EXIN - Arquitetura e Urbanismo 3ª SÉRIE (M) - 2015.1

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ALUNO:____________________________________________MATRÍCULA______________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO: 
1 – Você está recebendo o seguinte material: 
a) Este caderno, com 40 (quarenta) questões de múltipla escolha 
(objetivas), uma folha de respostas e uma folha contendo o questionário a 
respeito de sua percepção sobre a prova. 
2- Verifique se a prova está completa com as 40 (quarenta) questões. Caso 
contrário, notifique imediatamente o responsável da sala. A prova e a folha 
de respostas deverão ser assinadas no espaço próprio, utilizando 
obrigatoriamente caneta de tinta azul ou preta. 
a) O Caderno de Prova é composto de 06 (seis) questões de “Habilidades e 
Conhecimentos Gerais”, 24 (vinte e quatro) questões de “Habilidades e 
Conhecimentos Específicos” cumulativos da série e 10 (dez) questões de 
“Habilidades e Conhecimentos Específicos” cumulativos do curso, 
totalizando 40 (quarenta) questões objetivas. 
3- Na folha de respostas não poderá haver rasuras, devendo ser indicada 
apenas uma resposta. 
4- Você terá 4 (quatro) horas para responder às questões de múltipla 
escolha e de percepção sobre a prova. Quando terminar, levante a mão e 
permaneça sentado, o PROFESSOR IRÁ RECOLHER: A FOLHA DE 
RESPOSTAS E O QUESTIONÁRIO DE PERCEPÇÃO SOBRE A PROVA. Você 
poderá levar o caderno de questões ao se retirar da sala. 
5- Qualquer dispositivo, meio material ou físico em poder ou sob o domínio 
do aluno, até aqueles possíveis de guarda nos bolsos, que não seja a caneta 
esferográfica azul ou preta, deverá permanecer embaixo da carteira. 
a) Quaisquer embalagens de produtos do gênero alimentício trazidos 
para a sala estarão sujeitas à inspeção pelo fiscal presente na sala; 
b)TODOS OS APARELHOS ELETRÔNICOS DEVEM SER DESLIGADOS, não 
podendo nem mesmo ficar no modo silencioso. A não observância 
dessa orientação ocasionará o recolhimento do equipamento para 
entrega após o encerramento da prova. 
6- O aluno só poderá se retirar de sala, definitivamente, após 60 
(sessenta) minutos do início da prova, podendo levar o Caderno de 
Prova. 
7- O aluno que necessitar se retirar da sala para ir ao banheiro ou para 
tomar água, deverá levantar a mão e AGUARDAR SENTADO a autorização do 
fiscal presente. Havendo fiscal de corredor, este acompanhará o aluno até a 
porta do banheiro, bem como o retorno à sala. 
8- Conversas paralelas serão consideradas consultas proibidas. No caso da 
ocorrência será dado um aviso de advertência a todos. Havendo 
reincidência, a prova não será recolhida, mas será marcada pelo fiscal para 
que SEJA LANÇADA A NOTA ZERO. 
9- Os casos omissos serão decididos pelo Coordenador do Curso. 
 
Boa Prova! 
 
 
 
LEIA COM 
ATENÇÃO AS 
INSTRUÇÕES: 
EXAME INTEGRADO 2015.1 
CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
PRIMEIRA CHAMADA 
3ª SÉRIE - MATUTINO 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
 
QUESTÃO 01 
Observe a manchete e o subtítulo de um artigo publicado no jornal O Estado de S. Paulo: 
 
GAME OF DRONES 
(As ferramentas de guerra estão se transformando e, com elas, as perguntas feitas pelos 
estrategistas da ordem geopolítica mundial). 
 
(O Estado de S. Paulo. Suplemento Aliás, 27/10/2013. p. E10) 
 
Tendo em vista as chamadas do artigo publicado, é correto afirmar que: 
 
a) armamentos sem tripulação tornam as ações militares mais precisas e oferecem mais segurança às 
populações civis, vítimas frequentes das guerras. 
b) a associação entre geopolítica e estratégia militar (guerra) mantém-se vinculada na mente dos analistas, 
quando o assunto é a ordem mundial. 
c) armamentos teleguiados são mais seguros para os civis, pois são muito caros, logo, acessíveis apenas às 
forças militares legais e nacionais. 
d) com os novos armamentos, pergunta-se se esse poder concentrado nas mãos de alguns países não criará 
uma nova ordem mais pacífica. 
e) com esses novos armamentos, a ideia de ordem geopolítica mundial vai se desatualizar, pois o poder 
militar será mais igualitário entre as nações. 
 
QUESTÃO 02 
Todo processo de industrialização é necessariamente doloroso, porque envolve a erosão de padrões 
de vida tradicionais. Contudo, na Grã-Bretanha, ele ocorreu com uma violência excepcional, e 
nunca foi acompanhado por um sentimento de participação nacional num esforço comum. Sua 
única ideologia foi a dos patrões. O que ocorreu, na realidade, foi uma violência contra a natureza 
humana. De acordo com uma certa perspectiva, esta violência pode ser considerada como o 
resultado da ânsia pelo lucro, numa época em que a cobiça dos proprietários dos meios de 
produção estava livre das antigas restrições e não tinha ainda sido limitada pelos novos 
instrumentos de controle social. Não foram nem a pobreza, nem a doença os responsáveis pelas 
mais negras sombras que cobriram os anos da Revolução Industrial, mas sim o próprio trabalho. 
 
(Edward P. Thompson. A formação da classe operária inglesa, vol. 2, 1987. Adaptado) 
 
O texto afirma que a Revolução Industrial: 
 
a) aumentou os lucros dos capitalistas e gerou a convicção de que era desnecessário criar mecanismos de 
defesa e proteção dos trabalhadores. 
b) provocou forte crescimento da economia britânica e, devido a isso, contou com esforço e apoio plenos 
de todos os segmentos da população. 
c) representou mudanças radicais nas condições de vida e trabalho dos operários e envolveu-os num duro 
processo de produção. 
d) piorou as condições de vida e de trabalho dos operários, mas trouxe o benefício de consolidar a ideia 
de que o trabalho enobrece o homem. 
e) preservou as formas tradicionais de sociabilidade operária, mas aprofundou a miséria e facilitou o 
alastramento de epidemias. 
 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
QUESTÃO 03 
Observe a charge. 
 
 
Com base na charge e em seus conhecimentos, avalie as afirmações: 
 
I. O rápido e intenso crescimento econômico chinês se deu às custas da exploração de recursos 
florestais da União Europeia. 
II. A despeito da distinta condição econômica da União Europeia e da China na atualidade, essas 
economias permanecem interligadas. 
III. A dependência econômica da China em relação à União Europeia assenta-se no consumo do 
etanol europeu. 
IV. Enquanto parte da União Europeia vive uma crise econômica, a economia chinesa cresce. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
a) I e II. 
b) I, II e III. 
c) III e IV. 
d) I, III e IV. 
e) II e IV. 
 
QUESTÃO 04 
O efeito estufa e o lixo são, talvez, as duas manifestações mais contraditórias da vontade de 
dominação da natureza posta em prática pela racionalidade instrumental e sua tecnociência. Com o 
objetivo de aumentar a produtividade, que na prática significa submeter os tempos de cada ente, 
seja ele mineral, vegetal ou animal, a um tempo da concorrência e da acumulação de capital, 
esqueceuͲse de que todo trabalho dissipa energia sob forma de calor (efeito estufa) e que a 
desagregação da matéria, ao longo do tempo, tornaͲa irreversível (lixo). 
 
Carlos W. Porto-Gonçalves. A Globalização da Natureza e a Natureza da Globalização. Rio de Janeiro: Civilização 
Brasileira, 2006. Adaptado. 
 
Conforme o excerto acima é CORRETO afirmar: 
 
a) Com o aumento da produtividade, será possível vencer o efeito estufa e superar o problema da 
produção de lixo. 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
b) A humanidade superou os problemas decorrentes da produção de lixo, graças à racionalidade 
instrumental e à tecnociência. 
c) Os tempos da concorrênciae da acumulação de capital vêm sendo subordinados ao tempo da natureza. 
d) A aceleração do tempo de acumulação de capital permite eliminar a irreversibilidade da produção do 
lixo. 
e) A busca pelo aumento da produtividade impõe a diferentes elementos da natureza o tempo dos 
interesses capitalistas. 
 
QUESTÃO 05 
As perspectivas ficaram mais pessimistas porque a seca atual do Sistema Cantareira é mais crítica 
que a de 1953, até então a pior da história e que servia de parâmetro para os técnicos dos governos 
estadual e federal. 
 
O Estado de S. Paulo, 17/03/2014. Adaptado. 
 
Acerca da crise hídrica apontada no texto acima e vivida pela cidade de São Paulo e pela Região 
Metropolitana, é correto afirmar que a situação apresentada é de natureza, entre outras: 
 
a) Geográfica e geopolítica, dado que a grave crise no abastecimento experimentada por essa região levou 
à importação de água de outros estados, assim como de países do Cone Sul. 
b) Social e demográfica, já que políticas públicas de incentivo às migrações, na última década, 
promoveram o crescimento desordenado da população em áreas que seriam destinadas a represas e outros 
reservatórios de água. 
c) Climática e pedológica, pois as altas temperaturas durante o ano provocaram a formação de chuva 
ácida e a consequente laterização dos solos. 
d) Econômica e jurídica, levando-se em conta a flexibilidade da legislação vigente em relação a 
desmatamentos em áreas de nascente para implantação de atividades industriais e agrícolas. 
e) Ecológica e política, posto que a reposição de água dos reservatórios depende de fatores naturais, assim 
como do planejamento governamental sobre o uso desse recurso. 
 
QUESTÃO 06 
 
 
 
A charge identifica que a crescente violência nos espaços públicos (cidades e áreas rurais) do Brasil se: 
 
a) amplia na falta de ações da sociedade em aumentar o acesso dos criminosos ao ensino. 
b) banaliza frente à corrupção dos poderes instituídos para a redução da maioridade penal. 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
c) consolida na medida em que a sociedade desqualifica o papel da educação nas mudanças estruturais. 
d) destaca em uma sociedade cada vez mais analfabeta e sem recursos para pagar pelo ensino básico. 
e) restringe devido à falta de educação formal, uma vez que o povo brasileiro não gosta e não quer 
estudar. 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
 
QUESTÃO 07 
Considerando a figura acima, que mostra um esboço de perspectiva em desenvolvimento, e os 
aspectos de perspectivas e de representação gráfica dos projetos de arquitetura, julgue o 
item subsequente. 
 
 
 
I - Em uma perspectiva com dois pontos de fuga, a altura das figuras humanas representadas não 
pode ultrapassar a linha do horizonte (segmento AB), independentemente da distância a que 
estejam do plano do quadro. 
II - Nesse sistema de representação, se houver coincidência entre os segmentos AB e LC, tem-se 
uma representação gráfica ortogonal. 
III - A distância entre a linha do horizonte e a linha de chão, corresponde à altura do observador. 
 
Estão corretas, apenas: 
 
a) I, II E III. 
b) I E II. 
c) II E III. 
d) I E III. 
e) Nenhuma das alternativas anteriores. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
 
QUESTÃO 08 
(TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO – 2013 – ANALISTA JUDICIÁRIO – ARQUITETURA) 
 
Assinale a opção em que é apresentada a planta baixa do croqui proposto abaixo: 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 09 
(TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO – 2013 – ANALISTA JUDICIÁRIO – ARQUITETURA) 
 
No sistema de representação em perspectiva, a linha do horizonte é definida como: 
 
a) a interseção entre o plano de projeção e o plano de base. 
b) a linha perpendicular ao plano de base. 
c) a interseção entre as linhas de projeção e plano de projeção. 
d) a interseção entre o cone de visão e o plano de projeção. 
e) o lugar geométrico dos pontos de fuga. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) 
 
b) 
 
c) 
 
e) 
 
d) 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
QUESTÃO 10 
(TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO – 2013 – ANALISTA JUDICIÁRIO – ARQUITETURA) 
 
Observe a imagem abaixo. A imagem abaixo que representa a projeção ortogonal da perspectiva é: 
 
 
 
 
 
 
 
a) 
 
b) 
 
c) 
 
d) 
 
e) 
 
 
QUESTÃO 11 
Uma edificação está sujeita a vários tipos de cargas que devem ser consideradas em seu projeto, 
principalmente o estrutural. 
 
Considere as seguintes afirmações quanto às cargas impostas a uma edificação: 
 
I. Cargas mortas são cargas estáticas verticais descendentes em uma estrutura. 
II. Cargas de recalque são impostas a uma estrutura pelo desmoronamento de uma porção 
do solo de sustentação provocando o recalque diferencial na estrutura. 
III. Cargas acidentais compreendem qualquer carga móvel em uma estrutura resultante de 
ocupação, ventos, neve e água acumulada ou equipamento móvel. 
IV. Cargas de ocupação compreendem o peso próprio da estrutura e o peso dos elementos 
construtivos, acessórios e equipamentos permanentemente conectados a ela. 
 
É correto o que consta APENAS em: 
 
a) I, II e IV são corretos. 
b) I, II, III são corretos. 
c) I e IV são corretos. 
d) II, III e IV são corretos. 
e) II e IV são corretos. 
 
 
 
 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
QUESTÃO 12 
Uma viga pré moldada (30 x 50) cm e 6 metros de comprimento foi executada com concreto armado 
cujo peso específico é de 2.500 kgf/m3. Deseja-se transportar esta viga com um caminhão munck 
(caminhão com guindaste próprio). Qual deve ser a capacidade mínima de carga, em kgf, deste 
munck? 
 
a) 800. 
b) 1000. 
c) 1500. 
d) 2000. 
e) 2500. 
 
 
Responda as Questões 13 e 14: 
A estrutura representa uma viga biapoiada, sendo solicitada pela força de 40 kgf no ponto indicado. 
 
 
 
QUESTÃO 13 
Considere as afirmativas: 
 
I. Os apoios A e B são móveis, as reações nos mesmos são iguais a 20 kgf e trata-se de uma estrutura 
Hipoestática. 
II. Os apoios A e B são fixos, as reações nos mesmos são iguais a 20kgf e trata-se de uma estrutura 
Isostática. 
III. Os apoios A e B são móveis (1º gênero), as reações nos mesmos iguais a 40 kgf e a estrutura é 
Hiperestática. 
IV. Os apoios A e B são móveis e suas reações diferentes. 
 
É correto o que consta APENAS em: 
 
a) I. 
b) II. 
c) III. 
d) IV. 
e) I e III. 
 
QUESTÃO 14 
A opção que melhor representa o diagrama dos esforços cortantes (diagrama Q) na viga acima é: 
 
a) 
 
b) 
 
 
 
 
 
- 
 
 
 
- 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
c) 
 
 
d) 
 
 
e) 
 
 
 
QUESTÃO 15 
A figura representa uma estrutura onde mostra três forças coplanares atuando em um 
determinado ponto (P) da mesma. 
 
A resultante das três forças, em kN, no ponto P, tem as seguintes características: 
 
 
a) Módulo igual a 10 kN, direção NO-SE e sentido para SE. 
 
b) Módulo igual a 50 kN, direção NO-SE e sentido para NO. 
 
c) Módulo igual a 50 kN, direção NO-SE e sentido para SE. 
 
d) Módulo igual a 40 kN, direção NO-SE e sentido para SE. 
 
e) Módulo igual a 50 kN, direção NO-SE e sentido para SE. 
 
 
 
QUESTÃO 16 
O professor de João passou o seguinte trabalho para a turma: faça uma resenha crítica sobre o 
tema da aula de hoje. João resolveu realizar uma pesquisa na internet sobre o tema da aula antes 
de escrever sua resenha.Assim, marque a alternativa ERRADA relacionada aos cuidados que João 
deverá ter para realizar esse trabalho sob o ponto de vista da qualidade da informação: 
 
a) João complementou as informações pesquisadas e escreveu com as suas palavras a ideia dos autores 
citando a autoria e a fonte. 
b) João verificou se os sites encontrados eram fontes acadêmicas, tais como artigo científico, dissertação, 
tese, publicações em eventos científicos, etc. 
c) João leu o conteúdo dos sites encontrados e escreveu a resenha com as suas palavras, por isso não foi 
necessário citar a autoria e a fonte. 
d) João retirou trechos dos sites encontrados, mas tomando o cuidado de citar os autores e a fonte. 
e) João teve cuidado com as opiniões divergentes dos autores sobre o tema e se posicionou quanto ao 
que acredita. 
 
 
 
 
 
 
- 
 
 
 
 
 
- 
 
 
 
 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
QUESTÃO 17 
O plágio acadêmico ocorre quando um aluno retira, seja de livros ou da internet, ideias, conceitos 
ou frases de outro autor (que as formulou e as publicou), sem lhe dar o devido crédito, nem citá-lo 
como fonte de pesquisa (GARSCHAGEN, 2006). 
 
Desta forma, analise os itens abaixo que se refere aos tipos de citação e marque a opção correta: 
 
I. A citação indireta é uma transcrição textual fiel de parte de um conteúdo de uma obra, nessa 
citação do texto se encontra entre aspas. 
II. Na citação direta deve conter o ano de publicação e a página que o texto foi extraído. 
III. A citação de citação não pode ocorrer na forma indireta, quando você não tem interesse em 
usar as mesmas palavras e exatamente a mesma estrutura que encontrou no artigo em questão. 
 
a) Somente a I está correta. 
b) Somente a II está correta. 
c) Somente a III está correta. 
d) As alternativas I e II estão corretas. 
e) As alternativas I e III estão corretas. 
 
QUESTÃO 18 
Pietra costuma usar operadores ao realizar uma pesquisa no Google para encontrar de forma mais 
rápida o que procura. Certo dia, ela teve que fazer uma pesquisa sobre o tema clima e cultura 
organizacional, mas apenas sob o ponto de vista do Chiavenato, que é um renomado autor na área 
da Administração. Assim, marque a alternativa que levou Pietra com mais exatidão aos resultados 
que precisava para seu trabalho: 
 
 
 
 
 
a) clima cultura organizacional chiavenato. 
b) clima cultura organizacional + chiavenato. 
c) clima cultura organizacional OU Chiavenato. 
d) clima e cultura organizacional. 
e) “clima e cultura organizacional” + Chiavenato. 
 
QUESTÃO 19 
A organização com tecnologia tem garantido uma maior produtividade em um menor tempo. 
Marque abaixo a alternativa que NÃO representa uma opção adequada para se organizar com 
tecnologia: 
 
a) Organizar arquivos em pastas digitais seguindo um critério de 
classificação mais adequado as suas necessidades. 
b) Agendar compromissos e tarefas a partir de um aplicativo que 
permita a sincronia das informações na web e a todos os seus 
dispositivos. 
c) Utilizar o Google Agenda para gerenciar suas tarefas e 
compromissos não sendo necessário usar um método de 
organização. 
d) Organizar seus arquivos nas nuvens utilizando um sistema de 
classificação adequado as suas necessidades. 
e) Organizar de forma sistemática arquivos em pastas digitais 
realizando um backup físico a fim de garantir a segurança. 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
QUESTÃO 20 
Sobre os filtros e ferramentas de pesquisa do Google está ERRADO: 
 
a) Os filtros permitem que o usuário encontre resultados por categorias, tais como web, imagens, vídeos, 
mapas, etc. 
b) Os filtros e ferramentas de pesquisa permitem que os resultados sejam mais confiáveis sob o ponto de 
vista da credibilidade. 
c) As ferramentas de pesquisa permitem que os resultados sejam exibidos de acordo com um idioma 
específico. 
d) As ferramentas de pesquisa de imagens permitem que os resultados sejam filtrados por tamanho, cor, 
tipo, direitos de uso, etc. 
e) Os filtros permitem que o usuário encontre resultados por categorias, tais como notícias, livros, 
produtos a venda, etc. 
 
QUESTÃO 21 
Segundo o professor Lécio Ramos, citado por Garschagen (2006), podemos listar pelo menos 3 tipos 
de plágio, sobre tais tipos é correto afirmar que: 
 
I. O plágio integral pode ser conceituado como a utilização da ideia do autor escrevendo de outra 
forma, porém, sem citar a fonte original. 
II. O plágio parcial ocorre quando o trabalho é um “mosaico” formado por cópias de parágrafos e 
frases de autores diversos, sem mencionar suas obras. 
III. O plágio conceitual ocorre quando o aluno copia um trabalho sem mencionar o autor original. 
 
Analisando os itens assinale a alternativa correta: 
 
a) I e II. 
b) II e III. 
c) I e III. 
d) I, II e III. 
e) Nenhuma das alternativas anteriores. 
 
QUESTÃO 22 
Na concepção do bioclimatismo aplicado ao desenho urbano, para cada região, existem princípios 
referentes à localização de um assentamento, ao tipo de traçado urbano e à morfologia do local 
(forma, vias, lotes e tamanho dos espaços construídos), que propiciam conforto térmico ambiental. 
Esses princípios são determinados em função: 
 
a) Da altitude do local. 
b) Do sombreamento natural. 
c) Das declividades existentes. 
d) Da natureza dos materiais de revestimento. 
e) Da orientação e direção dos ventos dominantes. 
 
QUESTÃO 23 
Pela primeira vez na história da humanidade, a porção de população que vive em áreas urbanas 
ultrapassou, entre 2007 e 2008, a daquela que vive em zonas rurais. Projeções da ONU apontam 
para um aumento significativo da taxa de urbanização nas próximas décadas, que deve atingir 
59,7% em 2030 e 69,6% em 2050. 
 
 
 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
Essa transformação não vai ocorrer com a mesma intensidade no espaço mundial. As regiões onde 
o processo de urbanização deve ocorrer de forma mais expressiva são: 
 
a) Nas regiões desenvolvidas, principalmente na Europa. 
b) Nas regiões pobres e emergentes mais populosas. 
c) Nos países da América Latina, sobretudo no Brasil, Argentina, Chile e México. 
d) Em alguns países mais desenvolvidos do extremo oriente como Japão, Coreia do Sul e Austrália. 
e) Nos países da América do Norte, devido à grande extensão territorial. 
 
QUESTÃO 24 
"Um Mundo Urbano. Sinal de alerta: mais da metade da população mundial já vive nas cidades, o que 
aumenta os desafios sociais e ambientais a enfrentar, como a pobreza, a fome e o aquecimento 
global." 
Sobre o fenômeno da urbanização do espaço brasileiro e mundial, todas as alternativas estão 
corretas, EXCETO: 
 
a) Na primeira metade do século XX as maiores aglomerações urbanas do mundo estavam concentradas 
nos países desenvolvidos e no continente europeu. Hoje, elas estão nos países subdesenvolvidos ou 
em desenvolvimento da América Latina e da Ásia. 
b) O processo de urbanização do Brasil se intensificou e acelerou após a segunda metade do século XX e 
está diretamente relacionado com a industrialização e p êxodo rural. 
c) As cidades denominadas de metrópoles mundiais ou cidades globais são aquelas que concentram 
poder econômico e desenvolvimento, polarizando espaços que ultrapassam os limites nacionais como, 
por exemplo, Londres e Berlim. 
d) Apesar do seu grande crescimento populacional, a cidade de São Paulo, um dos maiores aglomerados 
urbanos mundiais, não é classificada como metrópole global, pois seus indicadores sociais estão entre 
os piores do mundo. 
e) Com o crescimento acelerado das cidades brasileiras e o baixo poderaquisitivo de sua população o 
resultado é a favelização acentuada da população urbana do país e os problemas decorrentes disso. 
 
QUESTÃO 25 
Previsto na Lei n
o
 10.257/2001, o Estatuto da Cidade criou uma série de instrumentos para que o 
administrador possa buscar o desenvolvimento urbano. Em relação aos instrumentos instituídos 
pelo Estatuto das Cidades, verifica-se que eles: 
 
a) Necessitam ser articulados com ações nos três níveis de poder, caso haja dispêndio de recurso para a 
sua implantação. 
b) Necessitam ser incluídos no plano diretor municipal e serão regulamentados dentro dele ou por lei 
específica. 
c) Podem abranger uma região ou um conjunto de municípios, sendo importantes para a consolidação 
dos instrumentos de gestão metropolitana. 
d) Permitem a articulação entre as políticas públicas de desenvolvimento urbano e metropolitano. 
e) São autoaplicáveis dentro dos municípios, independentemente de regulamentação prevista em lei 
municipal específica. 
 
QUESTÃO 26 
No item 5 da NBR 6492/1994, é apresentada uma conceituação de anteprojeto como sendo: 
“Definição do partido arquitetônico e dos elementos construtivos, considerando os projetos 
complementares (estrutura, instalações, etc.). Nesta etapa, o projeto deve receber aprovação final 
do cliente e dos órgãos oficiais envolvidos e possibilitar a contratação da obra”. 
 
 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
Entre os documentos típicos do estudo anteprojeto incluem-se: 
 
I. Situação. 
II. Discriminação técnica. 
III. Plantas, cortes e fachadas. 
IV. Memorial justificativo, abrangendo aspectos construtivos. 
V. Lista preliminar de materiais. 
 
Marque a resposta mais completa. Estão corretos os itens: 
 
a) I, II e V. 
b) I, IV e VI. 
c) I, II, III, IV e V. 
d) I, III e IV. 
e) III, IV e V. 
 
QUESTÃO 27 
As ilustrações a seguir, que constam da normalização brasileira, mostram representações a serem adotadas 
em edificações em geral. (Adaptada da Prova: FUNRIO - 2014 - INSS - Analista – Arquitetura) 
 
 
 
 
Quantas dessas representações estão corretas? 
 
a) Todas estão corretas. 
b) Somente a terceira não corresponde à descrição. 
c) Somente a primeira não corresponde à descrição. 
d) Somente a segunda não corresponde à descrição. 
e) Nenhuma delas está correta. 
 
QUESTÃO 28 
(Adaptada da CESGRANRIO - 2011 - Petrobras - Técnico de Projetos) Em relação aos desenhos técnicos 
em escala, analise as afirmações a seguir. 
 
I. O valor indicado nas cotas representam as medidas reais do objeto, independente de o mesmo ter sido 
ampliado ou reduzido no desenho. 
II. A escala de redução é aquela onde uma medida linear do objeto real é menor que a sua correspondente 
medida linear no desenho técnico. 
III. As formas e as dimensões angulares do objeto real são mantidas inalteradas nas representações em 
escala do desenho técnico. 
 
Está correto APENAS o que se afirma em: 
 
a) I. 
b) II. 
c) I e II. 
d) I e III. 
e) II e III. 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
 
QUESTÃO 29 
(Adaptada da prova ESAF - 2013 - MF – Arquiteto) Quanto aos métodos e técnicas de projeto, avalie as 
afirmativas abaixo. 
 
I. O uso do desenho no processo de criação diferencia o projeto arquitetônico da criação artesanal e também 
da construção vernacular. 
II. A maquete em escala reduzida, do objeto sendo projetado, é uma representação menos fiel do objeto em 
relação aos desenhos 3D, já que nesses a terceira dimensão é real. 
III. Usadas nos desenhos com papel e lápis, as habilidades da mão e do olho, que deram a gerações de 
arquitetos um prazer especial no exercício da profissão, foram substituídas com vantagem pelo uso do CAD. 
IV. O objeto de projeto – seja ele uma edificação, uma cadeira ou um parque – é elaborado por meio da 
evolução do processo de projeto. A descrição parcial do objeto, no programa de necessidades, é 
transformada em desenhos. 
V. O uso generalizado dos computadores ampliou as condições de produção de projetos de arquitetura, 
contribuindo para que as questões de arquitetura sejam pensadas de outra forma. 
 
Assinale o grupo em que todas as afirmativas estão corretas: 
 
a) I, II, III. 
b) I, III, IV. 
c) III, IV, V. 
d) I, III, V. 
e) I, IV, V. 
 
QUESTÃO 30 
(Adaptada da CESGRANRIO - 2013 – BNDES) 
 
As Figuras abaixo apresentam a planta e o corte de um telhado. 
 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
Após analisar as Figuras, verifica-se que, dos elementos que compõem um telhado, aquele que apresenta 
suas descrição e função corretas é o (a): 
 
a) Rufo: peça de arremate entre as telhas ou calhas e a parede, servindo para sustentar beirais ou sacadas. 
b) Beiral: a distância entre a parte externa da parede e a extremidade do telhado, servindo para evitar o excesso de 
umidade nas paredes. 
c) Cachorro: cano que sai da calha até o solo, evitando o excesso de umidade nas paredes. 
d) Calha: peça de arremate entre as telhas e a parede, destinada a encobrir o telhado. 
e) Platibanda: a distância entre a parte externa da parede e a extremidade do telhado, destinada a receber as águas 
pluviais. 
 
QUESTÃO 31 
Leia trechos da carta-resposta de um cacique indígena à sugestão, feita pelo governo do estado da Virgínia 
(EUA), de que uma tribo de índios enviasse alguns jovens para estudar nas escolas dos brancos. 
 
“(...) Nós estamos convencidos, portanto, de que os senhores desejam o nosso bem e agradecemos de todo o 
coração. Mas aqueles que são sábios reconhecem que diferentes nações têm concepções diferentes das coisas e, 
sendo assim, os senhores não ficarão ofendidos ao saber que a vossa idéia de educação não é a mesma que a 
nossa. (...) Muitos dos nossos bravos guerreiros foram formados nas escolas do Norte e aprenderam toda a vossa 
ciência. Mas, quando eles voltaram para nós, eram maus corredores, ignorantes da vida da floresta e incapazes de 
suportar o frio e a fome. Não sabiam caçar o veado, matar o inimigo ou construir uma cabana e falavam nossa 
língua muito mal. Eles eram, portanto, inúteis. (...) Ficamos extremamente agradecidos pela vossa oferta e, 
embora não possamos aceitá-la, para mostrar a nossa gratidão, concordamos que os nobres senhores de Virgínia 
nos enviem alguns de seus jovens, que lhes ensinaremos tudo que sabemos e faremos deles homens.” Carlos 
Rodrigues Brandão. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 1984. 
 
A relação entre os dois principais temas do texto da carta e a forma de abordagem da educação privilegiada 
pelo cacique está representada por: 
 
a) Sabedoria e política / educação difusa. 
b) Identidade e história / educação formal. 
c) Ideologia e filosofia / educação superior. 
d) Ciência e escolaridade / educação técnica. 
e) Educação e cultura / educação assistemática. 
 
QUESTÃO 32 
(ENADE 2010) De agosto de 2008 a janeiro de 2009, o desmatamento na Amazônia Legal concentrou-se em 
regiões específicas. Do ponto de vista fundiário, a maior parte do desmatamento (cerca de 80%) aconteceu 
em áreas privadas ou em diversos estágios de posse. O restante do desmatamento ocorreu em assentamentos 
promovidos pelo INCRA, conforme a política de Reforma Agrária (8%), unidades de conservação (5%) e em 
terras indígenas (7%). 
 
Disponível em: <www.imazon.org.br>. Acesso em: 26 ago. 2010. (adaptado) 
 
Infere-se do texto que, sob o ponto de vista fundiário, o problema do desmatamento na Amazônia 
Legal está centrado: 
 
a) Nos grupos engajados na política de proteção ambiental, pois eles não aprofundaram o debate acerca 
da questão fundiária. 
b) Nos povos indígenas, pois eles desmataram a área que ocupavam maisdo que a comunidade dos 
assentados pelo INCRA. 
c) Nos posseiros irregulares e proprietários regularizados, que desmataram mais, pois muitos ainda não 
estão integrados aos planos de manejo sustentável da terra. 
d) Nas unidades de conservação, que costumam burlar leis fundiárias; nelas, o desmatamento foi que o 
realizado pelos assentados pelo INCRA. 
e) Nos assentamentos regulamentados pelo INCRA, nos quais o desmatamento foi maior que o realizado 
pelos donos de áreas privadas da Amazônia Legal. 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
QUESTÃO 33 
Os papéis sociais foram, no passado, conhecidos como o resultado de uma divisão “natural” do 
trabalho. Para os cientistas sociais que estudam gênero, a divisão sexual de tarefas, longe de ser 
conseqüência natural de diferenças biológicas, é construção criada e mantida pela sociedade. Nesse 
sentido, assinale a opção correta com relação aos objetivos da pesquisa de gênero, no âmbito das 
ciências sociais. 
 
a) Os estudos de gênero têm como objetivo exclusivo a distribuição do poder feminino no conjunto da 
sociedade. 
b) A pesquisa de gênero tem como objetivo mostrar para a sociedade que as mulheres possuem 
características inatas diferentes no que tange à divisão social do trabalho. 
c) A pesquisa de gênero tem como objetivo básico demonstrar que as diferenças entre homens e 
mulheres no mercado de trabalho são biologicamente determinadas. 
d) Os estudos de gênero realizados no âmbito das ciências sociais têm como objetivo restrito e exclusivo 
a introdução das mulheres no mercado de trabalho. 
e) Nas ciências sociais, a pesquisa de gênero procura estudar a distribuição de poder e de recursos entre 
homens e mulheres em uma dada sociedade, considerando a questão de gênero como uma dimensão 
da análise fundamental de toda organização social. 
 
QUESTÃO 34 
O pior analfabeto é o analfabeto político. Ele não ouve, não fala, nem participa dos acontecimentos 
políticos. Ele não sabe que o custo de vida, o preço do feijão, do peixe, da farinha, do aluguel, do 
sapato e do remédio dependem das decisões políticas.
O analfabeto político é tão burro que se 
orgulha e estufa o peito dizendo que odeia a política. Não sabe o imbecil que, da sua ignorância 
política, nasce a prostituta, o menor abandonado, e o pior de todos os bandidos, que é o político 
vigarista, pilantra, corrupto e lacaio das empresas nacionais e multinacionais. 
O Analfabeto Político (Berthold Brecht) 
 
Sobre as “Funções” da Arte, marque a alternativa que melhor corresponde ao poema “O 
Analfabeto Político” de Berthold Brecht e ao quadro “Operários” de Tarsila do Amaral. 
 
 
 
a) Política, Social, Entretenimento e Inclusiva. 
b) Social, Entretenimento, Inclusiva e Revolucionária. 
c) Entretenimento, Cultural, Social e Inclusiva. 
d) Educativa, Política, Revolucionária e Inclusiva. 
e) Nenhuma das alternativas anteriores. 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
 
QUESTÃO 35 
Segundo a NBR 06942, alguns tipos de linhas e seus usos no desenho são: 
 
Contínuas largas Linhas de cotas 
Contínuas estreitas Linha de contorno 
Tracejadas Linhas situadas além do plano do desenho 
Traço ponto Linhas de projeção 
Traço dois pontos Linhas de eixo ou coordenadas 
 
Assim sendo, a associação que representa CORRETAMENTE as linhas e seus usos é: 
 
a) A1, B2, C3, D4, E5. 
b) A2, B1, C3, D5, E4. 
c) A3, D4, B2, C5, E1. 
d) A2, B1, C4, D3, E5. 
e) A5, B4, C3, D1, E2. 
 
QUESTÃO 36 
Segundo a norma NBR 6492/94, que estabelece parâmetros a respeito da representação de projetos 
de arquitetura, pode- se AFIRMAR que: 
 
a) Uma planta é determinada por um plano a uma altura aproximada de 1,50m do piso em referência, 
caso o peitoril de uma determinada janela esteja acima dessa altura, esta não será representada no 
desenho. 
b) O plano de corte deve ser marcado sempre em linha reta, conectando os dois pontos extremos, sem 
deslocamentos ou desvios. 
c) Planos secantes à edificação podem ser, conforme o caso, verticais ou horizontais, resultando em 
cortes e plantas, respectivamente. 
d) A discriminação técnica, as especificações e a lista de materiais, embora importantes para a 
construção de uma edificação, não são parte da representação do projeto de arquitetura. 
e) A escala e o tamanho do objeto ou elemento em questão são parâmetros para a escolha do formato da 
folha de desenho. 
 
QUESTÃO 37 
Como resultado dessas combinações das três faculdades com a harmonia possuída, procurada ou 
perdida, temos então o quadro do campo da Beleza – ou do Estético, como prefere Lalo – contendo 
as nove categorias principais: 
 
HARMONIA POSSUÍDA PROCURADA PERDIDA 
Na inteligência (idéias) Belo Sublime Espirituoso 
Na atividade (ação) Grandioso Trágico Cômico 
Na sensibilidade (sentimento) Gracioso Dramático Humorístico 
 
Temos então, em primeiro lugar, o campo da harmonia possuída, onde se encontram três categorias 
principais da beleza – o Belo, o Grandioso e o Gracioso. Note-se que as categorias mais ligadas à 
inteligência são objeto das Artes mais puramente intelectuais. As ligadas à atividade são mais 
características das Artes de Ação, como o Romance ou o Teatro. E esclarecido isso, examinemos 
algumas das categorias pertencentes aos campos da harmonia possuída, procurada e perdida. 
 
I. O exemplo típico de Belo dado por Charles Lalo é o de um templo grego, harmonioso, sereno, 
equilibrado construído em proporções que não deixam o contemplador esmagado, porque são concebidas 
de acordo com a medida humana. 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
II. O exemplo dado por Lalo de obra típica do Grandioso é um templo egípcio: acredito que uma das 
características mais impressionantes da beleza grandiosa da Arquitetura egípcia vem exatamente da 
impressão esmagadora que se tem de que aquelas obras estão colocadas acima das medidas humanas 
comuns. 
 
III. O Gracioso, tipo de Beleza ligada à sensibilidade e ao afeto, é uma harmonia que nos inspira 
sentimentos de proteção e afeto, diante de seres ou objetos pequenos e frágeis. É o caso, por exemplo, de 
uma pequena casa campestre, harmoniosa, pequena e acolhedora: os sentimentos que experimentamos 
diante dessas casas são, de certa forma, contrários àqueles que experimentamos diante das construções 
faraônicas: estas nos esmagam; diante daquelas nós somos tomados de simpatia e desejos de proteção. 
 
IV. Lalo coloca o Feio fora do campo estético, com o defeito, a nosso ver, de não fazer a distinção 
explícita entre a Arte do Feio – aquela que cria a Beleza a partir do Feio – e a Arte feia, a Arte que falhou 
em sua realização e na forma de alcançar seus objetivos. 
 
Marque a letra que corresponde à(s) alternativas CORRETA(s): 
 
a) III e IV Apenas. 
b) I e II Apenas. 
c) I e IV Apenas. 
d) I, II e III, Apenas. 
e) I, II, III e IV. 
 
QUESTÃO 38 
Uma das principais civilizações da Antiguidade foi a que se desenvolveu no Egito. Era uma 
civilização já bastante complexa em sua organização social e riquíssima em suas realizações 
culturais. Mas a religião é talvez o aspecto mais significativo da cultura egípcia, orientando toda a 
produção artística desse povo. Além de crer em deuses que poderiam interferir na história humana, 
os egípcios acreditavam também numa vida após a morte e achavam que essa vida era mais 
importante do que a que viviam no presente. Inevitavelmente, a arte criada por esse povo refletiu 
suas crenças fundamentais (Proença, 2011). 
 
Sobre a civilização e a arte egípcia, marque a opção CORRETA: 
 
 
 
 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
Visão geral de uma mastaba. A mastaba servia de túmulopara pessoas sem posição social de 
destaque, era construída com pedra calcária ou tijolo de barro (adobe) e originou as pirâmides. 
 
a) A arte egípcia concretizou-se, desde o início nos túmulos, nas estatuetas e nos vasos deixados junto 
aos mortos. É por isso também que a arquitetura egípcia se realizou sobretudo, nas construções 
mortuárias. 
b) As mastabas também serviam de túmulos dos primeiros faraós, considerados deuses vivos. 
c) As obras arquitetônicas mais famosas do Egito revelam o domínio que esse povo tinha em sua técnica 
de construção, foram construídas sem nenhuma espécie de argamassa entre os blocos de pedra que 
formavam imensas paredes, elas se encontravam no deserto de Gizé, as pirâmides construídas por 
importantes reis do antigo império: Quéops, Quéfren e Miquerinos, incluindo a esfinge que representa 
o faraó Quéfren, não se encontram mais no Egito, foram levadas à Roma como troféus de conquista a 
exemplo dos obeliscos. 
d) A arte egípcia estava intimamente ligada à religião, servindo de veículo para a difusão dos preceitos e 
das crenças religiosas. Por isso, não era padronizada, dando margem à criatividade ou à imaginação, 
proporcionando o surgimento de um estilo pessoal e o aparecimento de grandes gênios artísticos. 
e) Nas pinturas e nos baixos-relevos existiam muitas regras a serem seguidas. Dentre elas, a lei da 
frontalidade, que tanto caracteriza a arte egípcia, era rigidamente obrigatória. Essa lei determinava 
que o tronco da pessoa fosse representado sempre de perfil, enquanto sua cabeça, suas pernas e seus 
pés eram vistos de frente. 
 
QUESTÃO 39 
Leia o texto abaixo: 
 
“O homem, por sua própria natureza, hesita entre a segurança e a aventura, a tranqüilidade e a 
emoção. Por isso, ao mesmo tempo em que aceita a rotina do cotidiano, é induzido a violá-la; preserva 
seu casamento tedioso e busca no cinema ou na novela de televisão a paixão fictícia que não pode 
viver. Isso tanto vale para o expectador e leitor como para o autor: de algum modo, através dos 
personagens que cria, das melodias que concebe, o artista vive uma outra vida, experimenta outras 
emoções, em suma, escapa à pobreza e aos limites de sua vida banal.” (Ferreira Gullar). 
 
Em que opção se encontra uma alegação que sustenta o ponto de vista de Ferreira Gullar? 
 
a) O homem traça a trajetória de sua existência em pleno estado de contentamento. 
b) Por não transcender, o homem procura transgredir as normas de seu cotidiano banal. 
c) Apenas quando se reconhece, o homem consegue recriar a sua existência a partir de eventos ilusórios 
e efêmeros. 
d) Vivendo em constante tensão, o homem transcende de sua natureza e estabelece uma rota de vida 
associada aos impulsos cotidianos. 
e) Em função de sua natureza, o homem traça a existência a partir de um paralelismo: ao passo que 
aceita as convenções, subverte-as. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EXAME INTEGRADO 2015.1 – CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO 
 
QUESTÃO 40 
No que diz respeito às mudanças climáticas, a importância da cooperação é clara, visto que não há 
como se isolar do sistema climático da Terra – responsável por grandes transformações no planeta 
– e, portanto, dos efeitos decorrentes de alterações de seus padrões. Além disso, nenhuma nação é 
capaz de sozinha, mudar o curso ou mesmo desacelerar as prováveis transformações. Por maiores 
que sejam seus poderes político, econômico e ambiental, são insuficientes para promover as 
mudanças necessárias na produção e no consumo mundial. 
 
Assinale a opção diretamente relacionada ao texto: 
 
a) Os esforços dos países ricos, como os Estados Unidos, a Alemanha e o Japão, para controlar os efeitos 
das atividades produtivas que causam as mudanças climáticas. 
b) O caráter natural e cíclico das mudanças climáticas no globo, que não está relacionado às at ividades 
humanas e suas interferências no meio ambiente. 
c) As diferenças entre a escala global de funcionamento dos grandes sistemas naturais e a forma de 
organização sociopolítica atual da humanidade. 
d) Os limites tecnológicos atuais para a realização das transformações econômicas e sociais necessárias 
ao controle das mudanças climáticas globais. 
e) A importância da globalização, como uma nova etapa de relacionamento entre os países, baseada na 
maior interação e cooperação econômica, tecnológica e ambiental.