EXIN - Arquitetura e Urbanismo 3ª SÉRIE (N) - 2015.1

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ALUNO:____________________________________________MATRÍCULA______________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO: 
1 – Você está recebendo o seguinte material: 
a) Este caderno, com 40 (quarenta) questões de múltipla escolha 
(objetivas), uma folha de respostas e uma folha contendo o questionário a 
respeito de sua percepção sobre a prova. 
2- Verifique se a prova está completa com as 40 (quarenta) questões. Caso 
contrário, notifique imediatamente o responsável da sala. A prova e a folha 
de respostas deverão ser assinadas no espaço próprio, utilizando 
obrigatoriamente caneta de tinta azul ou preta. 
a) O Caderno de Prova é composto de 06 (seis) questões de “Habilidades e 
Conhecimentos Gerais”, 24 (vinte e quatro) questões de “Habilidades e 
Conhecimentos Específicos” cumulativos da série e 10 (dez) questões de 
“Habilidades e Conhecimentos Específicos” cumulativos do curso, 
totalizando 40 (quarenta) questões objetivas. 
3- Na folha de respostas não poderá haver rasuras, devendo ser indicada 
apenas uma resposta. 
4- Você terá 4 (quatro) horas para responder às questões de múltipla 
escolha e de percepção sobre a prova. Quando terminar, levante a mão e 
permaneça sentado, o PROFESSOR IRÁ RECOLHER: A FOLHA DE 
RESPOSTAS E O QUESTIONÁRIO DE PERCEPÇÃO SOBRE A PROVA. Você 
poderá levar o caderno de questões ao se retirar da sala. 
5- Qualquer dispositivo, meio material ou físico em poder ou sob o domínio 
do aluno, até aqueles possíveis de guarda nos bolsos, que não seja a caneta 
esferográfica azul ou preta, deverá permanecer embaixo da carteira. 
a) Quaisquer embalagens de produtos do gênero alimentício trazidos 
para a sala estarão sujeitas à inspeção pelo fiscal presente na sala; 
b)TODOS OS APARELHOS ELETRÔNICOS DEVEM SER DESLIGADOS, não 
podendo nem mesmo ficar no modo silencioso. A não observância 
dessa orientação ocasionará o recolhimento do equipamento para 
entrega após o encerramento da prova. 
6- O aluno só poderá se retirar de sala, definitivamente, após 60 
(sessenta) minutos do início da prova, podendo levar o Caderno de 
Prova. 
7- O aluno que necessitar se retirar da sala para ir ao banheiro ou para 
tomar água, deverá levantar a mão e AGUARDAR SENTADO a autorização do 
fiscal presente. Havendo fiscal de corredor, este acompanhará o aluno até a 
porta do banheiro, bem como o retorno à sala. 
8- Conversas paralelas serão consideradas consultas proibidas. No caso da 
ocorrência será dado um aviso de advertência a todos. Havendo 
reincidência, a prova não será recolhida, mas será marcada pelo fiscal para 
que SEJA LANÇADA A NOTA ZERO. 
9- Os casos omissos serão decididos pelo Coordenador do Curso. 
 
Boa Prova! 
 
 
 
LEIA COM 
ATENÇÃO AS 
INSTRUÇÕES: 
EXAME INTEGRADO 2015.1 
CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
PRIMEIRA CHAMADA 
3ª SÉRIE - NOTURNO 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
 
QUESTÃO 01 
Leia: 
 
“A energia é essencial para o desenvolvimento das atividades econômicas e para a manutenção da 
sociedade de consumo. Infelizmente as principais fontes de energia baseiam-se nos combustíveis 
fósseis. A queima de combustíveis fósseis nos últimos séculos vem provocando inúmeros impactos 
ambientais. Os fenômenos naturais geralmente são acelerados pelas atividades antrópicas.” 
 
Considerando os impactos ambientais e os seus conhecimentos sobre as intervenções humanas no 
espaço geográfico, assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) A seca é um fenômeno social e histórico que independe das condições climáticas, mas depende do 
processo de ocupação territorial. 
b) A inundação é um fenômeno social e econômico provocado pelo processo de impermeabilização do 
solo urbano que não permite a absorção da água pelo 
solo. 
c) Apesar da grande extensão territorial do Brasil, devido à elevada pluviosidade, torna-se inviável do 
ponto de vista tecnológico a exploração da energia solar e eólica. 
d) O desaparecimento de espécies da fauna e flora afeta o ecossistema e, em grande parte, é consequência 
da ação humana. 
e) A matriz energética brasileira se destaca no cenário internacional uma vez que a participação da 
energia oriunda de hidrelétricas não causa danos ambientais. 
 
QUESTÃO 02 
O local e o global determinam-se reciprocamente, umas vezes de modo congruente e consequente, 
outras de modo desigual e desencontrado. Mesclam-se e tensionam-se singularidades, 
particularidades e universalidades. 
Conforme Anthony Giddens, “A globalização pode assim ser definida como a intensificação das 
relações sociais em escala mundial, que ligam localidades distantes de tal maneira que 
acontecimentos locais são modelados por eventos ocorrendo a muitas milhas de distância e vice-
versa. Este é um processo dialético porque tais acontecimentos locais podem se deslocar numa 
direção inversa às relações muito distanciadas que os modelam. A transformação local é, assim, 
uma parte da globalização.” 
 
Octávio Ianni, Estudos Avançados. USP. São Paulo, 1994. Adaptado. 
 
Neste texto, escrito no final do século XX, o autor refere-se a um processo que persiste no século 
atual. A partir desse texto, pode-se inferir que esse processo leva à: 
 
a) padronização da vida cotidiana. 
b) melhor distribuição de renda no planeta. 
c) intensificação do convívio e das relações afetivas presenciais. 
d) maior troca de saberes entre gerações. 
e) retração do ambientalismo como reação à sociedade de consumo. 
 
 
 
 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
 
 
QUESTÃO 03 
“O que houve com o messias? Aquele por quem os americanos dançaram nas ruas entoando 'sim, 
nós podemos' naquela memorável noite da eleição há meros seis anos? Aquele cujo nome esteve em 
cada boca europeia. (...) Agora, que nos aproximamos das eleições de meio de mandato para o 
Congresso, no dia 4, seis anos depois da eleição de [de novembro] Barack Obama, candidatos 
democratas não querem ser vistos com ele.” 
 
Timothy Garton Ash. “EUA inverteram escolha certa”. O Estado de S. Paulo, 15.10.2014, p. A16. 
 
Entre os motivos da diminuição do prestígio de Barack Obama, presidente dos Estados Unidos, 
podemos citar: 
 
a) os ataques terroristas ao World Trade Center, que provocaram medo e insegurança na população 
norteamericana. 
b) a invasão do Iraque por tropas norte-americanas e a perda do apoio político e diplomático britânico. 
c) o fracasso de seu programa de ampliação da assistência à saúde, que foi seguidamente rejeitado pelo 
Congresso americano. 
d) as dificuldades provocadas pela crise financeira internacional e as muitas críticas à política externa de 
seu governo. 
e) a estagnação da economia norte-americana, que não tem períodos de crescimento desde o início de seu 
governo. 
 
QUESTÃO 04 
“Após cinco dias de falta de água em Campinas (a 93 km de São Paulo), que chegou a afetar 50% 
da terceira maior cidade do Estado, o envio de água do sistema Cantareira para o interior de São 
Paulo foi elevado nesta terça-feira (14). No entanto, o aumento de 4 m³/s para 4,5 m³/s na vazão 
para a bacia dos rios PCJ (Piracicaba, Capivari e Jundiaí) não deve resolver o desabastecimento na 
cidade — que ainda afeta cerca de 20% da população e tem causado protestos dos moradores. Esse 
0,5 m³/s de água adicional será enviado para o rio Atibaia (que abastece 93% de Campinas) e deve 
melhorar a diluição de poluentes, mas a quantidade deve demorar de sete a dez dias para chegar à 
cidade. Além disso, o problema mais crítico está nos bairros atendidos pelo rio Capivari 
(responsável pelos outros 7%). O cenáriono ponto de captação da Sanasa (empresa mista de água e 
esgoto do município) no rio é desolador. Hoje, um filete de líquido acinzentado com forte odor 
corria pelo leito do rio. Como os reservatórios da empresa são suficientes para apenas seis horas de 
abastecimento, um problema na captação afeta a população em pouco tempo.” 
 
Lucas Sampaio. “Vazão do Cantareira para o interior é aumentada após faltar água em Campinas”, 14.10.2014. 
http://www1.folha.uol.com.br 
 
Segundo o texto: 
 
a) os reservatórios da empresa de fornecimento de água da cidade de Campinas não conservam as 
volumosas águas trazidas pelos rios. 
b) a cidade de Campinas enfrenta dificuldades com os rios que abastecem a cidade, ligados ao Sistema 
Cantareira. 
c) a vazão da água do Sistema Cantareira para a bacia dos rios que abastecem a cidade de Campinas foi 
interrompida subitamente. 
d) a cidade de Campinas enfrenta a maior crise hídrica de sua história, provocada pela temporada de seca 
em toda a região sul do Brasil. 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
e) o aumento do consumo de água pela população da cidade de Campinas provocou a necessidade de 
aumento na captação da água dos rios. 
 
 
 
QUESTÃO 05 
Leia: 
 
“... o saber e a informação são essenciais a cada um, para progredir ou ultrapassar a precariedade 
de uma condição que não se escolheu. Eles servem igualmente para criar e perenizar a dinâmica do 
'viver e fazer juntos' numa sociedade confrontada por interesses particulares e dificuldades 
econômicas. É por isso que, longe de ser apenas um 'dado' a mais, a cultura é o coração de nossa 
ação a serviço dos habitantes de Lyon [França]”. 
 
(Gérard Collomb - prefeito da cidade de Lyon In: Lyon Citoyen [Lyon cidadã], outubro de 2014. Ed. Ville de Lyon, p. 7) 
 
O prefeito da cidade de Lyon, na França, está se referindo a políticas culturais urbanas. No que diz 
respeito a esse tópico, o que pode ser dito sobre as realidades urbanas brasileiras? 
 
a) Os equipamentos culturais, como bibliotecas e centros culturais públicos, por exemplo, se multiplicam 
nas grandes cidades brasileiras, mas com poucos benefícios para a vida dos habitantes, em razão do baixo 
nível de escolaridade dominante nessas realidades. 
b) Saber e informação, para além do sistema educacional, estão cada vez mais distribuídos nas cidades 
brasileiras via centros culturais, pois se entende cada vez mais que esse tipo de ação não pode ser 
exclusivo dos bairros mais ricos. 
c) Políticas culturais públicas como elemento da gestão urbana não estão presentes de forma adequada nas 
realidades das nossas cidades, pois nossas sociedades urbanas preferem acessar os bens culturais no 
mercado privado. 
d) As quantidades ínfimas e a precariedade dos equipamentos culturais nas cidades brasileiras, em geral, 
resultam dos graves problemas de segurança, o que faz com que o poder recue e desista da maior parte 
das políticas culturais urbanas. 
e) A despeito das diferenças entre as cidades brasileiras, no que diz respeito às políticas culturais urbanas, 
as iniciativas são, em geral, tímidas, com as cidades marcadas pela insuficiência de equipamentos 
culturais. 
 
QUESTÃO 06 
Leia: 
 
“Saber que tipo de cidade queremos é uma questão que não pode ser dissociada de saber que tipo 
de vínculos sociais, relacionados com a natureza, estilos de vida, tecnologias e valores estéticos nós 
desejamos. O direito à cidade é muito mais que a liberdade individual de ter acesso aos recursos 
urbanos: é um direito de mudar nós mesmos, mudando a cidade.” 
 
(David Harvey. O Direito à Cidade. Revista Piauí, n 82, julho de 2013. p. 38) 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
 
O trecho selecionado pertence a um texto publicado especialmente para debater as manifestações 
de junho de 2013 ocorridas em várias cidades do Brasil. Sobre a posição do autor e o contexto 
indicado, pode-se afirmar que: 
 
a) o autor destaca que, nas cidades, devemos pensar, antes de tudo, em nossos interesses individuais, pois 
indiretamente isso fortalece as cidades e as sociedades urbanas. 
b) como todos sabem, as manifestações de 2013 começaram reivindicando segurança nas cidades, antes 
de tudo, e é essa questão que o autor destaca como o direito à cidade. 
c) para o autor, a cidade é uma configuração que promove relações sociais, e que essas devem ser 
cuidadas para serem transformadoras, e que esse é o direito à cidade. 
d) as manifestações de 2013 foram nas cidades, mas lutavam por direitos individuais em geral, e o autor 
diz que é isso mesmo que uma cidade deve dar: direitos individuais. 
e) não existe relação entre a infraestrutura urbana e seus serviços e as formas dos vínculos sociais que vão 
surgir nas cidades, pois há uma independência entre esses dois aspectos. 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
 
QUESTÃO 07 
“Segundo Jean-Pierre Durand (2003), os modos de representação em arquitetura variam conforme 
o seu emprego nas diversas etapas do projeto – concepção, divulgação ou execução, por exemplo – 
ou ainda conforme a audiência para o qual se comunica o projeto – especialistas, que requerem 
representações tipicamente técnicas, portanto mais abstratas, ou um público leigo abrangente, mais 
seduzível por representações figurativas.” 
(SOUZA; MACEDO, 2009, p. 4) 
 
“Nesse sentido, cada categoria de representação gráfica funciona conforme a audiência e o 
conhecimento do público alvo para recriar mentalmente a mensagem que transmite o arquiteto e 
antecipar uma experiência do edifício. Peças gráficas técnicas como plantas, cortes e fachadas são 
indispensáveis para o processo de construção e se destinam principalmente à leitura de especialistas, já 
as perspectivas cônicas se endereçam à audiência de um público indistinto, leigo ou especialista.” 
 
(SOUZA; MACEDO, 2009, p. 6) 
 
De acordo com o autor citado anteriormente no texto, conforme as etapas do projeto são possíveis 
distinguir diferentes tipos de representações gráficas: 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
I. Auxiliar a concepção: tem como objetivo garantir a compreensão de um público alvo e está ligado a 
etapa dos estudos preliminares. 
II. Auxiliar a concepção: tem como objetivo recuperar a memória do projeto através de rabiscos/textos 
sintéticos das primeiras tentativas de resposta ao problema arquitetônico e está ligado a etapa dos 
estudos preliminares. 
III. Auxiliar a comunicação: tem como objetivo garantir a compreensão de um público alvo, ligado a 
etapa de anteprojeto. 
IV. Auxiliar a comunicação: desenhos da etapa do projeto executivo que possibilitam a execução da 
proposta elaborada, ligado a etapa de anteprojeto. 
V. Auxiliar a descrição: desenhos da etapa do projeto executivo que possibilitam a execução da proposta 
elaborada, ligado a etapa de projeto executivo. 
 
Marque APENAS a alternativa CORRETA: 
 
a) I, III, V. 
b) I, III, IV. 
c) II, IV, V. 
d) I, III, IV. 
e) II, III, V. 
 
QUESTÃO 08 
Considere os componentes fundamentais da composição, marque APENAS a alternativa 
CORRETA: 
 
a) Formas positivas (áreas vazias), espaços negativos (objetos ou pessoas) e formato. 
b) Formas positivas (objetos ou pessoas), espaços negativos (áreas vazias) e formato. 
c) Formas positivas (objetos ou pessoas), espaços negativos (áreas vazias) e proporção. 
d) Formas positivas (áreas vazias), espaços negativo (objetos ou pessoas) e tamanho que o desenho 
ocupa no papel. 
e) Formas positivas (objetos ou pessoas), espaços negativos (áreas vazias) e cheios e vazios. 
 
QUESTÃO 09 
(Adaptada. Concurso Analista da CMB – Projetos Artísticos – CESGRANRIO - 2012)Para um bom desenho realista a grafite, o sombreamento na representação é parte fundamental. É o jogo de 
luz e sombra que dá a noção de profundidade e de volume ao desenho, criando uma ilusão de 
tridimensionalidade. Os instrumentos para se produzir um bom desenho a grafite em meios-tons são: 
 
a) Carvão para as sombras e lápis de ponta macia - um HB - para as linhas mais definidas. 
b) Carvão para as sombras e lápis de ponta dura - um HB - para produção de hachuras. 
c) Esfuminho para as sombras e lápis de gradação clara - um 3B - para o grafite. 
d) Esfuminho para as sombras e lápis de ponta dura - um 6B - para o grafite. 
e) Grafite mais macio - um 6B - para o esboço e grafite mais duro - um 6H - para as sombras definidas. 
 
QUESTÃO 10 
Os lápis e as minas são classificados segundo o grau de dureza do grafite, qual alternativa abaixo 
corresponde à escala de dureza dos grafites? 
 
a) A1 – A2 – A3 – A4 ... A8. 
b) 9H ... 3H – 2H – H – HB – B – 2B – 3B ... 9B. 
c) F1 – F2 – F3 – F4 – F5. 
d) H1 – H2 – H3 – H4 ... H8. 
e) B1 – B2 – B3 – B4 ... B8. 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
 
Responda as Questões 11 e 12: 
 
Na figura, o lado de cada quadrado representa uma força de 1kN. 
 
 
 
QUESTÃO 11 
Os módulos das forças P1, P2 e P3, em kN, são respectivamente: 
 
a) 5; 3√2; 3. 
b) 3; 4; 5. 
c) 3√2; 3; 10. 
d) 5; 3; 9. 
e) 3√2; 5; 3. 
 
QUESTÃO 12 
O módulo, em kN, da força resultante em O, é igual a: 
 
a) √2. 
b) √5. 
c) √10. 
d) 2. 
e) 10. 
 
 
Dado o esquema abaixo responda as Questões 13 e 14. 
 
O esquema representa uma estrutura onde mostra três forças coplanares atuando em um 
determinado ponto (P) da mesma. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
 
QUESTÃO 13 
O momento da força de 80kN em relação ao engaste da estrutura é igual a: 
 
a) 60 kN.m. 
b) 240 kN.m. 
c) 30 kN.m. 
d) 90 kN.m. 
e) 100 kN.m. 
 
QUESTÃO 14 
A resultante das três forças, em kN, no ponto P tem as seguintes características: 
 
a) Módulo igual a 10 kN, direção NO-SE e sentido para SE 
b) Módulo igual a 50 kN, direção NO-SE e sentido para NO 
c) Módulo igual a 50 kN, direção NO-SE e sentido para SE 
d) Módulo igual a 40 kN, direção NO-SE e sentido para SE 
e) Módulo igual a 50 kN, direção NO-SE e sentido para SE 
 
QUESTÃO 15 
Uma viga pré moldada (30 x 50) cm e 8 metros de comprimento foi executada com concreto armado 
cujo peso específico é de 2.500 kgf/m3. Deseja-se transportar esta viga com um caminhão munck 
(caminhão com guindaste próprio). Qual deve ser a capacidade mínima de carga, em kgf, deste 
munck? 
 
a) 1000. 
b) 1500. 
c) 2000. 
d) 3000. 
e) 500. 
 
QUESTÃO 16 
Para que você realize uma pesquisa na internet com efetividade é importante que você saiba usar 
um navegador. Atualmente há alguns navegadores bastante conhecidos e mais usados, assim dentre 
dos apresentados não podemos considerar como ferramenta para navegar na internet: 
 
a) Safari. 
b) Sedex. 
c) Internet Explorer. 
d) Mozilla Firefox. 
e) Google Chrome. 
 
QUESTÃO 17 
Mecanismos (ou sistema) de busca são conjuntos organizados de robôs que rastreiam a Internet em 
busca de páginas; índices e bases de dados que organizam e armazenam as páginas encontradas. 
Eles permitem que seus usuários realizem buscas na Internet, principalmente através de palavras-
chave, das afirmativas apresentadas podemos afirmar: 
 
I. Atualmente, os mecanismos de busca mais conhecidos e utilizados em todo o mundo é o 
Google. 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
II. II. Considerando toda a população mundial, e a utilização de mecanismos de busca, na 
última pesquisa foi apresentado que 72% se utiliza do Google, 23% utiliza o Cadê e 05% 
utiliza o Altavista. 
III. III. Para a utilização adequada dos mecanismos de busca devemos saber escolher as 
palavras chaves adequadas para filtrar a busca, e direcionar nossa pesquisa. 
 
a) Somente a I está correta. 
b) Somente a II está correta. 
c) Somente a III está correta. 
d) As alternativas I e II estão corretas. 
e) As alternativas I e III estão corretas. 
 
QUESTÃO 18 
De acordo com as afirmativas apresentadas abaixo, não podemos considerar como correta: 
 
a) Quando um usuário não tem certeza do que exatamente procura ou busca por palavras com múltiplos 
significados, os diretórios possuem categorias e subcategorias a partir de sinônimos, referências 
cruzadas e relações entre os assuntos. 
b) Podemos filtrar nossas pesquisas, usando as ferramentas adequadas por data, pais, idioma, tamanho, 
direito de uso, imagens, 
c) Pablo precisa realizar um trabalho acadêmico sobre meio ambiente, e decide utilizar a internet como 
fonte de pesquisa. Para tanto realizará pesquisa em várias sites diferentes, tendo a certeza que as 
fontes são seguras, e a partir dos dados coletados e devidamente identificados por seus autores, ira 
elaborar seu trabalho. 
d) Ao encontrar uma informação, devemos obrigatoriamente verificar a idoneidade da informação, 
afinal tudo que encontramos na internet é confiável. 
e) Mesmo que a coleta das informações seja por meio virtual, quando alguém utiliza trechos ou parte 
integral de uma obra, de outro autor e assume autoria da mesma, isso é caracterizado plágio. 
 
QUESTÃO 19 
No que diz respeito às redes sociais, Twitter é um recurso estruturado com seguidores e seguidos, 
por meio do qual cada usuário pode escolher quem deseja seguir e por quem ser seguido, havendo a 
possibilidade do envio de mensagens em modo privado para outros perfis. Ele permite divulgar 
vídeos, fotos e direcionar o leitor a outras páginas da web por meio de links. Muito usado por 
empresas como ferramenta para campanhas publicitárias, esse recurso possibilita a criação de 
textos com tamanho máximo igual a: 
 
a) 140 caracteres. 
b) 140 bits. 
c) 256 caracteres. 
d) 512 bits. 
e) 512 caracteres. 
 
QUESTÃO 20 
No contexto da segurança das informações, “backup” está associado à realização de cópias de 
segurança, por meio de determinados dispositivos, para garantir a integridade dos dados 
armazenados. 
 
 
 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
São exemplos desses dispositivos: 
 
a) Blu-ray e teclado. 
b) Mouse e pendrive. 
c) Pendrive e cd/rw. 
d) Cd/rw e scanner. 
e) Scanner e blu-ray. 
 
QUESTÃO 21 
Com o aumento do uso da internet cada vez mais se deve estar atento à origem dos correios 
eletrônicos (emails) que são recebidos. Atualmente, um dos golpes mais comuns é aquele em que o 
golpista tenta se passar pela comunicação oficial de uma instituição conhecida, como um banco, 
uma empresa ou um site popular, visando obter dados pessoais e financeiros do usuário. 
 
O nome dado a esse tipo de golpe é: 
 
a) Boato (Hoax). 
b) Pescaria (Phishing). 
c) Furto de identidade (Identity theft). 
d) Fraude de antecipação de recursos (Advance fee fraud). 
e) Decifrador (Hacker). 
 
QUESTÃO 22 
As cidades [do Mediterrâneo antigo] se formaram, opondo-se ao internacionalismo praticado pelas 
antigas aristocracias. Elas se fecharam e criaram uma identidade própria, que lhes dava força e 
significado. Norberto Luiz Guarinello. A cidade na Antiguidade Clássica. São Paulo: Atual, p.20, 
2006. Adaptado. 
 
As cidades-estados gregas da Antiguidade Clássica podem ser caracterizadas pela: 
 
a) Autossuficiência econômica e igualdade de direitos políticos entre seus habitantes. 
b) Disciplina militar imposta a todas as crianças durante sua formação escolar. 
c) Ocupação de territóriosherdados de ancestrais e definição de leis e moeda próprias. 
d) Concentração populacional em núcleos urbanos e isolamento em relação aos grupos que habitavam o 
meio rural. 
e) Submissão da sociedade às decisões dos governantes e adoção de modelos democráticos de 
organização política. 
 
QUESTÃO 23 
“Ao mesmo tempo que os salários dos trabalhadores industriais tendem a baixar, verifica- se, ainda 
que com menor ímpeto, uma imigração de gente pobre proveniente de áreas rurais modernas, de áreas 
rurais tradicionais e de outras áreas urbanas. As grandes cidades são propícias a receber e acolher 
gente pobre e lhes oferecer alguma espécie de ocupação (não propriamente empregos). Mas as grandes 
cidades também criam gente pobre: a extrema variedade de capitais nelas presentes, tanto fixos como 
variáveis, assegura a possibilidade de uma extrema variedade do trabalho.” 
 
(SANTOS, Milton & SILVEIRA, María Laura. Brasil: território e Sociedade no início do século XXI. Ed Record,RJ e SP, 
2001, p. 286). 
 
Segundo Milton Santos, podemos distinguir, nas grandes cidades, o seguinte modo de vida: 
 
a) A existência de uma significativa parcela da população que utiliza a grande cidade parcialmente, ou 
seja, não usufrui de todos os benefícios que a metrópole oferece. 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
b) As grandes cidades já não são mais os lugares principais dos processos produtivos, resultando na 
diminuição de empregos informais. 
c) O crescimento da pobreza nas grandes cidades foi resultado exclusivamente do processo de 
modernização da agricultura. 
d) Os fluxos migratórios campo-cidade consolidam a principal forma de integração espacial, 
promovendo constantes trocas comerciais. 
e) A diminuição da violência nas grandes cidades ocorre a passos largos através da introdução de 
pessoas provenientes das áreas rurais e, por isso, mais pacíficas. 
 
QUESTÃO 24 
 
 
Nessa música, os autores da letra retratam algumas dificuldades em viver nas grandes cidades brasileiras, 
fruto da rápida urbanização e da inexistência de um planejamento adequado. Logo: 
 
I. O processo de urbanização ocorrido desde os anos 1960 e a falta de planejamento urbano levam grupos 
populacionais a ocupar a periferia das grandes cidades, ficando órfãs do Estado e tornando-se vítimas ou 
protagonistas da cidade que mata. 
II. Vistos de longe, os centros urbanos são aparentes paraísos de qualidade de vida, onde se pensa que todos 
têm acesso a serviços de infra-estrutura básicos. De perto, eles trazem transtornos que reduzem a qualidade 
de vida da maioria da população, como: desemprego, falta de moradia, congestionamento de trânsito, falta 
de saneamento básico, carência dos serviços públicos de saúde e educação e aumento da violência urbana. 
III. As milícias urbanas existentes nas favelas e periferias dos grandes centros urbanos ocupam um espaço 
desprezado pelo Estado, contribuindo para a violência urbana e elevação dos índices de homicídios. 
IV. Segundo o Ministério das Cidades, mesmo sem um planejamento efetivo, o Brasil necessita apenas de 1,2 
milhão de moradias para cobrir o seu deficit. 
 
Estão CORRETAS: 
 
a) Apenas as proposições I e III. 
b) Apenas as proposições I e II. 
c) Apenas as proposições I, II e III. 
d) Apenas as proposições II e III. 
e) Todas as proposições. 
 
 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
QUESTÃO 25 
Algumas cidades, como Zurique, Nova York e Tóquio, constituem centros de poder, sendo 
classifcadas como “cidades globais”. 
 
São características comuns das cidades globais: 
 
I. Transitar com grande parte do capital que abastece os mercados fnanceiros Internacionais. 
II. Contar com investimentos em tecnologia de ponta. 
III. Sediar grandes empresas transnacionais. 
IV. Apresentar forte integração com a economia global e polarizar os fuxos das redes mundiais. 
 
Estão CORRETAS as afirmativas: 
 
a) I e II, apenas. 
b) I e IV, apenas. 
c) I, II, III e IV. 
d) II e III, apenas. 
e) III e IV, apenas. 
 
QUESTÃO 26 
Em que fase do projeto, a apresentação do mesmo pode ser feita a mão livre? 
 
a) Anteprojeto. 
b) Estudo preliminar. 
c) Projeto básico. 
d) Projeto executivo. 
e) Detalhes. 
 
QUESTÃO 27 
Em um projeto executivo, os desenhos das fachadas devem conter, EXCETO: 
 
a) Indicação das cotas verticais. 
b) Indicação das cotas de nível acabado. 
c) Notas gerais, desenhos de referência e carimbo. 
d) Escalas. 
e) Eixos do projeto. 
 
QUESTÃO 28 
A NBR 6492 - Representação de projetos de arquitetura fixa as condições exigíveis para a 
representação gráfica de projetos de arquitetura, visando à sua boa compreensão (Adaptada da 
prova FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico de Laboratório – Edificações) 
 
Essa norma define os desenhos empregados na representação dos projetos de edificações: planta de 
situação, planta de localização, plantas baixas, cortes, fachadas e detalhes, entre outros necessários 
para a mais completa representação da edificação. 
A finalidade desse desenho é localizar o terreno onde a edificação será construída. Para isso, 
representa-se nele o maior número de elementos disponíveis para posicionar o terreno, da melhor 
maneira possível, na região em que a construção será feita. 
 
 
 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
Alguns dados que devem constar nesse desenho são: 
 
I. Indicação do norte. 
II. Escalas. 
III. Vias de acesso ao conjunto, arruamento e logradouros adjacentes com os respectivos 
equipamentos urbanos. 
IV. Construções existentes, demolições ou remoções futuras. 
V. Número do lote que tenha existido no terreno. 
VI. Número dos lotes vizinhos. 
VII. Distância das esquinas mais próximas. 
 
O desenho a que o enunciado refere-se caracteriza a (o): 
 
a) Planta de situação. 
b) Planta de locação. 
c) Corte longitudinal da edificação. 
d) Corte transversal da edificação. 
e) Fachada. 
 
QUESTÃO 29 
Observe o desenho a seguir: 
 
 
 
O que representa o desenho apresentado acima? 
 
a) Janela basculante em planta baixa. 
b) Janela pivotante em planta baixa. 
c) Janela basculante em vista. 
d) Porta abrindo para a direita. 
e) Porta abrindo para esquerda. 
 
QUESTÃO 30 
No item 5 da NBR 6492/1994, é apresentada uma conceituação de estudo preliminar como sendo: 
“Estudo da viabilidade de um programa e do partido arquitetônico a ser adotado para sua 
apreciação e aprovação pelo cliente. Pode servir à consulta prévia para aprovação em órgãos 
governamentais”. 
 
 
 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
Entre os documentos típicos do estudo preliminar incluem-se: 
 
I. Situação. 
II. Discriminação técnica. 
III. Plantas, cortes e fachadas. 
IV. Memorial justificativo. 
V. Lista preliminar de materiais. 
Estão corretos apenas os itens: 
 
a) I, II e V. 
b) I, IV e VI. 
c) I, III e IV. 
d) I, II, III e IV 
e) III, IV e V. 
 
QUESTÃO 31 
Leia o texto abaixo. 
 
“O homem se tornou lobo para o homem, porque a meta do desenvolvimento industrial está 
concentrada num objeto e não no ser humano. A tecnologia e a própria ciência não respeitaram os 
valores éticos e, por isso, não tiveram respeito algum para o humanismo. Para a convivência. Para o 
sentido mesmo da existência. 
 
Na própria política, o que contou no pós-guerra foi o êxito econômico e, muito pouco, a justiça 
social e o cultivo da verdadeira imagem do homem. Fomos vítimas da ganância e da máquina. Das 
cifras. E, assim, perdemos o sentido autêntico da confiança, da fé, do amor. As máquinas andaram 
por cima da plantinha sempre tenra da esperança. E foi o caos.” ARNS,Paulo Evaristo. Em favor 
do homem. Rio de Janeiro: Avenir, s/d. p.10. 
 
De acordo com o texto, pode-se AFIRMAR que: 
 
a) A industrialização, embora respeite os valores éticos, não visa ao homem. 
b) A confiança, a fé, a ganância e o amor se impõem para uma convivência possível. 
c) A política do pós-guerra eliminou totalmente a esperança entre os homens. 
d) O sentido da existência encontra-se instalado no êxito econômico e no conforto. 
e) O desenvolvimento tecnológico e científico não respeitou o humanismo. 
 
QUESTÃO 32 
A definição de desenvolvimento sustentável mais usualmente utilizada é a que procura atender às 
necessidades atuais sem comprometer a capacidade das gerações futuras. O mundo assiste a um 
questionamento crescente de paradigmas estabelecidos na economia e também na cultura política. 
A crise ambiental no planeta, quando traduzida na mudança climática, é uma ameaça real ao pleno 
desenvolvimento das potencialidades dos países. 
 
O Brasil está em uma posição privilegiada para enfrentar os enormes desafos que se acumulam. 
Abriga elementos fundamentais para o desenvolvimento: parte signifcativa da biodiversidade e da 
água doce existentes no planeta; grande extensão de terras cultiváveis; diversidade étnica e cultural 
e rica variedade de reservas naturais. 
 
O campo do desenvolvimento sustentável pode ser conceitualmente dividido em três componentes: 
sustentabilidade ambiental, sustentabilidade econômica e sustentabilidade sociopolítica. 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
Nesse contexto, o desenvolvimento sustentável pressupõe: 
 
a) A preservação do equilíbrio global e do valor das reservas de capital natural, o que não justifca a 
desaceleração do desenvolvimento econômico e político de uma sociedade. 
b) A redefnição de critérios e instrumentos de avaliação de custo-benefício que refitam os efeitos 
socioeconômicos e os valores reais do consumo e da preservação. 
c) O reconhecimento de que, apesar de os recursos naturais serem ilimitados, deve ser traçado um novo 
modelo de desenvolvimento econômico para a humanidade. 
d) A redução do consumo das reservas naturais com a consequente estagnação do desenvolvimento 
econômico e tecnológico. 
e) A distribuição homogênea das reservas naturais entre as nações e as regiões em nível global e 
regional. 
 
QUESTÃO 33 
O Ministério do Meio Ambiente, em junho de 2009, lançou campanha para o consumo consciente 
de sacolas plásticas, que já atingem, aproximadamente, o número alarmante de 12 bilhões por ano 
no Brasil. 
 
Veja o slogan dessa campanha: 
 
 
 
O possível êxito dessa campanha ocorrerá por que: 
 
I. Se cumpriu a meta de emissão zero de gás carbônico estabelecida pelo Programa das 
Nações Unidas para o Meio Ambiente, revertendo o atual quadro de elevação das médias 
térmicas globais. 
II. Deixaram de ser empregados, na confecção de sacolas plásticas, materiais 
oxibiodegradáveis e os chamados bioplásticos que, sob certas condições de luz e de calor, 
se fragmentam. 
III. Foram adotadas, por parcela da sociedade brasileira, ações comprometidas com 
mudanças em seu modo de produção e de consumo, atendendo aos objetivos 
preconizados pela sustentabilidade. 
IV. Houve redução tanto no quantitativo de sacolas plásticas descartadas 
indiscriminadamente no ambiente, como também no tempo de decomposição de resíduos 
acumulados em lixões e aterros sanitários. 
 
Estão CORRETAS somente as afirmativas: 
 
a) I e II. 
b) I e III. 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
c) II e III. 
d) II e IV. 
e) III e IV. 
 
QUESTÃO 34 
As ciências sociais contemporâneas resgatam abordagens clássicas, como aquelas relacionadas a 
classe, ideologia, cultura, entre outras, e atualizam essas ideias com novos temas resultantes da 
complexidade da sociedade atual, como demonstram as categorias de análise de gênero, etnia, 
sexualidade, autoritarismo, ação solidária, exclusão social, novas identidades culturais, entre 
outras. 
 
Com relação a esses temas, assinale a opção correta. 
 
a) A luta das mulheres contribuiu para que o estudo de gênero fizesse parte das ciências sociais 
contemporâneas. 
b) Com exceção dos europeus, os povos não geraram uma identidade cultural própria. 
c) O fenômeno da exclusão social é um problema típico do século XXI. 
d) A ação solidária é uma questão ideológica que não está contemplada pelas ciências sociais. 
e) Segundo as ciências sociais, a sociedade ocidental não possui elementos de cultura autoritária. 
 
QUESTÃO 35 
Os escritos de Marx sobre o movimento do proletariado podem ser considerados como 
contribuições clássicas aos estudos dos movimentos sociais. Marx partia do pressuposto de que os 
movimentos do proletariado deveriam constituir-se a partir da tomada de consciência das classes 
sociais, da definição de seus opositores de classe e de um projeto de transformação da sociedade. A 
sociologia contemporânea, a partir de uma leitura da realidade da segunda metade do século XX, 
como a realizada por Touraine, Melucci, Castells e muitos outros, atualizou esse conceito, 
considerando que os movimentos sociais se organizam tendo por base a construção de uma 
identidade coletiva, a definição de adversários ou dos conflitos e de um projeto ou utopia de 
transformação ou mudança social. 
 
Com base nesses pressupostos, julgue os itens a seguir. 
 
I. O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST), que construiu, a partir da 
noção de “sem-terra”, sua identidade coletiva, considera a estrutura da terra como 
historicamente injusta no Brasil e luta pela redistribuição da propriedade rural, razão 
por que pode ser considerado um movimento social. 
II. Segundo a sociologia contemporânea, os únicos verdadeiros movimentos sociais no Brasil 
são os movimentos sindicais. 
III. O Grito dos Excluídos, organizado pelas pastorais sociais, promove manifestações 
exclusivamente no dia da Independência e, portanto, não se caracteriza como movimento 
social. 
IV. Segmentos da população negra no Brasil vêm-se organizando em torno de uma identidade 
afro-brasileira, consideram-se vítimas de um legado histórico de discriminações, propõem 
modificar essa situação por meio de políticas afirmativas e de reconhecimento étnico e 
emergem como movimento social. 
V. Somente os movimentos de base classista podem ser considerados como verdadeiros 
movimentos sociais, tanto no passado como nos dias atuais. 
 
Estão certos apenas os itens: 
 
a) I, II e III. 
b) I, III e IV. 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
c) I, IV e V. 
d) II, III e V. 
e) III, IV e V. 
 
QUESTÃO 36 
A execução de um bom desenho técnico depende de diversos fatores, como sólidos conhecimentos 
teóricos e uso de técnicas adequadas para a representação gráfica. Considerando as normas em 
vigor, editadas pela ABNT, leia com atenção as afirmativas abaixo. 
 
I. O formato A0 possui área de 1m2 e dimensões de 841x1189mm. 
II. A legenda deve ficar no canto superior esquerdo nos formatos A3, A2, A1, A0. 
III. Usualmente a região acima da legenda é reservada para marcas de revisão, para 
observações, convenções e carimbos de aprovação de órgãos públicos. 
IV. As cópias devem ser dobradas de forma que estas fiquem com dimensões, após dobradas, 
similares às dimensões de folhas tamanho A4. 
V. A escala gráfica correspondente a 1:50 é representada no escalímetro por segmentos iguais 
de 2cm, pois 1 metro/50 = 0,02 = 2cm. 
 
A seguir, marque a alternativa que aponta SOMENTE as alternativas VERDADEIRAS: 
 
a) I, II, III, IV e V. 
b) I, III, IV e V. 
c) I, III e IV. 
d) II, III e IV. 
e) III e IV. 
 
QUESTÃO 37 
A planta baixaé a representação gráfica de uma vista ortográfica seccional do tipo corte, obtida 
quando imaginamos passar por uma construção um plano horizontal imaginário, de altura de 1,20 
a 1,50m em relação ao piso do pavimento em questão, e considerando o sentido de visualização do 
observador de cima para baixo, acrescido de informações técnicas. 
 
I. Perímetro do terreno, limites, cotas gerais e níveis principais. 
II. Demarcação das paredes. 
III. Representação das esquadrias, louças sanitárias e quadriculados representativos de “pisos 
frios”. 
IV. Projeção dos beirais. 
V. Cotas verticais. 
 
A seguir, marque a alternativa que aponta SOMENTE as alternativas VERDADEIRAS: 
 
a) I, II, III e V. 
b) I, II, III, IV e V. 
c) II e III. 
d) II, III e IV. 
e) II, III e V. 
 
 
 
 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
QUESTÃO 38 
Segundo a NBR 10126, Cotagem é a representação gráfica no desenho da característica do 
elemento, através de linhas, símbolos, notas e valor numérico. 
 
Sobre cotas, é CORRETO afirmar: 
 
I. Toda cotagem necessária para descrever uma peça ou componente, clara e 
completamente, deve ser representada diretamente no desenho. 
II. A cotagem deve ser localizada na vista ou corte que represente mais claramente o 
elemento. 
III. Na hora de cotar, deve-se ter o cuidado de não apresentar, num mesmo desenho, duas 
unidades diferentes. 
 
Assinale a alternativa com a proposição CORRETA: 
 
a) Somente a alternativa I está correta. 
b) Somente as alternativas I e II estão corretas. 
c) Somente as alternativas II e III estão corretas. 
d) Todas as alternativas estão corretas. 
e) Todas as alternativas estão erradas. 
 
QUESTÃO 39 
Leia o texto abaixo: 
 
“Nada existe realmente a que se possa dar o nome Arte. Existem somente artistas. Outrora, eram homens 
que apanhavam um punhado de terra colorida e com ela modelavam toscamente as formas de um bisão na 
parede de uma caverna; hoje, alguns compram suas tintas e desenham cartazes para tapumes; eles faziam e 
fazem muitas outras coisas. Não prejudica ninguém dar o nome de arte a todas essas atividades, desde que se 
conserve em mente que tal palavra pode significar coisas muito diversas, em tempos e lugares diferentes, e 
que a Arte com A maiúsculo não existe. Na verdade, Arte com A maiúsculo passou a ser algo como um 
bicho-papão, como um fetiche. Podemos esmagar um artista dizendo-lhe que o que ele acaba de fazer pode 
ser excelente a seu modo, só que não é “Arte”. E podemos desconcertar qualquer pessoa que esteja 
contemplando com deleite uma tela, declarando que aquilo que ela tanto aprecia não é Arte, mas uma coisa 
muito diferente.” (GOMBRICH, 1999, p. 15). 
 
Sobre o conceito de Arte, podemos AFIRMAR: 
 
I. A definição do conceito de Arte é fechada, podemos encontrar entre os diversos teóricos uma 
definição absoluta. 
II. Arte é um conceito polissêmico, difícil de se definir mas menos difícil de identificar, na 
tentativa de uma definição do conceito, encontraremos uma multiplicidade de definições. 
III. Não existem características que possamos nos apoiar na definição do conceito de Arte. 
IV. Existem diversas características que podem nos auxiliar na definição do conceito de Arte. 
V. A Arte pode assumir várias funções e definições. 
 
Marque a letra que corresponde à(s) alternativa(s) CORRETA(s): 
 
a) II e IV. 
b) I e IV. 
c) II, IV e V. 
d) IV Apenas. 
e) I Apenas. 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
QUESTÃO 40 
Muitos países enfrentam sérios problemas com seu elevado crescimento populacional. Em alguns 
destes países, foi proposta (e por vezes colocada em efeito) a proibição de as famílias terem mais de 
um filho. Algumas vezes, no entanto, esta política teve conseqüências trágicas (por exemplo, em 
alguns países houve registros de famílias de camponeses abandonarem suas filhas recém-nascidas 
para terem uma outra chance de ter um filho do sexo masculino). Por essa razão, outras leis menos 
restritivas foram consideradas. Uma delas foi: as famílias teriam o direito a um segundo (e último) 
filho, caso o primeiro fosse do sexo feminino. 
Suponha que esta última regra fosse seguida por todas as famílias de um certo país (isto é, sempre 
que o primeiro filho fosse do sexo feminino, fariam uma segunda e última tentativa para ter um 
menino). Suponha ainda que, em cada nascimento, sejam iguais as chances de nascer menino ou 
menina. 
 
Examinando os registros de nascimento, após alguns anos de a política ter sido colocada em prática, 
seria esperado que: 
 
a) O número de nascimentos de meninos fosse aproximadamente o dobro do de meninas. 
b) Em média, cada família tivesse 1,25 filhos. 
c) Aproximadamente 25% das famílias não tivessem filhos do sexo masculino. 
d) Aproximadamente 50% dos meninos fossem filhos únicos. 
e) Aproximadamente 50% das famílias tivessem um filho de cada sexo.