RESENHA SOBRE A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM RAQUEL SANTOS PDF

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ – UNESPAR PARANAGUÁ 
1ª ANO DE LETRAS – PORTUGUÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS 
 
MARIA DE FÁTIMA OLIVEIRA BEZERRA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESENHA SOBRE A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PARANAGUÁ 
2017 
RESENHA SOBRE A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM 
 
 A aquisição da linguagem está relacionada ao ato de criação de ideias, 
pensamentos. A linguagem faz ligações temporais, isto é, liga o ser humano no 
seu passado até o seu futuro. É através dela que conseguimos nos organizar, 
planejar, criar concepções e o principal objetivo desse estudo é entender a 
obtenção da linguagem desde os primeiros anos de vida até a vida adulta de um 
indivíduo, como se é criada sua estrutura de fala. 
 A partir disto, diversas teorias foram aplicadas sobre o tema, a mais 
conhecida é o behaviorismo. Esta teoria tem como base a visão associacionista 
entre som e significado. Com este tipo de instrução, era perceptível a forma de 
conduta linguística e não-linguística e isso ocorre por meio de estímulos. 
 A base desta teoria é empirista, neste caso, não se tem o pensamento 
como forma primordial e principal como base da linguagem, então para 
behavioristas, a criança aprende com as suas experiências diárias, na sua 
relação com outras crianças ou até mesmo adultos, tudo isso acontece em um 
processo de interação. 
 Dentro deste processo de aquisição, não podemos nos esquecer que a 
imitação que a mesma faz de um adulto ou até mesmo de um amigo, na vida de 
uma criança, é muito importante na hora desta construção de identidade sócio-
interativa. A teoria behavionista é muito importante como visto e podemos 
enxergar através dela que o fator primordial para aquisição da linguagem é as 
nossas relações com o outro, com o ambiente, ou seja, as palavras ou os gestos 
que nós adultos fazemos quando uma criança diz uma palavra não muito bem 
vista pela sociedade como sexo, que para ela não tem sentido maléfico algum, 
mas para algumas pessoas em uma sociedade há um duplo sentido e até mesmo 
é visto como algo “feio” para uma criança falar, ela entenderá que não é muito 
bom dizer esta palavra e começará a pensar nas palavras que usará ao falar e 
isto é muito importante para o seu desenvolvimento. 
 Portanto é dentro do pensamento behavionista que são mostrados os 
métodos de ensino, controle e organização da aprendizagem. Finalizando, faz-
se necessário deixar explícito o quão importante é a comunicação e interação no 
processo de formação de palavras, o processo de aquisição da linguagem.