada principalmente porque o estudioso normalmente não disporá em sua estante de todos os livros de que tem necessidade, portanto, constitui um recurso valioso para a organização de informações necessárias à realização de suas produções. Sobre o fichamento, analise as afirmativas a seguir:
I. Deverá ser elaborado somente por meio de fichas tradicionais, daí sua denominação.
II. As fichas podem ser organizadas por tipos conforme a necessidade do pesquisador, de forma que ele assegure o acesso fácil à informação.
III. As fichas são uma forma de organizar e sistematizar os estudos realizados, pois para a sua elaboração é requerida a análise do material a ser fichado.
IV. O fichamento e a prática da leitura e resumo de textos em geral ocorrem de forma articulada.
Estão corretas as afirmativas:
ESSA QUESTÃO
Ela foi considerada incorreta para o cálculo da nota
a II e III.
b I, II, III e IV.
c II, III e IV. correto
d I e IV.
e I e II
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3-Cervo e Bervian (1996) explicam que a leitura informativa, ou seja, aquela destinada à coleta de dados ou informações que serão utilizados em trabalhos ou com o objetivo de responder questões específicas, é composta por quatro etapas.
Leia atentamente os itens das duas colunas que contêm essas etapas e realize a associação correta:
Coluna I
1- Leitura de reconhecimento e pré-leitura.
2- Leitura seletiva.
3- Leitura crítica ou reflexiva.
4- Leitura interpretativa.
Coluna II
( ) Etapa de estudo dos textos levando à compreensão da mensagem do autor.
( ) Etapa de seleção do material que será utilizado em conformidade com as necessidades do estudo.
( ) Fase de levantamento das fontes bibliográficas que contenham dados ou informações que poderão ser aproveitadas.
( ) Fase em que se decide se o texto estudado tem condições de ser aproveitado ou não para a situação-problema apresentada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
resposta . 3,2,1,4
--------------------------------------------------------------------------------u2 s3 ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
1-O leitor pode ser concebido como sujeito ou objeto da leitura. Conforme Luckesi (1998) explica, o leitor-sujeito pode tornar-se leitorautor. Iss
RESPOSTA QUE não apenas recebe mensagens, mas também as cria e redimensiona,sendo multiplicador de cultura
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2-A prática do fichamento é uma alternativa para auxiliar o estudante, pesquisador ou profissional a organizar as fontes de informações necessárias para o seus estudos. Os fichamentos podem ser compreendidos como:
RESPOSTA O ato de organizar um conjunto de informações sobre uma determinada obras em fichas
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3-Considerando a importância que a organização das informações
possui para o estudante e o profissional, analise as afirmativas abaixo em
relação ao fichamento:
I – A prática do fichamento aplica-se somente ao período em que o
acadêmico estiver na Universidade, dispensando seu uso posteriormente,
uma vez que o aluno deverá ter apropriado todos os conhecimentos
possíveis para o exercício de sua função.
II – Não é possível a utilização de fichas com muitas finalidades; o ideal
é selecionar sua aplicação a um número reduzido e com isso melhor
aproveitá-las.
III – As fichas tradicionais de papel podem ser substituídas por arquivos
e pastas armazenados em diferentes dispositivos, que facilitam o acesso
por meio dos recursos tecnológicos.
IV – Nas fichas, deve-se seguir as orientações segundo as normas da
ABNT no que se refere à transcrição das referências.
Está(ão) correta(s):
a) I, II e III
b) I e IV
c) Somente a III
d) I e II CORRETA
e) III e IV
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U2 S4 ATIVIDADE DIAGNOSTICA
1-A comunicação escrita na Universidade, bastante privilegiada, uma vez que tem a finalidade de ser objetiva, lógica, presta-se a uma análise mais isenta por parte daqueles que se proponham a fazer críticas. Sobre a comunicação escrita, analise as proposições seguintes: I. Ela precisa ter algumas qualidades instrumentais como o rigor, a coerência, a logicidade e a clareza.
RESPOSTA Resposta I, II e IV
I. Ela precisa ter algumas qualidades instrumentais como o rigor, a coerência, a logicidade e a clareza. 
II. Embora as qualidades instrumentais sejam importantes, ela de nada valerá se não comunica a compreensão do mundo alcançado pelo conhecimento.
IV. Ela é mais exigente do que a comunicação oral e implica um processo de amadurecimento do pensamento.
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2-O resumo é uma importante ferramenta de estudos, uma vez que determina a leitura e leva à comunicação escrita. Diante disso, pode-se afirmar que o resumo:
RESPOSTA É a apresentação concisa das partes relevantes de um documento, não cabendo realizar valor de juízo sobre a obra.
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3-Segundo a Norma ABNT NBR 6028 (ABNT, 2003, p. 2), o Resumo é a apresentação concisa das partes de um documento, e pode ser caracterizado em três tipos:
I. Resumo crítico: também chamado de resenha, é aquele redigido por especialistas com análise crítica de um documento. Quando analisa apenas uma determinada edição entre várias, denomina-se recensão.
II. Resumo indicativo: texto que indica apenas os pontos principais do documento, não apresentando dados qualitativos, quantitativos etc. De modo geral, não dispensa a consulta ao original.
III. Resumo informativo: texto que informa ao leitor finalidades, metodologia, resultados e conclusões do documento, de forma que se possa, inclusive, dispensar a consulta ao original.
Está correto o que se afirma em: ESTÃO CORRETAS I, II E III
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U2 S4 ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
1- Conforme a NBR 6028 (2003), o resumo é a apresentação concisa 
dos pontos relevantes de um documento. Sobre os resumos, analise as 
afirmativas abaixo:
I – A norma estabelece três tipos de resumo.
II – O resumo crítico também é chamado de resenha ou recensão.
III – O resumo deve ressaltar o objetivo, o método, os resultados e as 
conclusões do documento.
IV – O resumo pode, em extensão, ser maior do que o texto original.
Estão corretas as afirmativas:
a) III e IV.
b) I, II e III. CORRETA
c) II, III e IV.
d) I e II.
e) I, II, III e IV
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2-A leitura é uma das condições para que se desenvolva uma boa escrita. Uma das exigências requeridas ao profissional na atualidade é a de que saiba também se expressar por meio de textos escritos. Orienta-se que o autor seja simples sem ser simplista, o que significa:
RESPOSTA Utilizar uma linguagem objetiva e concisa, sem palavras ou expressões irrelevantes, sem deixar de apresentar detalhes importantes
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3-Quanto ao estilo na escrita, analise as afirmativas abaixo:
I – Mesmo que se busque um autor como referência, o ideal não é copiar, mas construir um estilo.
II – Escrever bem é uma arte que leva tempo para aperfeiçoar, além de acessível a poucas pessoas.
III – Nunca utilize palavras que não conhece bem, pois pode confundir o leitor.
IV – É normal a primeira versão não sair bem e serem cometidos vários erros.
Estão corretas as afirmativas: I E IV
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U2 AVALIAÇÃO DA UNIDADE
1-Do ponto de vista científico, pesquisa é um procedimento organizado, racional e sistemático para construir conhecimentos. A pesquisa científica utiliza o método científico para essa construção. Assinale a alternativa que demonstra, em sequência correta, as etapas do método científico:
OBSERVAÇÃO, FORMULAÇÃO DO PROBLEMA, LEVANTAMENTO DE INFORMAÇÕES REFERENCIAIS, FORMULAÇÃO DE HIPÓTESES, EXPERIMENTAÇÃO E ANÁLISE. 
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2-As pesquisas podem ser classificadas de diferentes formas conforme os critérios definidos pelos autores. Porém, algumas tipologias são compreendidas de maneira semelhante, independentemente do autor. Sobre os tipos de pesquisa, indique a correta relação entre cada um dos itens enumerados logo abaixo e cada uma das correspondentes definições em seguida.
I. Pesquisa bibliográfica.
II. Pesquisa documental.
III. Estudo de caso.
( ) Corresponde a pesquisas que visam analisar exaustivamente uma situação, dentro do seu contexto real.
( ) Corresponde a pesquisas que utilizam fontes documentais para a construção do entendimento sobre o objeto de estudos.
( ) Corresponde a pesquisas desenvolvidas com base em material já elaborado, sistematizado, tais como livros.
( ) É o tipo de trabalho exigido por todos os estudos.
A correta sequência de indicações, de cima para baixo, é:
RESPOSTA Resposta: III, II, I e I.
III Estudo de caso II Pesquisa documental, I Pesquisa bibliográfica, e I Pesquisa Bibliográfica.
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3-A leitura de textos é uma forma privilegiada de ter acesso ao conhecimento produzido. Para que a leitura seja uma atividade proveitosa, o ideal é que o indivíduo se coloque na condição de sujeito da leitura. Para isso, sugere-se que o leitor:
I. Tenha em mente a importância da memorização, uma vez que esse é um dos objetivos centrais da leitura.
II. Busque manter uma postura crítica do que se lê, compatibilizando-se com a realidade.
III. Mantenha uma postura de constante questionamento e de diálogo com o autor do texto.
IV. Receba a mensagem sem questionamentos uma vez que esse não é o objetivo da leitura.
Estão corretas apenas as afirmativas:
RESPOSTA II E III
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4-O resumo é um importante instrumento de estudo uma vez que possibilita odesenvolvimento de habilidades tais como a leitura e a escrita. Para a realização do resumo, alguns cuidados são necessários. Sobre isso, analise as alternativas a seguir e assinale a correta:
O resumo deve manter o ponto de vista do autor e sua forma de raciocinio e argumentaçâo.
O resumo é sempre pessoal e deve ser redigido em primeira pessoa.
No resumo é importante não se ater a aspectos muito complexos do texto,pois seu objetivo é dar informaçoes genericas sobe a obra.
Existe uma norna da ABNT especifica para orientar a elaboração dos resumos,porem,para resumos academicos,pode-se dispensa-la.
O objetivo de resumo é apresentar uma analise critica da obra,a fim de recomenda-la ou não.
REPOSTA O resumo deve manter o ponto de vista do autor e sua forma de raciocínio e argumentação.
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5-A resenha pode ser definida como o relato que descreve um conteúdo de maneira minuciosa, apresenta uma avaliação da obra e diz a quem se destina. Com relação à estrutura da resenha científica, analise as assertivas seguintes:
I. As credenciais do autor se refere a informações sobre quem é o autor da obra original, sua formação, seus livros ou outros tipos de publicações.
II. A referência bibliográfica da obra original é item obrigatório, uma vez que identifica o autor e demais características da obra consultada.
III. O resumo da obra é parte constitutiva da resenha e objetiva apresentar o objeto de estudos da obra original.
IV. A resenha deve necessariamente apresentar uma apreciação que indique se ela esclarece algum ponto, responde alguma questão, revela novas abordagens.
RESPOSTAS TODAS ESTAO CORRETAS I,II,III E IV
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U3 S1 ATIVIDADE DIAGNOSTICA
1-As ciências da natureza têm como objeto central os fenômenos naturais, já as ciências sociais podem ser compreendidas como
RESPOSTA O conjunto de disciplinas que tem como objeto central os aspectos sociais das diversas realidades humanas
2-Estabeleça a correta relação entre os paradigmas das ciências sociais especificados abaixo:
1. Positivismo.
II. Estruturalismo.
III. Materialismo dialético.
( ) Esse método se fundamentava em buscar as leis que regem os fenômenos, a objetividade, rejeitar toda explicação metafísica, utilizar a observação e a experimentação como critérios de validade.
( ) Esse paradigma reconhece que existem relações causais, porém, não reconhece que essas relações possam ser determinantes na compreensão do mundo e da realidade. O estudo científico deve ser pautado na descrição dos fenômenos em termos relacionais, independentemente do seu processo evolutivo ou de relações externas.
( ) Nessa concepção, todas as coisas que existem estão em contínua transformação. Ela defende que o mundo exterior existe de forma independente em relação à consciência, os fenômenos têm existência própria independentemente de pensarmos neles ou não.
( ) Nessa concepção só existem duas formas de conhecimento científico: o das ciências lógicas e matemáticas e o das ciências empíricas, mesmo quando se trata de ciências sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
RESPOSTA I,II,III,I
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3-Sobre o Positivismo, leia atentamente as afirmações a seguir:
I - O Positivismo lógico nasceu na década de 1920, tendo como principal orientação a luta contra o pensamento metafísico que, segundo se acreditava, seria superado pela defesa dos estudos empíricos.
II - Para o Positivismo, a análise dos fenômenos sociais pode ser subjetiva, pois, segundo essa metodologia, não é possível prever e determinar a ação humana.
III - Um dos grandes pensadores do Positivismo foi Augusto Comte, para quem a Ciência deveria se preocupar com as leis que regem os fenômenos, pois, com isso, haveria condições de prevê-los e modificá-los em benefício próprio.
É correto o que se afirma em:
I e II.
I e II.
I, II e III.
I, II e III.
II e III.
II e III.
I e III.
I e III.
Apenas I.
Apenas I.
RESPOSTA I E III
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U3 S1 ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
1-O materialismo dialético como paradigma revela também um posicionamento crítico frente aos fenômenos sociais. Esse paradigma apresenta características diferentes dos demais, uma vez que considera fundamentalmente as relações sociais e econômicas como fatores determinantes para a análise dos fenômenos. Sobre esse paradigma, analise as afirmativas a seguir e identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
RESPOSTA V,F,F, V
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2-O estruturalismo é um paradigma recorrente em estudos organizacionais. Sobre esse paradigma, analise as afirmativas a seguir:
I. O conceito de estrutura é essencial para depreender o estruturalismo, que compreende como fundamental esse entendimento independentemente dos aspectos históricos.
II. O que importa no modelo estruturalista é o estudo das relações entre os elementos constitutivos da estrutura.
III. Um aspecto bastante importante nesse método é que, para captar a realidade, é preciso afastar-se dela, revelando aspectos que a realidade objetiva nem sempre apresenta.
IV. O método estruturalista descreve sistematicamente todos os fatos observados até identificar seu lugar na estrutura.
Corretos os itens: TODAS ESTAO CORRETAS I,II,III E IV
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3-Em relação ao surgimento das Ciências Sociais alguns aspectos contextuais tiveram relevância. Analise as afirmativas abaixo e identifique esses aspectos: I. No final do século XIX, grandes transformações ocorrem na sociedade provocando alterações profundas na forma de organização social. II. Naquele momento da história tudo se mostrava novo, eram novas formas de produção, novas relações de produção, regras da vida social, dentre outras coisas. III. Após a Idade Média, a Europa experimentava revoluções tecnológicas, econômicas e políticas que geravam grandes esperanças, mas também novos problemas sociais. IV. As ciências sociais são bastante recentes datam do século XXI e nascem num contexto diferente do modelo de produção capitalista. Estão corretas:
RESPOSTA I,II E III
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U3 S2 ATIVIDADE DIAGNOSTICA
1- A pesquisa qualitativa vem ganhando grande destaque nas pesquisas sociais, embora ainda não seja reconhecida por muitos teóricos. A questão da subjetividade é apresentada como um dos aspectos problemáticos desse tipo de abordagem. Com relação à subjetividade nas pesquisas qualitativas, é verdadeiro afirmar:
I- O mais adequado é que o pesquisador não utilize aspectos subjetivos na análise dos fenômenos, uma vez que isso não pode ser quantificado. O melhor é utilizar esse aspecto como complementação. II- A subjetividade ganha destaque, uma vez que nem sempre a quantificação pode apreender a dinâmica presente na vida cotidiana, cenário dos fenômenos sociais. III- A subjetividade refere-se à compreensão detalhada dos significados e das características das situações apresentadas pelos indivíduos em sua interpretação da realidade. IV- A objetividade apresentada por meio de diagramas e gráficos é o único meio de demonstrar uma verdade científica.
RESPOSTA I E III
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2-A preparação da pesquisa científica requer um planejamento para mais racionalmente organizar os 
procedimentos. Além da definição do tema, também representa uma das etapas mais importantes na elaboração do planejamento da pesquisa:
RESPOSTA A formulação do problema de pesquisa, uma vez que dele decorrem as demais definições que serão necessárias ao estudo.
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3-O Projeto de Pesquisa é um documento elaborado para nortear o trabalho de investigação. Pode ser compreendido como um planejamento que visa organizar as etapas deste processo, para garantira viabilidade do estudo. São os passos para a elaboração do projeto: 1. A seleção do tema da pesquisa. 2. A formulação do problema. 3. O levantamento das hipóteses. 4. O plano prévio para obtenção de dados. Faça a associação entre os passos anteriores e as definições a seguir: ( ) É a delimitação de uma situação a uma condição que permita sua investigação. ( ) É a etapa de escolha do assunto a ser abordado pela pesquisa. ( ) É a exposição do objetivo da pesquisa, bem como o planejamento das etapas de sua execução. ( ) É a tentativa de dar uma resposta, mesmo que provisória, ao problema formulado. A sequência correta é: Escolha uma: a. 4, 3, 2 e 1. b. 3, 2, 1 e 4. c. 3, 1, 4 e 2. d. 1, 2, 3 e 4. e. 2, 1, 4 e 3.
RESPOSTA 2 1 4 3
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U3 S2 ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
1-Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo:
O _______________ é um documento que deve apresentar as etapas da ______________. Ele segue um fluxo que permite organizar as informações com vistas a __________________ o problema da pesquisa. Um aspecto que não pode ser descuidado é o que se refere ao ______________, pois se relaciona aos custos da pesquisa.
Escolha uma:
a. Fluxo da pesquisa; pesquisa; verificar; método.
b. Relatório; pesquisa; compreender; projeto.
c. Projeto de pesquisa; coleta de dados; encontrar; tempo.
d. Relatório; hipótese; definir; orçamento.
e. Projeto de pesquisa; pesquisa; responder; orçamento. Correto
RESPOSTA Projeto de pesquisa; pesquisa; responder; orçamento.
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2-Minayo (2001) afirma que o conjunto de dados qualitativos e quantitativos não se opõem, e podem se complementar. Ao que se deve essa afirmação da autora?
RESPOSTA A realidade/espaço por eles abrangida interage de forma dinâmica, não cabendo nesse caso uma dicotomia. 
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3-A pesquisa qualitativa, no pensamento científico, apresenta algumas características muito próprias e é compreendida como:
RESPOSTA No âmbito do pensamento científico, ela se ocupa de aspectos que não podem ser quantificados por se tratar de aspectos subjetivos.
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U3 S3 ATIVIDADE DIAGNOSTICA
1-
Quanto à pesquisa, uma de suas formas mais frequentes é a pesquisa bibliográfica. Sua importância está no fato de não ser apenas um tipo de pesquisa definido para que um tema seja estudado, visto que a pesquisa bibliográfica também se apresenta como pré-requisito para a realização de todos os tipos de pesquisa. Com relação à pesquisa bibliográfica, analise as afirmativas a seguir: 
I – Ela se serve de produções teóricas existentes sobre determinado assunto.
II – Para sua realização, há a necessidade da seleção e leitura do material, cabendo anotações e fichamentos.
III – A leitura destinada à elaboração de um trabalho científico tem características diferentes daquela que se faz em relação a um romance, por exemplo.
IV – Documentos obtidos em arquivos públicos representam um tipo de fonte bibliográfica.
Estão corretas as afirmativas: 1,2 e 3
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2-A pesquisa documental é caracterizada pelo fato de a fonte para a coleta de dados estar restrita a documentos, que podem ser escritos ou não. Analise as opções a seguir e identifique aquelas que se caracterizam como fontes documentais:A pesquisa documental é caracterizada pelo fato de a fonte para a coleta de dados estar restrita a documentos, que podem ser escritos ou não. Analise as opções a seguir e identifique aquelas que se caracterizam como fontes documentais: I – Documentos de arquivos públicos, diários e relatos de viagem. II – Objetos, gravuras e pinturas. III – Fotografias e publicações parlamentares e administrativas. IV – Estatísticas, mapas, cartas e contratos. Estão corretas:
todas estao corretas
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3-Leia as assertivas a seguir: I. Ludwig (2009) adverte que a análise documental possibilita grande liberdade de interpretação ao pesquisador.
resposta As duas assertivas são verdadeiras, e a II explica a I.
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U3 S3 ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
1-Estabeleça a correta relação entre a pesquisa bibliográfica e
documental e suas respectivas fontes:
1 – Fontes bibliográficas.
2 – Fontes documentais.
( ) Livros, artigos publicados em revistas científicas.
( ) Documentos de arquivos públicos ou particulares.
( ) Relatos, diários e autobiografias.
( ) Publicações parlamentares e administrativas.
A correta sequência é, de cima para baixo:
RESPOSTA 1,2,2,2
-----------------------------------------------------------
2-A pesquisa bibliográfica é um tipo que faz parte de todos os estudos
científicos. Considera-se como aspectos importantes sobre a pesquisa
bibliográfica:
I. Por meio dela se compreende a constituição histórica do objeto de
estudos.
II. A pesquisa bibliográfica torna acessível o conhecimento produzido
sobre o assunto.
III. Ela pode tornar-se desnecessária em estudos empíricos, porém o
que for produzido a partir desse estudo servirá de fonte para outras
pesquisas.
IV. Por trabalhar com dados primários, possibilita uma análise inédita
sobre o conteúdo da documentação.
É correto o que se afirma apenas em:
resposta 1 e 2
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3-É um equívoco pensar que a pesquisa bibliográfica é mais fácil que
outros tipos. Isso se justifica em razão de ela:
resposta Exige disciplina e atenção tanto no percurso metodológico definido quanto nas soluções ao problema da pesquisas. 
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U3 S4 ATIVIDADE DIAGNOSTICA
1-O projeto de pesquisa deve ser estruturado em três partes: pré-textual, textual e pós-textual. Os elementos pré-textuais devem apresentar:
resposta Introdução, justificativa, referencial teórico, metodologia e cronograma
------------------------
2-Sobre a observação como técnica para a coleta de dados, analise as afirmativas a seguir: I – É um instrumento que permite apreender aspectos nem sempre explícitos e articulado com a aplicação de outros, como o questionário. II – Embora seja um instrumento importante em pesquisas sociais, deve ser utilizado em articulação com outros. III – Nem todos os estudos, mesmo na área da Administração, requerem o uso do questionário, uma vez que isso depende dos objetivos da pesquisa. IV – O registro da observação deve ser feito imediatamente, em um documento denominado diário de campo. Estão corretas as afirmativas:
resposta todas estao corretas
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3-Em uma pesquisa é possível integrar diferentes instrumentos para a coleta de dados, uma vez que essa escolha depende do que se pretende responder com a pesquisa. Sobre o questionário é possível afirmar que uma de suas vantagens é alcançar o maior número de pessoas, o que representa um ganho para a pesquisa. Podemos indicar como um dos problemas do questionário:
Escolha uma: a. A necessidade de ser entregue pessoalmente para todos os respondentes. b. Atende às necessidades de representatividade de um grupo de respondentes. c. Os respondentes não precisam se identificar. d. As respostas são limitadas às opções que as questões fechadas oferecem. Correto e. Seu custo pode ser minimizado se enviado por meio eletrônico.
Resposta: d. As respostas são limitadas às opções que as questões fechadas oferecem. Correto
----------------------------------------------------------------------
U3S4 ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
1-Em pesquisas sociais é bastante comum a coleta de dados empíricos, sendo que a observação é uma das formas utilizadas para responder à questão central da pesquisa. É possível utilizar-se somente da observação para responder ao problema da pesquisa?
Escolha uma:
a. Depende da situação, muitas vezes não existe outra formade se analisar o fenômeno. 
b. Não, uma vez que o observador do fenômeno social é também parte dele, não havendo neutralidade na análise. 
c. Sim, pois a observação foi considerada como técnica válida inclusive em estudos na área das ciências da natureza. 
d. Não, uma vez que a observação também requer que os participantes respondam a alguns questionamentos. 
e. Sim, a observação pode ser bastante válida se for destacado um número representativo de fenômenos parecidos para serem observados.
resposta Não, uma vez que o observador do fenômeno social é também parte dele, não havendo neutralidade na análise.
--------------------------------------------
2-A entrevista e o questionário são instrumentos que permitem maior objetividade na coleta de informações junto ao grupo de interesse da pesquisa. Sobre esses instrumentos, analise as afirmativas a seguir e identifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
A entrevista é considerada como um diálogo no qual o entrevistado responde a um conjunto de perguntas que atendam aos objetivos da pesquisa, sendo mais adequado seguir um roteiro para manter a objetividade ( ).
Na definição dos indivíduos a serem entrevistados, o mais adequado é estabelecer um número bastante representativo, ainda que isso consuma muito tempo da pesquisa ( ).
O questionário pode ser elaborado com perguntas abertas, fechadas ou com os dois tipos de perguntas, de acordo com a necessidade da pesquisa ( ).
Não é adequado em uma mesma pesquisa utilizar questionários e entrevistas, pois são instrumentos muito parecidos, sendo mais adequado variar os instrumentos ( ).
A sequência correta de indicações, de cima para baixo, é::
resposta v,f,v,f
-------------------------------------------------
3-No projeto de pesquisa, os elementos textuais correspondem à parte do trabalho na qual o investigador irá descrever o conteúdo propriamente dito. Nessa parte o pesquisador irá prever a metodologia do estudo, que conterá.
resposta Os procedimentos a serem utilizados para coleta de dados, locais onde serão levantados, população e amostra, e forma de organização e analise. 
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U3 AVALIAÇAO DA UNIDADE
1-Recomenda-se que o projeto de pesquisa atenda em sua estrutura a NBR 15287 (2005) da ABNT. De acordo com esta norma, o documento deverá estar organizado em três partes: pré-textuais, textuais e pós-textuais. Os elementos textuais compreendem
resposta Introdução,justificativa,referencial teórico,metodologia e cronograma
---------------------------------
2-Com relação aos instrumentos mais utilizados para coleta de dados em pesquisas sociais, estabeleça a correta relação:
1. Questionário.
2. Entrevista.
3. Observação.
( ) Esta técnica permite apreender os fatos no momento em que ocorrem, devendo o pesquisador ter o cuidado com o registro imediato.
( ) É um instrumento que permite obter informações diretamente da pessoa, tendo o pesquisador a oportunidade de observar também suas reações durante a aplicação da técnica.
( ) É uma técnica que precisa ser utilizada em articulação a outras, em função da necessária validade científica.
( ) É um instrumento imparcial que permite maior facilidade na obtenção de informações.
A sequência correta é: 3,2,3,1
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3-A pesquisa bibliográfica é um tipo de pesquisa necessário para todos os estudos científicos. Portanto, não há como desenvolver uma pesquisa sem buscar fundamentar o estudo em fontes bibliográficas. Sobre a pesquisa bibliográfica, analise as afirmativas abaixo:
I. Todos os estudos requerem a fase bibliográfica, exceto aqueles de caráter empírico que buscam resolver situações muito novas para as quais ainda não existam fontes suficientes.
II. A pesquisa bibliográfica não é mera repetição do que já foi dito ou escrito sobre um determinado assunto, ela propicia o exame do tema sob um novo enfoque ou uma nova abordagem, o que favorece conclusões inovadoras.
III. São consideradas fontes bibliográficas os documentos oficiais, as legislações e as fontes estatísticas.
IV. A pesquisa bibliográfica trabalha principalmente com fontes primárias, em geral obtidas pelo próprio autor da pesquisa.
Assinale a alternativa correta: somente a II
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4-No planejamento da pesquisa, uma das etapas mais importantes se refere à formulação do problema da pesquisa. Este deve ser compreendido como:
certa= c. A questão orientadora do estudo. O problema é uma indagação, que deve ser elaborada na forma de pergunta para, assim, melhor orientar o processo de organização do estudo. Correto 
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5-No âmbito das ciências sociais, há três paradigmas que se destacam: o positivismo, o estruturalismo e o materialismo histórico dialético. Com relação a esses paradigmas, analise as afirmativas a seguir e identifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Um dos grandes pensadores do positivismo foi Augusto Comte. Para ele, a ciência deveria se preocupar com as leis que regem os fenômenos, pois, assim, haveria condições de prevê-los e modificá-los em benefício próprio.
( ) Para o estruturalismo, só existem duas formas de conhecimento científico: o das ciências lógicas e matemáticas e o das ciências empíricas.
( ) Para uma análise estruturalista, é preciso descrever exaustivamente os fatos observados, analisá-los em si mesmo e em relação ao conjunto.
( ) São dois os princípios fundamentais do materialismo dialético: o princípio da conexão universal dos objetos e fenômenos e o princípio de movimento permanente e desenvolvimento.
A sequência correta é:v,f,v,v
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07.05.2017
U4 S1 ATIVIDADE DIAGNOSTICA
1-As citações podem ser de dois tipo: direta e indireta , havendo ainda a citaçao de citacao. independente da forma, as citaçoes seguem algumas regras de apresentaçoes
resposta 1,2 E 4
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2-Para enfatizar ou destacar trechos da citação, o autor poderá utilizar-se de alguns recursos. Analise as citações abaixo e assinale a alternativa na qual esse destaque foi elaborado corretamente:Escolha uma:
a. “O composto de marketing é o “grupo de variáveis controláveis” de marketing que a empresa utiliza para produzir a resposta que deseja no mercado-alvo”. (ARMSTRONG; KOTLER,1999, p. 31).
b. “O composto de marketing é o grupo de variáveis controláveis de marketing que a empresa utiliza para produzir a resposta que deseja no mercado-alvo”. (ARMSTRONG; KOTLER,1999, p. 31).
c. “O composto de marketing é o grupo de variáveis controláveis de marketing que a empresa utiliza para produzir a resposta que deseja no mercado-alvo”. (ARMSTRONG; KOTLER,1999, p. 31).
d. “O composto de marketing é o grupo de variáveis controláveis de marketing que a empresa utiliza para produzir a resposta que deseja no mercado-alvo”. (ARMSTRONG; KOTLER,1999, p. 31, grifo nosso).
e. “O composto de marketing é o grupo de variáveis controláveis de marketing que a empresa utiliza para produzir a resposta que deseja no mercado-alvo”. (ARMSTRONG; KOTLER,1999, p. 31, grifo nosso).
resposta 
 “O composto de marketing é o grupo de variáveis controláveis de marketing que a empresa utiliza para produzir a resposta que deseja no mercado-alvo”. (ARMSTRONG; KOTLER,1999, p. 31).
-----------------------------------------------------------------------------
3-Conforme a NBR 6023 (2002), as referências são compreendidas como: 
( ) A indicação dos autores estabelecidos para a realização de um relatório final de pesquisa.
( ) Um conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificação individual. CORRETO
( ) Uma menção, no documento de informação, obtida em outra fonte.
( ) A forma de se referir a um autor pelo pesquisador.
( ) Um conjuntode obras utilizadas para a elaboração de um trabalho.
--------------------------------------------------------------------------
u4s1 atividade de aprendizagem
1-Analise a frase a seguir, com inserção de citação indireta, e assinale a alternativa correta:
Conforme Oliveira (1989), o Planejamento Tático é expandido começando pelos estágios organizacionais inferiores, com o objetivo de usar eficientemente os meios disponíveis para a realização dos objetivos propostos.
Escolha uma:
a. A inserção da citação está correta, pois, em se tratando de citação indireta, não há necessidade de destaque nem da inserção da página.
b. Em se tratando de citação indireta, não há necessidade de muito critério, apenas indicar quem é o autor da ideia.
c. A citação está incorreta, pois, tratando-se de citação indireta, é preciso destacar a citação entre aspas duplas.
d. A citação está correta, pois se trata de citação direta e não há necessidade de indicação da página nem de destaque para o que está sendo citado.
e. A frase deveria deixar claro o que é elaboração do autor do texto e o que é de elaboração do outro autor que está indicado.
resposta A inserção da citação está correta, pois, em se tratando de citação indireta, não há necessidade de destaque nem da inserção da página
----------------------------------------
2-Com relação às referências, analise as afirmativas a seguir:
I. É a listagem dos elementos descritivos retirados de um documento que permitem sua identificação.
II. Os elementos que comporão a referência devem ser apresentados em sequência padronizada.
III. Não existe relação direta entre citação e referências, uma vez que cada um dos elementos estará ocupando uma parte do documento.
IV. A lista de referência aparece em local específico no texto, nos elementos pós-textuais.
Estão corretas:
a. II e III.
b. II, III e IV.
c. I e III.
d. I, II e III.
e. I, II e IV. correto
------------------------------------
3-Na indicação da referência, o autor pode ser:
Escolha uma:
a. Pessoa física ou entidade responsável pela criação do conteúdo intelectual ou artístico do documento utilizado como fonte.
b. Não são aceitas indicações de entidades na indicação de fontes utilizadas, conforme a norma, somente pessoas físicas.
c. Somente a pessoa física, responsável pela elaboração do documento utilizado como fonte de consulta.
d. Somente a entidade, uma vez que o autor só pode publicar se vinculado a alguma instituição, que deve ser respeitada na indicação da fonte.
e. Pessoa física ou entidade, desde que seja reconhecida como fonte de produção intelectual.
resposta Pessoa física ou entidade responsável pela criação do conteúdo intelectual ou artístico do documento utilizado como fonte.
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U4 S2 ATIVIDADE DIAGNOSTICA
1-Conforme a norma da ABNT, que orienta a elaboração de artigos científicos – NBR 6022 (2003) –, o artigo é composto pelos elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Compõe os elementos pré-textuais:
Escolha uma:
a. Título, nome dos autores, resumo na língua do texto, palavras-chave na língua do texto.
b. Capa, folha de rosto e sumário.
c. Capa, folha de rosto, sumário, título, subtítulo e resumo.
d. Título e subtítulo em língua estrangeira, resumo em língua estrangeira, notas explicativas e referências.
e. Introdução, desenvolvimento e conclusão.
resposta Título, nome dos autores, resumo na língua do texto, palavras-chave na língua do texto.
----------------------------------------
2-O artigo também se destina a apresentar os resultados de uma pesquisa. Porém, diferentemente de um relatório de pesquisa, há a necessidade de se reduzir o documento de modo que as informações mais importantes possam ser divulgadas de uma forma mais compacta. Os recursos que o pesquisador poderá adotar para apresentar os resultados da coleta de dados obtidos na pesquisa são:
Escolha uma:
a. Gráficos e categorias apresentadas na forma de texto.
b. Gráficos, tabelas, quadros e textos. correto
c. Tabelas e quadros.
d. Gráficos e tabelas.
e. Somente tabelas, conforme prevê norma do IBGE.
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3-Uma das formas de se estabelecer as categorias como resultado da aplicação de instrumentos qualitativos é utilizar a técnica de análise de conteúdo. Esse procedimento possui uma organização, sendo que a primeira fase compreende:
Escolha uma:
a. Estabelecimento de uma unidade de análise que possibilitará chegar às conclusões respondendo o problema da pesquisa.
b. Releitura cuidadosa do material transcrito para identificar elementos comuns de análise. correto
c. Transcrição do material obtido e quantificação das ocorrências mais comuns.
d. Transposição das falas dos sujeitos para um gráfico.
e. Somente a transcrição do material obtido.
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U4 S2 ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
1-Conforme a NBR 6022, da ABNT, o artigo é um documento que pode apresentar os resultados de uma pesquisa de forma reduzida. Com relação à formação do artigo, analise as afirmativas a seguir: 
I – O artigo é composto por elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, porém nos elementos pré-textuais não estão previstas capa e folha de rosto. 
II – Nos elementos textuais, o autor do artigo deverá, entre outras coisas, apresentar a fundamentação teórica que permita ao leitor compreender suas argumentações e a forma como situa o objeto de estudos dentro de um contexto. 
III – Nos elementos pós-textuais as notas explicativas objetivam acrescentar informações a algum aspecto do estudo. 
IV – Na listagem de referências, o autor do artigo deverá indicar somente os autores efetivamente citados no texto do artigo. 
Estão corretas:
Escolha uma:
a. I, II, III e IV. CORRETO
b. II e III.
c. I e III
d. I, II e III.
e. I e IV.
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2-A norma que orienta a elaboração do artigo científico é a 6022 (2003), que o define como parte de uma publicação, na qual a autoria é declarada, ou seja, o autor é claramente identificado. Quanto aos tipos, o artigo pode ser original ou de revisão. O artigo de revisão:Escolha uma:
a. É aquele composto por mais de três autores.
b. É um tipo de artigo que propõe reformular todas as teorias existentes.
c. Analisa e discute informações já publicadas CORRETO
d. Apresenta temas ou abordagens originais sobre pesquisas científicas realizadas.
e. Discorre sobre os resultados de uma pesquisa científica, sendo apresentado de maneira reduzida
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3-Em um artigo no qual o autor apresenta os resultados de uma pesquisa, precisará demonstrar para o leitor como obteve as informações. Se se coletaram dados em campo por meio de instrumentos quantitativos, poderá utilizar-se de:
Escolha uma:
a. Somente gráficos visto que que expressam de forma mais objetiva os resultados obtidos. 
b. Deverá recorrer somente a tabelas, pois não existem normas para apresentação de gráficos. 
c. Deverá estabelecer categorias, por ser a forma mais adequada de apresentar dados quantitativos. 
d. Somente textos explicativos, com a inserção das falas dos atores sociais. 
e. Por meio de gráficos, tabelas e quadros. correto
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U4 S3 ATIVIDADE DIAGNOSTICA
1-Compreende-se comunicação científica como a informação que se apresenta em congressos, encontros, reuniões, em que se expõe o resultado de pesquisas. Quanto à estrutura do texto escrito, além da folha de rosto, sinopse e bibliografia, há também um conteúdo central que abrange:
Escolha uma:
a. Resumo analítico do trabalho, representando a apresentação condensada do texto ou suas principais ideias, ainda que sem expressar uma avaliação ou crítica.
b. Introdução, com a formulação clara e objetiva do tema; desenvolvimento, com a apresentação das informações e dos argumentos de forma detalhada; e conclusão,com a síntese dos resultados da pesquisa.
c. O desenvolvimento, que é a parte textual mais densa, na qual são apresentadas as seções e subseções em conformidade com o assunto central do texto.
d. Indicação do tipo de evento, local de realização, data do evento, título do trabalho, nome do autor e credenciais.
e. A apresentação sintética do problema desenvolvido no estudo, com as argumentações necessárias para a compreensão do tema e apresentação da forma como o estudo foi desenvolvido.
resposta Introdução, com a formulação clara e objetiva do tema; desenvolvimento, com a apresentação das informações e dos argumentos de forma detalhada; e conclusão, com a síntese dos resultados da pesquisa
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2-Para Medeiros (2000) o paper é um ensaio que, diferente de um relatório, deve apresentar uma avaliação ou interpretação do que foi obtido. Com relação ao paper, analise as afirmativas a seguir:
I – Um trabalho que dentre outras características precisa apresentar originalidade quanto às ideias.
II – É um resumo de um livro, com uma série de citações.
III – O trabalho precisa desenvolver um ponto de vista sobre um tema, de forma original e reconhecendo as fontes utilizadas.
IV – O paper não requer um posicionamento claro do autor em relação ao tema desenvolvido, uma vez que é apenas a compilação de trabalhos já realizados.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. I, III e IV
b. I e III correta 
c. I, II e III
d. II e IV
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3-Os eventos científicos fazem parte do processo de divulgação informal das produções científicas, sendo uma oportunidade para que seus participantes tenham acesso a informações atualizadas em sua área de atuação, além de estabelecer contato com outros pesquisadores.
Com relação à comunicação informal, analise as afirmativas a seguir:
I. Falar em público é uma capacidade nem sempre desenvolvida, portanto não pode ser uma atividade destinada a todos, mesmo que sejam pesquisadores e estudiosos.
II. Dois problemas que não há como serem resolvidos no que se refere à apresentação oral de trabalhos é quanto à insegurança e ao despreparo.
III. Ter segurança sobre o que se fala é fundamental em uma apresentação oral, mas isso não é tudo, uma vez que é preciso fazer-se compreendido pelo público.
IV. Embora o rigor no uso da linguagem seja uma preocupação presente, em uma apresentação oral é importante considerar a eficácia no processo de informação.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. II e III.
b. I, II e IV.
c. III e IV. correta
d. I e II.
e. I e IV.
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U4 S3 ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
1-Um dos mais breves trabalhos científicos é o informe científico. No que consiste esse tipo de publicação?
É um trabalho que se limita à descrição dos resultados obtidos por meio das pesquisas de campo, de laboratório ou documental.
É um trabalho que se limita à descrição dos resultados obtidos por meio das pesquisas de campo, de laboratório ou documental.
É um tipo de ensaio no qual o pesquisador apresenta conclusões originais após exame exaustivo de um assunto.
É um tipo de ensaio no qual o pesquisador apresenta conclusões originais após exame exaustivo de um assunto.
É um tipo de publicação que busca apresentar um tema com propriedade, rigor, riqueza de detalhes, exposição pormenorizada de todo o processo e que possibilita sua reprodução por quem estiver interessado.
É um tipo de publicação que busca apresentar um tema com propriedade, rigor, riqueza de detalhes, exposição pormenorizada de todo o processo e que possibilita sua reprodução por quem estiver interessado.
É um tipo de artigo científico, ainda que sintético
É um tipo de artigo científico, ainda que sintético
É um tipo de apresentação que debate várias concepções existentes em torno de um tema único, no qual o pesquisador deverá apresentar sua visão e defender seu ponto de vista.
resposta é um trabalho que se limita a descriçao dos resultados obtido por meio das pesquisas de campo, de laboratorio ou documental
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2-Todo pesquisador precisa transmitir a outras pessoas o fruto de sua atividade científica, e isso pode ocorrer de diversas formas, sendo que uma delas é em eventos científicos. Com relação aos eventos científicos, assinale a alternativa que melhor os caracteriza:
Escolha uma:
a. É uma forma sucinta de apresentar os resultados de uma pesquisa.
b. É o ponto de partida de uma pesquisa, um momento no qual o pesquisador irá obter ideias para desenvolver uma pesquisa.
c. São encontros voltados para qualquer tipo de divulgação, atualmente não há uma divisão clara sobre o que sejam os eventos científicos ou de outra natureza.
d. São meios eficientes de comunicação do conhecimento científico produzido, além de possibilitar o acesso a inovações e avanços nas diferentes áreas do conhecimento. (Correto)
e. São encontros por meio dos quais o pesquisador renomado e com publicações consistentes irá apresentar seus trabalhos, sendo restrito a autores reconhecidos e de renome.
resposta RESPOSTA CORRETA: São meios eficientes de comunicação do conhecimento científico produzido, além de possibilitar o acesso a inovações e avanços nas diferentes áreas do conhecimento
3-Uma das formas de apresentar pesquisas em eventos científicos é por meio da comunicação científica. Esse tipo de publicação geralmente acompanha uma exposição oral na qual o pesquisador discorre, de forma breve, sobre o trabalho desenvolvido. Sobre a comunicação científica, analise as afirmativas a seguir:
I. É uma maneira de divulgação de pesquisas científicas de forma limitada em sua extensão.
II. A finalidade da comunicação científica é divulgar descobertas e resultados alcançados com a realização de uma pesquisa.
III. Na comunicação científica há necessidade de organização da apresentação, de forma que, dentro do tempo estipulado para o pesquisador, sejam apresentados os aspectos essenciais do estudo desenvolvido.
IV. Não há necessidade de formalidade, dispensando-se a utilização das normas para elaboração do texto ou do estilo na apresentação.
Estão corretas:Resposta correta I, II, III
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U4 S4 ATIVIDADE DIAGNOSTICA
1-Na estruturação do TCC, os elementos textuais compreendem a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. Na conclusão, o trabalho deve apresentar:
Escolha uma:
a. Uma visão geral do que foi desenvolvido, apresentando o tema, a delimitação do assunto, a justificativa, a problematização e os objetivos do estudo.
b. As seções e subseções, em conformidade com o assunto central desenvolvido no trabalho.
c. Os resultados do trabalho, devendo apontar as respostas aos problemas levantados, identificando a extensão dos resultados obtidos no estudo. correto
d. A síntese do que foi desenvolvido no trabalho, respondendo o que foi feito, como foi feito e os resultados obtidos.e. A revisão bibliográfica, a abordagem teórica adotada, a apresentação e a análise dos resultados.
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2-É aconselhável, para a elaboração do TCC, que o pesquisador escreva seu texto à medida que vai desenvolvendo a pesquisa. Sobre essa orientação, analise as afirmativas a seguir:
I, Esse procedimento possibilita identificar, desde o início, as eventuais carências na fundamentação que poderá requerer maiores estudos bibliográficos.
II. Quando o pesquisador desenvolve a pesquisa e também vai elaborando texto, é possível perceber falhas no levantamento dos dados, permitindo a correção dos erros.
III. Um aspecto bastante importante é que, ao fazer isso, o pesquisador conseguirá finalizar o trabalho dentro do prazo estabelecido pela instituição.
IV. Isso só deve ser feito no caso de pesquisas qualitativas, pois quando há necessidade de levantamento de dados quantitativos, é preciso ter todos os dados levantados